Word第第頁環境調查報告作文合集7篇環境調查報告作文篇1

我家住在明珠小區，小區里的衛生習慣好不好呢？我做了一次調查。

我先觀看了小區的衛生狀況，只見每棟樓的樓底下都整齊地放置著兩到三個大垃圾桶。大家都很自覺地把垃圾倒進垃圾箱內，每天早上都有環衛工人開著清潔車把垃圾運走。

今日是星期天，我來到一棟樓下觀看，觀察垃圾桶外有一些垃圾，有魚骨頭、吃剩的飯菜等等。我心想：誰這么不講文明？還是貓的杰作呢？正好有一位老爺爺來倒垃圾了，我忙上前問道：“老爺爺，您好!請問您是怎么倒垃圾的？觀察地上的垃圾您會怎么做？”老爺爺各藹地說：“我會走到垃圾桶跟前把垃圾當心翼翼地放入桶內，觀察邊上有垃圾，我會撿進垃圾桶內。”

這時又一位中年男子拎了一大袋垃圾，大搖大擺地沖過來，或許他是在趕時間吧，還沒走進垃圾桶，他就把那袋垃圾扔了過來，可是他的技術太差了，沒扔進垃圾桶，全都灑在外面了，我連忙跑上前去問了他同樣的問題，他說：“我如今上班要來不及了，管他吧，反正每天都會有清潔工人來清掃。”說完一溜煙地走了。

我看著地上刺眼的垃圾，心想：不關我的事，我也一走了之吧，可是又一想：這些垃圾嚴峻影響了我們小區的文明衛生，愛護環境，人人有責，總不見得要等清潔工人來清掃吧!再說他們也已經夠辛苦的了，想著想著，我彎下腰把那袋垃圾里的東西一一撿起，送入垃圾桶內。

整個小區從整體來看還是比較潔凈，綠化也很好。我盼望大家搞好衛生，綠化環境，讓我們的小區更美!

環境調查報告作文篇2

一、環境調查對象：

護城河本來是一條臟兮兮、臭氣熏天的河。

二、調查人員：

田一君、魏凌霄、朱心冉。

三、環境調查結果：

原來的護城河像一個“水上垃圾場，”河面上都漂移著許多的垃圾。雖然護城河已經“傷痕累累”，但是人們還是毫不在乎地往河里扔垃圾。還有一些工廠為了節約費用往河里排放污水……這些種種緣由都是導致護城河河水變質的“兇殺。”

四、愛護環境：

最近鐘祥市建設投資公司所屬污水處理場〔以下簡稱污水處理場〕向鐘祥市環保局反映，進水口水質有異樣狀況。接報告后，鐘祥市環保局快速派執法人員到現場對水質進行查看。經現場取樣監測，污水處理進口水質PH值在2——3之間，水質呈強酸性，具有很強的腐蝕性。后來，執法人員將其嫌疑犯順當抓捕歸案。

環境調查報告作文篇3

以前，我們招東小區是個秀麗的小區，小草興奮的向我點頭、大樹像一把把綠色的大傘，為小區的人們遮擋風雨、花壇里的花開了，五顏六色的，非常美麗。一棟棟樓房排列整齊、一條條小路穿插其中。

可是，由于如今人們亂扔垃圾，不留意基本的清潔衛生，她不那么美了。我調查的時候聽保安叔叔說，如今小區里的小伴侶越來越多了，每天放學后，回到小區的同學們就開頭‘大鬧天宮’了：有的在草坪上‘搏斗’；有的用木條抽打冬青樹；冬青樹滿身傷痕。空的水瓶變成了手榴彈……立刻干凈的小路一片狼藉。幾只小狗也來湊喧鬧了，它們隨地大小便，又臟又臭，嚴峻污染環境。

人們的種種行為都在破壞著小區的環境。所以我要呼吁小區的人們做好身邊的每一個愛護自然的小事，一起行動吧!

環境調查報告作文篇4

環境和我們的生活息息相關，擁有一個良好的生活環境不僅對我們的身體健康有利，還能使人們心情愉悅。那么，我的家鄉焦作的環境又是怎樣的呢？星期六，我和同學們組成了調查小組，通過實際考察和詢問家長后，深化了解了家鄉的環境狀況。下面我就給大家講一下吧。

我們來到人民公園，一走進公園的大門，草坪上、地上隨處可見人們扔的廢紙、塑料袋、易拉罐……我和同學們抓緊上前把這些垃圾撿起來扔進垃圾桶。這些垃圾嚴峻危害到家鄉的環境，它們不僅會腐爛發臭，還會對我們的身體造成危害。比方白色污染——塑料袋，用肉眼看沒有什么危害，但是隨著溫度的上升，它散發出的毒氣嚴峻威逼到我們的健康，還可能導致死亡。假如你把塑料袋埋到地下，需要200年才能分解。

面對這些環境污染，政府花費了許多心思。每天固定時間都有人清掃衛生，還有一些流淌人員特地拾撿垃圾。作為一名學校生，我們看到路邊的垃圾要抓緊撿起來，并制止那些亂扔垃圾的人，提示人們要愛惜環境。

地球是我們賴以生存的家園，我們要愛惜自己的家園。愛護環境人人有責。我信任在大家的努力下，我們的天會更藍、水會更清，將來的焦作會更加秀麗！

環境調查報告作文篇5

關于環境調查報告的作文

跟著時代的科技的進步，更多的需要，很多人都投入到了討論科技的生活當中，但是這些人卻不知道愛護環境，隨地的亂扔果皮紙屑！在我們學校的前面，很多人因不怎么講究，不懂學問，所以在前面的荒地上亂扔果皮，包括我們學校的同學！給你描繪一下如今殘不忍睹的土地吧：上次我和羅恒等幾明同學去撈水的時候，剛步入那塊土地，一群蚊子瘋狂地向我們撲來，一陣陣香港豆司腳氣迎面撲來！我們捂住鼻子，勉牽強強地走到了小溪邊來去水，調查報告作文。

那水更是了不得！烏黑的顏色把自己的臉搞地黑黑的，我們誰也我想看。

接完水后，我睜開了雙眼，看到了小溪旁邊的那骯臟的垃圾：塑料帶、塑料瓶等一些廢棄的東西！你知道塑料帶能干什么嘛！它能把1畝地年年不能收獲！假如這樣持續下去的話，秀麗的地球最終將像火星一樣，毀滅！！！這是誰干的呢？當然是居住在四周的居民了！他們只要有垃圾就往這里面倒，工人觀察了，就放火把這里的垃圾全部燒掉！嚴峻的煙霧破壞了愛護我們地球的臭氧層，假如沒有它，人類就會受到太陽100%的紫外線！假如如今愛護我們地球的話地球就可以存活更久更久！！

環境調查報告作文篇6

每逢星期天，爸爸總要帶我到坐落在海州城北的美好橋那兒漫步?????。他邊走邊看，邊看邊發出無可奈何的嘆息聲。我不解地問：“爸，這座橋有什么好看的?”他說：“孩子，你不知道，這橋原來可不是這種樣子的。”

接著他便向我講解并描述了這座橋的歷史。美好橋與我同時誕生于1977年5月。她雖然沒有南京長江大橋那么宏偉，也沒有趙州橋那么古老，可她在海州人民的心中卻有極重要的位靈。毫不夸張地說：美好橋，她曾經是海州人民的傲慢!

在她的建筑過程中，海州人民曾傾注了自己無限的愛：為她讓地、為她備料、為她出力、為她流汗……那時候，人們曾設想，一橋飛架，南北變通途，她將給海州人民造福無窮。在這里，春天可以看到綠柳成行，夏天可以聞到荷花芳香，秋天可以吃到鮮美的魚蝦，冬天可以欣賞兩岸的風光……

大橋峻工時，海州城沸騰了。全城男女老少喜氣洋洋，一齊涌到大橋上。望著青灰色的橋基，乳白色的橋欄，天藍色的橋燈，映著青青的流水，非常秀麗。有位老先生情不自禁地贊美道：“美哉，美好橋!”

此后，一段時間里，美好橋畔，白天時時有人參觀，黃昏經常有人徜徉。無論春夏秋冬，不管陰晴雨雪，你都會看到，這里游人不絕。

可是好景不長。三四年之后，美好橋便失去了她那迷人的顏色。首先，橋身的混凝土多處剝落，有的地方露出了鋼筋；接著，橋欄慢慢褪色，有的地方已斷裂；最終，路燈因銹蝕嚴峻，始終昏暗不明。來往行人不由地發出疑問，這是什么緣由造成的呢?

據調查，問題出在美好橋四周的工廠里。美好橋北面有制磺廠和硫酸廠，特殊是緊靠大橋的硫酸廠排出的廢水、廢氣、廢渣嚴峻地污染了大橋四周的環境。它是造成大橋變色、變質的主要因素。同時，此處形成的硫酸霧等酸性氣體，還嚴峻地影響著人們的健康。美好橋南面有特地生產檸檬酸的發酵廠，它所排出的“三廢”，也程度不同地對大橋產生著污染和腐蝕作用。至于大橋西面的發電廠、電化廠對大橋四周環境的影響就不必多說了。總之，某些工廠“三廢”問題沒有解決，是造成環境污染的主要因素。從目前狀況來看，除了發電廠以外，一般的工廠還沒有凈化“三廢”的力量和條件，也就是說，美好橋被污染和損壞的命運一時還難以結束。難怪有人感嘆說：美好橋——你是一座“不幸”的橋!

“莫非就真的沒有一點方法可想了嗎?”我奇怪???地問。

“方法是有的，關鍵是領導的決心和足夠的資金。”爸爸接著提出了自己的想法。

從領導來說，要有劇烈的環保意識，要對所屬廠礦的干部群眾加強環保教育，更要加強對環保專業人員的培育，加速引進處理“三廢”的先進設備。

從某些工廠來說，特殊是硫酸廠、發醉廠、電化廠等單位，建在市內是不合適的，應當盡快搬遷。撅遷至何處?我認為硫酸廠應遷到臨洪閘以北的地方，那里比較空曠，也不乏水源，對工廠的生產是適合的。至于發醉廠，我認為它遷到薔薇河西、鐵路以北那里為好。由于產品檸棣酸的'主要原料是山芋干和硫酸。山芋干來自蘇北、魯南一帶的農村，據說該廠所用的硫酸也來自山東臨沂。該廠遷到新址后，進料就便利多了。同時，很多裝山芋干和硫酸的大型拖拉機和拖車也可以不再進人城區，這對維護城內的交通平安也大有好處。

當然，工廠搬遷孺要大最資金，這是個大間題。解決的方法是合理分擔，國家撥一部分，工廠籌一部分，群眾集資一部分。這也符合“大家的事情大家辦”的精神。我想，為了環境的凈化，為了人民的健康，也為了使美好橋徹底擺脫那不幸的命運，我們應當共同奮斗。

環境調查報告作文篇7

"環境"話題與"環保"話題雖然只有一字之差，乍一看，好像沒有多大區分，其實不然，這一字之差，卻非同小可，他們之間有著天壤之別。其實，細心的同學早已從導語中領悟到了話題的內涵和神韻。你看"環境，有自然的，也有人文的；有個體的，也有社會的；有人居的，也有禽居的，獸居的……"，這哪里是在說"環保"，這分明是在說我們賴以生存的環境啊！

有鑒于此，我們完全有必要對導語作一番仔細的分析解讀。你看，環境所謂"有自然的"，就是說既有山川河流、樹木森林，也有風云雷電、干旱洪澇；既有花紅柳綠、荊棘藤蔓，也有咆哮狼嚎、鶯飛燕舞。所謂"人文的"，就是說由人類的精神所給予的。其實質就是以人為本，表達對人的敬重。詳細地說，它包括每一個個"個體"的人所生存的社會環境、社區環境、學校環境、家庭環境等等，無論這種環境中所表現出的是文化的，還是粗俗的，是高雅的還是低級的。至于"有人居的，也有禽居的，獸居的"，那就不難理解了。

通過以上這一番深化究里的分析解讀，再聯系導語中"對于環境，對于環境與進展的關系，你有什么見聞感受和看法建議呢"的提示，我們就很簡單把握立意的重點和關鍵、選材的方向和范圍，進而去擬定題目，選擇體裁，找準適合表達自己感情