二年級上英語導學案-Unit4Inthecommunity-人教新起點一、教學目標能聽、說、認讀單詞community,hospital,library,park,policestation,postoffice。能聽懂、會說、會讀句型Istherea/an…inthecommunity?Yes,thereis./No,thereisn’t.。能運用所學單詞和句型，描述自己所在社區(qū)的設施和特點。二、教學重難點詞匯：community,hospital,library,park,policestation,postoffice。句型：Istherea/an…inthecommunity?Yes,thereis./No,thereisn’t.三、教學準備錄音機、圖片、掛圖、單詞卡片、教學視頻。四、教學過程1.Warming-up通過展示一張帶有社區(qū)設施的圖片引入本單元主題，并鼓勵學生談論圖片中的設施。2.Presentation學習新單詞給學生出示詞卡片，引導學生學習單詞：community,hospital,library,park,policestation,postoffice。通過圖片和教具等多種手段，讓學生對單詞的意思和發(fā)音等有深入的了解。句型教學帶領學生學習句型：Istherea/an…inthecommunity?Yes,thereis./No,thereisn’t.并通過教學視頻、手勢等多種形式讓學生學會掌握該句型，并進行反復練習。3.Practice1.合作練習將學生分成小組，讓他們互相詢問對方的社區(qū)是否有某個設施，并用所學句型做出回答。2.化身社區(qū)管理者讓一位學生化身社區(qū)管理員，其他學生以居民的身份向管理員咨詢某些問題，管理員則用英語進行回答。4.Production實地考察帶領學生進行社區(qū)實地考察，并通過實地考察中的互動，讓學生更深入了解社區(qū)設施的特點。描述自己的社區(qū)讓學生用所學的單詞和句型，描述自己所在社區(qū)的設施和特點，并展示給其他同學。5.Summary總結(jié)本節(jié)課所學單詞和句型。6.Homework讓學生通過復習錄音機、看圖片等方式，加強對所學內(nèi)容的鞏固。五、教學拓展可以通過班級展覽、社區(qū)互動等方式，讓學生對社區(qū)設施進行更深入的了解。結(jié)合社會實踐，帶領學生走進社區(qū)，參與志愿活動，感受社區(qū)的溫暖和互助。六、板書設計單詞詞義community社區(qū)hospital醫(yī)院library圖書館park公園policestation警察局postoffice郵局Istherea/an…?…在社區(qū)里嗎？Yes,thereis.是的，有。No,thereisn’t.不，沒有。七、教學評價通過學生對單