2/2收集整理，僅供參考2022年嘉黎縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.合作開發能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學習、提高。以下不屬于合作開發的形式的是（）。A.校內合作B.校際合作C.課題研究D.教師與專家的合作【答案】：C2.在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網絡關系圖，這種學習策略屬于（）。A.認知策略B.精加工策略C.元認知策略D.資源管理策略【答案】：A3.我國中小學課程(教學)計劃的最基本部分是（）。A.學科順序B.學周安排C.課程設置D.課時分配【答案】：C4.訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。A.興趣小組B.少先隊C.班集體D.班主任【答案】：C5.為發展學生的興趣、愛好和特長而開設的、可供學生自由選擇的課程是（）。A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.選修課程【答案】：D6.教師向學生提出問題并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法稱為（）。A.談話法B.練習法C.講授法D.討論法【答案】：A7.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）。A.自我實現B.內在動機C.自我效能感D.自我強化【答案】：C8.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.動作B.命題和命題網絡C.以上三者D.表象【答案】：B9.教師的表率作用主要體現在（）。A.談吐文雅B.衣著整潔C.言行一致D.舉止端莊【答案】：C10.以個體認識論為基礎提出教學論，認為“一切知識都是從感官的知覺開始的”，主張把教學建立在感覺活動的基礎之上的教育家是（）。A.夸美紐斯B.杜威C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特【答案】：A11.（）是當今教育研究中運用廣泛的定性研究方法，也是描述性研究和實地調查的一種具體方法。A.個案研究法B.實驗法C.敘事研究D.觀察法【答案】：A12.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）。A.行為學習理論B.認知理論C.精神分析理論D.人本主義理論【答案】：D13.如果教師的說服信息在現實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現了說服內容的的哪一特點？（）A.心理化B.透明性C.衍生性D.誠信度【答案】：C14.下列不是學習動機作用的是（）。A.表現出某種偏愛B.激發和維持某種活動C.朝向具體目標D.提高信息加工水平【答案】：A15.問題是給定信息和要到的目標之間有某些障礙需要客服的（）。A.既定疑問B.思維狀態C.刺激情境D.思維起點【答案】：C16.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出，激發力量主要是由（）因素組成A.主觀因素與客觀因素B.保健因素與激勵因素C.目標效價與期望值D.認知因素與情感因素【答案】：C17.在日常教學中，由于學生表現良好，教師減少其家庭作業的量，教師這樣的行為稱為（）。A.消退B.正強化C.懲罰D.負強化【答案】：D18.課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經驗。這種課程類型體現了（）的理念。A.學科課程B.活動課程C.學生課程D.顯性課程【答案】：B19.在西方，被公認的教育心理學奠基人是（）。A.賈德B.推孟C.梅伊曼D.桑代克【答案】：D20.在人的認識、情感、意志行動方面表現出來的、經常處于動態變化過程中的心理活動稱為（）。A.心理狀態B.心理特征C.個性心理D.心理過程【答案】：A21.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現在的職位上更輕松、更愉快些這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現？（）A.合理化作用B.退化作用C.投射作用D.壓抑作用【答案】：A22.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現象的技術是指（）。A.情感回應B.面質技術C.具體化D.共情【答案】：B23.（）是品德形成的基礎。A.活動與交往B.道德認知C.活動D.實踐【答案】：A24.《論靈魂》是歷史上第一部論述各種心理現象的著作，它的作者是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.孔子【答案】：C25.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.干擾理論B.衰退理論C.動機理論D.同化理論【答案】：A26.處于道德品質形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.他們的行為是為了避免懲罰B.個人的價值準則完全依附于社會價值體系C.具備獨立思考和獨立評判的能力D.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值【答案】：A27.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.隱蔽課程B.彈性課程C.顯性課程D.核心課程【答案】：C28.對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A.形象直觀B.感知直觀C.言語直觀D.表象直觀【答案】：C29.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）。A.實驗法B.調查法C.測驗法D.觀察法【答案】：A30.自我調控系統包括自我認知、（）、自我控制三個子系統。A.自我調節B.自我體驗C.自我評價D.自我反思【答案】：B31.群體規范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致性，并為學生的課堂行為規定了（）。A.方向B.紀律約束C.方向和范圍D.范圍【答案】：C32.周總理少年時講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性內部動機B.近景性外部動機C.遠景性外部動機D.近景性內部動機【答案】：A33.教師職業道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.現狀B.性質C.目的D.任務【答案】：B34.學校組織教育和教學工作的重要依據是（）。A.課程計劃B.教學大綱C.課程目標D.教科書【答案】：A35.認知心理學的創始人是（）。A.杜威B.華生C.紐厄爾D.馬斯洛【答案】：C36.一段時間內對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創造性的（）。A.敏感性B.靈活性C.流暢性D.獨特性【答案】：C37.教師道德公正最基本的要求是（）。A.賞罰分明B.公平合理地對待和評價所有學生C.秉公辦事D.堅持真理【答案】：B38.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.晶體智力B.學業智力C.言語智力D.流體智力【答案】：D39.“師者，所以傳道授業解惑也”出自（）。A.韓愈的《師說》B.柳宗元的《師友箴》C.柳宗元的《答韋中立論師道書》D.韓愈的《進學解》【答案】：A40.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是（）。A.羅森塔爾B.賈德C.漢斯·塞里D.加涅【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.（）是從業人員基本職業道德在業務技術水平方面的重要表現，也是從業人員基本職業道德規范的一項重要要求。A.技術精湛B.開拓創新C.精通業務D.以身作則【答案】：AC42.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關系，享有民事權利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.其他組織C.自然人D.行政主體【答案】：ABC43.教師命題時,應注意（）。A.命題的隨意性B.命題的指向性C.命題的有效性D.命題的全面性【答案】：BCD44.人際關系包括的成分有（）。A.情感成分B.意志成分C.行為成分D.認知成分【答案】：ACD45.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.違反財經紀律以權謀私B.為配偶、子女謀私利C.收受賄賂D.經商辦企業【答案】：ABCD46.關于教師道德原則和規范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規范C.教師道德范疇是教師道德原則和規范發揮作用的必要條件D.教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提【答案】：ABC47.下列表述中，屬于職業道德特征的是（）。A.范圍上的無限性B.內容的穩定性和連續性C.形式上的多樣性D.發展過程上的跳躍性【答案】：BC48.加強職業道德修養的途徑有（）。A.堅決同社會上的不良現象作斗爭B.培養自己良好的行為習慣C.樹立正確的人生觀D.學習先進人物的優秀品質，不斷激勵自己【答案】：BCD49.培養職業良心要求（）。A.職業活動前要進行總結批判B.職業活動前要進行監督調節C.職業活動前要進行導向篩選D.職業活動前要進行服務群眾【答案】：ABC50.根據學習的主體不同，可以把學習分為（）。A.動物學習B.人類學習C.機械學習D.機器學習【答案】：ABD51.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.家長參與管理B.由專業保安看管C.毆打教師D.侮辱教師E.檢查維修宿舍設施F.加強就寢安全意識教育G.加強舍管教師的安全教育培訓H.批評教師【答案】：EFG52.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.概念相通、方法相似的知識B.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識C.現象復雜、文字概括性強的定律或定理D.思維定勢帶來的負遷移E.自己深入研究的領域內的知識【答案】：ABCD53.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現在（）等幾個方面。A.有領導的認識B.認識的間接性C.認識的交往性D.認識的教育性【答案】：ABCD54.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.動作表征階段C.符號表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC55.社會主義職業道德與舊社會職業道德的主要區別有（）。A.職業道德規范與職業活動目的關系不同B.建立的經濟基礎和社會目的不同C.指導思想和道德原則不同D.所處的社會地位不同【答案】：ABC56.為了達到最優的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.心理化B.衍生性C.透明度D.藝術性【答案】：ABC57.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦B.嚴格要求自己C.嚴格要求學生D.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識【答案】：AD58.關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.愛崗和敬業，相互聯系，相輔相成B.愛崗是敬業的基礎C.敬業是愛崗的升華D.愛崗敬業是最重要的職業道德規范【答案】：ABC59.注意的功能包括（）。A.整理功能B.保持功能C.調節監督功能D.控制功能E.選擇功能【答案】：BCE60.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的理性色彩B.教師仁慈的方法特性C.教師仁慈的教育性D.教師仁慈無處不在【答案】：ABC61.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）A.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。B.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。【答案】：ABCD62.[]下列哪些