第3頁共3頁學校晨檢制度范文根據《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》的要求，為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發現情況并及時處理，防止傳染病的發生，結合我校實際情況，制定學校晨檢制度。一、晨檢人員班主任（任課老師）、值日校領導二、晨檢等級我校每日晨檢等級分橙色（常規）和紅色（疫情流行期）兩級，平時橙色做到警鐘長鳴、疫情流行期或特殊時期由學校通知紅色預警的升降和持續時間。1、橙色。常規每日晨檢，實行有特殊癥狀、因病缺課學生的班級由其班主任報告學校（未書面報告視報告正常狀態）。2、紅色。疫情流行期每日晨檢，實行零報告制度（無病例也要報告學校以利統計、上報）。三、晨檢報告、操作細則1、實行責任追究制度，并嚴格按照有關法規處理學校衛生工作。2、常規晨檢“特殊癥狀、因病缺課學生日統計報表”報告由班主任每天早晨8；00檢查并統計好，（重大情況第一時間統計）并及時匯報校領導、并按照《學校突發衛生事件防控應急預案》應急處理、作統計直報。3、師生發現學生身體不適，有發熱癥狀，馬上通知其家長送醫院就診。4、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明方可回班級上課。5、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。6、晨檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態（好，較好，一般，差），發現學生面色和精神狀態不佳時，要及時通知班主任老師采取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到醫院就診，隨時和學校保持聯系；二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述；三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學生（有醫療和家長證明）要在家觀察兩周才可到學校上課，并上報；四聯系：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情況并登記。7、每日晨檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數及學生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯系電話，異常情況紀要等。8、嚴格執行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“二不”即不上課、不外出。9、教導處督促各年級的常規晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學生日統計報表”工作。10、要加強對飲用水衛生安全檢查。11、學生發展部做好學生預防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨檢工作。要做好任課教師的預防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發現情況要及時通知班主任。12、后勤嚴格按照學校消毒制度按時消毒。13、本制度自發布起實施，做到經常、安全，確保學校正常教學秩序。學校晨檢制度范文（二）麥田九年制學校晨午檢工作制度為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病意識，保障師生身體健康，防止各類傳染病的發生，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，結合當前防疫形勢及學校的實際情況，制定晨檢制度。一、學生晨午檢工作制度：1、每天早上學生進班后及午餐后，由班主任作為檢查人負責進行檢查工作。主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發現學生身體不適，特別是出現發燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時，立即通知衛生負責組及學生家長，同時將學生送醫院進行檢查確診。2、對未到校的學生，班主任應及時____，問清原因并盡量與學生通話，以確定學生的真實情況。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨午檢統計表及因病缺勤缺課學生情況登記表上，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。3、班主任填做好檢查并記錄，安全負責人如實填寫匯總表。每日于7：20及12：50做好晨午檢工作，要做到認真、細致，無遺漏。4、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應盡快報告學校并到醫院診斷治療。5、病情痊愈，持鄉鎮衛生院以上醫院痊愈證明到學校衛生室開具返校通知單方可回校上課。二、教職工晨午檢工作制度：1、高度重視教師晨午檢工作，指定專人承擔晨檢檢查和信息報表等有關工作。2、教師晨午檢工作應在每天早上第一節課及下午第一節課前完成。3、教師應積極主動配合協助部門檢查人的晨午檢工作。出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時，不能進課堂，應立即報告負責人，盡快到醫院診斷治療。教師在校外出現病情癥狀時不能到校，應及時請假并盡快到醫院診斷治療。4、對生病請假教師要問明病情及去向，如實登記到晨午檢統計表上，并做好過程跟蹤了解，直至痊愈。____年____月范文4。學校傳染病預防晨（午）檢制度學校傳染病預防晨（午）檢制度1、嚴格遵守《傳染病防治法》及相關衛生法律法規，認真做好學校學生晨檢、午檢工作。2、晨檢、午檢工作由學校校醫室羅向榮老師、班主任和值日教師密切配合。堅持每日晨檢、午檢，防止患病學生進入學校，保證____兒童身體健康。3、晨檢、午檢時間為早晨8：00及中午2：30，由各班班主任負責對本班在校學生進行檢查。4、晨檢、午檢工作的基本內容包括：摸：感覺學生有無發熱現象，可疑者測量體溫;看：觀察學生面色等精神狀態，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等;問：在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀;查。根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。5、晨檢、午檢人員發現有疑似患病人員，應立即向學校衛生員或校領導報告，學校衛生員或校領導經過復檢決定是否允許可疑者入校。6、晨檢、午檢中發現傳染病患兒或可疑者，應拒絕其入校，由家長帶到醫院去確診，或留隔離室觀察。對一般小傷病，可不予限制兒童活動，對確診為傳染病患兒的所在班級，應進行醫學性檢疫和消毒處理。7、晨檢、午檢后，學校衛生員應將晨檢、午檢中發現的異常情況進行登記，并____當日情況，如有異常情況，通知家長帶患兒去醫院診治。8、是傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。學生因傳染病停學者痊愈后要出示醫院相關證明并經學校同意方可回校學習。9、學校校醫室負責每天晨檢、午檢記錄的匯總工作。校長負責每天晨檢、午檢匯總記錄的檢查工作，每周檢查一次，傳染病流行期間，每天檢查一次。10、根據《傳染病防治法》和上級要求，及時上報。學校晨檢制度范文（三）麥田九年制學校晨午檢工作制度為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病意識，保障師生身體健康，防止各類傳染病的發生，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，結合當前防疫形勢及學校的實際情況，制定晨檢制度。一、學生晨午檢工作制度：1、每天早上學生進班后及午餐后，由班主任作為檢查人負責進行檢查工作。主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發現學生身體不適，特別是出現發燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時,立即通知衛生負責組及學生家長，同時將學生送醫院進行檢查確診。2、對未到校的學生，班主任應及時電話聯系，問清原因并盡量與學生通話，以確定學生的真實情況。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨午檢統計表及因病缺勤缺課學生情況登記表上，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。3、班主任填做好檢查并記錄，安全負責人如實填寫匯總表。每日于7：20及12：50做好晨午檢工作，要做到認真、細致，無遺漏。4、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應盡快報告學校并到醫院診斷治療。5、病情痊愈，持鄉鎮衛生院以上醫院痊愈證明到學校衛生室開具返校通知單方可回校上課。二、教職工晨午檢工作制度：1、高度重視教師晨午檢工作，指定專人承擔晨檢檢查和信息報表等有關工作。2、教師晨午檢工作應在每天早上第一節課及下午第一節課前完成。3、教師應積極主動配合協助部門檢查人的晨午檢工作。出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時，不能進課堂，應立即報告負責人，盡快到醫院診斷治療。教師在校外出現病情癥狀時不能到校，應及時請假并盡快到醫院診斷治療。4、對生病請假的教師要問明病情及去向，如實登記到晨午檢統計表上，并做好過程跟蹤了解，直至痊愈。____年____月范文4：學校傳染病預防晨（午）檢制度學校傳染病預防晨（午）檢制度1、嚴格遵守《傳染病防治法》及相關衛生法律法規，認真做好學校學生晨檢、午檢工作。2、晨檢、午檢工作由學校校醫室羅向榮老師、班主任和值日教師密切配合。堅持每日晨檢、午檢，防止患病學生進入學校，保證集體兒童身體健康。3、晨檢、午檢時間為早晨8：00及中午2：30，由各班班主任負責對本班在校學生進行檢查。4、晨檢、午檢工作的基本內容包括：摸：感覺學生有無發熱現象，可疑者測量體溫;看：觀察學生面色等精神狀態，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等;問：在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀;查：根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。5、晨檢、午檢人員發現有疑似患病人員，應立即向學校衛生員或校領導報告，學校衛生員或校領導經過復檢決定是否允許可疑者入校。6、晨檢、午檢中發現傳染病患兒或可疑者，應拒絕其入校，由家長帶到醫院去確診，或留隔離室觀察。對一般小傷病，可不予限制兒童活動，對確診為傳染病患兒的所在班級，應進行醫學性檢疫和消毒處理。7、晨檢、午檢后，學校衛生員應將晨檢、午檢中發現的異常情況進行登記，并關注當日情況，如有異常情況，通知家長帶患兒去醫院診治。8、是傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。學生因傳染病停學者痊愈后要出示醫院相關證明并經學校同意方可回校學習。9、學校校醫室負責每天晨檢、午檢記錄的匯總工作。校長負責每天晨檢、午檢匯總記錄的檢查工作，每周檢查一次，傳染病流行期間，每天檢查一次。10、根據《傳染病防治法》和上級要求，及時上報。在疫情流行時，按上級要求每天上報。學校晨檢制度范文（四）為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病意識，保障師生身體健康，防止各類傳染病的發生，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，結合當前防疫形勢及學校的實際情況，制定晨檢制度。一、學生晨檢工作制度：1、每天早上學生進班后，由班主任教師作為檢查人負責進行晨檢工作。晨檢主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發現學生身體不適，特別是出現發燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時，立即通知學生家長，同時將學生送醫院進行檢查確診。2、對未到校的學生，班主任應及時電話聯系，問清原因并盡量與學生通話，以確定學生的真實情況。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨檢統計表上，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。3、班主任填寫好晨檢統記錄簽字后交教導處檢查，安全負責人如實填寫匯總表。每日于8：30做好晨檢工作，要做到認真、細致，無遺漏。4、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應盡快報告學校并到醫院診斷治療。5、病情痊愈，持二級以上醫院痊愈證明到學校衛生室開具返校通知單方可回校上課。二、教職工晨檢工作制度：1、高度重視教師晨檢工作，指定專人承擔晨檢檢查和信息報表等有關工作。2、教師晨檢工作應在每天早上第一節課前完成。3、教師應積極主動配合檢查人的晨檢工作。出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時，不能進課堂，應立即報告負責人，盡快到醫院診斷治療。教師在校外出現病情癥狀時不能到校，應及時請假并盡快到醫院診斷治療。4、對生病請假的教師要問明病情及去向，如實登記到晨檢統計表上，并做好過程跟蹤了解，直至痊愈。中牟縣紫薇路小學____年____月學校晨檢制度范文（五）根據《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》的要求，為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發現情況并及時處理，防止傳染病的發生，結合我校實際情況，制定學校晨檢制度。一、晨檢人員班主任（任課老師）、值日校領導二、晨檢等級我校每日晨檢等級分橙色（常規）和紅色（疫情流行期）兩級，平時橙色做到警鐘長鳴、疫情流行期或特殊時期由學校通知紅色預警的升降和持續時間。1、橙色。常規每日晨檢，實行有特殊癥狀、因病缺課學生的班級由其班主任報告學校（未書面報告視報告正常狀態）。2、紅色。疫情流行期每日晨檢，實行零報告制度（無病例也要報告學校以利統計、上報）。三、晨檢報告、操作細則1、實行責任追究制度，并嚴格按照有關法規處理學校衛生工作。2、常規晨檢“特殊癥狀、因病缺課學生日統計報表”報告由班主任每天早晨8；00檢查并統計好，（重大情況第一時間統計）并及時匯報校領導、并按照《學校突發衛生事件防控應急預案》應急處理、作統計直報。3、師生發現學生身體不適，有發熱癥狀，馬上通知其家長送醫院就診。4、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明方可回班級上課。5、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。6、晨檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態（好，較好，一般，差），發現學生面色和精神狀態不佳時，要及時通知班主任老師采取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到醫院就診，隨時和學校保持聯系；二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述；三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學生（有醫療和家長證明）要在家觀察兩周才可到學校上課，并上報；四聯系：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情況并登記。7、每日晨檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數及學生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯系電話，異常情況紀要等。8、嚴格執行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“二不”即不上課、不外出。9、教導處督促各年級的常規晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學生日統計報表”工作。10、要加強對飲用水衛生安全檢查。11、學生發展部做好學生預防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨檢工作。要做好任課教師的預防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發現情況要及時通知班主任。12、后勤嚴格按照學校消毒制度按時消毒。13、本制度自發布起實施，做到經常、安全，確保學校正常教學秩序。學校晨檢制度范文（六）一、嚴格遵守《傳染病防治法》及相關衛生法律法規，認真做好學生晨檢工作。二、晨檢工作應由班主任執行。堅持每日晨檢，防止患病學生或健康帶菌（毒）者進入學校，保證學生身體健康。三、晨檢時間為早晨、中午學生入校時間，地點在教室進行。四、晨檢工作的基本內容包括：（一）看：觀察兒童精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等；（二）問：在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀；（三）查。根據傳染病流行情況對易感學生進行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。五、晨檢人員發現可疑者，應立即向安全員報告，經過學校復檢決定是否送醫。六、晨檢中發現傳染病患者或可疑者，應由家長或班主任帶到醫院去確診，或留隔離室觀察。對一般小傷病，可不予限制學生活動，對確診為傳染病患者的所在班級，應進行醫學性檢疫和消毒處理。七、晨檢后，班主任應將晨檢中發現的異常情況進行登記，并關注當日情況，如有異常情況，通知家長帶學生去醫院診治。八、值周領導和教師負責晨檢記錄的檢查工作，每周檢查一次，傳染病流行期間，每天檢查一次。通榆縣第八中學校學校晨檢制度范文（七）為使學生做到健康上學，確保校園內師生健康與安全，必須嚴格執行晨檢午檢制度。一、師生每天進入校門前接受學校值班人員的晨檢午檢。二、早自習、中午上課前由班主任負責對每位學生詢問檢查。如發現學生身體狀況不良或有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉等）以及疑似傳染病病人時要及時上報政教處（或醫務室）。三、班主任負責因病缺課同學的聯系工作，如有因傳染性疾病缺課，要及時通知家長，并上報政教處或醫務室。四、各班衛生員負責每天晨檢、午檢記錄以及因病缺課統計，間操前上報醫務室。五、告知學生每天晨起后午休后要測量體溫。如發現有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉等）以及疑似傳染病時，要求家長及時處理，不可在原因不明情況下帶病到校上課。六、對邊治療邊要求上學的同學及家長，班主任要做好說服工其居家或住院治療。在家就醫的要將就醫結論報告學校，并實行傳染病復學醫學診斷報告制度。七、校醫室對因病缺課報告進行統計，并按要求上報有關部門。學校晨檢制度范文（八）為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病意識，保障師生身體健康，防止各類傳染病的發生，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，結合當前防疫形勢及學校的實際情況，制定晨檢制度。一、學生晨檢工作制度：1、每天早上學生進班后，由班主任教師作為檢查人負責進行晨檢工作。晨檢主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發現學生身體不適，特別是出現發燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時，立即通知學生家長，同時將學生送醫院進行檢查確診。2、對未到校的學生，班主任應及時電話聯系，問清原因并盡量與學生通話，以確定學生的真實情況。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨檢統計表上，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。3、班主任填寫好晨檢統記錄簽字后交教導處檢查，安全負責人如實填寫匯總表。每日于8：30做好晨檢工作，要做到認真、細致，無遺漏。4、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應盡快報告學校并到醫院診斷治療。5、病情痊愈，持二級以上醫院痊愈證明到學校衛生室開具返校通知單方可回校上課。二、教職工晨檢工作制度：1、高度重視教師晨檢工作，指定專人承擔晨檢檢查和信息報表等有關工作。2、教師晨檢工作應在每天早上第一節課前完成。3、教師應積極主動配合檢查人的晨檢工作。出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時，不能進課堂，應立即報告負責人，盡快到醫院診斷治療。教師在校外出現病情癥狀時不能到校，應及時請假并盡快到醫院診斷治療。4、對生病請假的教師要問明病情及去向，如實登記到晨檢統計表上，并做好過程跟蹤了解，直至痊愈。中牟縣紫薇路小學____年____月學校晨檢制度范文（九）為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發現情況并及時處理，防止傳染病的發生，結合我校實際情況，制定學校晨午檢制度。一、晨午檢人員：班主任（任課老師）、值日教師及每日值班領導二、晨午檢報告、操作細則1、實行責任追究制度，并嚴格按照有關法規處理學校衛生工作。2、常規晨檢特殊癥狀、因病缺課學生日統計報表報告由班主任統計并報告，班主任每天早晨8;40前（重大情況第一時間直報校長）送校長處，按照突發衛生事件防控應急預案應急處理。3、班主任、因事外出時晨檢相應工作提前委托跟班老師負責，更班老師不在由德育處安排。4、師生發現學生身體不適，通知其班主任老師，有發熱癥狀（____度以上），馬上通知其家長送醫院就診。5、學生發熱必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明回班級上課。6、晨檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態（好，較好，一般，差），發現學生面色和精神狀態不佳時，要及時采取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到附近的醫院就診，隨時和學校保持聯系;二聽：