2023年高校教師資格證之高等教育心理

學(xué)自我提分評(píng)估（附答案）

單選題（共80題）

1、一個(gè)人在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性等動(dòng)力方面所表現(xiàn)出

來的特征稱為（）o

A.意志

B.動(dòng)機(jī)

C.氣質(zhì)

D.能力

【答案】C

2、教師如果能與學(xué)生打成一片，則容易使學(xué)生接受老師的觀點(diǎn)，這

種現(xiàn)象在宣傳教育心理學(xué)中被稱為（）o

A.皮格馬利翁效應(yīng)

B."自己人"效應(yīng)

C.威信效應(yīng)

D.“名片”效應(yīng)

【答案】D

3、首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）o

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.斯金納

D.巴甫洛夫

【答案】B

4、美國心理學(xué)家斯騰伯格提出的智力理論是（）o

A.二因素理論

B.群因素理論

C.三元智力理論

D.多元智力理論

【答案】C

5、首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）o

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.斯金納

D.巴甫洛夫

【答案】B

6、自我教育是主體自我按照社會(huì)要求對(duì)客體自我實(shí)施的教育。它是

自我意識(shí)的（）o

A.最初級(jí)表現(xiàn)

B.基本表現(xiàn)

C.常見表現(xiàn)

D.最高級(jí)表現(xiàn)

【答案】D

7、心理學(xué)中運(yùn)用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是

（）o

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.斯金納

D.巴甫洛夫

【答案】A

8、（）是對(duì)無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和

想象，以促進(jìn)知識(shí)保持的記憶方法。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.替換

D.系統(tǒng)化

【答案】A

9、（2017年真題）從（）的角度看，股權(quán)投資基金的募集可以

分為自行募集和委托募集。

A.基金投資者

B.募集主體機(jī)構(gòu)

C.基金托管人

D.基金募集對(duì)象

【答案】B

10、一筆美元兌人民幣遠(yuǎn)期交易成交時(shí)，報(bào)價(jià)方報(bào)出的即期匯率為

6.8310/6.8312,遠(yuǎn)期點(diǎn)為45.01/50.33B、p.如果發(fā)起方為賣方,

則遠(yuǎn)期全價(jià)為（）。

A.6.8355

B.6.8362

C.6.8450

D.6.8255

【答案】A

11、暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。

A.首因效應(yīng)

B.光環(huán)效應(yīng)

C.近因效應(yīng)

D.刻板效應(yīng)

【答案】B

12、（2017年真題）下列不屬于股權(quán)投資基金運(yùn)行期間基金管理人

和投資者互動(dòng)的重點(diǎn)的是（）o

A.基金管理人召集基金年度會(huì)議

B.基金管理人發(fā)布定期報(bào)告

C.幫助投資者充分理解股權(quán)投資基金的協(xié)議約定

D.基金管理人反饋投資者的需求

【答案】C

13、學(xué)生的學(xué)習(xí)，可分為知識(shí)的學(xué)習(xí)、（）的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)

習(xí)三類。

A.態(tài)度

B.情感

C.道德

D.技能

【答案】D

14、當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，這是教師成長(zhǎng)過程中的

哪一階段特征？（）

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注情境階段

D.關(guān)注生存階段

【答案】D

15、根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）o

A.社會(huì)動(dòng)機(jī)與個(gè)人動(dòng)機(jī)

B.高尚動(dòng)機(jī)與低級(jí)動(dòng)機(jī)

C.生存動(dòng)機(jī)與生活動(dòng)機(jī)

D.交往動(dòng)機(jī)與榮譽(yù)動(dòng)機(jī)

【答案】B

16、學(xué)習(xí)的本質(zhì)是主動(dòng)地形成（）結(jié)構(gòu)。

A.認(rèn)知

B.人格

C.文化

D.學(xué)歷

【答案】A

17、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗魯姆

D.亞當(dāng)斯

【答案】C

18、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資基金設(shè)立的表述中，不正確

的是（）o

A.組織形式不同，基金設(shè)立要求不同

B.信托型基金設(shè)立需要辦理工商注冊(cè)登記程序

C.股權(quán)投資基金設(shè)立完成后，應(yīng)在中國證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)辦理基

金備案

D.基金設(shè)立主要考慮基金組織形式、基金架構(gòu)、登記備案等問題

【答案】B

19、順利地完成某種活動(dòng)任務(wù)所必須具備的、體現(xiàn)著個(gè)體活動(dòng)效率

的潛在可能性與現(xiàn)實(shí)性的心理特征指的是（）o

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.動(dòng)機(jī)

【答案】A

20、（2017年真題）（）的復(fù)核是項(xiàng)目組內(nèi)最高級(jí)別的復(fù)核，在

出具正式盡職調(diào)查報(bào)告前，對(duì)盡職調(diào)查項(xiàng)目組作出的重大判斷和在

準(zhǔn)備報(bào)告時(shí)形成的結(jié)論作出客觀評(píng)價(jià)和把關(guān)。

A.決策委員會(huì)

B.項(xiàng)目組內(nèi)部

C.高管團(tuán)隊(duì)

D.項(xiàng)目主管領(lǐng)導(dǎo)

【答案】D

21、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴

掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚直哭。這是運(yùn)用的（）記憶術(shù)。

A.諧音聯(lián)想法

B.關(guān)鍵詞法

C.首字連詞法

D.形象聯(lián)想法

【答案】A

22、（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。

A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)

B.自我效能

C.自我獎(jiǎng)懲

D.自我強(qiáng)化

【答案】B

23、態(tài)度的三種結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.態(tài)度的認(rèn)知成分

B.態(tài)度的意志成分

C.態(tài)度的情感成分

D.態(tài)度的行為成分

【答案】B

24、未知概念是已知概念的上位概念，則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)屬于

()o

A.類屬學(xué)習(xí)

B.總結(jié)學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)

【答案】D

25、韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是34的兒童屬

于()。

A.輕度弱智

B.中度弱智

C.重度弱智

D.極重度弱智

【答案】C

26、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴

掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚直哭。這是運(yùn)用的（）記憶術(shù)。

A.諧音聯(lián)想法

B.關(guān)鍵詞法

C.首字連詞法

D.形象聯(lián)想法

【答案】A

27、教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中（）的基本心理學(xué)規(guī)律的

科學(xué)。

A.教師教學(xué)

B.教師教育

C.學(xué)生學(xué)習(xí)

D.學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育

【答案】D

28、教師的教學(xué)效能感分為一般（）和個(gè)人教學(xué)效能感兩個(gè)方面。

A.教育效能感

B.教學(xué)效能感

C.社會(huì)效能感

D.效能感

【答案】A

29、沒有明顯的分析活動(dòng)，沒有嚴(yán)密的邏輯推理，個(gè)體往往“知其

然而不知其所以然”。這反映的是（）o

A.分析思維

B.直覺思維

C.聚合思維

D.發(fā)散思維

【答案】B

30、一個(gè)人在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性等動(dòng)力方面所表現(xiàn)

出來的特征稱為（）。

A.意志

B.動(dòng)機(jī)

C.氣質(zhì)

D.能力

【答案】C

31、假定美元和德國馬克的即期匯率為USD、/D、E、M=l.6917/22,

1個(gè)月的遠(yuǎn)期差價(jià)是25/34,則一個(gè)月期的遠(yuǎn)期匯率是（）。

A.USD/DEM=1.6851/47

B.USD/DEM=1.6883/97

C.USD/DEM=1.6942/56

D.USD/DEM=1.6897/83

【答案】c

32、（2018年真題）下述選項(xiàng)中，不符合股權(quán)投資基金的合格投資

者認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的是（）o

A.持有價(jià)值500萬元房產(chǎn)的無收入的大學(xué)在校學(xué)生

B.社會(huì)保障基金

C.持有市值350萬元股票的某工廠流水線員工

D.凈資產(chǎn)1800萬元的單位投資者

【答案】A

33、用多種感覺通道識(shí)記時(shí)效果最顯著的智力類型是（）。

A.視覺型

B.聽覺型

C.動(dòng)覺型

D.混合型

【答案】D

34、“大五”人格理論有五大因素。“代表個(gè)人能與人和睦相處的

程度，得分高者表現(xiàn)為信任，直率，利他。”這個(gè)因素是（）o

A.外傾性

B.宜人性

C.責(zé)任心

D.開放性

【答案】B

35、（2018年真題）以下關(guān)于法律盡職調(diào)查，表述錯(cuò)誤的是（）o

A.法律盡調(diào)的作用是幫助基金管理人全面地評(píng)估企業(yè)資產(chǎn)和業(yè)務(wù)的

合規(guī)性以及潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)

B.法律盡調(diào)關(guān)注重點(diǎn)問題包括企業(yè)債務(wù)及對(duì)外擔(dān)保情況、重大合同

等

C.法律盡調(diào)關(guān)注重點(diǎn)問題包括稅收及政府優(yōu)惠政策

D.法律盡調(diào)更多的是定位于價(jià)值發(fā)現(xiàn)，審查評(píng)估企業(yè)法律方面重要

問題

【答案】D

36、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最為核心的成分是：求知欲和（）。

A.興趣

B.需求

C.好奇心

D.虛榮

【答案】C

37、以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.情緒記憶

D.運(yùn)動(dòng)記憶

【答案】A

38、動(dòng)作技能形成的一般過程的提出者是費(fèi)茨和（）o

A.斯金納

B.波斯納

C.巴甫洛夫

D.皮亞杰

【答案】B

39、人格的核心是（）o

A.能力

B.智力

C.性格

D.氣質(zhì)

【答案】C

40、（2017年真題）對(duì)于信托（契約）型股權(quán)投資基金的而言，基

金份額的轉(zhuǎn)讓涉及（）o

A.I、II、IV

B.I、II、III

C.I、III.IV

D.I、II、III、IV

【答案】B

41、對(duì)行為結(jié)果的歸因中，屬于穩(wěn)定歸因的因素是（）o

A.能力和努力程度

B.能力和運(yùn)氣好壞

C.能力和任務(wù)難度

D.努力和任務(wù)難度

【答案】C

42、“最近發(fā)展區(qū)理論”的提出者是（）o

A.烏申斯基

B.維果茨基

C.巴甫洛夫

D.布魯納

【答案】B

43、我們對(duì)見義勇為的行為往往會(huì)感到敬佩，對(duì)自私自利的行為會(huì)

感到鄙視，這是一種（）o

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

【答案】B

44、“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。

A.穩(wěn)定性

B.個(gè)體性

C.道德性

D.整體性

【答案】D

45、以下最佳跨品種套利的組合是（）。

A.上證50股指期貨與滬深300股指期貨之間的套利

B.上證50股指期貨與中證500股指期貨之間的套利

C.上證50股指期貨與上證50

D.上證50股指期貨與新加坡新華富時(shí)50股指期貨之間的套利

【答案】A

46、自我效能理論的最早提出者是（）。

A.班杜拉

B.布魯納

C.斯金納

D.馬斯洛

【答案】A

47、一般認(rèn)為，人在（）之間的學(xué)習(xí)效率最高。

A.上午8?9點(diǎn)

B.上午11~12點(diǎn)

C.下午3?4點(diǎn)

D.下午6~8點(diǎn)

【答案】B

48、測(cè)驗(yàn)的（）又叫測(cè)驗(yàn)的可靠性，指測(cè)量的一致性或穩(wěn)定性程

度。

A.效度

B.信度

C.難度

D.區(qū)分度

【答案】B

49'（2017年真題）對(duì)于有清晰、可持續(xù)盈利的穩(wěn)定企業(yè)適合用

（）進(jìn)行估值。

A.有效市場(chǎng)價(jià)格法

B.近期交易價(jià)格法

C.乘數(shù)法

D.收入法

【答案】C

50、個(gè)體在沒有外界控制的條件下，受到他人行為刺激的影響，而

引起一種與他人的行為類似的行為。這一現(xiàn)象是（）o

A.感染

B.從眾

C.模仿

D.服從

【答案】C

51、學(xué)習(xí)的本質(zhì)是主動(dòng)地形成（）結(jié)構(gòu)。

A.認(rèn)知

B.人格

C.文化

D.學(xué)歷

【答案】A

52、詹姆士是以下哪一種心理學(xué)理論流派的代表（）。

A.精神分析

B.行為主義

C.構(gòu)造主義

D.機(jī)能主義

【答案】D

53、遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。

A.形成階段

B.轉(zhuǎn)化階段

C.習(xí)得階段

D.修正階段

【答案】C

54、（2020年真題）某合伙型股權(quán)投資基金，共有投資者A、B、C三

位有限合伙人。投資者C擬將其持有的全部合伙財(cái)產(chǎn)份額轉(zhuǎn)讓給投

資者D,以下表述正確的是（）o

A.I、III

B.II、III

C.II、IV

D.I、IV

【答案】C

55、在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在

學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握

概念間的因果聯(lián)系。

A.基本原理

B.變式

C.概念

D.教材結(jié)構(gòu)

【答案】B

56、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作

業(yè)得行為，最合適得安排應(yīng)該是（）o

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.規(guī)定每周看電視得適當(dāng)時(shí)

C.懲罰孩子過分喜歡看的行為

D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

【答案】D

57、沒有明顯的分析活動(dòng)，沒有嚴(yán)密的邏輯推理，個(gè)體往往“知其

然而不知其所以然”。這反映的是（）o

A.分析思維

B.直覺思維

C.聚合思維

D.發(fā)散思維

【答案】B

58、某交易者于4月12日以每份3.000元的價(jià)格買入50000份上證

50E、TF基金，總市值=3.000*50000=150000（港元）。持有20天后,

該基金價(jià)格上漲至3.500元，交易者認(rèn)為基金價(jià)格仍有進(jìn)一步上漲

潛力，但又擔(dān)心股票市場(chǎng)下跌，于是以62200元的價(jià)格賣出執(zhí)行價(jià)

格為3.500元的該股票看漲期權(quán)5張（1張=10000份E、TF）o該交

易者所采用的策略是（）。

A.期權(quán)備兌開倉策略

B.期權(quán)備兌平倉策略

C.有擔(dān)保的看漲期權(quán)策略

D.有擔(dān)保的看跌期權(quán)策略

【答案】A

59、“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃”的現(xiàn)

象，稱為（）O

A.社會(huì)促進(jìn)

B.社會(huì)懈怠

C.模仿

D.從眾

【答案】B

60、在心理學(xué)里，一個(gè)人個(gè)性中具有道德評(píng)價(jià)意義的核心部分，即

為人的（）o

A.道德

B.品德

C.性格

D.人格

【答案】C

61、1963年出版了潘菽主編的《教育心理學(xué)》，這一事件處于新中

國教育心理學(xué)發(fā)展的哪一個(gè)歷史時(shí)期（）o

A.新生期

B.破壞期

C.繁榮期

D.改造期

【答案】C

62、“羅森塔爾效應(yīng)”說明了教師的哪種行為對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)

生了重大影響（）o

A.能力

B.性格

C.作風(fēng)

D.期望

【答案】D

63、（2017年真題）（）是整個(gè)盡職調(diào)查工作的核心。

A.業(yè)務(wù)盡職調(diào)查

B.財(cái)務(wù)盡職調(diào)查

C.法律盡職調(diào)查

D.風(fēng)險(xiǎn)盡職調(diào)查

【答案】A

64、動(dòng)機(jī)、需要、興趣和世界觀等心理成分屬于（）。

A.心、理動(dòng)力

B.心理過程

C.心理狀態(tài)

D.心理特征

【答案】A

65、人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會(huì)知覺的哪個(gè)特

征（）

A.選擇性

B.顯著性

C.投射性

D.兩極性

【答案】C

66、外匯期貨套利的類型有（）。

A.期現(xiàn)套利

B.跨市場(chǎng)套利

C.跨幣種套利

D.跨期套利E

【答案】A

67、自然實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是（）o

A.減少人為性，提高真實(shí)性

B.減少人為性，降低真實(shí)性

C.提高人為性，增加真實(shí)性

D.降低真實(shí)性，提高人為性

【答案】A

68、某學(xué)生在考試時(shí)正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安

之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）o

A.倫理道德情操

B.理情道德情操

C.直覺道德情操

D.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操

【答案】C

69、假設(shè)交易者預(yù)期未來的一段時(shí)間內(nèi)，遠(yuǎn)期合約價(jià)格波動(dòng)會(huì)大于

近期合約價(jià)格波動(dòng)，那么交易者應(yīng)該進(jìn)行（）。

A.正向套利

B.反向套利

C.牛市套利

D.熊市套利

【答案】D

70、以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書標(biāo)志著認(rèn)

知心理學(xué)的誕生（）

A.皮亞杰

B.奈塞爾

C.布魯納

D.奧蘇泊爾

【答案】B

71、1963年出版了潘菽主編的《教育心理學(xué)》，這一事件處于新中

國教育心理學(xué)發(fā)展的哪一個(gè)歷史時(shí)期（）o

A.新生期

B.破壞期

C.繁榮期

D.改造期

【答案】C

72、短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式

是（）。

A.感覺登記

B.注意

C.組塊

D.復(fù)述

【答案】C

73、在人際交往的（）,談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有

較深的情感卷入。

A.定向階段

B.情感交流階段

C.情感探索階段

D.穩(wěn)定交往階段

【答案】B

74、（2018年真題）股權(quán)投資基金進(jìn)行清算的原因是（）

A.投資項(xiàng)目撤銷IPO計(jì)劃

B.投資項(xiàng)目被上市公司并購

C.投資項(xiàng)目從新三板摘牌

D.投資項(xiàng)目都實(shí)現(xiàn)了退出

【答案】D

75、通過言語、表情、動(dòng)作以及其他各種各樣的方式引起他人相同

的情緒和行為的現(xiàn)象是（）o

A.從眾

B.服從

C.感染

D.模仿

【答案】C

76、如果教師喜歡某些學(xué)生，對(duì)他們抱有較高期望，經(jīng)過一段時(shí)間,

學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛護(hù)和信任，會(huì)更加自尊、自信、自愛、

自強(qiáng)，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說明（）o

A.師愛具有激勵(lì)功能

B.師愛具有感化功能

C.師愛具有調(diào)節(jié)功能

D.師愛具有榜樣功能

【答案】A

77、在教學(xué)過程中，為了讓學(xué)生掌握知識(shí)的本質(zhì)意義，教師需要經(jīng)

常變換知識(shí)的呈現(xiàn)方式，使其中的本質(zhì)屬性保持恒定，而非本質(zhì)屬

性可有可無。這種知識(shí)呈現(xiàn)方式稱為（）o

A.抽象

B.變式

C.概括

D.比較

【答案】B

78、學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）o

A.記憶策略

B.資源管理策略

C.思維策略

D.學(xué)習(xí)方法

【答案】B

79、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列活動(dòng)中屬于學(xué)習(xí)的是（）o

A.大一時(shí)的軍訓(xùn)導(dǎo)致他大學(xué)畢業(yè)后從軍

B.老爺爺早晚打太極拳

C.彭濤初一時(shí)跳1.3m高，初三時(shí)候跳1.4m高

D.孩子開始走路

【答案】A

80、（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。

A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)

B.自我效能

C.自我獎(jiǎng)懲

D.自我強(qiáng)化

【答案】B

多選題（共40題）

1、在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí)，應(yīng)注意（）。

A.從學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平出發(fā)

B.堅(jiān)持正面疏導(dǎo)

C.提出具體而合理的要求

D.進(jìn)行榜樣教育

【答案】ABCD

2、網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。

A.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制

B.投入的時(shí)間和程度逐漸加大

C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安

D.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突

【答案】ABCD

3、個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展過程包括（）o

A.自我中心期

B.客觀化時(shí)期

C.主觀化時(shí)期

D.社會(huì)化時(shí)期

E.心理化時(shí)期確認(rèn)答案

【答案】ABC

4、創(chuàng)造性教學(xué)具有以下（）基本特征。

A.問題性

B.探究性

C.想象性

D.趣味性

E.個(gè)性化確認(rèn)答案

【答案】AB

5、認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式（）

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移

B.產(chǎn)生式遷移

C.認(rèn)知能力遷移

D.認(rèn)知策略遷移

【答案】ABD

6、知識(shí)的學(xué)習(xí)包括哪幾個(gè)主要過程？（）

A.知識(shí)的獲得

B.知識(shí)的表征

C.知識(shí)的保持

D.知識(shí)的應(yīng)用

E.知識(shí)的傳播確認(rèn)答案

【答案】ACD

7、大學(xué)教師激勵(lì)的方法包括（）。

A.學(xué)術(shù)激勵(lì)

B.職務(wù)考核

C.目標(biāo)激勵(lì)

D.提高待遇

【答案】BC

8、皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點(diǎn)有（）。

A.觀察別人的活動(dòng)能形成兒童新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.兒童有準(zhǔn)備才能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)

C.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識(shí)內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化

D.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)活動(dòng)法和自我發(fā)現(xiàn)法

【答案】BD

9、印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是什么（）

A.外表

B.社會(huì)身份

C.自信

D.自我觀念

【答案】BD

10、校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。

A.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)

B.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)

C.社會(huì)文化的滲透與制約

D.新聞媒體的宣傳與大眾印象

【答案】ABC

11、大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般包括（）。

A.構(gòu)建意義

B.構(gòu)建程序

C.構(gòu)建原則

D.構(gòu)建的具體指標(biāo)

【答案】ACD

12、品德具有如下特征：個(gè)體性、道德性和（）。

A.整體性

B.主體性

C.穩(wěn)定性

D.社會(huì)性

【答案】ACD

13、下列屬于短時(shí)記憶特點(diǎn)的是（）。

A.保持時(shí)間短

B.容量有限

C.意識(shí)清晰

D.操作性強(qiáng)

E.易受干擾確認(rèn)答案

【答案】ABCD

14、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）

A.行為的激活

B.行為的定向

C.行為的維持

D.行為的強(qiáng)化

【答案】ABCD

15、韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面（）

A.內(nèi)在控制-外在控制維度

B.穩(wěn)定-可變維度

C.長(zhǎng)期-短期維度

D.可控-不可控維度

【答案】ABD

16、大學(xué)生社會(huì)知覺的途徑主要有（）。

A.對(duì)他人外部特征的觀察

B.對(duì)交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語言等進(jìn)行人際知覺

C.通過對(duì)自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)

生的行為知覺來進(jìn)行角色知覺

D.通過對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺

【答案】ABCD

17、大學(xué)教師激勵(lì)的方法包括（）。

A.學(xué)術(shù)激勵(lì)

B.職務(wù)考核

C.目標(biāo)激勵(lì)

D.提高待遇

【答案】BC

18、以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。

A.集中性與分散性

B.連續(xù)性與階段性

C.平衡性與差異性

D.方向性與可逆性

【答案】ACD

19、教師可以從哪幾個(gè)方面引導(dǎo)大學(xué)生塑造自身的良好性格（）。

A.形成正確的世界觀

B.自覺地模仿榜樣

C.增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)

D.投身社會(huì)實(shí)踐

【答案】ABCD

20、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。

A.情境

B.協(xié)作

C.會(huì)話

D.意義建構(gòu)

【答案】ABCD

21、弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的

（）。

A.認(rèn)知因素

B.目標(biāo)效價(jià)

C.期望值

D.情感因素

【答案】BC

22、維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)

原因（）o

A.能力

B.努力

C.任務(wù)難度

D.運(yùn)氣

E.身心狀況確認(rèn)答案

【答案】ABCD

23、維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)

原因（）o

A.能力

B.努力

C.任務(wù)難度

D.運(yùn)氣

E.身心狀況確認(rèn)答案

【答案】ABCD

24、印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是什么（）

A.外表

B.社會(huì)身份

C.自信

D.自我觀念

【答案】BD

25、大學(xué)生常見的社會(huì)行為有哪些（）

A.親和行為

B.侵犯行為

C.選擇行為

D.知覺行為

【答案】ACD

26、影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素，一般認(rèn)為是（）。

A.自我意識(shí)提高

B.人生價(jià)值追求

C.個(gè)體身心特征

D.同伴關(guān)系

【答案】ABC

27、觀察法可分為（）o

A.參與性觀察與非參與性觀察

B.長(zhǎng)期性觀察與短期性觀察

C.系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察

D.情景性觀察與控制性觀察

E.結(jié)構(gòu)性觀察與非結(jié)構(gòu)性觀察確認(rèn)答案

【答案】AC

28、現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式，將知識(shí)分為哪

兩大類（）

A.陳述性知識(shí)

B.動(dòng)作性知識(shí)

C.形象性知識(shí)

D.程序性知識(shí)

【答案】AD

29、大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。

A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響

B.人際交往需要驟增

C.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵

D.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行

【答案】ABC

30、經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有（）。

A.獲得

B.消退

C.泛化

D.分化

E.懲罰確認(rèn)答案

【答案】ABCD

31、韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面（）

A.內(nèi)在控制-外在控制維度

B.穩(wěn)定-可變維度

C.長(zhǎng)期-短期維度

D.可控-不可控維度

【答案】ABD

32、弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的

（）。

A.認(rèn)知因素

B.目標(biāo)效價(jià)

C.期望值

D.情感因素

【答案】BC

33、司德菲提出的教師成長(zhǎng)過程中包含了退縮階段，退縮階段包括

（）。

A.初期的退縮階段

B.中期的退縮階段

C.快速的退縮階段

D.深度退縮階段

【答案】AD

34、為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（

A.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義

B.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)

C.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)

D.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上

【答案】ABCD

35、巴甫洛夫?qū)?dòng)物的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)分為（）四種類型。

A.興奮型

B.活潑型

C.外向型

D.安靜型

E.抑制型確認(rèn)答案

【答案】ABD

36、教師可以從哪幾個(gè)方面引導(dǎo)大學(xué)生塑造自身的良好性格（）。

A.形成正確的世界觀

B.自覺地模仿榜樣

C.增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)

D.投身社會(huì)實(shí)踐

【答案】ABCD

37、巴甫洛夫?qū)?dòng)物的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)分為（）四種類型。

A.興奮型

B.活潑型

C.外向型

D.安靜型

E.抑制型確認(rèn)答案

【答案】ABD

38、激發(fā)大學(xué)教師的工作積極性應(yīng)遵循的原則包括（）。

A.精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合

B.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合

C.剛性與柔性相結(jié)合

D.情感與制度相結(jié)合

【答案】AB

39、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心理輔導(dǎo)的實(shí)務(wù)指導(dǎo)可以從哪些方面著手

（）o

A.自我了解

B.職業(yè)生涯的發(fā)展與決定

C.獲取有關(guān)職業(yè)的知識(shí)

D.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識(shí)

【答案】ACD

40、感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。

A.感受性發(fā)生了變化的

B.刺激物持續(xù)作用引起的

C.刺激作用停止后出現(xiàn)的

D.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的

【答案】AB

大題（共10題）

一、大二學(xué)生小李進(jìn)入大學(xué)以后就下定決心要刻苦學(xué)習(xí)，改變自己

的命運(yùn)，因?yàn)樗麑?duì)現(xiàn)在所就讀的大學(xué)很不滿意。于時(shí)他除了學(xué)習(xí)還

是學(xué)習(xí)，總是起的比別人早，睡得比別人晚。老師一提到要考試他

就開始準(zhǔn)備，內(nèi)心總是想超過其他同學(xué)。而考試的結(jié)果卻每每使他

失望，所以每當(dāng)要考試他就十分緊張，但越緊張注意力卻越不能集

中，記憶也總是發(fā)生障礙，學(xué)習(xí)效率十分低下。他很著急希望有人

能幫助他解決這一問題。怎樣幫助小李改變當(dāng)前的狀況？

【答案】首先，要端正考試動(dòng)機(jī)。明確考試只是衡量自己掌握知識(shí)

程度的手段之一，考試的目的是為了鞏固所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)知識(shí)掌握

情況，以利于更扎實(shí)地掌握文化知識(shí)。其次，要保持身體健康。考

前復(fù)習(xí)階段和應(yīng)試階段，要充分保證有足夠的睡眠時(shí)間，適當(dāng)增加

營養(yǎng)，可以進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量較小的體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合，保證有充

沛的精力、清醒的頭腦和強(qiáng)健的體魄。

二、（2017年真題）股份有限公司型股權(quán)投資基金分紅可以采用（）

的形式。I現(xiàn)金分配II派發(fā)新股III實(shí)物分配IV負(fù)債分配

【答案】股份有限公司型股權(quán)投資基金分紅可以采用現(xiàn)金分配和以

分紅金額派發(fā)新股的形式。

三、（2021年真題）關(guān)于公司型基金的所得稅，以下表述錯(cuò)誤的是

（）I適用"先分后稅"原則II公司型基金收到的來自被投企業(yè)的

股利和利息屬于免稅收入III投資者如為公司，以股息紅利形式取得

的基金分配，需計(jì)算為應(yīng)納稅所得額繳納所得稅IV投資者如為合伙

企業(yè)，無需對(duì)股息紅利形式的基金分配繳納所得稅V若自然人投資

者收到的公司制基金的分配款全部來源于被投企業(yè)股利時(shí)，由于雙

重征稅，自然人實(shí)際承擔(dān)的所得稅稅負(fù)率高于20%

【答案】I項(xiàng)錯(cuò)誤，公司型基金的稅收規(guī)則是“先稅后分"。II項(xiàng)

錯(cuò)誤，《企業(yè)所得稅法》規(guī)定符合條件的居民企業(yè)之間的股息、紅利

等權(quán)益性投資收益為免稅收入，可以在計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)減除。

但利息不得減除。III項(xiàng)錯(cuò)誤，V項(xiàng)錯(cuò)誤，從基金投資者層面看，公

司型基金的投資者作為公司股東從公司型基金獲得的分配是公司稅

后利潤(rùn)的分配，因此投資者是公司時(shí)，以股息紅利形式獲得分配時(shí)

可按照《企業(yè)所得稅法》的規(guī)定免稅；自然人投資者需繳納股息紅

利所得稅（適用稅率為20%）并由基金代扣代繳，因而需承擔(dān)雙重

征稅（公司所得稅與個(gè)人所得稅）。IV項(xiàng)正確，合伙企業(yè)以每一個(gè)合

伙人為納稅義務(wù)人，合伙企業(yè)層面不繳納所得稅。

四、大學(xué)生李某平時(shí)在校學(xué)習(xí)成績(jī)一般，每學(xué)期期末考試前，他都

認(rèn)為這類考試小菜一碟，未加以重視，結(jié)果考試成績(jī)往往不理想。

到了大四，面對(duì)未來的選擇時(shí)，他決定要考研，同時(shí)他認(rèn)為能否考

上研究生很大程度上將影響自己未來職業(yè)的發(fā)展，發(fā)誓一定要考上

研究生，結(jié)果卻事與愿違。請(qǐng)你運(yùn)用耶克斯-多德森定律分析李某

平時(shí)考試和考研都失敗的原因，并提出恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平的建議。

【答案】（1）“耶克斯-多德森定律”表明，動(dòng)機(jī)不足或過分強(qiáng)烈

都會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。①動(dòng)機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。

在比較容易的任務(wù)中，行為效果（工作效率）隨動(dòng)機(jī)的提高而上升；

隨著任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢(shì)。②一般

來講，最佳水平為中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)。③動(dòng)機(jī)水平與行為效果呈倒U

型曲線。李某平時(shí)考試成績(jī)不理想是因?yàn)樗麑?duì)平時(shí)期末考試未加重

視，動(dòng)機(jī)水平太低；而考研時(shí)他認(rèn)為考研是否成功對(duì)自己未來發(fā)展

至關(guān)重要，因此特別想成功，動(dòng)機(jī)的水平又過高，所以結(jié)果事與愿

違。（2）根據(jù)耶克斯一多德森定律，中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有

利于學(xué)習(xí)效果的提高。因此，教師在教學(xué)時(shí)，要根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的不

同難度，恰當(dāng)控制學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激起程度。在較容易、較簡(jiǎn)單的

考試時(shí)，應(yīng)盡量向?qū)W生強(qiáng)調(diào)考試的重要性，使學(xué)生盡量緊張一點(diǎn)，

動(dòng)機(jī)激起水平達(dá)到中等偏高的最佳狀態(tài)；而在較重要、較困難的考

試時(shí)，則應(yīng)盡量創(chuàng)造輕松自由的學(xué)習(xí)氣氛，讓動(dòng)機(jī)激起水平處于中

等稍低的最佳狀態(tài)；學(xué)生在備考時(shí)遇到困難或出現(xiàn)問題時(shí)，要盡量

心平氣和地慢慢引導(dǎo)，以免學(xué)生過度緊張和焦慮。

五、(2019年真題)股權(quán)投資基金通常采用承諾資本制的原因包括

()I.基金的資金規(guī)模通常較大，投資周期相對(duì)較長(zhǎng)II.基金通

常不能在短期內(nèi)完成投資部署III.基金的整體投資收益水平會(huì)受資

本實(shí)際出資時(shí)間影響IV.基金投資人有出資壓力，短期內(nèi)無法出資

【答案】股權(quán)投資基金的資金來源主要為各類機(jī)構(gòu)投資者和高凈值

個(gè)人客戶，基金投向則以未上市公司的股權(quán)和已上市企業(yè)的非公開

交易股權(quán)為主，基金的資金規(guī)模通常較大、投資周期相對(duì)較長(zhǎng)，采

用一次性募集到位的方式下如果基金不能在短期內(nèi)完成投資部署，

基金的整體投資收益水平會(huì)因此受到影響，因此股權(quán)投資基金通常

采用承諾資本制。

六、大二學(xué)生小李進(jìn)入大學(xué)以后就下定決心要刻苦學(xué)習(xí)，改變自己

的命運(yùn)，因?yàn)樗麑?duì)現(xiàn)在所就讀的大學(xué)很不滿意。于時(shí)他除了學(xué)習(xí)還

是學(xué)習(xí)，總是起的比別人早，睡得比別人晚。老師一提到要考試他

就開始準(zhǔn)備，內(nèi)心總是想超過其他同學(xué)。而考試的結(jié)果卻每每使他

失望，所以每當(dāng)要考試他就十分緊張，但越緊張注意力卻越不能集

中，記憶也總是發(fā)生障礙，學(xué)習(xí)效率十分低下。他很著急希望有人

能幫助他解決這一問題。請(qǐng)用心理學(xué)原理分析小李此種心態(tài)產(chǎn)生的

原因。

【答案】產(chǎn)生考試焦慮往往與個(gè)體的生理、認(rèn)知評(píng)價(jià)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、

應(yīng)試技能、外在環(huán)境等多方面因素有關(guān)。首先，小李除了學(xué)習(xí)還是

學(xué)習(xí)，總是起的比別人早，睡得比別人晚，導(dǎo)致其沒有足夠的睡眠

時(shí)間，也缺乏體育鍛煉，因此會(huì)影響其考試時(shí)的生理狀態(tài)；其次，

小李內(nèi)心總是想超過其他同學(xué)，對(duì)考試的定位有誤，考試動(dòng)機(jī)過于

強(qiáng)烈，而過強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)影響其考試時(shí)的正常發(fā)揮；同時(shí)，每當(dāng)

要考試小李就十分緊張，注意力不能集中，記憶也總是發(fā)生障礙，

學(xué)習(xí)效率十分低下，說明其缺乏應(yīng)試信心和應(yīng)試技能。

七、（2021年真題）在合伙協(xié)議未作任何特殊約定時(shí)，合伙型股權(quán)

投資基金的合伙人轉(zhuǎn)讓其持有的基金份額時(shí)，以下正確的選項(xiàng)為（）

I合伙人向本基金其他合伙人轉(zhuǎn)讓份額時(shí)，僅需