二年級下冊英語教學設計－Unit 3《Seasons》第3課時｜人教（新起點）_第1頁
二年級下冊英語教學設計－Unit 3《Seasons》第3課時｜人教（新起點）_第2頁
二年級下冊英語教學設計－Unit 3《Seasons》第3課時｜人教（新起點）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

二年級下冊英語教學設計－Unit3《Seasons》第3課時｜人教（新起點）1.教學背景這堂課是二年級下冊英語Unit3《Seasons》的第三課時，屬于人教（新起點）教材。2.教學目標2.1知識目標學生能夠聽懂、理解、口頭表述和讀寫單詞snowman、cold、hat、scarf、glove、skate和ski。學生能夠了解冬季的天氣特點和人們的活動。2.2能力目標學生能夠通過聽力、說話訓練口語表達能力。學生能夠通過閱讀和書寫的練習，提高閱讀和書寫能力。2.3情感目標學生能夠培養對大自然的浪漫情感和對常識的探究意識。3.教學重點學習新單詞理解冬季的天氣特點和人們的活動4.教學難點學生能夠通過聽力、說話和書寫的練習，提高英語綜合應用能力。5.教學內容5.1Warming-up唱歌：《InTheWinter》5.2Pre-task導入新單詞cold、hat、scarf、glove、skate和ski。引導學生討論冬季天氣特點。5.3While-task聽錄音并跟讀。分組講解新單詞的拼讀、意義、用法和構詞法。導讀并閱讀課文，并回答相關的問題。分組完成閱讀材料的訓練。5.4Post-task組織學生討論不同季節人們的主要活動。組織學生分組根據所學內容繪制季節的圖畫。6.教學設計6.1教學過程設計Warming-up教師播放歌曲《InTheWinter》。教師讓學生跟著歌詞唱歌。Pre-task老師出示冬季的圖片，并了解學生對冬天的認識。引導學生討論冬季天氣特點，例如：cold、snow、wind等等。教師呈現衣服和運動的圖片，引導學生猜測所要學習的新單詞。While-task學生聽錄音并跟讀新單詞。教師組織學生分小組進行新單詞拼音、意義、用法和構詞法方面的講解。學生閱讀課文，了解有關冬季天氣和人們喜歡做的事情。學生分組完成閱讀材料的訓練。Post-task組織學生討論不同季節人們的主要活動，并列出表格形式。學生分組根據所學內容繪制季節的圖畫，并用英語講解圖畫。6.2教學手段和教學資源更新教學手段通過音頻材料、圖片等多媒體手段，激發學生學習英語的興趣。通過問題引導學生思考、討論，讓學生更好地理解和記憶內容。教學資源音頻材料電子白板圖片7.教學評估通過聽力、說話、閱讀和書寫等多種形式的考評，對學生掌握情況進行評估。評估內容包括：聽力、單詞辯音、句子理解、篇章理解、語法運用和寫作。8.教學反思通過本次教學設計，我了解到在新生代英語教育的不斷革新中，教師應當運用更加先進的思維方法，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論