/2017年XX省XX市中考生物模擬試卷〔一一、單項選擇題〔本大題共25小題.每小題2分.共50分.每小題只有一個正確選項1．"螳螂捕蟬.黃雀在后"這條食物鏈是〔A．蟬→螳螂→黃雀B．黃雀→螳螂→蟬C．植物→蟬→螳螂→黃雀D．黃雀→螳螂→蟬→植物2．下列關于圖①～④的說法中.不正確的是〔A．圖①、圖②的基本結構相同.形態、功能不同B．圖③、圖④的基本結構中都有細胞核C．圖②、圖③的主要區別是③有細胞壁、液泡和葉綠體等.②沒有D．圖②能形成肌肉組織.而圖③能形成營養組織3．在果樹栽培中.常見到給植物打針輸液的情形.輸液用的針頭應刺入樹木的哪種組織？〔A．營養組織B．輸導組織C．機械組織D．保護組織4．在觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時.發現它們的共同特點是〔A．都是單細胞生物B．植物體都由多細胞組成C．都能固著在海底生活D．都沒有根、莖、葉的分化5．下列有關果實和種子形成的敘述.錯誤的是〔A．子房發育成果實B．胚珠發育成種子C．受精卵發育成胚D．子房壁發育成種皮6．如圖是光合作用和呼吸作用的表達式.四個選項中說法正確的是〔A．a、b表示的生理活動分別是呼吸作用和光合作用B．A、B表示的物質分別是二氧化碳和有機物C．b作用意義是釋放能量.供植物生命活動所需．對維持生物圈中的碳﹣氧平衡無意義D．a為生物圈中的動物提供了有機物.同時增加大氣中二氧化碳的含量.維持生物圈中的碳﹣氧平衡7．移栽幼苗時.為了提高成活率.應該采取的措施是〔A．在陰天或早晚移栽B．不給植物澆水C．不要剪掉枝葉D．讓植物盡快照光8．如圖是生殖過程簡圖.下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是〔A．①﹣精子B．③﹣受精卵C．②﹣卵巢D．④﹣分娩9．下面是某醫生給患佝僂病的兒童開的處方.其中最科學的一組是〔A．鈣片+維生素DB．鈣片+維生素CC．碘鹽+維生素CD．魚肝油+維生素C10．下列關于呼吸的說法中.不正確的是〔A．氧氣從外界進入人體血液中的路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管網B．平靜吸氣時.肋間肌和膈肌均收縮C．呼吸道會使進入肺部的氣體變得濕潤、溫暖和清潔.因此在霧霾天氣出門無需防護D．"食不言.寢不語"中"食不言"的原因是避免吞咽時說話導致食物進入氣管11．人體內的營養物質和廢物在血液中的運輸主要依靠〔A．白細胞B．紅細胞C．血小板D．血漿12．水是生命之源.歐盟建議9﹣13歲的孩子.每天喝水1.68升；14﹣18歲的少年.每天飲水量要達到2升．以下有關敘述.錯誤的是〔A．人體內的水分通過泌尿、排汗兩條途徑排出體外B．天氣炎熱時或劇烈運動后.需要及時補充淡鹽水C．人體產生的代謝廢物.需要溶解在水中才能排出體外D．水參與人體的物質運輸、體溫調節等重要生理活動13．如圖是反射弧結構模式圖.下列有關敘述正確的是〔A．a是效應器.能接受刺激并作出反應B．c是神經中樞.不受其他結構的調控C．d能將來自c的神經沖動傳至e.引起反射D．e是感受器.能接受外界刺激并產生神經沖動14．能有效治療患有嚴重糖尿病人的激素是〔A．生長激素B．胰島素C．甲狀腺激素D．腎上腺素15．第31屆夏季奧運會在巴西里約熱內盧舉行．其吉祥物的設計靈感源于當地的瀕危物種﹣﹣絨毛蛛猴〔如圖.它有著貓的靈性、猴的敏捷和鳥的輕盈．下列關于這三類動物的共同特征的描述中.不正確的是〔A．體溫恒定B．屬于脊椎動物C．胎生哺乳D．體表被〔羽毛16．如圖表示一個屈肘動作.此動作的發生是由于神經傳來的興奮引起肌肉收縮和舒張的緣故.其肌肉收縮和舒張情況應該是〔A．肌肉X收縮.肌肉Y舒張B．肌肉Y收縮.肌肉X舒張C．肌肉X和肌肉Y都收縮D．肌肉X和肌肉Y都舒張17．動物的行為多種多樣．下列動物行為中屬于先天性行為的是〔A．海獅表演頂球B．小豬吃奶C．雞聽到主人的叫喚后趕來搶食D．黑猩猩堆疊木箱摘香蕉18．下列食品的制作過程中.都是利用乳酸菌發酵的是〔A．面包、泡菜B．面醬、酒C．泡菜、酸奶D．腐乳、泡菜19．下列植物生殖方式中.屬于有性生殖的是〔A．B．C．D．20．青蛙與家蠶都具有的生殖發育過程是〔A．變態發育B．經過蛹期C．無性生殖D．將卵產在水中21．現在每個家庭都可以生育兩個小孩．小明是個男孩.他父母親再生育一個小孩是男孩的概率是〔A．0B．25%C．50%D．100%22．如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關系圖.下列敘述中正確的是〔A．染色體的數目和基因的數目一樣多B．DNA和基因共同組成染色體C．一個DNA分子中含有一個基因D．基因是有遺傳效應的DNA片段23．有關生物進化的說法.錯誤的是〔A．原始的單細胞藻類是地球上最早出現的植物B．生物進化的總趨勢：從復雜和簡單.從高等到低等C．化石是研究生物進化的最直接證據D．達爾文的自然選擇學說較為科學地解釋了生物進化的原因24．XX非法經營疫苗案引起國人民的關注.并且使人們迫切想了解疫苗相關的知識．以下關于疫苗的說法.錯誤的是〔A．疫苗是用減毒或失活的病原體制成的生物制品B．疫苗的作用是使人產生相應的抗體C．計劃免疫是對所有健康的人定期注射疫苗進行免疫D．因公眾誤解疫苗.疫苗接種率下降.最終會導致傳染病發病率上升25．下列人類活動中.可以改善環境的是〔A．圍海造田B．植樹造林C．隨意排污D．噴藥滅蟲二、識圖作答題〔本大題共3d、題.每小題5分.共15分26．下列是幾種常見微生物的結構示意圖.請據圖回答問題．〔1圖中沒有細胞結構的生物是；圖中屬于真核生物的是．〔填字母〔2圖中含有葉綠體.能進行光合作用合成有機物的是．〔填字母〔3在制作面包或饅頭時.利用的是圖中的．〔填字母〔4除C外其他都是單細胞生物.從結構上看.A與B最大的不同就是A具有．27．下列是人腦及反射弧模式圖.請據圖回答問題．〔1圖中被稱為人體"最高司令部"的是標號所示的部位．〔2圖中標號②的主要功能是．〔3圖中標號③所示的部位是具有調節等基本生命活動的中樞．〔4"醉酒"者常常表現出神志不清.走路不穩.第二天什么都想不起來的失憶等現象.這是由于酒精麻痹了圖中標號造成的．〔5某人在某次事故中受傷.醫生用針刺激其腳底.此人表現為只能喊痛.但不能縮回腳.受傷部位可能是圖中的〔填標號．28．圖中甲、乙、丙分別表示植物所進行的不同生理活動.①、②、③分別表示相關物質．請據圖回答問題．〔1圖中甲表示.③是．〔2新鮮的蘿卜存放時間長了會空心.這一現象與代表的生理活動有關．〔3根從土壤中吸收的②大部分通過丙所表示的作用散發到空氣中.這主要是由葉片上的來完成的．三、實驗題〔本大題共3小題.每小題5分.共15分29．生物體的結構與功能是相適應的.鳥的身體是為飛行生活而設計的．某學習小組為了解鳥的體形是否真的有利于飛行.設計了如圖所示的探究方案：用同等大小的泡沫.將甲加工成圓柱體.將乙加工成流線型.用細線將甲、乙兩泡沫懸掛起來.分別用一個彈簧測力計牽引.并在彈簧測力計前方用相同風力的吹風機吹甲、乙兩泡沫.然后讀出兩個彈簧測力計顯示的力的大小．請據圖回答問題．〔1該學習小組在本次探究活動中采用泡沫來代替鳥的身體.這種實驗方法是．同時該小組用甲、乙兩泡沫進行對照.該實驗方法又是．〔2該學習小組做出的假設是．30．小明看到微信朋友圈轉載的一篇文章說"四季豆沒有炒熟會導致人體中毒".他想考證這是不是真的.就做了如下實驗：組別實驗材料處理方法A健康小白鼠10只飼料中添加適量炒熟的四季豆B健康小白鼠10只飼料中添加？未炒熟的四季豆〔1四季豆的主要成分是糖類.人類食用之后在開始被消化.最終內消化并吸收．〔2上述表格中的"？"處應填寫的內容是．〔3實驗中每組采用10只小白鼠.而不是一只.這樣做的目的是．〔4若A組小白鼠正常.B組小白鼠出現異常.則說明．31．某校課外生物科技小組做了如下實驗：①取6個同樣大小舶小花盆.分別裝滿同樣的沙土.并編號．②將一個剛發芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊.每塊馬鈴薯上都有一個芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深．③將6個花盆按照下表的要求分別培養.并觀察、記錄實驗結果．花盆溫度〔℃光照強度澆水量盆底排水孔1號20充足適量不堵2號20黑暗適量不堵3號0充足適量不堵4號20較暗適量不堵5號20較暗大量堵死6號20較暗不澆水不堵〔1該小組實驗的目的是研究因素對馬鈴薯生長發育的影響．其中1號和3號花盆對照的實驗變量是．〔2馬鈴薯的這種繁殖方式在遺傳上的優點表現在．〔3馬鈴薯生長發育狀況最差、死亡最早的會是花盆．〔4你認為該實驗設計存在的缺陷主要在哪里？．四、分析說明題〔本大題共4小題.每小題5分.共20分32．國家實施"全面二孩"政策.完善人口發展戰略.為應對人口老齡化起到了積極作用．優生優育再次成為眾多家庭關注的話題．〔1小樂的母親已經懷孕了．受精卵是新生命的起點.形成的場所是圖一中的標號．〔2圖二是小樂對家族中單眼皮和雙眼皮情況進行調查的信息圖．①據圖判斷.顯性性狀是.判斷的依據是〔從下列婚配組合及結果中選填一項．A．爺爺x奶奶→爸爸B．外公x外婆→媽媽C．爸爸x媽媽→王小樂②單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀.若控制它的基因用A、a表示.則爺爺和王小樂的基因組成分別是．〔3優生優育是家庭和社會共同的責任.下列做法不利于優生的是．A．禁止近親結婚B．提倡高齡生育C．鼓勵遺傳咨詢D．實行產前診斷．33．毗鄰XX的XX.蘆筍聞名全國．蘆筍為百合科植物石刁柏的嫩芽.外形與禾本科植物蘆葦的嫩芽相似.風味獨特.集天然野生和綠色有機等特點于一體.它營養豐富.富含多種氨基酸、蛋白質和維生素.在國際市場上享有"蔬菜之王"的美稱．請分析材料.回答下列問題．〔1蘆筍的地上莖是肉質莖.地上莖屬于植物體結構層次中的．〔2蘆筍的漿果直徑為7～8毫米.熟時呈紅色.有2～3顆種子.種子是由發育而成的．〔3蘆筍進行光合作用的適宜溫度是15～20℃．當溫度過高時.光合作用強度大大減弱.呼吸作用加強.光合生產率降低．這說明影響蘆筍進行光合作用的主要生態因素之一是．〔4蘆筍的繁殖法有分株繁殖和種子繁殖兩種.其中分株繁殖屬于生殖．〔5蘆筍苗生長極慢.而且行距大.易滋生雜草.雜草與蘆筍之間構成關系．34．豆腐乳是餐桌上常見的佐餐食品.豆腐乳是以大豆為原料.先制成豆腐坯.再利用毛霉接種在豆腐坯上經發酵制成的．請回答下列問題．〔1制作豆腐乳時使用的微生物屬于.因細胞內沒有.只能靠現成的有機物生活．〔2制作豆腐乳所用的真菌﹣﹣毛霉.生活需要有機物、和水分等環境條件．毛霉的生殖方式是．〔3層層加鹽可以防止豆腐坯腐敗的主要原理是．35．"茲卡"〔又譯寨卡病毒是通過埃及伊蚊叮咬進行傳播的．衛生人員挨家挨戶進行針對性滅蚊和消毒．科學家也在積極研制預防"茲卡"病毒的疫苗．請據此回答下列問題．〔1"茲卡"病毒沒有結構.是引起傳染病的病原體．〔2在預防傳染病的措施中.滅蚊和消毒屬于．〔3若疫苗研制成功.注入人體后.人體會產生相應的.這種免疫稱為免疫．〔4當人體被蚊子口丁咬時會自然揮手拍打.這種反應屬于反射．2017年XX省XX市中考生物模擬試卷〔一參考答案與試題解析一、單項選擇題〔本大題共25小題.每小題2分.共50分.每小題只有一個正確選項1．"螳螂捕蟬.黃雀在后"這條食物鏈是〔A．蟬→螳螂→黃雀B．黃雀→螳螂→蟬C．植物→蟬→螳螂→黃雀D．黃雀→螳螂→蟬→植物[考點]54：生態系統中的食物鏈和食物網．[分析]食物鏈描述的是生產者和消費者之間的食物關系．其寫法是：起點是生產者.依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者.中間用箭頭連接.箭頭總是指向捕食者．[解答]解："螳螂捕蟬.黃雀在后"中沒有生產者.因而在寫食物鏈的時候要加上.蟬吸食樹的汁液.螳螂捕食蟬.黃雀捕食螳螂.故食物鏈應為：植物→蟬→螳螂→黃雀．故選：C2．下列關于圖①～④的說法中.不正確的是〔A．圖①、圖②的基本結構相同.形態、功能不同B．圖③、圖④的基本結構中都有細胞核C．圖②、圖③的主要區別是③有細胞壁、液泡和葉綠體等.②沒有D．圖②能形成肌肉組織.而圖③能形成營養組織[考點]1F：動、植物細胞結構的相同點和不同點；LF：細菌的基本形態和結構特點．[分析]1、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡.動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．2、細菌是單細胞個體.其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質等部分構成.但沒有成形的細胞核.只有DNA集中的核區．[解答]解：A、圖中①神經細胞、②肌肉細胞都屬于動物細胞.其基本結構都由細胞膜、細胞質和細胞核.A正確；B、圖③是植物細胞.具有細胞核；圖④大腸桿菌屬于細菌.無成形的細胞核.B錯誤；C、圖②動物細胞、圖③植物細胞的主要區別是③有細胞壁、液泡和葉綠體等.②沒有.C正確；D、圖②肌肉細胞.能夠成肌肉組織.具有收縮和舒張的功能；圖③植物細胞.液泡大能儲存營養物質.具有葉綠體能夠制造有機物.可以形成營養組織.D正確．故選：B．3．在果樹栽培中.常見到給植物打針輸液的情形.輸液用的針頭應刺入樹木的哪種組織？〔A．營養組織B．輸導組織C．機械組織D．保護組織[考點]24：植物的幾種主要組織及功能．[分析]植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能．據此解答[解答]解：構成植物的組織有：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等.分生組織具有很強的分裂能力.不斷分裂產生新細胞形成其它組織.如根尖的分生區、莖的形成層等屬于分生組織．保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成.具有保護內部柔嫩部分的功能．輸導組織有運輸物質的作用.如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽.篩管能運送有機物.屬于輸導組織．營養組織的細胞壁薄.液泡大.有儲存營養物質的功能.含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養組織有制造和儲存營養的功能.植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養組織．由上可知.給植物體"打針輸液".針頭應插入樹木的輸導組織.以運輸到植物體的其他部位．故選：B4．在觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時.發現它們的共同特點是〔A．都是單細胞生物B．植物體都由多細胞組成C．都能固著在海底生活D．都沒有根、莖、葉的分化[考點]LL：藻類的主要特征及其與人類生活的關系．[分析]藻類植物結構簡單.無根、莖、葉的分化.細胞內有葉綠體.全身都能進行光合作用.放出氧氣.自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產生的.因此藻類植物是空氣中氧的重要來源．[解答]解：AB、藻類植物有單細胞的.如衣藻.有多細胞的.如海帶、紫菜等；故AB不合題意；C、藻類植物大多生活在水中.包括淡水中和海水中.少數生活在陸地的陰濕處.故C不合題意；D、藻類植物結構簡單.都沒有根、莖、葉等器官的分化.故D符合題意；故選：D．5．下列有關果實和種子形成的敘述.錯誤的是〔A．子房發育成果實B．胚珠發育成種子C．受精卵發育成胚D．子房壁發育成種皮[考點]7G：果實和種子的形成．[分析]當一朵花完成傳粉與受精后.花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落.只有子房發育為果實.胚珠發育為種子．[解答]解：受精完成后子房的發育情況如圖：．從圖中可知：A、子房發育成果實.正確；B、胚珠發育成種子.正確；C、受精卵發育成胚.正確；D、子房壁發育成果皮.而不是種皮.錯誤．故選：D6．如圖是光合作用和呼吸作用的表達式.四個選項中說法正確的是〔A．a、b表示的生理活動分別是呼吸作用和光合作用B．A、B表示的物質分別是二氧化碳和有機物C．b作用意義是釋放能量.供植物生命活動所需．對維持生物圈中的碳﹣氧平衡無意義D．a為生物圈中的動物提供了有機物.同時增加大氣中二氧化碳的含量.維持生物圈中的碳﹣氧平衡[考點]9C：呼吸作用與光合作用的區別和聯系．[分析]光合作用制造的有機物不僅滿足自身的需要.還為其它生物提供食物.同時吸收二氧化碳釋放出氧氣.維持生物圈中的碳﹣氧平衡．呼吸作用：二氧化碳+水+能量.釋放出大量的能量.為生物的活動提供動力．由題意可以知道：a就代表的植物光合作用.b就代表植物的呼吸作用．[解答]解：根據分析可知：A、光合作用的反應式：水+二氧化碳氧氣+有機物〔儲存能量；呼吸作用的反應式：氧氣+有機物〔儲存能量→水+二氧化碳+能量.因此過程a表示光合作用.因此過程b表示呼吸作用.A錯誤；B、由選項A可知：A為二氧化碳.B為有機物.光合作用進行的部位是：場所是葉綠體.呼吸作用進行的場所是線粒體．B正確；C、b呼吸作用是將線粒體內有機物分解成二氧化碳和水.并且將貯存在有機物中的能量釋放出來.供生命活動利用的過程.但是對維持生物圈中的碳﹣氧平衡也有重要的意義.C錯誤；D、綠色植物進行光合作用制造有機物.不僅能滿足自身的需要還為其他生物通過食物.消耗二氧化碳釋放出氧氣.維持生物圈中碳﹣氧平衡.D錯誤．故選：B．7．移栽幼苗時.為了提高成活率.應該采取的措施是〔A．在陰天或早晚移栽B．不給植物澆水C．不要剪掉枝葉D．讓植物盡快照光[考點]8A：綠色植物的蒸騰作用．[分析]水分以氣體狀態從植物體內散發到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行.葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行；根吸水的主要部位是成熟區．據此解答．[解答]解：剛剛移栽的植物.幼根和根毛會受到一定程度的損傷.根的吸水能力很弱.去掉部分枝葉.并選擇陰天或傍晚時移栽.可以降低植物的蒸騰作用.減少水分的散失.有利于移栽植物的成活．故選：A8．如圖是生殖過程簡圖.下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是〔A．①﹣精子B．③﹣受精卵C．②﹣卵巢D．④﹣分娩[考點]I6：胚胎的發育和營養．[分析]精子和卵細胞相結合的過程叫作受精.圖中①是精子.②是卵巢.③是受精卵.④是受精．據此解答．[解答]解：男性睪丸產生的①精子進入陰道.緩緩通過子宮.在輸卵管內與②卵巢產生的卵細胞相遇.精子與卵細胞結合形成③受精卵．這一過程叫受精．受精卵一經形成.就開始分裂.逐漸發育成胚泡.緩慢移入到子宮中．最終胚泡植入子宮內膜.就好比一粒種子落到了土壤中.這是懷孕．在母體的子宮內.胚胎繼續進行細胞分裂和分化.形成各種組織和器官．胚胎發育到第8周.其外貌開始像人.從這時起到出生前的胚胎.叫做胎兒．胎兒生活在子宮內半透明的羊水中.通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養物質.同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里.再由母體排出體外．母體懷孕40周左右.胎兒就發育成熟了.成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程稱為分娩．所以①表示精子、②表示卵細胞、③表示受精卵、④表示受精.故D符合題意．故選：D．9．下面是某醫生給患佝僂病的兒童開的處方.其中最科學的一組是〔A．鈣片+維生素DB．鈣片+維生素CC．碘鹽+維生素CD．魚肝油+維生素C[考點]B1：人體需要的主要營養物質．[分析]無機鹽在人體內的含量不多.僅占體重的4%左右．無機鹽對人體也非常重要.它是構成人體組織的重要原料．[解答]解：佝僂病是由于體內缺乏維生素D而引起鈣、磷代謝障礙和骨骼的病理變化所造成的．佝僂病多見于3歲以下的兒童．因此給佝僂病患兒補鈣必須加服維生素D.魚肝油中維生素D含量豐富.維生素D可以促進人體對鈣的吸收．故選：A．10．下列關于呼吸的說法中.不正確的是〔A．氧氣從外界進入人體血液中的路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管網B．平靜吸氣時.肋間肌和膈肌均收縮C．呼吸道會使進入肺部的氣體變得濕潤、溫暖和清潔.因此在霧霾天氣出門無需防護D．"食不言.寢不語"中"食不言"的原因是避免吞咽時說話導致食物進入氣管[考點]CI：呼吸道的組成和功能；B3：消化道的組成；CK：肺與外界氣體的交換．[分析]呼吸系統包括呼吸道和肺.呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管．[解答]解：A、人體內氧氣從外界進入人體內血液的路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管網.A正確．B、吸氣時.肋間肌和膈肌均收縮.胸腔容積擴大.氣體進入肺.B正確．C、呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場所．鼻腔內鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣；鼻腔中有豐富的毛細血管.可以溫暖空氣；鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵.黏液可以粘住灰塵.對空氣有清潔作用．這些都是為了減少吸入的氣體對呼吸道和肺的不良刺激．但呼吸道對空氣的處理能力是有限的．因此在霧霾天氣出門需要防護.C錯誤；D、人的咽喉是食物和空氣的共同通道.氣管在前.食管在后.氣體和食物各行其道.有條不紊.這就要歸功于會厭軟骨．人們吞咽食物時.喉上升.會厭軟骨向后傾斜.將喉門蓋住.食物順利進入食管．下咽動作完成以后.會厭軟骨又恢復直立狀態.以便進行呼吸．倘若吃飯時談笑風生就會使會厭軟骨可能來不及蓋下.食物進入氣管引起咳嗽．D正確．故選：C11．人體內的營養物質和廢物在血液中的運輸主要依靠〔A．白細胞B．紅細胞C．血小板D．血漿[考點]C3：血液的成分和主要功能．[分析]〔1三種血細胞的形態結構特點、功能如下表：項目血細胞類型紅細胞白細胞血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規則有無細胞核無〔成熟的紅細胞有無大小、數量較大男性〔5.0×1012/L.女性〔4.2×1012/L最大〔4.0﹣10.0×109個/L最小100～300×109個/L功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌.防御和保護止血和加速凝血〔2血漿有運載紅細胞、運輸養料和廢物、運載白細胞和血小板的功能．[解答]解：A、白細胞的主要功能是吞噬病菌.防御和保護；B、紅細胞的主要功能是運輸氧氣和一部分二氧化碳；C、血小板的功能是加速凝血和止血；D、血漿的功能是運載血細胞.運輸養料和廢物．因此.人體內的營養物質和廢物在血液中的運輸主要依靠血漿．故選：D12．水是生命之源.歐盟建議9﹣13歲的孩子.每天喝水1.68升；14﹣18歲的少年.每天飲水量要達到2升．以下有關敘述.錯誤的是〔A．人體內的水分通過泌尿、排汗兩條途徑排出體外B．天氣炎熱時或劇烈運動后.需要及時補充淡鹽水C．人體產生的代謝廢物.需要溶解在水中才能排出體外D．水參與人體的物質運輸、體溫調節等重要生理活動[考點]D1：排泄的概念、途徑和意義；B1：人體需要的主要營養物質．[分析]水是人體內不可缺少的重要物質.約占體重的60%～70%.水是細胞的主要組成成分.人體的各項生命活動都離不開水；人體內的營養物質和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．[解答]解：A、人體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄；排泄的途徑主要有三條：一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出．可見人體內的水還以水蒸氣的形式通過呼吸系統排出．該選項的說法錯誤．B、天氣炎熱時或劇烈運動后人體會大量出汗.汗液的主要成分是水.還含有少量的無機鹽、尿素等物質.因此人在大量出汗后要及時補充淡鹽水．該選項正確．C、人體產生的代謝廢物.像尿素等含氮物質.需要溶解在水中才能排出體外．該選項正確．D、人體內的營養物質和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸.人體通過出汗調節體溫．該選項正確．故選：A13．如圖是反射弧結構模式圖.下列有關敘述正確的是〔A．a是效應器.能接受刺激并作出反應B．c是神經中樞.不受其他結構的調控C．d能將來自c的神經沖動傳至e.引起反射D．e是感受器.能接受外界刺激并產生神經沖動[考點]E5：反射弧的結構和功能．[分析]此題考查的知識點是反射弧的結構和功能.解答時可以從反射弧的概念、組成、神經沖動的傳導方向等方面來分析．[解答]解析：由圖可知a是感受器.b是傳入神經.d為傳出神經.能將來自c〔神經中樞的神經沖動傳至e〔效應器.引起反射活動．神經調節的基本方式是反射.反射必須通過反射弧來完成.反射弧包括a感受器、b傳入神經、c神經中樞、d傳出神經和e效應器.缺少任何一個環節反射活動都不能完成.在反射弧中.神經沖動的傳導過程是：a感受器接受刺激并產生神經沖動.然后神經沖動由b傳入神經傳導到c神經中樞.c神經中樞位于脊髓中央的灰質內〔神經元細胞體集中的部位.能接受神經沖動.產生新的神經沖動〔即做出指令.d傳出神經再將來自神經中樞的神經沖動傳至e效應器.最后由e效應器接受神經沖動并作出相應的反應.引起反射．可見.C符合題意．故選：C14．能有效治療患有嚴重糖尿病人的激素是〔A．生長激素B．胰島素C．甲狀腺激素D．腎上腺素[考點]ED：胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀．[分析]胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調節糖的代謝.具體說.它能促進血糖合成糖元.加速血糖分解.從而降低血糖濃度.胰島素分泌不足易患糖尿病．[解答]解：人體內胰島素分泌不足時.血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱.結果會導致血糖濃度升高而超過正常值.一部分血糖就會隨尿排出體外.形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一.患糖尿病的人常表現出多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀.對患糖尿病的人.可以用注射胰島素制劑來治療．故選：B．15．第31屆夏季奧運會在巴西里約熱內盧舉行．其吉祥物的設計靈感源于當地的瀕危物種﹣﹣絨毛蛛猴〔如圖.它有著貓的靈性、猴的敏捷和鳥的輕盈．下列關于這三類動物的共同特征的描述中.不正確的是〔A．體溫恒定B．屬于脊椎動物C．胎生哺乳D．體表被〔羽毛[考點]MC：哺乳動物的主要特征．[分析]哺乳動物一般具有胎生哺乳.體表被毛覆蓋有保溫作用.體腔內有膈.牙齒分為門齒、臼齒、犬齒.心臟四腔.用肺呼吸.體溫恒定等特征．[解答]解：絨毛蛛猴、貓屬于胎生哺乳的特點.體內有脊柱.屬于哺乳動物.體溫恒定.體表被毛；鳥類體內有脊柱.體溫恒定.體表被羽毛.卵生.可見C符合題意．故選：C．16．如圖表示一個屈肘動作.此動作的發生是由于神經傳來的興奮引起肌肉收縮和舒張的緣故.其肌肉收縮和舒張情況應該是〔A．肌肉X收縮.肌肉Y舒張B．肌肉Y收縮.肌肉X舒張C．肌肉X和肌肉Y都收縮D．肌肉X和肌肉Y都舒張[考點]GA：骨骼肌在運動中的協作關系．[分析]本題考查骨、關節和骨骼肌的協調配合．人體完成一個運動都要有神經系統的調節.有骨、骨骼肌、關節的共同參與.多組肌肉的協調作用.才能完成．[解答]解：由圖可知：X表示肱二頭肌.Y表示肱三頭肌．骨的位置的變化產生運動.但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱〔乳白色.同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關節連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性.當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時.就會牽動骨繞著關節活動.于是軀體就會產生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開.因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．例如.屈肘動作和伸肘動作的產生．屈肘時.肱二頭肌收縮.肱三頭肌舒張.伸肘時.肱三頭肌收縮.肱二頭肌舒張．在運動中.神經系統起調節作用.骨起杠桿的作用.關節起支點作用.骨骼肌起動力作用．可見.人體完成一個運動都要有神經系統的調節.有骨、骨骼肌、關節的共同參與.多組肌肉的協調作用.才能完成．故選：B17．動物的行為多種多樣．下列動物行為中屬于先天性行為的是〔A．海獅表演頂球B．小豬吃奶C．雞聽到主人的叫喚后趕來搶食D．黑猩猩堆疊木箱摘香蕉[考點]H2：動物的先天性行為和學習行為的區別．[分析]從行為的發生上〔即獲得途徑來分.動物行為分為先天性行為和學習行為.據此答題．[解答]解：動物行為分為先天性行為和學習行為.先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式.是動物的一種本能.由體內的遺傳物質決定的.如小豬吃奶等.而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響.由生活經驗和"學習"逐漸建立起來的.是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動.也稱為后天性行為.如海獅表演頂球、望梅止渴、老馬識途、談虎色變、雞聽到主人的叫喚后趕來搶食、黑猩猩堆疊木箱摘香蕉等．故選：B18．下列食品的制作過程中.都是利用乳酸菌發酵的是〔A．面包、泡菜B．面醬、酒C．泡菜、酸奶D．腐乳、泡菜[考點]O1：發酵技術在食品制作中的作用．[分析]微生物的發酵在食品的制作中具有重要的意義.如泡菜和酸奶的制作都要用到乳酸菌.據此作答．[解答]解：由分析可知.微生物的發酵在食品的制作中具有重要的意義.如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌.制醋要用到醋酸桿菌.制酸奶和泡菜要用到乳酸菌.乳酸菌發酵產生乳酸.使得菜和奶有一種特殊的酸味.可見C符合題意．故選：C19．下列植物生殖方式中.屬于有性生殖的是〔A．B．C．D．[考點]JA：有性生殖與無性生殖的區別及應用．[分析]〔1有性生殖是指經過兩性生殖細胞〔例如精子和卵細胞的結合成為受精卵.再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式．〔2無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合.由母體直接產生新個體的方式.如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等．[解答]解：圖中A是嫁接、C是扦插、D是壓條.都沒有經過兩性生殖細胞的結合.因此都屬于無性生殖；B是種子的萌發.種子的胚是由受精卵發育形成的.因此.B種子萌發.長成新植株屬于有性生殖．故選：B．20．青蛙與家蠶都具有的生殖發育過程是〔A．變態發育B．經過蛹期C．無性生殖D．將卵產在水中[考點]J1：昆蟲的生殖和發育過程；J3：兩棲動物的生殖和發育過程．[分析]〔1完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期．完全變態發育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同.差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等．〔2不完全變態發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態發育的昆蟲幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似.但各方面未發育成熟.如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲．〔3青蛙的變態發育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．[解答]解：A、青蛙與家蠶都具有變態發育.正確；B、青蛙的發育沒有蛹期.家蠶的發育經過蛹期.錯誤；C、青蛙與家蠶都屬于有性生殖而不是無性生殖.錯誤；D、青蛙將卵產在水中.家蠶是體內受精.錯誤．故選：A21．現在每個家庭都可以生育兩個小孩．小明是個男孩.他父母親再生育一個小孩是男孩的概率是〔A．0B．25%C．50%D．100%[考點]K7：人的染色體組成和性別遺傳．[分析]人的體細胞內的23對染色體.有一對染色體與人的性別有關.叫做性染色體；男性的性染色體是XY.女性的性染色體是XX．[解答]解：人的性別遺傳過程如圖：．從性別遺傳圖解看出.人類生男生女的機會均等各是50%.因此若小明父母親再生育一個小孩是男孩的概率是50%．故選：C22．如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關系圖.下列敘述中正確的是〔A．染色體的數目和基因的數目一樣多B．DNA和基因共同組成染色體C．一個DNA分子中含有一個基因D．基因是有遺傳效應的DNA片段[考點]K5：染色體、DNA和基因的關系．[分析]染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質.染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體.是主要遺傳物質.主要存在于細胞核中.DNA分子為雙螺旋結構.像螺旋形的梯子；DNA上一些具有特定遺傳信息的片斷.決定生物性狀的小單位.叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成.一個DNA分子上有許多個基因．[解答]解：A、染色體由DNA和蛋白質組成.一條染色體有一個DNA分子組成.一個DNA分子上有許多個基因.A錯誤；B、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成.B錯誤；C、基因決定生物的性狀．一個DNA分子上有許多個基因.C錯誤；D、基因是有遺傳效應的DNA片段.基因決定生物的性狀．D正確．故選：D．23．有關生物進化的說法.錯誤的是〔A．原始的單細胞藻類是地球上最早出現的植物B．生物進化的總趨勢：從復雜和簡單.從高等到低等C．化石是研究生物進化的最直接證據D．達爾文的自然選擇學說較為科學地解釋了生物進化的原因[考點]N4：生物進化的歷程．[分析]〔1生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡〔如動物的腳印、爬跡等.由于某種原因被埋藏在地層中.經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的．〔2在研究生物的進化的過程中.化石是重要的證據.在越古老的地層中.挖掘出的化石所代表的生物.結構越簡單.分類地位越低等.水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中.挖掘出的化石所代表的生物.結構越復雜.分類地位越高等.陸生生物的化石也越多．因此生物進化趨勢是：從單細胞到多細胞、從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生．[解答]解：A、植物的進化歷程：因此.地球上最早出現的植物是原始藻類植物.A正確；B、生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜.從低等到高等.從水生到陸生C、生物進化的進化地位從低等到高等.B錯誤；C、研究生物的進化的過程中.化石是重要的證據.越古老的地層中.形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中.形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多.C正確；D、自然界中的生物.通過激烈的生存斗爭.適應者生存下來.不適應者被淘汰掉.這就是自然選擇.達爾文的自然選擇學說較為科學地解釋了生物進化的原因.D正確．故選：B．24．XX非法經營疫苗案引起國人民的關注.并且使人們迫切想了解疫苗相關的知識．以下關于疫苗的說法.錯誤的是〔A．疫苗是用減毒或失活的病原體制成的生物制品B．疫苗的作用是使人產生相應的抗體C．計劃免疫是對所有健康的人定期注射疫苗進行免疫D．因公眾誤解疫苗.疫苗接種率下降.最終會導致傳染病發病率上升[考點]RB：計劃免疫及其意義．[分析]計劃免疫是根據某些傳染病的發生規律.將各種安全有效的疫苗.按照科學的免疫程序.有計劃的給兒童進行預防接種.以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的．[解答]解：A、疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品.A正確；B、接種疫苗后.人體可產生相應的抗體.從而提高對特定傳染病的抵抗力.B正確．C、計劃免疫是根據某些傳染病的發生規律.將各種安全有效的疫苗.按照科學的免疫程序.有計劃的給兒童進行預防接種.C錯誤．D、因公眾誤解疫苗.疫苗接種率下降.最終會導致傳染病發病率上升.D正確．故選：C25．下列人類活動中.可以改善環境的是〔A．圍海造田B．植樹造林C．隨意排污D．噴藥滅蟲[考點]62：人類活動對環境的影響．[分析]人類活動對環境的影響日益突出.已威脅到生物圈.如人類的亂砍亂伐、過度放牧、亂捕亂殺等行為造成了嚴重的后果.保護植被刻不容緩.治理環境污染迫在眉睫．[解答]解：圍海造田會破壞生態平衡；噴藥滅蟲、隨意排污會造成環境污染．植物能進行光合作用釋放氧氣.維持大氣中的碳氧平衡．還能吸收有害氣體.綠色植物進行蒸騰作用增加大氣的濕度.降低溫度.改善氣候；所以植樹造林可以改善環境．故選：B二、識圖作答題〔本大題共3d、題.每小題5分.共15分26．下列是幾種常見微生物的結構示意圖.請據圖回答問題．〔1圖中沒有細胞結構的生物是C；圖中屬于真核生物的是A、D、E、F．〔填字母〔2圖中含有葉綠體.能進行光合作用合成有機物的是EF．〔填字母〔3在制作面包或饅頭時.利用的是圖中的A．〔填字母〔4除C外其他都是單細胞生物.從結構上看.A與B最大的不同就是A具有成形的細胞核．[考點]L9：細菌、真菌等其他生物的分類．[分析]〔1沒有核膜包圍形成的細胞核的生物屬于原核生物.如細菌；有核膜包圍形成的細胞核的生物屬于真核生物如植物、動物、真菌等．〔2細菌和真菌的區別：比較內容細菌真菌個體大小單細胞單細胞類型.也有多細胞的類型細胞結構細胞壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區域.沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核營養方式異養異養繁殖方式分裂生殖孢子生殖〔3病毒的結構非常簡單.沒有細胞結構.僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成.不能獨立生活.只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．〔4圖中A酵母菌.屬于單細胞真菌；B大腸桿菌屬于細菌；C噬菌體屬于病毒；D草路程；E衣藻；F眼蟲．[解答]解：〔1C噬菌體屬于病毒.沒有細胞結構．A酵母菌、D草履蟲、E衣藻、F眼蟲都有細胞核.都屬于真核生物．〔2E衣藻和F眼蟲有葉綠體.能進行光合作用制造有機物.屬于自養型的單細胞生物．〔3制作面包和饅頭時.經常要用到①酵母菌.酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖.產生二氧化碳.二氧化碳是氣體.遇熱膨脹而形成小孔.使得面包或饅頭暄軟多空．因此在制作面包和饅頭時利用的是圖中的A酵母菌．〔4A酵母菌.屬于單細胞真菌.細胞內有成形的細胞核；B大腸桿菌屬于細菌.細胞內沒有成形的細胞核．故答案為：〔1C；A、D、E、F；〔2EF；〔3A；〔4成形的細胞核27．下列是人腦及反射弧模式圖.請據圖回答問題．〔1圖中被稱為人體"最高司令部"的是標號①所示的部位．〔2圖中標號②的主要功能是使運動協調、準確.維持身體的平衡．〔3圖中標號③所示的部位是具有調節心跳、呼吸等基本生命活動的中樞．〔4"醉酒"者常常表現出神志不清.走路不穩.第二天什么都想不起來的失憶等現象.這是由于酒精麻痹了圖中標號①②造成的．〔5某人在某次事故中受傷.醫生用針刺激其腳底.此人表現為只能喊痛.但不能縮回腳.受傷部位可能是圖中的⑦〔填標號．[考點]E3：脊髓和腦的結構及其功能；E5：反射弧的結構和功能．[分析]〔1腦位于顱腔內.包括大腦、小腦和腦干三部分.左圖中：①大腦、②小腦、③腦干．〔2神經調節的基本方式是反射.反射活動的結構基礎稱為反射弧.包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．右圖中：④感受器、⑤傳入神經、⑥神經中樞、⑦傳出神經.⑧效應器．[解答]解：〔1大腦由兩個大腦半球組成.大腦半球的表層是灰質.叫大腦皮層.大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞.是人體最高司令部．〔2小腦位于腦干背側.大腦的后下方.小腦的主要功能是使運動協調、準確.維持身體的平衡．〔3腦干位于大腦的下方和小腦的前方.它的最下面與脊髓相連.腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞〔如心血管中樞、呼吸中樞等．〔3汽車司機看見紅燈停車.是對"紅燈"這種信號的刺激做出的一種反應.此反射過程中.有大腦皮層的視覺中樞、語言中樞和軀體運動中樞參與.因此屬于條件反射．〔4飲酒過量的人常常表現出神志不清、走路不穩、呼吸急促等現象.神志不清是大腦被麻醉.小腦的主要功能是使運動協調、準確.維持身體的平衡；飲酒過量的人常常表現走路不穩.這是由于酒精麻痹了小腦造成的．〔5反射必須通過反射弧來完成.缺少任何一個環節反射活動都不能完成．如果某人的下肢只有感覺.表明④感受器產生的神經沖動能通過⑤傳入神經傳到⑥神經中樞.在經過脊髓的白質上行傳到大腦皮層.形成感覺.因此有感覺．但而不能產生運動.表明反射弧不完整．因此可能是右圖中的⑦傳出神經受損．故答案為：〔1①；〔2使運動協調、準確.維持身體的平衡；〔3心跳、呼吸；〔4①、②；〔5⑦28．圖中甲、乙、丙分別表示植物所進行的不同生理活動.①、②、③分別表示相關物質．請據圖回答問題．〔1圖中甲表示光合作用.③是二氧化碳．〔2新鮮的蘿卜存放時間長了會空心.這一現象與乙代表的生理活動有關．〔3根從土壤中吸收的②大部分通過丙所表示的蒸騰作用散發到空氣中.這主要是由葉片上的氣孔來完成的．[考點]9C：呼吸作用與光合作用的區別和聯系；8A：綠色植物的蒸騰作用．[分析]〔1光合作用是綠色植物通過葉綠體.利用光能.把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物.并且釋放出氧氣的過程．〔2呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水.同時釋放出能量的過程．〔3植物的蒸騰作用是指植物體內的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的過程．〔4甲表示光合作用、乙表示呼吸作用、丙表示蒸騰作用.①代表氧氣、②代表水、③代表二氧化碳[解答]解：〔1光合作用必須在光下才能進行.因此圖中甲表示光合作用.光合作用吸收二氧化碳.因此③是二氧化碳．〔2"新鮮的蘿卜存放時間長了會空心".是呼吸作用消耗了大量的有機物.因此這一現象與乙代表的生理活動有關．〔3根從土壤中吸收的②大部分通過丙所表示的蒸騰作用散發到空氣中.這主要是由葉片上的氣孔來完成的．故答案為：〔1光合作用；二氧化碳〔2乙〔3蒸騰；氣孔三、實驗題〔本大題共3小題.每小題5分.共15分29．生物體的結構與功能是相適應的.鳥的身體是為飛行生活而設計的．某學習小組為了解鳥的體形是否真的有利于飛行.設計了如圖所示的探究方案：用同等大小的泡沫.將甲加工成圓柱體.將乙加工成流線型.用細線將甲、乙兩泡沫懸掛起來.分別用一個彈簧測力計牽引.并在彈簧測力計前方用相同風力的吹風機吹甲、乙兩泡沫.然后讀出兩個彈簧測力計顯示的力的大小．請據圖回答問題．〔1該學習小組在本次探究活動中采用泡沫來代替鳥的身體.這種實驗方法是模擬實驗法．同時該小組用甲、乙兩泡沫進行對照.該實驗方法又是對照試驗法．〔2該學習小組做出的假設是鳥的體形有利于飛行．[考點]ME：鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．[分析]本題考查探究鳥的體形是否真的有利于飛行的模擬實驗．模擬實驗是在難以直接拿研究對象做實驗時.采取模擬實驗對象制作模型.或者模仿實驗的某些條件進行的實驗．[解答]解：〔1采取模擬實驗對象制作模型在科學研究中叫做模擬實驗法.模擬實驗的優點：模擬實驗用易于取得的材料做模型.很好地解決了難以直接拿研究對象做實驗的問題在一些不宜以真實生物進行操作實驗中．用模型實驗還減少了干擾因素.且花費少.簡單.易于操作.能夠很好的說明問題的根本原因．一般情況下.模擬程度越高.實驗效果越有效．該學習小組在本次探究活動中采用泡沫來代替鳥的身體.這種實驗方法是模擬實驗法．同時該小組用甲、乙兩泡沫進行對照.該實驗方法又是對照試驗法．〔2依據"某學習小組為了解鳥的體形是否真的有利于飛行".該學習小組做出的假設是：鳥的體形有利于飛行．故答案為：〔1模擬實驗法；對照試驗法〔2鳥的體形有利于飛行30．小明看到微信朋友圈轉載的一篇文章說"四季豆沒有炒熟會導致人體中毒".他想考證這是不是真的.就做了如下實驗：組別實驗材料處理方法A健康小白鼠10只飼料中添加適量炒熟的四季豆B健康小白鼠10只飼料中添加？未炒熟的四季豆〔1四季豆的主要成分是糖類.人類食用之后在口腔開始被消化.最終小腸內消化并吸收．〔2上述表格中的"？"處應填寫的內容是等量．〔3實驗中每組采用10只小白鼠.而不是一只.這樣做的目的是避免偶然性.減少實驗誤差．〔4若A組小白鼠正常.B組小白鼠出現異常.則說明四季豆沒有炒熟會導致人體中毒．[考點]V1：科學探究的基本環節．[分析]〔1科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．〔2對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時.對研究對象進行的除了該條件不同以外.其他條件都相同的實驗．[解答]解：〔1淀粉的消化是從口腔開始的.在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖.胃內不消化淀粉.再經胃到小腸.在腸液和胰液的作用下.被徹底分解為葡萄糖.因此因此"四季豆的主要成分是糖類".人類食用之后在口腔開始被消化.最終小腸內消化并吸收．〔2探究"四季豆沒有炒熟會導致人體中毒"實驗唯一不同的變量是四季豆炒熟與未炒熟.其它條件都相同.因此上述表格中的？處應填寫的內容是等量．〔3一只小白鼠數量太少.存在偶然性.如小白鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯．因此"實驗中每組采用10只小白鼠.而不是一只".這樣做的目的是避免偶然性.減少實驗誤差．〔4A組與B組驗唯一不同的變量是四季豆炒熟與未炒熟.因此"若A組小白鼠正常.B組小白鼠出現異常".則說明四季豆沒有炒熟會導致人體中毒．故答案為：〔1口腔；小腸〔2等量〔3避免偶然性.減少實驗誤差〔4四季豆沒有炒熟會導致人體中毒31．某校課外生物科技小組做了如下實驗：①取6個同樣大小舶小花盆.分別裝滿同樣的沙土.并編號．②將一個剛發芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊.每塊馬鈴薯上都有一個芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深．③將6個花盆按照下表的要求分別培養.并觀察、記錄實驗結果．花盆溫度〔℃光照強度澆水量盆底排水孔1號20充足適量不堵2號20黑暗適量不堵3號0充足適量不堵4號20較暗適量不堵5號20較暗大量堵死6號20較暗不澆水不堵〔1該小組實驗的目的是研究光、溫度、水、空氣因素對馬鈴薯生長發育的影響．其中1號和3號花盆對照的實驗變量是溫度．〔2馬鈴薯的這種繁殖方式在遺傳上的優點表現在能保持母本的遺傳性狀．〔3馬鈴薯生長發育狀況最差、死亡最早的會是5號花盆．〔4你認為該實驗設計存在的缺陷主要在哪里？每個花盆中只埋入一塊馬鈴薯.其觀察結果具有偶然性．[考點]V1：科學探究的基本環節．[分析]〔1科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．〔2對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時.對研究對象進行的除了該條件不同以外.其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗.使實驗結果具有說服力．一般來說.對實驗變量進行處理的.就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．〔31號花盆溫度、光照、水分適宜.一段時間后.生長狀況最佳；2號花盆生活在黑暗中.缺少光照.不能進行光合作用；3號花盆溫度較低抑制了植物的生長；4號花盆光照較暗.光合作用較弱；5號花盆光照較暗.大量澆水.將盆底的排水孔堵死.缺少氧抑制根的呼吸；6號盆不澆水.缺少水分．[解答]解：〔11號與2號作為對照、1號與4號作為對照.實驗的變量是光照.探究光對馬鈴薯生長發育的影響；1號與3號作為對照.實驗的變量是溫度.探究溫度對馬鈴薯生長發育的影響；4號與6號作為對照.實驗的變量是水.探究水對馬鈴薯生長發育的影響．4號與5號作為對照.實驗的變量是空氣.探究空氣對馬鈴薯生長發育的影響．因此該實驗探究了光、溫度、水、空氣因素對馬鈴薯生長發育的影響．其中1號和3號花盆對照的實驗變量是溫度．〔2馬鈴薯是用地下的塊根直接繁殖出新個體.沒有經過精子和卵細胞結合成受精卵的過程.遺傳物質不容易發生變化.因此馬鈴薯的這種繁殖方式在遺傳上的優點表現在能保持母本的遺傳性狀．〔35號花盆光照較暗.大量澆水.將盆底的排水孔堵死.缺少氧抑制了根的呼吸.導致死亡．因此馬鈴薯生長發育狀況最差、死亡最早的會是5號花盆．〔41塊馬鈴薯數量太少.會有偶然性.實驗誤差較大.實驗結果不能說明一般性．因此該實驗設計存在的缺陷主要是每個花盆中只埋入一塊馬鈴薯.其觀察結果具有偶然性．故答案為：〔1光、溫度、水、空氣；溫度；光；〔2能保持母本的遺傳性狀；〔35號；〔4每個花盆中只埋入一塊馬鈴薯.其觀察結果具有偶然性．四、分析說明題〔本大題共4小題.每小題5分.共20分32．國家實施"全面二孩"政策.完善人口發展戰略.為應對人口老齡化起到了積極作用．優生優育再次成為眾多家庭關注的話題．〔1小樂的母親已經懷孕了．受精卵是新生命的起點.形成的場所是圖一中的標號②．〔2圖二是小樂對家族中單眼皮和雙眼皮情況進行調查的信息圖．①據圖判斷.顯性性狀是雙眼皮.判斷的依據是A〔從下列婚配組合及結果中選填一項．A．爺爺x奶奶→爸爸B．外公x外婆→媽媽C．爸爸x媽媽→王小樂②單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀.若控制它的基因用A、a表示.則爺爺和王小樂的基因組成分別是Aa、aa．〔3優生優育是家庭和社會共同的責任.下列做法不利于優生的是B．A．禁止近親結婚B．提倡高齡生育C．鼓勵遺傳咨詢D．實行產前診斷．[考點]I2：人體女性生殖系統的結構和功能；K8：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系；KD：優生優育．[分析]〔1圖中①表示卵巢.②表示輸卵管.③表示子宮.④表示陰道．〔2生物體的某些性狀是由一對基因控制的.當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時.生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時.隱性基因控制的性狀才會表現出來．[解答]解：〔1②輸卵管是精子和卵細胞結合受精的場所．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時.才標志著新生命的起點．受精卵經過細胞分裂、分化.形成組織、器官、系統.進而形成胎兒．〔2①在一對相對性狀的遺傳過程中.子代個體中出現了親代沒有的性狀.新出現的性狀一定是隱性性狀.由一對隱性基因控制.親代的性狀是顯性性狀.親代的基因組成是雜合的．因此根據調查信息圖中爺爺×奶奶→爸爸判斷出雙眼皮是顯性性狀.單眼皮是隱性性狀．②a控制隱性性狀.爸爸的單眼皮基因是aa.分別由爺爺和奶奶各提供一個a.爺爺、奶奶都是雙眼皮.說明他們的基因組XX是Aa.遺傳圖解如圖：王小樂是單眼皮基因一定是aa．〔3優生優育的措施有：進行產前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結婚、適齡生育、孕婦定期到醫院檢查身體等．可見B符合題意．故答案為：〔1②〔2①雙眼皮；A；②Aa、aa〔3B33．毗鄰XX的XX.蘆筍聞名全國．蘆筍為百合科植物石刁柏的嫩芽.外形與禾本科植物蘆葦的嫩芽相似.風味獨特.集天然野生和綠色有機等特點于一體.它營養豐富.富含多種