二年級下冊英語導學案-Unit2WeatherLesson1（2）∣人教新起點一、教學內容分析本節課主要講授天氣的描述和詢問，是此單元的第二部分內容。在掌握動詞“Isit…?”和形容詞“sunny,cloudy,windy,snowy,rainy”的基礎上，學習在日常生活中更多地應用這些詞匯描述天氣情況，并能利用這些詞匯進行交流。二、教學目標和要求教學目標鞏固掌握動詞“Isit…?”和形容詞“sunny,cloudy,windy,snowy,rainy”的用法。能簡單描述天氣情況，并能夠準確回答關于天氣的問題。提高運用英語進行交際的能力。教學要求能聽懂和理解教師所講述的天氣情況并能適當回答問題。能簡單、準確地描述天氣情況，并嘗試與同學進行交流。能靈活運用所學詞匯和語句進行情景對話。三、教學重點和難點教學重點動詞“Isit…?”的用法。形容詞“sunny,cloudy,windy,snowy,rainy”的掌握和運用。教學難點能根據所學內容進行口語交流。能夠理解和回答問題。四、教學過程設計活動一：Warming-up時間：5分鐘活動內容：教師用圖片來復習上一課所學內容：介紹天氣?；顒幽康模和ㄟ^圖片的形式復習上一課所學內容，為接下來的學習做好鋪墊。活動二：Presentation時間：15分鐘活動內容：教師以問答的形式呈現新課內容：詢問天氣?；顒硬襟E：教師出示圖片，詢問天氣。如：“Isitsunnytoday?”等。學生根據圖片所示來回答，如：“Yes,itis.”或“No,itisn’t.It’scloudy.”教師引導學生進一步了解更多有關天氣的形容詞，例如“windy,snowy,rainy”等?；顒幽康模鹤寣W生進一步掌握動詞“Isit…?”和形容詞“sunny,cloudy,windy,snowy,rainy”的用法，能夠運用這些詞匯來描述天氣情況。活動三：Practice時間：20分鐘活動內容：學生根據圖片及老師的提問進行問答活動步驟：學生看圖片，嘗試描述當前天氣情況。教師隨機提問，讓學生進一步鞏固所學內容，并進行實際情景模擬練習?；顒幽康模簩W生通過實際情景的模擬交流，加深對所學詞匯的記憶和理解，提高運用英語進行交際的能力?；顒铀模篜roduction時間：15分鐘活動內容：學生自由組合詞匯和語句，創造出符合實際情況的短對話。活動步驟：學生自由組合詞匯和語句，嘗試編寫簡單的有關天氣的對話。學生進行自由交流，讓小組之間進行展示?；顒幽康模和ㄟ^此活動，讓學生能夠靈活運用所學詞匯和語句進行情景對話，提高運用英語進行交際的能力。活動五：Homework時間：5分鐘活動內容：布置本課的作業活動目的：鞏固本堂課所學內容，為下一節課的學習打下基礎。五、教學評價學生評價學生能簡單、準確地描述天氣情況，并能與同學進行交流。學生能夠聽懂和理解教師所講述的天氣情況并能適當回答問題。學