學(xué)生舞蹈活動教案內(nèi)容同學(xué)舞蹈活動教案內(nèi)容七篇

同學(xué)舞蹈活動教案內(nèi)容怎么寫？自娛舞蹈：是人們以自娛自樂為唯一目的的舞蹈活動。用舞蹈來抒發(fā)和宣泄自己內(nèi)在的情感沖動，從而獲得審美愉悅的充分滿意。下面是我為大家?guī)淼耐瑢W(xué)舞蹈活動教案內(nèi)容七篇，盼望大家能夠喜愛！

同學(xué)舞蹈活動教案內(nèi)容精選篇1

活動目標

1、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲美麗、嚴厲的旋律。

2、會用美麗的動作跟隨音樂表演。

活動預(yù)備讓幼兒熟識少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》

活動過程一、觀賞樂曲，理解樂曲的內(nèi)容，找出主要音樂形象。

1、小伴侶，我們今日來聽一首好聽的曲子。(老師彈奏樂曲)。

2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎?我們再聽一遍錄音，你一邊聽一邊想，音樂中告知我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對幼兒的想象加以評價。

3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞……)，再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽音樂。

二、組織幼兒分段觀賞樂曲。

1、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著美麗的舞蹈)。

2、聽其次段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。

聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，由于這段音樂是快的)。

3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊觀賞邊想象，這時叔叔阿姨干什么?

4、在分段觀賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整觀賞一遍樂曲，老師可配上語言(可以事先預(yù)備好的，也可以是加上幼兒想象敘述的內(nèi)容，老師即興組織的)。如第一段音樂可配上：在風(fēng)景美麗的瑤族寨，住著很多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天涯，他們結(jié)束了一天開心的勞動，來到了小河邊，唱著悅耳的歌，跳著美麗的舞。其次段音樂可配上：聽，他們越唱越歡快，瞧，他們越唱越有勁，啊，他們在唱歌唱歌我們的生活多美妙。

三、引導(dǎo)幼兒在觀賞樂曲過程中熟識它的結(jié)構(gòu)。

1、要求幼兒反復(fù)觀賞音樂，開頭的速度怎樣?中間的速度怎樣?最終的速度怎樣?

2、引導(dǎo)幼兒觀賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?通過不斷觀賞，讓幼兒知道舞曲是(ABA)三段體的結(jié)構(gòu)形式。

四、觀賞、學(xué)習(xí)鈴鼓舞，體驗舞曲的美麗、嚴厲。

1、觀賞老師的表演。(老師自編)2、幼兒徒手仿照老師的動作，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的優(yōu)美。

3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習(xí)，進一步體驗樂曲的美麗、嚴厲。

同學(xué)舞蹈活動教案內(nèi)容精選篇2

活動目標

1、感受舞蹈歡快的心情，體驗跳雙人集體舞的歡樂。

2、能在舞蹈中能協(xié)調(diào)協(xié)作做動作，并正確變換位置，動作協(xié)調(diào)

性及協(xié)作力量。得到進展。

3、初步學(xué)會舞蹈并完整表演。

活動預(yù)備課件;洋娃娃和小熊跳舞兒歌MP3下載

活動過程

一、導(dǎo)入

1.播放音樂

老師：今日天氣真好，我們來呼吸一下新奇空氣吧，點點頭，興奮的轉(zhuǎn)個圈。

2.老師：我們剛才聽到的音樂，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂，

你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?

二、綻開

1.觀賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂

引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊熟識歌詞。

2.按樂句學(xué)習(xí)舞蹈動作。

(1)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作，老師關(guān)心幼兒將動作串聯(lián)起來。

-咱們一起來學(xué)學(xué)洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?

(兩個人面對面站好。)

-這么好的天氣，洋娃娃和小熊見面后興奮的拍起手來，兩個人對著“拍拍手”。

-他們在跳圓圈舞呀”圓圈舞怎么跳?

兩個小伴侶拉起手來，小跑步轉(zhuǎn)一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。

-小熊小熊點點頭，洋娃娃也跟著點起頭來。

“小洋娃娃笑起來呀”誰學(xué)學(xué)洋娃娃是怎樣笑得，誰能做一個更美麗的動作?

-咱們跟她一起學(xué)一學(xué)，兩只手的食指指著自己的小臉蛋。

-小熊呢，微笑的看著你對面的洋娃娃，“拍拍手”。

(2)觀賞老師跳一遍。

小伴侶都有自己的舞伴，老師也邀請了一個舞伴，大家用熱鬧的掌聲把我的舞伴請出來。

交代：老師扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，請觀賞。

(3)老師哼唱幼兒完整跳一遍。

老師信任小伴侶肯定會跳的特別好的，咱們一起來試一試。

(4)聽音樂完整表演。

提示：前奏時，按節(jié)奏左右點頭。

3.學(xué)跳雙圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一個雙圈舞蹈，假如站在圓圈上表演，會更有意思。

(1)幼兒站好雙圈。

現(xiàn)在，就請小伴侶站好圓圈，找自己的舞伴面對面站好。

(2)學(xué)習(xí)怎樣變換位置，交換舞伴

交代：里圈的小伴侶不動，外圈的小伴侶，小碎步移到前面一個舞伴位置，找到一個新舞伴。

師喊口令，幼兒練習(xí)換舞伴，三四遍后保證全部孩子都會交換舞伴。

(3)聽音樂完整跳2-3遍

三、活動延長

引導(dǎo)幼兒到操場上連續(xù)練習(xí)，自然結(jié)束孩子們，今日天氣多好呀，

咱們到操場上站成一個大大的雙圈，在暖和的陽光下連續(xù)跳，好不好?

(活動結(jié)束)

同學(xué)舞蹈活動教案內(nèi)容精選篇3

活動目標

通過老師講解舞蹈動作學(xué)會跳。

經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

活動預(yù)備

《歡樂小豬》舞蹈視頻

活動過程

一、熟識音樂節(jié)奏

1、大家一起來觀賞音樂。

2、跟著音樂雙手打節(jié)拍，感受音樂的節(jié)奏感。

3、學(xué)著跟著音樂試唱歌曲讓幼兒漸漸熟識歌曲內(nèi)容。

4、老師一句句的讀歌詞，幼兒也跟著說。

5、觀賞《歡樂小豬》舞蹈視頻，激起幼兒對舞蹈的愛好。

二、學(xué)《歡樂小豬》舞蹈

1、老師分幾步講解舞蹈動作，讓幼兒把握動作要領(lǐng)。

2、老師邊講解邊教幼兒舞蹈動作，指導(dǎo)幼兒舞蹈姿態(tài)要做到位。

3、多次重復(fù)舞蹈動作，讓幼兒更好的記住動作。

4、講解舞蹈動作的時候要語言簡便，不要用幼兒聽不懂的專業(yè)術(shù)語。

5、要用兒化音講話，讓幼兒更加有愛好去學(xué)習(xí)。

三、小結(jié)

1、本節(jié)舞蹈課可以增加幼兒的運動量。

2、《歡樂小豬》的舞蹈動作熬煉幼兒全身肢體活動。

同學(xué)舞蹈活動教案內(nèi)容精選篇4

一、教學(xué)目標

1、培育幼兒喜愛跳舞和做音樂嬉戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。

3、熟悉自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿態(tài)。

4、學(xué)會幾種簡潔的基本舞步，能在眾人面前自由地、開心地表演。

二、周次和目標：

第一周：

1、練習(xí)隊形，站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、熟悉自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

熟悉身體動作分解：

1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

2-8：反復(fù)一次。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。

6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭

7-8：左前方-右后方(雙手平伸)

8-8：反復(fù)一次

其次周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、熟悉身體動作)

2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解：手放在腰后，站立。

1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)

2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)

3-8：左手握拳-打開，反復(fù)一次

4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最終一拍)重復(fù)一次

第三周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作)

2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

1-8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)

2-8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉

3-8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步

4-8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開

間奏：跟隨音樂點頭

第四周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)

2、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步預(yù)備。

1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面對2點上方

2-8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面對外，身體略前傾面對8點上方，反復(fù)一次。

第五周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)

2、學(xué)習(xí)勾繃腳。

腰部動作組合分解：

前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺

2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

3-8：重復(fù)第一個八拍

4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐

5-8：左手放在肩旁左右搖擺，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面對2點

6-8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐

7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右搖擺，身風(fēng)光向1點

8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀

第六周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作)

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓舞幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，賜予幼兒的鼓舞，培育幼兒的自信念。

第七周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)

2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》：

前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨

1-8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面對2點上方。

2-8：反面反復(fù)一次

3-8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左-右

4-8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復(fù)一次

第八周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。

3、學(xué)習(xí)小碎步：正步預(yù)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、勻稱地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)肯定要放松。

第九周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)

2、學(xué)習(xí)頭部動作組合：

前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身風(fēng)光前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑

1-8：雙手叉腰，低頭-向前-仰頭-向前

2-8：雙手叉腰，左旁-向前-右旁-向前

3-8：反復(fù)第一個八拍;

4-8：反復(fù)其次個八拍

5-8：雙手叉腰，左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

6-8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立-跪坐，頭左右快速搖擺

7-8：反復(fù)一次8-8：反復(fù)一次

第十周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)

2、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(一)

第十一周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(一)

2、學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范

3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(二)

同學(xué)舞蹈活動教案內(nèi)容精選篇5

目標：

1、初步學(xué)會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的愛好。

2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培育幼兒的節(jié)奏感。

3、學(xué)習(xí)基本動作踵趾步。

預(yù)備：1、布置環(huán)境：小樹林2、老虎頭飾兩個，音樂《兩只老虎》。

活動指導(dǎo)：

一、幼兒學(xué)小鳥飛律動入室。

二、練聲曲：師生問好，要求用自然好聽的聲音演唱。

三、復(fù)習(xí)歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。

四、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈：兩只老虎1、觀賞音樂，學(xué)唱歌曲。

師：我們大家來聽一首歌，看看你們有沒有聽過(播放歌曲)第一遍：幼兒聽后，提問：這首歌里面唱到了誰?這首歌曲叫什么名字?

其次遍：幼兒整首跟唱歌曲。

2、以情景兩只老虎在樹林里跳舞引出主題，激發(fā)幼兒愛好。

師：小伴侶你們看，這是什么地方?(小樹林)聽說，這個樹林里住著兩只可愛的小老虎，我們來看看它們正在做什么?

(1)播放音樂，兩只老虎在跳舞、(由兩名老師表演)(2)幼兒觀賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由仿照動作)3、老師有表情地示范舞蹈、師：老師也來學(xué)一學(xué)小老虎跳舞，小伴侶們先坐著看看伍老師學(xué)得像不像，好嗎?

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈、師：小伴侶，老師跳得像不像啊?你們想不想也來學(xué)一學(xué)?那你們要先學(xué)會一腳的本事，先看老師做一遍。

(1)老師示范基本動作--踵趾步。

(2)幼兒練習(xí)，重點指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。

(3)老師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動作。

(4)幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。

(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。

五、幼兒隨音樂開火車律動出室。

師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧!

同學(xué)舞蹈活動教案內(nèi)容精選篇6

【活動目標】

1、能理解小卓瑪上學(xué)的旋律，想象樂曲所表現(xiàn)的節(jié)奏和小卓瑪上學(xué)的歡樂心情。

2、能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點，動作基本合拍。

【活動預(yù)備】磁帶

【活動過程】

1、復(fù)習(xí)歌曲畢業(yè)歌。

能布滿感情地演唱，并能表現(xiàn)出三拍子的強弱拍。

2、觀賞并理解樂曲小卓瑪上學(xué)。

(1)觀賞樂曲小卓瑪上學(xué)。

(2)幼兒溝通自己對樂曲內(nèi)容的理解。

(3)綜合幼兒的想象，并以講故事的形式，進一步關(guān)心幼兒理解樂曲內(nèi)容。

3、商議?舞蹈動作并練習(xí)。老師和孩子共同商議?按樂曲跳舞的動作并進行練習(xí)，把握要點，表現(xiàn)藏族舞蹈的特征。

(1)分段學(xué)習(xí)。

(2)整段學(xué)習(xí)。

同學(xué)舞蹈活動教案內(nèi)容精選篇7

一、上肢訓(xùn)練:

1.頭部:前、后、左、右傾頭、頭頸的轉(zhuǎn)動。

2.肩部:壓肩、環(huán)動、松肩、含胸、展胸、仰胸。

3.腰部:彎腰、療腰、涮腰。

二、下肢訓(xùn)練:

1.腳踝部、勾腳、繃、拒腳、向內(nèi)旋、向外族

2.腿膝部:吸伸、環(huán)動、踢、搬、控腿

3.夠部:橫叉、豎又、壓又

三、訓(xùn)練要求:

主要解決柔韌性、軟開度及身體各部分的敏捷性。解放身體、提高身體素養(yǎng)，同時為把科和中間的訓(xùn)練做好最重要的預(yù)備。

扶把訓(xùn)練:(一年)

一、蹲:

1.一、二、五位半蹲、全蹲、帶半腳尖、壓腳跟

2.踏步蹲與胸腰及前旁、壓腰、組合

3.小涮腰、橫擰組合

4.各民族舞姿組合:大掖步、臥點、撲步

5.豐富節(jié)奏。加強節(jié)奏變化

二、擦地:

1.一、五位、前旁后擦地

2.帶勾、繃腳、及與半蹲組合

3.前后搖擺并環(huán)動

4.與爭位、轉(zhuǎn)頭、壓腳組合

5.與五位并立轉(zhuǎn)組合

6.豐富、加強節(jié)奏變化

三、小踢腿:

l.一、五位前、旁、后、小踢25度

2.帶點地小踢腿

3.前后搖擺、單腿變身

4.節(jié)奏處理、加強準度

四、單