三年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-2.2.1 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算|冀教版_第1頁
三年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-2.2.1 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算|冀教版_第2頁
三年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-2.2.1 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算|冀教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-2.2.1兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算|冀教版一、知識點概述在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,乘法是一個重要的內(nèi)容,而乘法的運算方式也有很多種。在本節(jié)課中,我們將學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。本節(jié)課所使用的教材為《冀教版》三年級下冊數(shù)學(xué),第二單元第二章第一節(jié),學(xué)生在學(xué)習(xí)這一節(jié)課時,需要掌握以下知識點:1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法在本節(jié)課中,我們將學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法,這個算法通常需要將兩個兩位數(shù)之間的計算轉(zhuǎn)換成一些列的十位數(shù)、個位數(shù)的乘積加和的形式,最后將它們累加起來,得出最終的結(jié)果。2.數(shù)乘數(shù)的交換律在這里,我們還將掌握數(shù)乘數(shù)的交換律,這個定理指的是,無論是哪兩個數(shù)進行乘法運算,最后的結(jié)果都是一樣的,也就是說,說兩個數(shù)之間的乘法可以進行交換,其結(jié)果不變。3.開展兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算在乘法運算中,有時我們需要進行兩個多位數(shù)的乘法運算,而在進行這些運算時,我們也需要運用一些估算的技巧,例如在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的操作中,我們可以通過將第一個數(shù)的個位數(shù)乘以第二個數(shù)的個位數(shù),第一個數(shù)的十位數(shù)乘以第二個數(shù)的十位數(shù),再將這兩個乘積相加,最后加上其他部分的乘積得出結(jié)果。二、學(xué)習(xí)方法與技巧對于這節(jié)課的學(xué)習(xí),為了讓同學(xué)們更好的掌握本課的內(nèi)容,需要掌握以下學(xué)習(xí)方法和技巧:1.多重檢查在進行乘法運算的時候,我們需要注意檢查我們的計算,避免出現(xiàn)失誤,通常我們可以使用多重的檢查方法,例如換一個計算方法再次核對計算結(jié)果,或者將結(jié)果進行簡單的加減法驗證。2.口算能力本節(jié)課將涉及到許多口算的計算,因此我們需要提高我們的口算技巧,例如通過多背誦乘法口訣,并訓(xùn)練我們的口算速度。3.自主探索在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中,我們應(yīng)該積極參與到課堂的討論中,或者進行一些實踐性較強的練習(xí),以幫助我們更好地掌握本節(jié)課的知識。三、課堂實踐在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中,需要完成以下的實踐操作:1.認(rèn)真觀看課堂演示在本節(jié)課上,教師將會為同學(xué)們進行數(shù)學(xué)計算演示,同學(xué)們需要認(rèn)真觀看老師的演示操作,并理解計算的步驟和方法。2.完成練習(xí)完成老師布置的課堂練習(xí),加深對本節(jié)課的掌握,將課堂上學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化為實踐性的操作。3.課后自主練習(xí)課后,同學(xué)們需要對本節(jié)課的知識再次進行鞏固,例如背誦乘法口訣,或者自主進行一些乘法的練習(xí),以幫助自己更好地掌握這一節(jié)課的內(nèi)容。四、總結(jié)本節(jié)課掌握的知識點主要分為兩部分,一部分是對兩位數(shù)乘兩位數(shù)算法的掌握,另外一部分則是對數(shù)乘數(shù)的交換律的理解和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的時候

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論