口才訓練八辯論口才

開始退出?主要內容一、辯論的含義、類型和特點七、經典句段六、實訓導引五、賽場隊式論辯技巧三、辯論的語言技巧四、辯論的特殊技巧二、辯論的邏輯技巧?一、辯論的含義、類型和特點辯論又叫論辯辯就是辯解，辨明是非；論，就是議論、論理。辯論是質問和論爭的過程，是對某個辯題做出合理判斷的追求。有人說：沒有論辯的世界是個冷清的世界，沒有論辯的理論是僵化的理論，沒有論辯的人物是個平庸的人物。(一)辯論的含義?(二)辯論的類型1.日常爭辯。它是為了良好的效果而發表不同的意見、看法、主張。辯論按內容可分為三類：3.賽場辯論。它是有組織按一定規則，一定程序所開展的競賽活動。2.專題辯論。比如決策辯論、法庭辯論、外交辯論、談判辯論、競選辯論、論文答辯等。?辯論的形態有三種

一對一的辯論（一般出現在日常生活的爭辯中）;群體對群體的辯論（辯論賽）。一對群體的辯論（如諸葛亮舌戰群儒）;?（三）辯論的特點4.語言簡潔。辯論最好的辨詞是一語中的，一針見血。1.針鋒相對。(“美是客觀的還是主觀的”辨詞)2.反應機敏。(“機器人的進化會不會導致人類的退化”辨詞)3.邏輯嚴密。(例子)?二、辯論的邏輯技巧（一）確立的論點是否正確。(例子)（二）選用的論據是否真實而有證明力。(例子)?3）類比論證法。（三）用什么樣的方法來論證觀點和論據之間的關系。作為論證中常用的方法主要來自邏輯推理，立論與反駁的直接邏輯手段：1.立論與反駁的直接邏輯手段：1）歸納法。2）演繹法。?2.立論與反駁的間接邏輯手段包括：3）引證法。1）歸謬法2）喻證法。?三、辯論的語言技巧辯論語言常用的且卓有成效的技巧包括：（三）針鋒相對。“針鋒相對”就是指對對方的觀點予以直接、尖銳的回擊，措詞激烈，“唇槍舌劍”。（一）釜底抽薪。(例子)（二）以柔克剛、避實就虛。?（四）暗度陳倉。指在辯論中制造假象蒙騙對方，進而出奇制勝的一種辯論技巧。[例文分析]（六）捕捉漏洞。(例子)（五）順水推舟。即在論敵的攻勢面前，把握其意圖和要害，表面上順從，借敵力為我力，引誘對方至荒謬的極端，出其不意地逆轉殺個回馬槍，使對方在原先暗自欣喜的境況下猛受當頭棒喝而失去招架之力。?四、辯論的特殊技巧(一)詭辯，是指違背常識和邏輯的似是而非的辯論方法它常常通過歪曲論題、論據和論證方法達到辯論的目的。詭辯的主要表現：偷換概念，轉移論題，含糊其詞、模棱兩可，虛假前提，預期理由，以偏概全，機械類比，以人為據，循環論證等。(例子)善用雄辯、強辯，識別和避免詭辯。?[例文分析](三)強辯雄辯之“雄”，意為強有力，雄辯就是運用卓越的智慧，出色的言辭，明辨是非，出奇制勝。

強辯，有勉強、硬要之意用的好顯得強而有力，否則也可能成強詞奪理，胡攪蠻纏。(二)雄辯?(四)巧辯巧辯，即機智、巧妙的辯駁。一般包括：巧設問話（誘問、套問、逼問），歸謬，二難推理，詭辯，預期反駁，間接反駁等。

?五、隊式論辯技巧賽場隊式辯論既是對真理的探討，又是一種高水平、高技巧、有規則的智力游戲，是語言、思想、知識的綜合競賽，是高等院校校園文化中不可缺少的一項保留節目。隊式論辯包括析題立論、進攻取勝、防衛堅固、結辯陳詞四個方面。?（一）析題立論

析題的目的不止在于找出關鍵點而已，更重要的是要選擇好攻擊點。

析題就是對辯題進行分析判斷，找出題目的關鍵點、攻擊點以及辯論過程雙方爭論的焦點，即交鋒點。(例如首屆中國名校大學生辯論邀請賽初賽第四場)。?攻擊點的選擇一般要遵循三個原則。3.攻擊點不應多2.攻擊點避免將其難度加大1.關鍵點必須攻擊并占領?（二）進攻取勝

1.抓住實質問題2.抓住對方薄弱點所謂薄弱點，無外乎以下三種情況：第一，是事實不符，論據不足以證明論點，不能有效地維護己方立場；第二，語言上的破綻，情急之下的口誤；第三，具體論證上、邏輯上的破綻。(例子)3.窮追猛打

要想進擊有力，攻打取勝，必須注意以下幾個問題：?（三）防衛堅固最根本的辦法就是使自己講的內容正確、嚴密，無懈可擊，無空可鉆為此，可從以下幾方面入手。１.論點要明確，具有真理性。２.論據要真實、充分、典型。?３.反駁要準確，有理、有據、有力、擊中要害，以守為攻。４.論證要周密，推理正確，不犯邏輯錯誤，防患于未然。?（四）結辯陳詞結辯陳詞使論辯進入最高潮，結辯成功與否關系到整場論辯的最終勝負。１.結辯的任務（１）對已方觀點作最后總結（２）解決結論辯中的遺留問題（３）向對方進行致命的攻詰?２.結辯的內容３.結辯的形式:結辯的形式一般包括開場白、結論、駁論和結束語四個部分，但有時駁論也可放在結論前，或駁論融入結論中，從而變成三部分。４.結辯的語言?六、實訓導引1.就下列論題，自由組成小組進行一對群體的辯論訓練。（1）青年成才的關鍵是自身能力還是外部機遇；（2）大學生相處的原則應以合作為主，競爭為輔；（3）大學生戀愛是利大于弊還是弊大于利。?2.就下面幾個辨題或自我確定一個更適合大家的辨題組織一場隊式辯論。

（1）正方：當今的就業優勢是專業技能；反方：當今的就業優勢是綜合素質。（2）正方：女大學生就業難是社會問題；反方：女大學生就業難是自身問題。?（3）正方：網絡的發展拉近了人與人之間的距離；反方：網羅的發展疏遠了人與人之間的距離。（4）正方：個人的命運是由個人掌握；反方：個人的命運是由社會掌握。?3.指出下列論辯各采用了何種論辯方法并略加以說明。據說，哥倫布發現新大陸以后，有些人不服氣，居然在慶功宴上說：“發現新大陸有什么了不起？任何人通過航海都能到達大西洋彼岸，這是世界上最簡單不過的事……”?面對這種非難，哥倫布沒有直言反駁，而是從桌子上拿起一個雞蛋說：“先生們，這是一個普通的雞蛋，誰能讓它立起來呢？”這個雞蛋在宴會參加者中間傳了一圈，也沒有人能把它立起來。當雞蛋轉回到哥倫布的手里時，他便敲破了雞蛋的一端，很輕易地把雞蛋立了起來。頓時，不服氣的人們吵嚷起來。哥倫布說：“你們都看到了。這難道不是世界上最容易做到的事嗎？然而，你們卻做不到。是的，這很容易，當人們知道了某件事情該怎么做以后，也許一切都很輕而易舉了。但是，當你不知道該怎么去做的時候，任何一件事都不那么容易。”

?4.觀看辯論賽，分析團體和個人的長短。

?七、經典閱讀與背誦：

1.歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。——培根2.一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師。——劉勰3.論如析薪，貴在破理。——劉勰?4.夫辯者,將以明是非之分,審治亂之紀,明同異之處,察名實之理,處利害,決嫌疑。”——墨子

5.如果一個人掌握了大量的說話技巧和方法，那么他就真正掌握了打動人心的利器。——日本當代推銷之神原一平6.一個人可以面對多少人,就代表這個人的人生成就有多大！——英國首相丘吉爾

?7.背誦《自信》這首詩。要求：深入理解作品，把握感情基調，充滿自信，語氣堅定有力；聲音洪亮，態勢自然得體。?勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。7月-237月-23Saturday,July1,2023我的崗位處于良好的受控狀態嗎。05:17:0705:17:0705:177/1/20235:17:07AM來料檢驗按標準，產品質量有保證。7月-2305:17:0705:17Jul-2301-Jul-23嚴格要求安全在，松松垮垮事故來。05:17:0705:17:0705:17Saturday,July1,2023安全連著親戚朋友，安全連著妻子兒女。7月-237月-2305:17:0705:17:07July1,2023全員實動，開張大吉，銷售創意，呼喚奇跡。2023年7月1日5:17上午7月-237月-23消除安全隱患，確保生產安全。01七月20235:17:07上午05:17:077月-23ISO9000—效率、效益之源。七月235:17上午7月-2305:17July1,2023杜絕一切不合格是質量保證的基本要求。2023/7/15:17:0705:17:0701July2023堅持質量第一原則，確保體系有效運行。5:17:07上午5:1