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文檔簡介

北師大版小學一年級英語上冊《Aboutme》教案及教學反思1.教學目標知識目標掌握說、讀、寫單詞“aboutme”。學會用簡單的句子介紹自己的名字、年齡、愛好等基本信息。學會用簡單的英語問候和再見。學會用英語表達自己的喜歡和不喜歡的事物。能力目標提高學生的英語口語表達能力。培養學生合作交流的技能。培養學生的英語閱讀能力。2.教學重難點教學重點掌握單詞“aboutme”及基本介紹自己的句式。提高學生的聽、說、讀、寫能力。教學難點學生的發音準確性。素材生動有趣。3.教學過程課前準備確定教學目標，制定課程計劃。準備相關教具和課件。導入新課出示單詞“aboutme”并讀音。告訴學生這個單詞的意思是“關于我”，并舉例介紹自己。學習新詞匯出示一些基礎詞匯，如姓名、年齡、家庭等，并教授如何說、讀、寫這些單詞。讓學生參與詞語寫出和讀出的環節，確保學生掌握新詞匯。學習句型引導學生用新詞匯介紹自己。教授一些基本的英語長句，如“Hi,I’mAlice.I’meightyearsold.Ilikeswimming.”等。練習句型與詞匯讓學生在課堂中自由交流，讓學生彼此介紹自己。安排小組活動，讓學生以小組為單位完成一份關于小組成員介紹的PPT。集體討論引導學生討論關于自我介紹和問候的相關主題，如詢問對方的姓名、年齡、家庭情況等。改善個人英語口語表達能力，使學生學會學而不厭，教而不倦。課堂檢測安排檢測環節，讓學生在課堂上完成口語測驗和寫作測驗，確保學生掌握了教學內容。對學生的考試成績進行評估，對可能出現的問題進行分析和總結。課后作業安排課后作業，促進學生的鞏固和提高，如背誦新單詞、閱讀教材中的相關內容。對不同的學生安排不同的作業，極大地提高學生的積極性和主動性。4.教學反思本節課是小學一年級英語的上冊第一單元，教師注意在教學過程中調動學生的積極性和參與度。同時，在關注學習內容的質量的同時，也要關注學生的個性特點及其學習狀態，根據每一位學生的表現進行不同的課程安排，避免“一刀切”的情況發生。通過培養學生的英語口語表達能

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