考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考中牟教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內容，老師經常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）。A.復述策略B.時間管理策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：D2.在學生集體形成的初始階段，主要任務是（）。A.組織和團結集體B.建設學生干部隊伍C.形成正確的集體輿論D.提出共同目標【答案】：A3.在中學教學中，教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法稱為（）。A.講授法B.談話法C.實驗法D.討論法【答案】：A4.學生道德認識、道德情感與道德意志高度發展的合金，就構成了（）。A.道德情操B.道德品質C.道德行為D.道德信念【答案】：B5.學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.途徑B.條件C.任務D.結果【答案】：B6.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師威信C.教師角色D.教師專長【答案】：B7.教育心理學研究的核心內容是（）。A.學習過程B.教學過程C.教師D.學生【答案】：A8.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.家長的認可B.教師的文化地位C.淵博的知識D.政府的重視【答案】：C9.現代教育評價理念提倡的是（）。A.自我評價B.終結性評價C.形成性評價D.發展性評價【答案】：D10.（）具有較大的膚淺性、表淺性。A.感情B.情感C.心情D.情緒【答案】：D11.（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結果知識。A.外部反饋B.動覺反饋C.內部反饋D.過程反饋【答案】：A12.教師專業角色的多樣性不包括（）。A.服務者角色B.研究者角色C.教學者角色D.領導者角色【答案】：D13.壓力是個人面對具有威脅性的刺激情境時，伴有軀體機能以及心理活動改變的一種身心狀態，也稱（）狀態。A.應激B.理智C.心境D.激情【答案】：A14."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《中庸》B.《詩經》C.《韓非子》D.《荀子》【答案】：A15.心智技能形成過程中各階段的順序是（）。A.原型內化、原型定向、原型操作B.原型操作、原型定向、原型內化C.原型定向、原型操作、原型內化D.原型操作、原型內化、原型定向【答案】：C16.高原期通常出現在操作技能練習過程中的（）。A.結束階段B.中間階段C.整個過程D.開始階段【答案】：B17.教育要傳授知識，至于智力的發展則無需進行培訓。這是（）的觀點。A.現代教育論B.實質教育論C.傳統教育論D.形式教育論【答案】：B18.教師道德品質通過（）才能表現出來。A.道德行為B.道德意志C.道德情感D.道德認識【答案】：A19.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.特殊遷移B.側向遷移C.縱向遷移D.學會學習【答案】：B20.人格的（）是心理健康的重要指標。A.穩定性B.獨特性C.整合性D.功能性【答案】：C21.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.研究外在刺激和個體行為之間的聯系B.重視個體的自我實現C.主張研究行為D.重視實驗法【答案】：B22.“因材施教”的教育原則，是根據人的身心發展的（）提出的。A.個別差異性B.互補性C.不平衡性D.階段性【答案】：A23.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.形象記憶B.語義記憶C.情緒記憶D.情景記憶【答案】：B24.人力資本理論是由（）提出的。A.杜威B.舒爾茨C.裴斯泰洛齊D.亞當·斯密【答案】：B25.智力技能的特點是（）。A.物質性、外顯性、簡縮性B.觀念性、內潛性、展開性C.觀念性、內潛性、簡縮性D.物質性、外顯性、展開性【答案】：C26.心理健康教育應該能關注所有學生的發展，考慮全部學生在心理健康發展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現的是心理健康教育的（）。A.全體性原則B.預防、調治和發展相結合的原則C.主體性原則D.差異性原則【答案】：A27.教學過程的結構即教學過程的（）。A.基本環節B.基本階段C.基本內容D.基本原則【答案】：B28.《中華人民共和國義務教育法》規定，（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.禁止B.認可C.同意D.允許【答案】：A29.以親身經歷的、發生在一定時間和地點的某個事件為內容的記憶稱為（）。A.情緒記憶B.語義記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：D30.屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項為（）。A.地方課程B.知識性課程C.研究型課程D.社會中心課程【答案】：A31.（）是教師忠誠于教育事業的根本動力。A.職業良心B.職業榮譽C.職業理想D.職業滿足【答案】：C32.學與教系統包含的要素有學生、教師、教學媒體、教學環境和（）。A.教學方法B.教學資金C.教學內容D.教學手段【答案】：C33.以下旨在向家長系統宣傳和指導教育孩子的正確方法的是（）。A.家長學校B.電話聯系C.咨詢活動D.家長委員會【答案】：A34.根據經典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應的現象叫做（）。A.泛化B.保持C.消退D.分化【答案】：A35.“在教學中，教師的教要依賴于學生的學，學生的學要靠教師的教，教與學是辯證統一的。”這句話說的是（）的規律。A.教師主導作用與學生主體作用相統一B.傳授知識與思想品德教相統一C.掌握知識和發展智力相統一D.間接經驗與直接經驗相結合【答案】：A36.影響著群體與每個成員行為發展變化的力量的總和就是（）。A.群體壓力B.群體規范C.群體凝聚力D.群體動力【答案】：D37.師生溝通中的體態語不恰當的是（）。A.保持善意的目光接觸B.不時點頭C.手指指指戳戳D.時有微笑【答案】：C38.（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A.三年級B.二年級C.四年級D.一年級【答案】：C39.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.8-10歲B.6-8歲C.10-12歲D.0-5歲【答案】：B40.我國學校對學生進行德育的基本方法是（）。A.陶冶教育法B.實際鍛煉法C.說服教育法D.榜樣示范法【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師道德行為選擇的內部條件有（）。A.教師個體道德素質B.教師個人的人生觀C.教師個人的世界觀D.教師個人身體素質E.教師個體能力素質【答案】：ABCE42.職業權力有下列哪些特點（）。A.職業權力的權威性B.職業權力的回報性C.職業權力的利己性D.職業權力的隱蔽性【答案】：ACD43.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作是一種協同行為C.合作有特定的對象D.合作的目的都是為了各自的目標【答案】：AB44.道德觀念的確立主要涉及（）。A.道德信念的確立B.了解道德規范C.態度定勢的形成D.了解道德評價能力【答案】：BD45.學習職業道德的意義有（）。A.有利于促進個人發展B.是提高自身素質的重要措施C.是良好的社會風尚形成與發展的迫切要求D.是社會主義現代化建設的客觀要求【答案】：BCD46.道德情感的幾種表現形態是（）。A.想象的道德情感B.倫理的道德情感C.記憶的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：ABD47.通過加強職業道德修養，可以幫助從業人員做到（）。A.懂得在職業活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人B.樹立起愛崗敬業的職業道德意識，在崗位上忠于職守C.培養健康的職業理想、正確的職業態度、優良的職業作風、良好的職業心理D.自覺遵紀守法，主動履行職業義務【答案】：ABCD48.對教師道德行為和道德品質的認識正確的是（）。A.教師道德品質是一定道德原則和道德規范在個人思想和行為中的體現B.教師道德行為是一定的道德原則和規范的體現C.一定的道德行為是一定的道德品質的基礎D.道德行為是由一系列道德品質鑄成的【答案】：AB49.教師在教育教學中應當對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發展。A.平等B.耐心C.個性D.個體差異【答案】：AD50.轉變后進生應注意（）A.分析后進生的形成原因B.建議后進生轉學以改變教育環境C.樹立一分為二的觀點D.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛【答案】：ACD51.處于自律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上，具有的特點是（）。A.師德規范體系對于教師來說是他內在心靈和行為個性的有機構成因素B.教師在認知心理上更注意教師道德的實質內核和良心指向的真正實現C.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調控的積極主體D.教師的職業道德行為是出于按照自己的良心行事【答案】：ABCD52.注意的功能包括（）。A.整理功能B.保持功能C.調節監督功能D.控制功能E.選擇功能【答案】：BCE53.下面關于文明安全職業道德規范正確的表述是（）。A.可以提高文明安全生產和服務的自律意識B.可以提高生產活動中自我保護意識C.職業活動中，文明安全已經有相關的法律規定，因此不需要通過職業道德來規范從業人員的職業行為D.可以提高保護國家和人民生命財產安全的意識【答案】：ABD54.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.教育功能B.矯正功能C.治療功能D.預防功能【答案】：AD55.下列屬于誠信特征的有（）。A.通識性B.止損性C.自覺性D.智慧性【答案】：AD56.在職業活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立良好形象B.有助于弘揚團隊精神C.贏得社會的信任與尊重D.遏制歪風邪氣，改善環境【答案】：BD57.教師的教學監控能力是指（）A.教師把自己的教學活動與他人分享B.教師對自己教學活動進行有意識的監察、評價和反饋C.教師對自己教學活動進行調節、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學活動的預先計劃和安排【答案】：BCD58.道德的功能主要功能表現在以（）個方面A.教育功能B.認識功能C.平衡功能D.評價功能E.調節功能【答案】：ABCDE59.下列對師生關系中各個層面關系描述正確的是（）。A.教學工作關系是師生關系的基礎B.道德責任關系是伴隨工作關系而生成的關系C.如果沒有心理意義上的情感作用和聯系，工作關系也不能有效維持D.個人關系是師生集體交往和關系的一種補充【答案】：ABCD60.關于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.易于造成學生時間和精力的浪費B.要求單一、缺乏彈性C.不利于學生個性發展D.不利于因材施教【答案】：ABCD61.符合辦事公道要求的有（）。A.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板B.說老實話，辦老實事，