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文檔簡介

大班科學活動教案：光的反射教案?

大班科學活動方案光反射教學方案

太白科學活動燈的反思方案主要包括活動目標，活動預備，活動過程等內容。

了解光的反射現象會轉變鏡子的角度，讓光線反射到不同的方向，并用文字表達自己的探究過程，我發覺它適合幼兒園老師參與大型的科學活動課程。

來看看光反射課程方案。

活動目標

1.了解光的反射會轉變鏡子的角度，讓光線反射到不同的方向。

2.可以用文字表達自己的探究過程和發覺。

3.體驗探究的樂趣，理解光反射與生活之間的關系。

4.讓幼兒對探究自然現象感愛好。

5.培育幼兒對事物的奇怪???心，并情愿大膽探究和試驗。

活動預備

1.材料預備

（1）每個人都有一面平面鏡（尺寸和外形不同）。

（2）反映光線反射的動畫或圖片。

（3）很多反光物品，如勺子，茶杯，洗臉盆，光盤，手表和其他閃亮的金屬或玻璃物品。

一些不能反光的物品，如書籍，粗糙的石頭，衣服等。

（4）生命中光的反射圖。

2.時間表晴天。

活動程序

首先，提出了光反射現象，以激發兒童的學習愛好。

1.請使用鏡子將陽光從外面反射到房間，鼓舞孩子查找光線，自然導致大事的主題。

2.問題光從哪里來？它是怎么進來的？

二，引導孩子探究鏡面反射現象。

（1）讓孩子把鏡子拿到戶外，探究如何將光線反射到教室。

（2）引導孩子們溝通和爭論你如何將陽光反射到教室？做吧。

1.請成為一名勝利的孩子，展現如何做到這一點。

勝利的孩子關心不勝利的孩子。

2.總結只有鏡子在朝向陽光時才會反射。

沒有陽光照在鏡子上，它就不會形成一個斑點。

3.請與幼兒溝通在反射光的過程中，還發覺了什么，例如反射到教室的光線？它會移動嗎？它是如何移動的？你能把燈放在你想發光的地方嗎？你是怎么做到的？

總結反射光的大小和外形是不同的。

轉變鏡子的角度，光線會前后移動，其方向也會發生變化。

（3）讓孩子們重新開頭操作，相互溝通閱歷。

操作要求兒童調整鏡子的角度，以反射不同方向的光線。

（4）通過動畫或圖片清楚地反映光的反射

光反射的概念光線照耀物體表面，被物體阻擋，轉變原始傳播的方向，然后返回。

這種現象稱為光的反射。

三，引導孩子探究還有什么可以反射光線？

（1）鼓舞年幼的孩子談論生活經受，還有什么能像鏡子一樣在陽光下反射光線？

（2）讓孩子們選擇其他材料，以及可以自由探究的內容？

提

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