Unit 3 Our animal friends(第4課時)（教學設計）-2022-2023學年英語五年級上冊_第1頁
Unit 3 Our animal friends(第4課時)（教學設計）-2022-2023學年英語五年級上冊_第2頁
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文檔簡介

Unit3OurAnimalFriends(第4課時)-教學設計課程概述本課時是英語五年級上冊Unit3OurAnimalFriends的第四課時，將介紹一些海洋動物并通過學習基礎的海洋動物詞匯、形容詞和數字以及加強學生的聽、說、讀和寫能力來拓展學生的知識面。教學目標學生可以熟練運用本課時所學海洋動物詞匯；學生可以運用形容詞來描述不同的海洋動物；學生可以掌握并運用基礎的數字，如1-10；學生可以通過聽、說、讀、寫活動，提高自己的英語水平。教學內容單詞介紹：dolphin,shark,turtle,octopus,jellyfish形容詞介紹：fast,slow,small,big,long,short,many,few數字介紹：1-10教學步驟步驟一：以圖片、視頻等方式展示所學單詞首先，展示圖片或視頻，介紹本課時所學單詞并帶領學生讀準單詞。讓學生聽、看、說三者結合，熟悉單詞的讀音和意義。步驟二：形容詞講解及例句展示然后，介紹并講解形容詞。并給出相關的例子讓學生加深理解，例如：Adolphinisfast.Asharkisbig.Aturtleisslow.Anoctopusislong.Ajellyfishisshort.步驟三：數字介紹、讀數和加減運算訓練在數字介紹環節，介紹阿拉伯數字1-10，并讓學生跟隨老師進行數字的讀寫練習。然后引導學生進行一些基本的加減運算，例如：1+1=22+1=33+1=44-1=33-1=22-1=1步驟四：聽、說練習在聽、說練習環節，展示一段錄音，讓學生聽錄音并回答相關問題。例如：Whatisfastandlivesintheocean?(Adolphin)Whatisbigandlivesintheocean?(Ashark)然后，讓學生分組模擬對話，通過模擬真實場景的方式，讓學生在語言運用中更上一層樓。步驟五：讀、寫練習在讀、寫練習環節，讓學生讀出單詞并進行拼寫和涂色練習，強化學生們對所學單詞、形容詞和數字的記憶。例如：看圖填詞：A_____isslow.涂色：Useredtocolorthejellyfish.步驟六：總結回顧在總結回顧環節，對學生所學內容進行總結，復習單詞、形容詞，以及數字。同時，也可以針對學生提出互動式問題，也可以要求學生進行其他相關的英語小活動，來加深對所學知識的理解和記憶。教學評價在教學評價環節，可以要求學生填寫反饋表，收集聽、說、讀、寫四個方面的表現情況，評估學生的英語水平并及時調整教學方式。同時，也可以根據學生的反饋意見，不斷改進教學質量。總結本課時通過對海洋動物詞匯、形容詞和數字的介紹，幫助學生擴展詞匯量、強化口語表達能力，并加深學生對英語的

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