高校教師崗前培訓心得體會高校教師崗前培訓心得體會1

為期兩天的崗前培訓轉(zhuǎn)瞬即逝，這兩天很短暫，短暫到我還來不及記清29位新同事的名字和臉龐，短暫到還沒有適應(yīng)身份轉(zhuǎn)換已經(jīng)有人在耳邊不停地喊著"崔老師";同時這兩天也很漫長，漫長到足夠讓你用一生去預(yù)備，用一生去付出。

教師是太陽底下最光芒的職業(yè)，或許不是教師本身光芒，而是他面對的是人生最光芒的群體，最具期望最有活力最鮮活的對象。

博達學院是我第一個工作環(huán)境，我不知道他會不會伴我一生，但我確信在這里學到的閱歷，在這里成長的每一天都將會成為我人生最珍貴的財寶，感恩博達給了我成長的沃土，感恩各位老師出如今我生命中成為我第一批同事，同時感恩自己能夠緊握機會成全別人成就自己。

就是這樣，因為我們活著，常懷一顆感恩之心，就能夠感受到美好的降落，就能夠感覺到生命的跳動，就能夠觸摸到每一次心跳的興奮。興奮"簡潔做人，仔細做事".中國做人最大的智慧就是中庸，如今看來不過一個簡潔低調(diào)是也。

然而簡潔不是單純，不是稚嫩，不是笨拙，更不是不懂，而是一份執(zhí)著，一份仔細，一份放棄別它的士氣。今日的社會太多的功利誘惑，太多的索取邀功，在開始動手之前首先想到的是能不能換回你的付出，而不是會不會將事情做到最好，因此唯有簡潔低調(diào)做人的人，才會仔細做事，才能懇切負責，因為他除了將事情做好什么都不會了。

"當好一名高校教師，做自己敬重的人".李處長的一堂驚人的人生升華課，讓我感覺到自己任重而道遠。北大生命學家饒毅教授在畢業(yè)致辭中這樣說"自我敬重可能是最重要的正道".自我敬重當然包含對自己職業(yè)的敬重，對自我選擇的敬重，對自我人生的負責。

在這天我告知自己，從今我將加入到社會，也會看到、經(jīng)受各種離奇現(xiàn)象，知道自己更多的缺點和缺乏，可能還會遇到各種大災(zāi)小難，如何在誘惑中和困難中保持人性的尊嚴，贏得自己的敬重并非易事，但卻很值。

自尊支撐自由的精神、自主的工作、自由的生活。期望我們也能做到饒教授所說：退休之日，你覺得職業(yè)中的自己值得敬重;遲暮之年，你感到生活中的自己值得敬重。

高校教師崗前培訓心得體會2

今日是我們363名預(yù)崗教師崗前培訓的第一天，上午我們參與了開班典禮，老師宣布了這次培訓的培訓內(nèi)容及其留意事項，讓我體會到了這次聘請考試的正規(guī)性和嚴厲?性。

下午由稷山分院的副教授張印全老師給我們講教師專業(yè)成長。聽得出，張老師是一個主動的，激情四射的人，他很樂觀把生活中的許多事情都看得很淡。

這種主動的心態(tài)也深深地感染了我，讓我覺得自己應(yīng)當更灑脫地活著，尤其是那“山，你有你的孤傲;海，我有我的湛藍〞。不要一味地羨慕別人的生活，過好自己的，活出自己的美麗。

通過張老師的講授，還使我明白了人的身心進展是有階段性的，如：對于一個小學生來說，他們的自我評價能力還沒有形成，對自己的認識主要依靠他人評價，因此在今后的教育教學活動中，我們不能隨便的去否認一個學生，而應(yīng)當從多方面去表揚他，啟發(fā)他，這樣會對他的人生帶去不一樣的影響。

另外，一般的差生都喜愛新老師，知道為什么嗎?那是因為這給了他們一個重新塑造自己的機會，因此他們常會將自己的優(yōu)點盡可能多的呈現(xiàn)給這位新老師。所以說，作為老師，肯定要對學生抱有教育期盼，不要用一貫的目光去看待和對待一個學生，而應(yīng)當給他們以期盼的眼神，使他們朝著我們期盼的方向更好地進展自己!

最終，我記住了張老師說的一句話：“教學，不只是教育學生，培育學生的過程，也是成就自己的過程。|〞

高校教師崗前培訓心得體會3

這是我走出大學校門的第三年，我有幸通過考試成為了分宜縣新教師隊伍中的一員，開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作閱歷，也具備了肯定的專業(yè)學問和技能，但在教學方面依舊覺得自己缺乏正確的指導;所以，這次分宜縣進修學校給予的新任教師培訓機會是我渴望已久的，我期望能汲取到更多豐富的教學閱歷以及管理學生的閱歷。

“新的終點必要新的搏斗，而搏斗要以肯定的旗幟為導向〞，而此次培訓就是我的導向標，指引著我主動投奔到偉大的教育事業(yè)中去。通過崗前培訓幾門課程的學習，我深刻體會到教育是一門藝術(shù)，是一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研、去學習。此次難得的機會讓我收獲頗豐，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，既然選擇了教師這個崗位，自然就要承當起教書育人的那一份責任，教師在課堂中扮演一個很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業(yè)學問的理解，幫助學生更好更快的理解學問，為學生指教迷津。在此基礎(chǔ)上，一位好教師還要有一套自己的完好的教學方法，要能夠用簡潔的語言把冗雜的學問解釋清晰，更要在課堂上充分調(diào)動大家的主動性，要能夠針對不同狀況敏捷變通。

在培訓過程中，邱艷萍老師就給我們做了一個很好的示范，她的教學方法敏捷生動，尤其是學問與歌詞的協(xié)作，如此富好玩味性，唱進學生的心里，吸引學生融入到課堂中來，使學生對這堂課產(chǎn)生深厚的興趣，如此這般的將現(xiàn)有的學問灌輸?shù)綄W生的腦海中，寓教于樂，很值得我們大家學習。

除了豐富的專業(yè)學問，一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要敬重每一名學生，對每一名學生要一視同仁，特殊是那些學習習慣和功底原來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是擅長發(fā)覺每個孩子的閃光點并因勢利導鼓舞學生，幫忙他們一步步前進，以走出低谷。一名好教師應(yīng)把每個學生都當成自己的孩子一般來專心關(guān)愛。那么，如何做一名為人師表的好老師呢?此次，在教師禮儀這堂課上，我們也深受王宇晗老師的熏陶，領(lǐng)會到了作為一名教師該如何提升自己的修養(yǎng)。與此同時，鐘梅芳老師的“以德育人〞也讓我們深刻的理解到了，身為教師應(yīng)當多注重師德師風的培育，要用愛心與寬容敬重孩子，走進孩子的內(nèi)心，關(guān)注孩子的心靈，做一個言傳身教，能夠適應(yīng)多樣性角色轉(zhuǎn)變的好教師。

怎樣做一個好教師，不僅僅是我們新上任教師要思索的問題，對每位教師都是個永久的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，就像簡少華老師所教育的那樣，奔著“以夢為馬，不負韶華〞的信念，將此話作為自己不斷強大的動力，堅持不懈的學習，不斷反思，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出偉大奉獻!

高校教師崗前培訓心得體會4

通過對幾門崗前培訓課程的學習，我們收獲了許多。在過去，我們明確了一些模糊的問題。如今我們已經(jīng)找到了一些理論支持以前的情感體驗。更重要的是，我深刻地認識到教育是一門藝術(shù)，是一門偉大的學問，值得我用一生的努力去學習。通過培訓，我收獲了許多。以下是我對教師崗前培訓的體會：首先，這次崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有一個全面的了解。教師是文化的載體。“教師因此而傳道、授業(yè)、解惑〞，這從學問傳遞的角度表達了教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特征。我所從事的飛行教官的主要任務(wù)是教授學生飛行實踐技術(shù)，使他們成為合格的民航飛行員。這也被稱為講道。

教師是典范。作為一名教師學習高中和作為一個主動的典范正是這個意義。它主要涉及到作為一個人的問題。學生具有教師的本質(zhì)，這事實上是一種人的身份認同。同時，學生的教育過程也是人格完善的過程。教師人格的力量是無形的、不行估量的。老師應(yīng)當真正成為學生的向?qū)А＝處熓歉改浮Ｗ鳛槔蠋煟覀儜?yīng)當充滿愛。教師對學生的愛應(yīng)當是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，所以我們說教師是父母。此外，教師應(yīng)當擅長發(fā)覺每個學生的閃光點和進展需求。

教師是學生的心理導師。教師必需了解教育學、心理學、健康心理學等，了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力，以便準時幫助和解決，培育學生健康的心理素養(yǎng)。這是解。作為飛行教官，由于行業(yè)的特別性和管理的軍事化，可以說我們與學生日夜相處，在飛行中，是一對一的教學模式。所以要隨時與學生家長保持聯(lián)系。只要學生有事可做，他就應(yīng)當準時趕到他們身邊。從學生終身進展的角度理解學生，關(guān)懷學生，引導學生，對學生負責。這是一個勝利的飛行教練應(yīng)當具備的。

其次，這次對教師的崗前培訓讓我明白，在將來的教學中，除了技能之外，還要留意方法和策略。在教師崗前培訓中，幾位老師依據(jù)自己的實踐閱歷，介紹了一些成為一名優(yōu)秀高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在教師進展方面，都強調(diào)準時調(diào)整和更新學問結(jié)構(gòu)、終身學習的實踐;在如何克服困難的問題上，他們也提出了如何加強教師之間的團結(jié)與合作;談到教學方法的閱歷，培訓老師給我們上了豐富多彩的一課。通過這節(jié)課，我們知道在教學過程中，教師應(yīng)當多思索，準時改良教學方法和策略，用藝術(shù)的目光看待教學，追求卓越。而高校教師應(yīng)當與時俱進，他們應(yīng)當走在學術(shù)的前沿，把最前沿的學問帶到課堂上，教給學生，讓他們在畢業(yè)后能夠快速適應(yīng)社會的進展。

最終，這次教師崗前培訓讓我對將來的工作充滿信念。對于剛走出校門的我們來說，對于新的生活、新的責任、新的角色，我們都有點害怕。在這次培訓中，培訓老師也特別關(guān)注我們的心理改變。他們的演講自始至終貫穿一個中心，對新教師充滿了鼓舞。我們被鼓舞去適應(yīng)學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際環(huán)境。我們被鼓舞更理性地理解社會，理解我們自己的角色，轉(zhuǎn)變以前對生活的看法，往往是感性的或浪漫的學生時期。鼓舞我們成為一個能不斷適應(yīng)新學問、新問題和新環(huán)境的教師。

高校教師崗前培訓心得體會5

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為廣大教師隊伍中的一員，在此，我要特殊感謝我的母校淮陽中學為我提供了這次珍貴的機會。學校為了讓我們新教師忙適應(yīng)教學工作和當?shù)氐娘L土人情，特地為我們舉行了為期三天的崗前培訓，并帶著我們?nèi)⒂^了云舍的自然風光，體驗了當?shù)厝舜緲愕纳睢滋斓臅r間雖然短暫卻使我受益匪淺。

在培訓期間，學校的領(lǐng)導和老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們講了當好一名合格老師的要點和方法。吳老師教育我們要做一名有預(yù)備的老師，想要成為一名優(yōu)秀的教師必需要有實力和豐富的閱歷。教務(wù)處的涂老師帶我們學習了解課堂教學常規(guī)，告知我們應(yīng)如何撰寫教學計劃和總結(jié)，如何備課以及怎樣上好一堂課，他還教育我們應(yīng)言傳身教，為人師表，在課堂中滲透思想道德教育，使學生受到潛移默化的影響。除此之外，周主任帶著我們了解了學校的基本制度，老師應(yīng)遵守的行為準則以及淮陽中學教師行為準則。代校長也讓我重新了解了淮陽中學的進展歷程和淮陽中學的辦學理念和精神，讓我