社會工作實踐個人總結8篇社會工作實踐個人總結篇1

學校對每年的假期相當重視，不但為同學供應了一個良好的平臺與機會，而且為我們保駕護航，從而使我們能從中得到熬煉，學習在學校里學不到的學問與力量，更能開闊視野，得到前所未有的感悟。這是我其次次參與社會暑期實踐,與大一暑期的社會實踐不同的是，此次是以團隊的形式外出調研，需要調研成員很高的自主性和實踐力量，感覺整個社會實踐收獲許多。

一年年夏天，我本著對自己仔細負責對社會熱心的態度，樂觀響應學校與政府的號召參與了一年年學校的社會暑期實踐。我們隊的實踐課題為《中山市東區社會人士對空巢老人了解程度調查》，隊員共8個，從6月29日開頭在中山進行歷時一個多星期的社會實踐。

6月29日前，團隊各隊員分工合作，分別完成自己的任務。6月29日，開頭了第一天的暑期社會實踐。當天上午到齊富灣社區了解政府和社區對空巢老人的生活現狀，晚上對當天工作進行總結。6月30日和7月1日這兩天聯系各實踐地點，支配好時間，草擬調查問卷并不斷訂正當天的不足。7月2日上午搜集不同的資料，寫每天個人小結，晚上與隊員爭論、整理并將調查問卷的結果輸入電腦。7月3日上午談論當天行程及對7月2日不足和優點做總結，下午與隊員外出進行街頭問卷調查，晚上統計問卷并得出數據。7月4日上午與隊員進行街頭“橫幅簽約”和派發調查問卷，下午訪問空巢老人，與李伯伯近距離的談心，晚上統計問卷并匯總本次社會實踐的資料。7月5日上午寫個人小結，中午與隊員共同談論心得體會，晚上與隊員整理并將調查問卷的結果輸入電腦。7月6日對資料及問卷結果分析。

短短幾天的實踐活動讓我感受頗深，每個細節每個點滴都能讓我學習到珍貴的閱歷與學問。還記得我們隊員用那迫切的眼神去了解空巢老人的現狀和各社區負責人急躁的回答;還記得市青志協副秘書長羅東跟我們訴說自己對探訪空巢老人的各種經受和鼓舞我們團隊的話;還記得街頭橫幅簽約和調查問卷時那些熱心市民的劇烈期盼，還記得探訪李伯伯時他那眼眸上的欣慰，在回家的一段時間里，那一幕幕感人的場面記憶猶新。

此次實踐跟我以往做的實踐有很大的區分。由于這是一個完全拋棄個人利益，關懷社會熱點，努力解決社會重大問題的布滿奉獻與愛的實踐。與自己常常做義工相比，這更添幾分意義。而作為這次實踐隊的隊長，這次活動給了我更多的責任與挑戰，同時，我也從中獲得了更多的力量與熟悉。從選定課題到組建團隊再到隊員一起為這次活動奔赴來回，到最終完成我們的結果。一步一步地，一天一天地，與它同在，與它成長。我明白了要帶領大家完成一件事，首先自己要有自信并要胸有成足，細膩而有比較成形完整的想法。而正是這一點，我承認自己做得很不好，相反，我要學習隊里的幾個隊員。我更加明白了溝通是一個不容忽視的問題。在內部，隊員之間需要溝通，共同溝通彼此的想法，大家各抒己見，形成一個開放自由的合作氛圍，不時地改善我們活動中的不足，從而使我們的行動向著更有效的方向進展。在外部，需要與各實踐地和路人溝通，從而更有利于活動的開展。

在這次實踐中，我們更加深刻地感受到“弱勢群體”這一詞語，我們明白到中山市政府為老人出臺的政策和市青志協志愿者的必要性。我們也體會到老人和子女的各自困難。更聯想到我們父母的艱辛，從而有了一股強大的動力，為父母分擔更多的家庭責任。

炎炎夏日，我和我的隊員們穿著實踐服裝奔跑在各大街小巷，一起揮灑汗水，燃燒激情青春。這次社會實踐活動雖然艱苦，但是這筆寶貴的財寶和這份不行抹去的回憶是我們用汗水澆灌青春，用笑容拼寫絢爛陽光的腳印?????。我們堅信，我們此次的暑期社會實踐，能喚醒市民對空巢老人現狀的了解和關注，能激起地方政府及社區委會對空巢老人出臺更好的政策，能呼吁更多的社會人士對空巢老人的關愛。我們的暑假由于有它而沒有虛度，我們的閱歷由于有它而更加豐富。

社會工作實踐個人總結篇2

社會實踐是高校生思想政治訓練的重要環節，對于促進高校生了解社會和國情、增長才能、培育品行、奉獻社會、增加社會責任感具有重要作用。學校對每年的假期相當重視，不但為同學供應了一個良好的平臺與機會，而且為我們保駕護航，從而使我們能從中得到熬煉，學習在學校里學不到的學問與力量，更能開闊視野，得到前所未有的感悟。這是我其次次參與社會暑期實踐,與大一暑期的社會實踐不同的是，此次是以團隊的形式外出調研，需要調研成員很高的自主性和實踐力量，感覺整個社會實踐收獲許多。

20xx年夏天，我本著對自己仔細負責對社會熱心的態度，樂觀響應學校與政府的號召參與了20xx年學校的社會暑期實踐。我們隊的實踐課題為《中山市東區社會人士對空巢老人了解程度調查》，隊員共8個，從6月29日開頭在中山進行歷時一個多星期的社會實踐。

6月29日前，團隊各隊員分工合作，分別完成自己的任務。6月29日，開頭了第一天的暑期社會實踐。當天上午到齊富灣社區了解政府和社區對空巢老人的生活現狀，晚上對當天工作進行總結。6月30日和7月1日這兩天聯系各實踐地點，支配好時間，草擬調查問卷并不斷訂正當天的不足。7月2日上午搜集不同的資料，寫每天個人小結，晚上與隊員爭論、整理并將調查問卷的結果輸入電腦。7月3日上午談論當天行程及對7月2日不足和優點做總結，下午與隊員外出進行街頭問卷調查，晚上統計問卷并得出數據。7月4日上午與隊員進行街頭“橫幅簽約”和派發調查問卷，下午訪問空巢老人，與李伯伯近距離的談心，晚上統計問卷并匯總本次社會實踐的資料。7月5日上午寫個人小結，中午與隊員共同談論心得體會，晚上與隊員整理并將調查問卷的結果輸入電腦。7月6日對資料及問卷結果分析。

短短幾天的實踐活動讓我感受頗深，每個細節每個點滴都能讓我學習到珍貴的閱歷與學問。還記得我們隊員用那迫切的眼神去了解空巢老人的現狀和各社區負責人急躁的回答;還記得市青志協副秘書長羅東跟我們訴說自己對探訪空巢老人的各種經受和鼓舞我們團隊的話;還記得街頭橫幅簽約和調查問卷時那些熱心市民的劇烈期盼，還記得探訪李伯伯時他那眼眸上的欣慰，在回家的一段時間里，那一幕幕感人的場面記憶猶新。

此次實踐跟我以往做的實踐有很大的區分。由于這是一個完全拋棄個人利益，關懷社會熱點，努力解決社會重大問題的布滿奉獻與愛的實踐。與自己常常做義工相比，這更添幾分意義。而作為這次實踐隊的隊長，這次活動給了我更多的責任與挑戰，同時，我也從中獲得了更多的力量與熟悉。從選定課題到組建團隊再到隊員一起為這次活動奔赴來回，到最終完成我們的結果。一步一步地，一天一天地，與它同在，與它成長。我明白了要帶領大家完成一件事，首先自己要有自信并要胸有成足，細膩而有比較成形完整的想法。而正是這一點，我承認自己做得很不好，相反，我要學習隊里的幾個隊員。我更加明白了溝通是一個不容忽視的問題。在內部，隊員之間需要溝通，共同溝通彼此的想法，大家各抒己見，形成一個開放自由的合作氛圍，不時地改善我們活動中的不足，從而使我們的行動向著更有效的方向進展。在外部，需要與各實踐地和路人溝通，從而更有利于活動的開展。

在這次實踐中，我們更加深刻地感受到“弱勢群體”這一詞語，我們明白到中山市政府為老人出臺的政策和市青志協志愿者的必要性。我們也體會到老人和子女的各自困難。更聯想到我們父母的艱辛，從而有了一股強大的動力，為父母分擔更多的家庭責任。

炎炎夏日，我和我的隊員們穿著實踐服裝奔跑在各大街小巷，一起揮灑汗水，燃燒激情青春。這次社會實踐活動雖然艱苦，但是這筆寶貴的財寶和這份不行抹去的回憶是我們用汗水澆灌青春，用笑容拼寫絢爛陽光的腳印?????。我們堅信，我們此次的暑期社會實踐，能喚醒市民對空巢老人現狀的了解和關注，能激起地方政府及社區委會對空巢老人出臺更好的政策，能呼吁更多的社會人士對空巢老人的關愛。我們的暑假由于有它而沒有虛度，我們的閱歷由于有它而更加豐富。

社會工作實踐個人總結篇3

學校利用暑假時間通過廣泛組織同學開展豐富多彩的道德體驗和社會實踐活動，讓同學走進社會、了解社會，激發同學們過一個有意義的暑假，并以自己的實際行動為身邊的人和身邊的社區做力所能及的貢獻。

暑假期間，全校同學在少先隊大隊部的組織下，因地制宜，樂觀深化所在社區開展形式多樣的實踐活動，為絢爛的夏日再添絢麗的顏色。20_年暑期，_學校社會實踐活動的宗旨是讓同學在實踐中學會奉獻、有所啟迪、健康成長、全面進展。

針對低班級同學年齡學校校盼望每位同學努力做一個理解父母、關懷父母、孝敬父母的好兒女。在假期中，每個孩子，每天做一件好事，這就叫日行一善，可以為父母洗一次腳，捶一次背，洗一次頭，談一次心……并可走進社區，為社區的長輩奉獻愛心。

高級同學已經適應學校學習生活，把握相應的生活技巧，為了進一步培育同學愛科學、學科學、用科學的精神，學校建議他們依據四周同學分布狀況，成立愛好小組、觀看小組，開展小創造、小制作活動。用眼睛去關注身邊的鋪張現象，嘗試做“小提倡員”，用言語和行動讓四周的人真正地樹立起節省的意識，疼惜每一滴水，疼惜每一張紙，節省每一粒米，節省每一度電，收集廢舊物品，變廢為寶，制作環保小制作，開學后每班上交大隊部5份精品，進行全校評比展覽。

在將近兩個月漫長的假期中，_學校的孩子們除了休息和學習外，歡快文明進社區學習實踐活動;陽光一小時戶外體育熬煉活動;學禮儀、講道德，做文明少年活動;等系列豐富多彩的暑假社會實踐活動，不僅培育了自己的生活自理力量，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學習本事，增加社會責任感。_學校豐富多彩的社會實踐活動不僅加強了學校、家長和社會之間的緊密聯系，而且進一步深化了學校階段素養訓練，贏得了廣泛好評。

社會工作實踐個人總結篇4

七天的社會實踐，我從初期預備階段滿懷向往的開頭，到實踐期間親身經受的深刻體會，再到臨行時依依不舍的結束，實踐的每一天都讓我感慨萬分，收獲良多。在暑期社會實踐活動籌備階段之前，我就常常聽師兄說起過。每次聽完師兄師姐們講起社會實踐時，那份歡樂幸福總是洋溢在臉上。于是我打算要參加到暑期社會實踐活動，我肯定要親身的去感受那份歡樂。通過社會實踐我可以趁此機會熬煉自己，提高各方面的力量;同時我也可以收獲真摯的友情，建立真正的良好長期友情。還有就是想借此機會提前接觸社會，向當地的居民帶去我們點滴的愛心，向社會奉獻我們高校生應有的微薄力氣。

從報名參加這次暑期社會實踐活動開頭，我就做好吃苦耐勞的預備，為了這次期盼已久的實踐，就算再苦再累我都要堅持。現在實踐結束了，整個實踐的過程中，雖然有時我覺得自己做得不是很優秀，但我對自己的表現還是滿足的。

吃苦耐勞的思想預備是真正投入到暑期社會實踐活動的基本前提。所以，實踐團組織為讓大家做好思想方面的預備，從模擬階段開頭就對隊員們嚴格要求，并對紀律方面制定了嚴格的規章制度。由于我是被安排到調研小組，其工作的主要職責是通過調查問卷的形式了解當地的一些訓練狀況，這是這次實踐活動其中的一大項目。要進行調研，光靠我們調研組的幾名成員是遠遠不夠的，我們還需要大家每一名實踐隊員的幫忙。由于在惠城那邊是由我來負責這里的調研工作，我盡量依據大家各自工作之余的時間來支配調研的人員。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家還是任勞任怨。我想，大家的努力是我們模擬調研能夠取得勝利的一大因素。當然，團長的調配以及之前的模擬調研都使我們工作起來又削減了很多的麻煩。還有就是大家的樂觀聽從支配很大的促進了這次的調研勝利。所以說，一個組織假如沒有了紀律，就如一盤散沙沒有了水，怎樣都捏不成一團泥。

就這樣，模擬階段嚴格的團隊紀律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的預備，為真正的暑期社會實踐活動打好思想基礎。

歷經一周的模擬社會實踐之后才開頭我們真正的暑期社會實踐活動。鐵定的紀律是團長們組織領導好全部成員的頑強后盾，全部紀律中強調最多的是要與團隊集體活動，嚴禁單獨行動并且要留意形象。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，慢慢地讓我們形成了劇烈的意識。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會實踐活動做好了思想的預備。

工作開展之后，我們赴惠來實踐服務團的惠城小分隊主要的工作職責有：項目調研和義教活動。為了能使大家參加到每個活動中，團長在每天晚上的小會議后總是重新支配人員的工作，讓大家都能盡可能的參與各項工作，得到不同方面的熬煉，提高全方面的力量。

義教活動，是我們小分隊本次活動的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺為小伴侶們授課，閱歷不足讓我們顯得捉襟見肘。一是不知怎么辦。于是我們只能通過花多一點時間在備課上來彌補我們閱歷的不足。但是時間也就只能在休息時間中爭取了。于是這個星期里在深夜依舊有同學在樂觀努力的備課。除了閱歷不足，另外一個難題是我們每次的授課對象都在變動，由于我們是上的補習班，班上的同學年齡大小不一，學的進度參差不齊，這更是給我們備課增加了不少難度。所以，平常的那種系統的教學形式已經不行能適用了。由此，我們只能確定每次上課的主題，然后圍繞主題來進行備課。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的閱歷。到了后面兩天，閱歷積累多了，我們在備課上所消耗的精力和時間也就漸漸削減了。

這對我來說是一個挑戰，但是，當我走進教室站在講臺上，臺下的全部的渴望的眼睛都望著我，臉上流露出快樂的笑容，凝視著我的一舉一動，我心里久久震撼不靜，備課時全部的疲乏和埋怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑可愛讓我遺忘了辛苦疲乏，是孩子們的天真好學讓我克服重重障礙，也是孩子們對我的敬重讓我意識到我的存在。

雖然，我們不能給孩子們在很短的時間內灌輸很多的學問，不能真正的提高他們的學問水平，但是只要我們能引起他們學習的愛好也便足夠了。經過社會實踐之后才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和盼望。愛，平凡而不平凡，有了愛就會有盼望，我們的不經意的愛心就帶給了小伴侶對學習對高校的期望。

在整個社會實踐活動中，除了義教活動，我們小分隊開展的另外一個主要的活動是社會調研活動。為了考察當地的訓練設施狀況和當地居民們的衛生基本狀況，將有用的信息總結出來，我們結合這些當今比較關注的話題，對當地的居民進行了社會調查。我們主要的調查方式是通過填寫調查問卷和當面問詢。說實話，在烈日和當地居民不解的眼光底下完成每份調查問卷那可不是簡單的事，加上語言上非常的不通，有時候解釋起來，真的是越說越亂，難上加難。苦苦在路邊徘徊，有時足夠的急躁和不斷的講解才能換來路人的協作調查。

或許，我們調查出來的結果不肯定會全面或代表大眾的意思，但我們多少能夠將其中有用的信息歸納總結起來。盼望這些信息能對目前的狀況有所關心，有所改善。這算是我們高校生能夠為當地居民所帶去的微薄力氣。

僅有七天的社會實踐活動轉瞬間就結束了，時間雖然很短，但我卻從中學到了很多東西，而其中的很多學問是在書本上不能學習而得到的。另外最重要的收獲，便是我在很短的時間內種下了這么多份長期的友情，大家在這段時間里相互關心相互照看，那種溫馨的場面讓我久久不能忘記。大家一起吃苦，一起享受歡樂，一起笑，一起挨批，可以這么說，整個實踐活動讓我滿載而歸。

極其有意義的實踐活動，不僅充實了我的暑假，而且讓我提前接觸社會，學習到許很多多除了書本之外的學問。不會遺忘大家圍著圈一起在星空下開會共享心情，不會遺忘大家一起在走廊上端著飯盒狼吞虎咽，更不會遺忘教室里那一張張可愛的臉龐。這段時間會鐫刻在我心里，直到永久，永久……

暑期社會實踐活動真的讓我們學到許多許多，在這里我們學到了一些平常學不到的東西，雖然時間很短，實踐也結束了，但這段日子是那樣的歡樂，相信我會始終惦念這段時間到永久。

社會實踐，讓我們青春的幻想展翅飛行。

社會工作實踐個人總結篇5

三下鄉，一個讓人鄙視的詞語。它意味著什么?意味著科技的推廣，農夫科學意識的提高…….

然而，通過這次我自己的三下鄉的經受，體會到了更多實質上的東西。僅在這里共享一下。

以前從一些去過三下鄉的同學的口中得知的三下鄉就是出去閑適的耍，甚至可以理解為出去旅游。但這次實際的經受給我的感覺卻不是這樣的。沒有閑適，有的卻是說不清的，難以表述明白的一種感覺。我想這種感覺就是這次的收獲。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。走進鄉村，了解鄉村，熬煉自己。這也是開展三下鄉的目的之一吧。這次三下鄉可以說是大大的補充了精神養分，丟掉了以前什么事情都是自己單干的作風，多了一份責任心。我們要相信不管在過程中有什么樣的困難，只要我們的團隊一起面對，群策群力，總可以解決的…….

團結是什么?這次經受又給了我一個更高的熟悉。那就是在隊伍中，每個人都能找到自己的位置，站在自己的著力點上，發揮自己的功效，從而使得整個團隊變得強大起來。在活動中的每一個環節，無不體現著團結，無不詮釋著團結的含義。每一個活動順當開展，又何嘗不是團結的完善表達呢?這些細節體現團結的同時，也在增進隊員之間的團結。使得我們可以跨越又一個高度，占據新的平臺，我想這種精神會使我終身受益。

三下鄉然我不得不從新端詳我自己，從新定位自己。在在以前，我還是相當的不懂得思索，對自己的力量沒有做一個全面精確?????的熟悉。對于許多的活動，我自己一個人參與，不會合作共贏。現在，自己看到了一些別人身上的閃光點，而我自己正是卻這些。所以我得學習，需要補救。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!盼望自己在以后多思索一些，多學一些。

究竟一個人強大，不僅僅是指軀體的強大，更應當是指他的思維，才智力氣的無窮。我盼望自己會是一個強者。

社會工作實踐個人總結篇6

體會人生中的新事物總是讓人興奮不已，雖然已經是一名高校生，但過去的我總將時間和精力都重視放在課本的學習上。為此，盡管來到了高校的校內，但社會和工作對我而言仍是非常遙遠的詞匯。

但是，在經受了各個方面的考慮和預備后，我打算借助這個暑假的機會來提升和充實自己的閱歷。20_年x月x日，我通過自身的預備，在_商場的電腦店內開頭了自己的暑假工作。現將自己的實踐狀況總結如下：

一、工作的狀況

工作開頭后，我很快就在老板的要求下正式上崗。盡管如此，但實際到達崗位后，我卻發覺沒有什么“自己能做”的事情。并不是說店里的工作很空閑，實際上隨著暑假新生升學，不少家長都帶著孩子來選購高校用的電腦。但我作為一個暑假工的新人，無論是對電腦還是銷售都不太熟識。為此在工作中只能幫忙接待客人或是搬運貨物。

但萬事開頭難，在意識到自己的問題后，我開頭查找解決的方法。而第一步，就是向領導和前輩們請教!一邊學習自己不熟識的事物一邊工作真的很辛苦，這甚至讓我遺忘了自己的目標，全心全意的沉醉在對工作力量的自我提升上。

但經受了這樣一番熬煉，我的力量提升也是非常顯著的。后階段的工作中，我已經能嫻熟的與顧客們溝通溝通，并通過自身的閱歷向他們推舉產品，還由于服務得到了不少的好評價。

二、對工作的感受

這次的工作給我的感受許多，但最讓我難忘的還是在通過努力后勝利賣出去第一套商品的時候心中的驕傲感。就似乎親眼看到自己的成長一樣。這種滿意感讓我學習和工作中都獲得了更大的動力，也更加樂觀的投入到了工作之中。

三、對生活的體會

在生活方面，我倒是覺得這次的實踐其實非常的辛苦。過去無論是假期還是學習，對我們而言本身其實都是算是輕松的事情。即使學習要坐一天，但和暑假一成天的搬運貨物對比起來，實在輕松了太多。這樣的體會，讓我不僅想起自己十多年來始終在校內中學習，而父母卻為了我不斷的在工作和努力。這樣的對比更讓我體會到了父母對我的期盼和愛。

四、個人總結

這次的實踐讓我對社會和生活都有了更多的了解，身為一名高校生，我也很快就會接觸到社會。為此，我會更加努力，讓自己在今后的社會中取得更好的成果，制造更好的將來!

社會工作實踐個人總結篇7

xx年7月15日xx科技高校赴xx社會實踐調研團到達xx縣已經五天了。在這五天內隊員們分別進行了很多關于了解、調研、愛護羌族文化為主的各項活動，在張xx老師的帶領下每個人都盡自己最大的努力去了解當地羌族文化的現狀，并做出一系列的調查與愛護措施，盼望能夠讓羌族文化永久留在人們心中，讓這個曾經輝煌無比的民族文化能夠連續得到傳承和發揚。

第一天我們社會實踐團隊就關于xx縣人民對于羌族文化了解程度的問題發放了調研問卷并對調研問卷的結果進行了具體的分析，分析出羌族文化在xx周邊雖說被大多人知道，但是都局限在老年人中，而年輕人則對羌族文化了解較少，這邊體現出了羌族文化在年輕一代人心中慢慢沒落，體現出了要愛護羌族文化不被人們忘卻的重要性。其次天整個團隊進行了與羌族文化館的工作人員學習羌舞的活動，親身體驗羌族文化。并且打算在星期一晚上舉辦一場“安靜強固，一羌熱忱”xx科技高校赴xx愛護羌族文化社會實踐調研團隊為主題的晚會，加強漢文化與羌文化之間的溝通，讓更多的人知道并了解羌族文化。接著社會實踐團隊為了更加深化的了解羌族文化的歷史與進展，去參觀了羌族文化博物館，羌博館中化底蘊。羌博館保藏了羌族從木器、石器、陶器到近現代的鐵器銅器瓷器的進展歷程，記錄了羌族文化進展過程中的每個腳步。第三天我們去參觀了當地文化旅游局，文化局中收集了羌族進展過程特別多的文物，每一個都記錄著羌族文化的進展與曾經的輝煌，每一件藏品都散發著羌族特有的文化特色。接著我們便與當地文化局簽訂了xx科技高校“高校生社會實踐基地”協議書，在xx建立了一個高校生社會實踐基地，并且羌族文化可以通過我們高校生來發揚與愛護。晚上我們與羌族文化館的大媽們共同進行了一場圓滿的文化溝通表演晚會，羌族館的大媽們跳著一支支動人的羌族民族舞蹈，中間我們與阿姨們一起共舞，共同跳著羌族的民族舞曲，感受著其中濃濃的羌族文化，我們社會實踐調研團的成員們也各展才藝，有的唱歌，有的跳舞，把在預演中的才藝完完全全的展現了出來，也體現出了我們xx科技高校高校生的多才多藝。第五天我們早上去參觀了xx民歌競賽，觀看了好多xx當地能歌善舞的人的表演，而且和羌族后人的大媽們有來了一次羌舞表演，并且獲得當地xx電視臺的采訪，給我們在愛護羌族方面供應了很大的助力。

我們完成在xx縣城五天的調研與各種工作任務之后，便要動身去禪家巖深化了解羌族文化，并與羌族人民