第九屆全國幼兒園音樂教育觀摩研討會大班韻律活動：花兒的舞蹈設計、執教教師：威海高區第一幼兒園許俊翠指導教師：畢彥獨家銷售：好老師淘寶店動作建議：1、A段音樂第5-8小節請一名幼兒做領舞隨音樂節奏創編花兒開放動做。第9-12小節其他幼兒隨音樂節奏模仿領舞幼兒動作。第12-15小節同第3-4小節。第16-19小節同第5-6小節。2、B段音樂幼兒隨音樂節奏學做做花兒喝水動作。游戲玩法：請一名幼兒到前面來做領舞，帶領其他幼兒跳花兒開放的舞蹈，魔法音樂響起領舞幼兒施展魔法，說咒語“花兒花兒×朵開”，其他幼兒根據所說的數字合作創編花開造型?；顒幽繕耍?、熟悉音樂AB段結構，了解A段音樂歡快跳躍，B段音樂柔和流暢的特點。2、隨A段音樂旋律創編不同的花開動作，B段音樂學做花兒喝水動作。3、和同伴合作創編花開造型，體驗和同伴一起合作開花的快樂?；顒訙蕚洌何镔|準備：《雪人之舞》音樂A段B段，花開慢鏡頭視頻，花仙子魔棒，半圓形座位擺放。經驗準備：幼兒提前了解花仙子魔法口訣：花兒花兒快開放，我的花兒快開放?；顒舆^程：1、開始部分：故事導入：春天到了，花園里的花都開放了，一天晚上花仙子來到了花園里，她帶來了一段奇妙的音樂，花兒們聽到這段奇妙的音樂后都慢慢開放了，和她一起跳舞，我們一起來聽一聽，看一看，花兒是怎樣開放的：2、基本部分：(1)、播放視頻課件，隨音樂欣賞花開瞬間的視頻提問：你看到的花兒花瓣是怎樣慢慢開放的？可以用動作來表現一下嗎？(2)、幼兒聽A段音樂，創編花開動作師：小朋友們如果你變成了一朵花，聽到這段音樂后你會怎樣開放呢？我們來聽一聽，想一想，做一做？（播放音樂A段第一遍）提問：你的花兒會怎樣開放呢？誰來向大家展示一下？(3)、高級榜樣，幼兒領舞師：跳的最美的小花可以到前面來領舞，那怎樣帶領大家跳舞呢？教師講解領舞規則：領舞的花兒要說一句口訣“花兒花兒快開放”并且做你自己的花開動作，其它花兒回應“我的花兒快開放”并模仿領舞花兒的動作。(4)、欣賞B段音樂，學習花兒喝水動作。提問：花兒是怎樣喝水的？請幼兒到前邊來學做花幾喝水動作。提問：花兒總共喝了幾次水？有的人說三次有的說四次那我們再來看一遍吧。教師再次隨音樂做花兒喝水動作。（播放B段音樂第二遍）哦，原來花兒總共喝了四次水，我們一起來隨音樂做一下吧。（播放B段音樂第三遍）(5)幼兒同伙伴合作創編花開造型?；▋簜兒茸懔怂?，又快樂的跳起舞來，花仙子施展魔法，她說了一句咒語：花兒花兒兩朵開，奇跡發生了，兩朵花兒聚在一起變成一朵更大更美的花兒，小朋友想一想你和你的伙伴會變成怎樣的大花呢？你們先商量一下、誰能來向我們展示一下？教師總結梳理幼兒創編的花開造型。師：小朋友想一想花仙子還會念什么樣的咒語呢？會把幾朵花再變到一起？幼兒繼續創編三人或多人花開造型。（6）、音樂游戲：花兒的舞蹈完整播放音樂，A