歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考懷化市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師通過協調課堂內的各種人際關系而有效地實現預定教學目標的過程稱為（）。A.課堂紀律B.課堂規范C.課堂控制D.課堂管理【答案】：D2.教師成長與發展的最高目標是（）。A.優秀班主任B.特級教師C.專家型教師D.教學熟手【答案】：C3.通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內容準備狀態或反應的傾向性稱為（）。A.意向B.技能C.品德D.態度【答案】：D4.學生認識到只要上課認真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認真聽課。根據班杜拉的心理學理論，學生這樣的心理稱為（）。A.結果期待B.自我強化C.效能期待D.替代性強化【答案】：A5.“我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教育所決定的。”這是（）的觀點。A.外銀論B.成熟論C.內發論D.多因素相互作用論【答案】：A6.教師公正的核心是（）。A.對自己公正B.對上級公正C.對學生公正D.對同事公正【答案】：C7.在歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（）。A.文化知識教育B.軍事體操教育C.藝術教育D.讀寫算的教育【答案】：B8.引起和維持個體的活動并使該活動朝向某一目標的內部推動力量是（）。A.動機B.興趣C.誘因D.需要【答案】：A9.形成性評價通常發生在（）。A.學生畢業時B.教學過程之后C.教學過程之中D.教學過程之前【答案】：C10.關于操作技能和心智技能的區別，以下說法不正確的是（）。A.就動作執行而言，前者具有外顯性，后者具有內濳性B.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制C.就動作結構而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性D.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性【答案】：B11.下列（）屬于元認知的實例。A.學生在考試之后能準確地預測自己的分數B.學生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀C.學生在學習中能舉一反三D.利用復述策略記憶【答案】：B12.下列有關道德品質的說法錯誤的是（）。A.個人主觀努力是其形成和發展的內在動力B.道德品質不能成為區分和體現人格差別的標準和尺度C.其內容具有時代性和階級性D.道德實踐是其形成和發展的現實基礎【答案】：B13.科爾伯格對道德判斷的發展劃分了（）個階段。A.六B.三C.八D.五【答案】：A14.下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現象（）。A.思維敏捷B.物以類聚C.聰明過人D.舉一反三【答案】：D15.一個班集體成功的重要標志是（）。A.很強的群體凝聚力B.積極的課堂氣氛C.良好的班級人際關系D.一致的群體規范【答案】：A16.編寫教科書的直接依據和國家衡量各科教學的主要標準是（）。A.課程目標B.課程C.課程標準D.課程計劃【答案】：C17.接受學習是指（）。A.對新知識加以記憶B.將新知識與認知結構中已有的觀念建立實質性和非人為性的聯系的過程C.自己去發現內容，首要任務是去發現，然后再將發現的內容加以內化D.將教學內容內化，即將新知識融合進自己原有的認知結構之內【答案】：D18.羅馬醫生格林(蓋倫)從（）的體液說出發，創立了氣質學說。他認為氣質是物質(或汁液)的不同性質的組合。A.巴甫洛夫B.克雷奇默爾C.希波克拉底D.柏爾曼【答案】：C19.下列有關情緒的性質表達不正確的是（）。A.情緒狀態不容易自控B.情緒與動機關系不密切C.情緒是主觀意識體驗D.情緒為刺激所引起【答案】：B20.根據學生善于模仿、崇拜英雄的特點，我們可以使用（）。A.陶冶教育法B.品德評價法C.榜樣示范法D.說服教育法【答案】：C21.《中華人民共和國教育法》自（）之日起開始實施。A.1986年4月12日B.1995年9月1日C.1994年10月31日D.1990年9月1日【答案】：B22.把人看成一個信息加工者，一個具有豐富的內在資源，并能利用這些資源與周圍環境發生相互作用的、積極的有機體的心理學觀點是（）。A.行為主義觀點B.現象學的觀點C.認知心理學的觀點D.生物學的觀點【答案】：C23.教師的職業心理特征主要有（）。A.認知、人格和道德品質B.認知、情緒和行為C.認知、人格和行為D.認知、氣質和行為【答案】：C24.以下教育家中，提出了符合無產階級和廣大人民群眾利益的教師職業道德規范的是（）。A.陶行知B.蔡元培C.楊昌濟D.梁啟超【答案】：A25.認為人格發展是連續化、統合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.榮格B.弗羅姆C.埃里克森D.霍妮【答案】：A26.個別教育是指（）。A.學優生的個別教育B.后進生的個別教育C.全體學生的教育D.中等生的個別教育【答案】：C27.通過不斷強化逐漸趨近目標的反應來形成某種較復雜的行為稱為（）。A.行為矯正B.行為強化C.行為塑造D.行為訓練【答案】：C28.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。A.痕跡衰退說B.動機說C.同化說D.干擾說【答案】：C29.根據加涅的學習層次分類方式，“紅燈停，綠燈行”，這樣的反應的學習屬于以下哪一類？（）A.信號學習B.解決問題學習C.概念學習D.連鎖學習【答案】：A30.某人一直很喜歡一項活動,這里主要體現的是態度的（）成分。A.情感B.行為傾向C.認知D.行為【答案】：A31.品德是一種（）。A.社會現象B.道德標準C.個性心理特征D.意識形態【答案】：C32.下列選項中，對心理健康理解不正確的是（）。A.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病B.心理健康反映的是某一段時間內的特定狀態，而不應認為是固定的和永遠如此的C.心理健康標準是一個發展的文化的概念，會隨著社會的發展變化而發展變化D.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質的區別【答案】：A33.林黛玉的“清高、率直、孤僻、內向、抑郁、敏感”等特質，屬于其（）。A.共性特質B.首要特質C.次要特質D.中心特質【答案】：D34.按照加涅的學習結果分類的觀點，（）是指調節和控制自己的注意、學習、記憶、思維和問題解決過程的內部組織起來的能力。A.動作技能B.言語信息C.認知策略D.智慧技能【答案】：C35.以兒童的興趣或需要為基礎，鼓勵學生動手“做”，手腦并用，脫離書本而親身體驗生活的現實，以獲得直接經驗。這反映的是（）。A.綜合課程B.學科課程C.分科課程D.活動課程【答案】：D36.—個班級人數不超過25個，可以采用（）的座位排列形式。A.同心圓型B.矩形C.馬蹄型D.模塊型【答案】：C37.學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的，學校已經履行了相應職責,行為并無不當，這時造成的學生傷害事故應該由（）承擔責任。A.教師B.未成年人監護人C.學校D.學生的親戚【答案】：B38.吉爾福特提出的智力理論是（）。A.智力二因素論B.智力形態論C.智力多元論D.智力三維結構論【答案】：D39.教師要關注（）的全面發展。A.優秀學生B.智障學生C.單親家庭學生D.每一位學生【答案】：D40.“近朱者赤，近墨者黑”“孟母三遷”說明了（）對人的發展的影響。A.社會環境B.教育C.遺傳D.學校教育【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列屬于真誠不欺的表現有（）。A.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意B.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥C.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題D.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方【答案】：AB42.教師對自身行為的自覺表現在（）。A.教師在行動前對行為后果有自覺意識B.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識C.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識D.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解【答案】：ABCD43.說服教育的方式可以分為（）。A.運用威信的方式B.運用事實的方式C.運用語言文字的方式D.運用行動的方式【答案】：BCD44.教師道德養成具有的現實意義包括（）。A.師德養成是適應社會發展的需要B.師德養成是師資隊伍建設的需要C.師德養成是受教育者成長的需要D.師德養成是精神文明建設的需要【答案】：ABCD45.目前常用的啟發式策略主要包括（）。A.逆推法B.爬山法C.簡化計劃法D.手段目的分析法【答案】：ABCD46.健康的含義包括（）A.沒有疾病或病癥B.社會適應良好C.無心理疾病D.人體各器官發育良好【答案】：ABCD47.從業人員與企業的關系是（）。A.對立B.利益共同體C.相互依賴D.雙贏【答案】：BCD48.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.學校不僅是傳授知識、開發智力的場所，還是培養健康情感的園地B.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源C.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性D.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持【答案】：ABCD49.我們認為職業道德意識性要素包括了（）要素。A.職業榮譽B.職業理想C.職業態度D.職業良心【答案】：BC50.符合團結互助精神的表述是（）。A.“三個和尚沒水喝”B.“三人同心，其利斷金”C.“團結就是力量”D.“孟母三遷”【答案】：BC51.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優良傳統，做到以德立人的前提是（）。A.樹立社會主義公共道德B.加強每一位公民的自我修養C.知榮辱D.營造良好的文化氛圍【答案】：ABC52.符合合作精神的表述有（）。A.天道酬勤B.三人同心，其利斷金C.萬人操弓，共射一招，招無不中D.1+1＞2【答案】：BCD53.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.努力B.運氣C.任務難度D.能力【答案】：AD54.下列屬于教師道德品質范疇的是（）。A.忠誠與節操B.正直與自制C.權利與義務D.勤奮與求實【答案】：ABD55.記憶的基本環節包括（）A.識記B.保持C.再認D.回憶【答案】：ABCD56.在職業理想上，符合職業道德要求的做法是（）。A.把勞動作為謀生的手段B.尋求能夠發揮自己特長的職業C.把職業作為實現個人目的的踏板D.把職業追求與為社會服務結合起來【答案】：BD57.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.科學合理B.分類考核C.注重實效D.客觀公正E.量化為主【答案】：ABCD58.職業態度的影響因素職業因素中，包含以下（）方面。A.工作環境B.發展機會C.薪水待遇D.同事關系【答案】：ABC59.教師職業道德修養的基本原則有：（）。A.堅持動機和效果的統一B.堅持知與行的統一C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持繼承和創新相結合【答案】：ABD60.下列屬于在教師與他遵守的原則和規范之間發揮支配作用的中介力量是（）。A.內心信念B.道德認同C.同事、同學D.教學紀律、制度【答案】：CD61.下列內容屬于中華民族傳統美德的有（）。A.自強不息B.誠實守信C.尊老愛幼D.厚德載物【答案】：ABCD62.推進依法治教的方法有（）。A.完善督導制度