幼兒園三零工作心得體會參考5篇幼兒園三零工作心得體會篇1

通過這段時間的學習，讓我有了特別大的收獲，也讓我對幼兒教育這一職業有了一個全新的認識。幼兒教育面對教育對象雖然很小，但對他們的教育卻又比大學生更為冗雜。由于他們的年齡較小，各項認知都尚為成熟。面對孩子們使我感受到自己肩上的責任更加的沉重，教育的思想和方法需要有更進一步的改良。

一、教育思想的認識：學習中使我的思想有了更進一步的認識，幼兒教育首先要了解幼兒的成長和發育的特點，分不同的年齡階段設計教育活動。幼兒教育是孩子一生中最重要的階段，從孩子開始認知，就讓孩子接觸到正確的教育方法和形式。假如要做到這一點，也需要教師對自身嚴于律己，提高自身的素養和業務能力。幼兒教育學習心得體會范本

二、教育的方法：幼兒教育應是循序漸進的，潛移默化的進行。針對孩子的年齡特點設計相應的教育活動。從孩子的生活習慣、自理能力、興趣培育、潛力的挖掘、特長的進展等方面進行教育活動設計。這樣正確的、多方位的教育將會促進孩子一生的進展。com

三、擁有愛心和耐煩。對幼兒的教育首先是以愛心和耐煩為基礎的，關愛孩子才能夠發覺孩子心情上的改變，了解孩子心態上的微小反應，并能夠準時糾正孩子的錯誤行為和想法，正確、準時的對孩子進行引導，才能夠達教育孩子的目的。

總之，這次的學習讓我對以后的幼兒教育工作更加有信念，我也很珍惜這樣的學習機會，能夠使我的教育思想和業務能力有進一步的提高。在以后的工作中，我會把我所學到的教育理念和方法更好的運用的教學有所用中。

幼兒園三零工作心得體會篇2

幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。游戲材料是幼兒游戲中必不行少的關鍵物質基礎。而廢舊材料來源于我們的日常生活，取材方便快捷，又能節省資金，不失為一種好的自制玩具材料。

所謂廢舊材料是指每個家庭在日常生活中必要的或常用的、可再生的、安全又衛生的廢品。生活中我們常常把這些廢舊材料當作無用的垃圾處理掉了。其實，每一種廢舊材料對幼兒來說，稍作加工，都具有肯定的教育價值。

我們把它分類運用到體育游戲中：

第一類：廢紙類。像掛歷、報紙、宣揚畫等，可以團成紙球，讓幼兒玩踢球、拋接球、投籃等活動，訓練孩子身體大小肌肉的力量和肢體的柔韌性。也可以讓孩子任意的、無目的無意識的撕它來訓練自己的手部小肌肉；繼而可進行有目的有意識的撕，家長或教師可用針在廢紙上扎好各種物品的樣子或畫好各種物品的樣子讓幼兒撕，來訓練幼兒的手眼協調能力，并于無形之中使幼兒體驗到了制作的勝利感，進而也培育了幼兒做事的自信念等。第二類：包裝盒類。像飲料盒、紙箱、手提袋等，可以讓幼兒抱、推、拉紙盒到指定地點，訓練幼兒聽指令做事的能力；或者把包裝盒挖一個能放進幼兒腳的洞，讓幼兒穿“大鞋〞行走，以訓練他們的動作協調性和平衡能力；還可以讓幼兒跨過、跳過或從紙盒上往下跳的動作。來訓練幼兒的腿部大肌肉群；更可以讓幼兒坐在較大的包裝盒里當小船，或抬著“車、轎子〞走；或者去掉包裝盒的一邊兒，干脆讓幼兒自己開著他們的“汽車〞處處跑著玩兒，訓練幼兒的奔跑能力。較小的包裝盒，讓幼兒練習樣子、顏色的配對、分類等練習。

第三類：塑料瓶類。飲料瓶、啤酒瓶、罐頭瓶等，可利用瓶子進行顏色、大小、高矮、粗細分類，訓練幼兒的感知；瓶蓋與瓶子的配對，訓練幼兒用手擰的技能和各種感知訓練；還可以把瓶子挖開一個缺口，貼上幼兒寵愛的小動物形象，讓幼兒給小動物喂食，訓練幼兒用手指捏、用手抓、用勺子舀、用筷子夾等手眼協調的精細動作；還可以教幼兒認識農作物的名稱，教幼兒認識小動物的名稱、進行喜愛、愛護小動物的情感教育；還可以把瓶子里放人不同量的糧食，通過晃動發出聲響，訓練幼兒的聽覺；把瓶子蓋打成孔，讓幼兒用線繩穿，訓練幼兒的手眼協調和做事的耐煩。

幼兒園三零工作心得體會篇3

作為一個教師，必需擅長掌握自己的心情，保持清醒的理智以冷靜的看法來處理學生的.錯誤。古人有云，人非圣賢孰能無過，何況是一個初中學生，他們犯錯誤的機會有許多。那關鍵是老師怎么指導學生準時改正過來，讓學生不要再犯相同的錯誤。

那是星期六的一次上課，由于不是平常上課，學生在看法上都不是很端正，與平常上課的看法有很大的不同。物理課被支配在下午，那天的天氣讓人有點昏昏欲睡，所以我在上課時尤其留意學生的狀態，哪個同學的開小才我都會準時提示。當時的小張的桌上有一堆書，他正在那堆書后面奮筆疾書，我正納悶，我沒有布置什么作業，也沒有說什么要同學們做筆記的東西。正想著，就走到他身邊，讓我真的很生氣，他拿著另一個同學的數學試卷在抄。我厲聲指責道：“你不知道這是什么課嗎?還在抄作業，你是想干什么?〞他沒有做聲。假如如今的我說聲，把作業收起來。我想什么事情就沒有了。我也不知道為什么，那時候的我把剛剛有的同學的表現聯系起來，一起說：“你們到學校里來是為了什么，為了浪費時間，還用得著這么麻煩嗎?直接待在家里好了，還跑到這里來干什么?只要到這里就應當好好學習，能學到一點是一點，何必為難自己和老師呢?〞聽到這里，小張同學一句話不說，起身走到教室的另一角電視機的柜子里把籃球取出來走了，我當時叫了聲站住的，但他沒有聽。

有一點，我很清晰，我沒有說什么過分的話。可能是當時的我也是很生氣，所以說了過多的氣話，他才做出這樣的舉動。這與他特別的家庭背景有關的，由于這個緣由，他的內心十分敏感，原來我就應當對這樣的孩子多一些關注和關愛。在后來我與他的溝通中，我首先說出了自己的缺乏，然后讓他對比一個學生的行為準則，分析他行為中的缺乏時，他的看法也是十分懇切的。所以，如今想來，那件事情的發生就是十分不應當的事情。它告知我，肯定要在適當的時候掌握自己的心情。

不能和小孩子去計較自己心情的好壞。教師是能講許多的道理，在許多的時候，學生還是處于弱勢。教師不能自作主見的認為在教育小孩，但是卻往往遺忘了方法。每一個孩子都是一把鎖，而開鎖的鑰匙都是不一樣的。假如只是站在老師的角度去思索問題，而不是針對孩子的話，他永久也不會走進孩子的心理，更談不上到達教育孩子的目的。

心情的自控能力是受一個人的道德修養、意志品質、性格特征所制約的。但作為教育者,必需跳出易怒的心境，以平和的心態去解決問題.。一旦發生了糾紛，教師就應當主動地化解矛盾，而不能使矛盾進一步激化，造成不行整理的局面。

幼兒園三零工作心得體會篇4

始終以來，安全教育是我們工作地重中之重，幼兒日常生活中的每個環節我們都要從詳情入手。幼兒入園時我們要做好晨檢工作，如今正處于甲流的關鍵時期，我們要做到對孩子一日兩測的工作，如有狀況馬上與校領導匯報并接同時要與家長取得聯系。在每天的晨間談話中強化安全教育工作，戶外活動時我們要組織好孩子有序的進行，關注到每一位孩子的舉動，孩子戶外活動結束后或如廁后進入教室老師要準時清點人數，孩子午睡時我們要隨時關注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好，如孩子有什么不良反應我們應當馬上與家長取得聯系，離園活動前十分鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否干凈、褲子是否有尿濕的現象，孩子離園時我們要與各個接送老師、司機以及站點維護人員做好交接手續。

在日常教學中開展安全教育活動。我們可以實行生動好玩的教學形式，如故事、兒歌等對幼兒實施安全教育。在故事《橡皮膏小熊》中，我們利用淺顯易懂的方式，教育幼兒懂得一些器械的正確玩法，知道運動時要留意安全。把安全教育滲透在一日活動的個環節中。安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還在日常生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中。如：如廁洗手時要當心、慢走;排隊時要按秩序進行，不擁擠;游戲時不隨便離開老師的身邊等。為幼兒創設安全良好的生活環境。無論在什么時候，安全工作始終是我們工作的基本點，沒有安全，其他什么都免談，于是，我們老師就要將工作做到最微小處。如：有個別孩子會將細小物放入嘴里弄著玩，我們就為孩子選擇一些較大的操作材料，避開孩子將異物塞入耳鼻口內等。

孩子的安全教育應當時時抓、刻刻抓，學期才剛剛開始，我們要時刻緊繃安全這根弦，注重日常教育教學中的安全教育，讓孩子們增添自我愛護意識，樹立堅固的安全意識，促進幼兒健康和諧地進展。

幼兒園三零工作心得體會篇5

寢室的窗外是小區的小花園，有許多婀娜多姿的大樹，綠油油的小草、小花把花園裝扮的很美麗！常常孩子們睡覺起床，拉開窗簾就能看到一只小貓，小貓身上是白顏色的，潔白潔白，兩顆光明的眼睛，小小的鼻子，喵喵喵！特別的可愛！我們叫她“小白〞，他常常在小花園里睡覺。小朋友常常會主動到窗子這來看“小白〞，并跟她打招呼，跟她說一會兒話，在回教室。

時間久了，小白貓仿佛成為了我們大家的一位成員，時不時起床就會看到她。最近小白不見了，孩子們焦急了，常常問我：“老師，小白怎么不見了？〞“他去哪了？〞我只能說“是不是出去找吃的了？〞。

最終有一天，我找到了小白貓，從教室窗戶望去，小白貓靜靜的躺在花園里，一動都不動，“小白〞小白貓···眼淚瞬間在眼里打轉轉，我還沒有想好怎么告知孩子們這個消息。我想了還久···但是最終孩子們還是看到了！

孩子：“老師你快來看，我們找到小白了〞

“老師，小白睡著了嗎？〞

“老師，小白怎么不動了〞

就在這時突然班里有個孩子說道小貓···后面那個字還沒說出口，我立即跟他搖搖頭，讓他不要說·····

老師：“孩子們，小貓累了，她要睡覺了。〞

孩子：“老師，是不是他的主人不要她了，她總要自己找吃的，所以累的睡著了，紋絲不動？

“我們家有只小狗，我肯定要好好養它，不要像小白一樣累〞

“老師，我們想小白了，她怎么還不醒〞

小白貓在小花園里躺了幾天，最終有一天