五年級上語文期末測試卷（含解析）教科版班級：姓名：分數：（時間：60分鐘滿分：100分）一、看拼音，寫詞語。（8分）fǎngzhījǐnshènyánlìdīngzhǔ（）（）（）（）yǐnbìjiāngyìngcāntīngjiēchù（）（）（）（）二、選擇正確的讀音（6分）吆喝（hēhe）鐫刻（juānjuàn）盡管（jǐnjìn）咳嗽（sousuo）包扎（zhāzā）疙瘩（gāgē）三、比一比，再組詞。（8分）侵（）境（）泰（）獵（）浸（）凈（）秦（）臘（）四、選擇關聯詞填空。（6分）即使……也……不是……而……雖然……但是……1.從他的眼睛里表示出來的（）憤怒（）悲哀。2.（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。3.（）困難再多，他（）會完成這項任務。五、句子樂園。（5分）1.華羅庚完成了論著。（擴寫）_______________2.一條忽明忽暗的長長的帶子蜿蜒盤旋在茫茫大地之上。（縮寫）_______________3.難得的是有這片深山廣林，要不，這些鳥雀怎能如此盡情歌唱呢？（改為陳述句）_______________4.窄窄的峽谷，經不住如此之多的馬馳騁。（改為反問句）_______________5.在會議上，校長虛心接受和聽取了老師同學們的意見。（改病句）_______________六、根據課文內容填空。（7分）1.還有什么比父母（）更為神圣的呢？父母的心是（），是（），是（），它的火焰照耀溫暖著凝集在（）。2.（），不走長路不知遠。3.春潮帶雨晚來急，（）。七、把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。（6分）（）魚竿一揚一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養出來了。（）這時候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。（）魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。（）接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。（）一會兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來，那對小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。八、閱讀理解。（29分）(一)山羊和狼狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不動。這時，從遠處走來了一只山羊。狼有氣無力地叫著：“山羊大哥，我渴極了！請您快給我到小河里弄點水來！”山羊望了望狼，搖了搖頭說：“我不能替你去拿水。”狼（綱剛）想發火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了，“我受傷了，傷勢很重，一點也不能動了！（難道難到）你一點不同情我嗎？”山羊還是搖了搖頭。簡直要哭出來了，又苦苦地（請求哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你給我一點兒水，我就可以自己去找食物了，要不我會餓死、渴死的！”“要是我給你水喝，你能夠站起來了，那么，你會（毫豪）不客氣地把我當食物吃了！”山羊說完，頭也不回就走了。在括號里選留一個正確的字或詞，把不正確的劃去，寫在下面。_________________________________________________________________2.文中加點詞語“要是”，還可以用那些詞來替換，請寫出兩個。（句子意思不變）（1）（2）3.寫出下列詞語的近義詞。劇痛（）哀求（）發火（）4.短文三次山羊頭部動作的描寫，表現了山羊5這則寓言說明壞人的兇惡本性是_____________的，我們絕不能____________。（二）吾母吾師母親是60多年前從中國移民泰國的。我年幼的時候，母親說泰語很別扭，常常被本地人取笑。我上四年級之后，有一天，母親翻出我的舊筆記本、舊書本，開始學習泰文。那時候，我不但沒有以她的學習精神為榮，反而覺得這是我有生以來最可惱的日子。我被迫做了母親的教師。當時她36歲，我還未滿10歲，而她對字母、發音、語法、字義等等無所不問。有些難字我要不是沒學過，就是還不能理解。通常晚飯之后我做功課，母親則學泰文。我們坐在飯桌兩邊，桌下蚊香的毒煙把人熏得昏頭昏腦。母親拿著我的舊課本來讀，碰到不懂的字就大聲拼出來給我聽。有時她拼錯了，我就得站起來，看看究竟是什么字。我說出讀音、字義，母親就用簡單泰文或中文記下來，不久，我那些舊課本都密密麻麻滿是她草草寫下的筆記了。她在求學的路上進步之速令人難以置信。不過5年她就什么都可以讀了，不論是小說、史書或報紙。泰語嫻熟了之后，她又學英語。母親現在還做了我幾個孩子的教師。這又是個奇跡。我得工作，沒有太多時間和孩子在一起；母親于是毫不猶豫給我代勞，把孩子照顧得妥妥貼貼。她把自己過去的艱苦經歷歸納成為寶貴經驗，傳給外孫。她會告訴他們，無論做什么事，最初看來總是困難的，你盡了力還是覺得似乎永遠不可能成功；但是只要鍥(qiè)而不舍，總會有得心應手的一天。母親發奮求學，對我的影響也很大。我明白求學是沒有年齡限制的。和母親一樣，我36歲才開始修學一些從前沒機會學的科目。求學需要的只是努力和恒心。1.作者的母親從___________時開始學習泰文，那時我才______，便做了__________的教師。每當晚飯之后，________做功課，___________則學泰文。不過______年她就什么都可以讀了，不論是_______、_________或報紙、泰語嫻熟之后，她又學________。現在她又做了______________的教師。2.從文中找出含有下列意思的成語。（1）形容堅持不懈。（）（2）心里怎樣想，手就能怎么做。形容記憶純熟，心手相應，運用自如。（）3.從下面的句子中你讀懂了什么，想到了什么？（1）無論做什么事，最初看來總是困難的，你盡了力還是覺得似乎永遠不可能成功；但是只要鍥而不舍，總會有得心應手的那一天。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）我明白求學是沒有年齡限制的，求學需要的只是努力和恒心。_____________________________________________________________________4.從母親奮發求學這件事，你得到什么啟發？_______________________________________________________________________________5.生活實踐題：你的母親有什么值得你學習，請簡單地寫出幾點來。_______________________________________________________________________________九、作文。（22分）題目——美景生活是創作的源泉。要寫好一篇文章必須留意身邊的事物。同學們，把你自己平時觀察到最美的景觀寫下來吧！【參考答案及解析】一、參考答案：紡織謹慎嚴厲盯住隱蔽僵硬餐廳接觸二、參考答案：hejuànjìnSuozāgē三、參考答案：侵略浸透環境干凈泰山秦國捕獵臘月四、1.參考答案：不是……而是……（解析：真是一個并列關系的句子由兩個并列組合而成的句子，敘述相關的幾件事情，或說明相關的幾種情況，分句之間沒有主次之分，所以用“不是……而是……”）2.參考答案：雖然……但是……（解析：這句話前一個分句說了一個意思，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來，而是作了一個轉折，說出的意思，和前一個分句完全相反或相對。應該用“雖然……但是……”）3.參考答案：即使……也……（解析：這句話句子前面一部分介紹一種假設情況，后面一部分是假設的情況實現后要產生的結果，是假設關系，所以用“即使……也……”）五、1.參考答案：著名的數學家華羅庚歷經10個月終于完成了他的數學論著。（解析：本題考查學生的擴寫能力。就是在句子主干的前面加上修飾成分，“華羅庚”、“完成”、“論著”的前面加修飾成分。）2.參考答案：帶子盤旋在大地上。（解析：本題考查學生的縮寫能力，就是刪除句子主干前面的修飾成分，刪除“一條忽明忽暗的長長的”、“蜿蜒”、“茫茫”即可。）3.參考答案：難得的是有這片深山廣林，要不，這些鳥雀不能如此盡情歌唱。（解析：這是一個反問句變成陳述句，將句子中“能”改成“不能”，刪除語氣詞“呢”，將句末問號改成句號。）4.參考答案：窄窄的峽谷，怎能經不住如此之多的馬馳騁嗎？（解析：這是將陳述句改成反問句。在“經不住”的前面加“怎能”，然后句末加語氣詞“嗎”句號變問號。）5.參考答案：在會議上，校長虛心聽取了老師同學們的意見。（解析：謂語“接受”不能與賓語“意見”搭配，故將“接受”刪除。）六、參考答案：1還有什么比父母心中蘊藏著的情感更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！2.不擔子不知重不走長路不知遠。3.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（解析：這道題考查學生對文章內容和作者的掌握能力。對作品的作者、出處應該有準確地掌握，填空要根據要求和課文的內容來分析作答。注意不要出現錯別字。）七、參考答案：41532（解析：這是一道句子排序題。排列句子時，應首先整體感知一下語段的內容，并從中找到關鍵性的詞語，根據這些有標志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。仔細閱讀句子，寫的是魚童釣魚玩耍的過程。首先是“魚童釣魚”，然后是“水花四濺”，接著“清水泛起波紋”，“盆里勇氣汪汪清水”，最后“魚童開心的笑了起來”。按照順序依次是：41532）八、（一）1.剛難道請求毫（解析：這是考查學生對詞語意思的理解能力。可以結合文章具體來分析、確定。）2.若是如果（解析：這是找近義詞，只要和“要是”意思相近的詞都可以。）3.劇痛（疼痛）哀求（請求）發火（發怒）（解析：這也是一組找近義詞，只要意思相近即可。）4.表現了山羊對狼的兇惡本性是認識的，堅決不同情這只受傷的狼。（解析：這篇短文主要講述了受傷的狼要求山羊拿水的故事，表現了山羊對狼的兇惡本性是認識的，堅決不同情這只受傷的狼。這是對短文中心的概括。）5.不會改變同情壞人（解析：文章的中心講述了受傷的狼要求山羊拿水的故事，表現了山羊對狼的兇惡本性是認識的，堅決不同情這只受傷的狼。由此我們得到一個深刻的道理：壞人的兇惡本性是不會改變的，我們絕不能同情壞人。）（二）1.36歲10歲母親我母親5小說史書英語我幾個孩子（解析：本題考查學生對文章內容的理解能力。仔細閱讀全文，我們發現母親學習的認真、刻苦，最后成了孩子的老師，說明了求學需要的只是努力和恒心。）2.(1)鍥而不舍(2)嫻熟（解析：這是考查學生對詞語意思的理解能力。可以結合文章具體來分析、解釋。）3.（1）世上無難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，總回成功的。（解析：這句話是對短文中心的概括。文章講述了母親學習泰語的過程，令人肅然起敬，我們也深深地明白：學習永遠不晚的道理，也告誡我們：世上無難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，總回成功的。）（2）無論什么時候學習，不管多大年齡，學習總會有收獲的，只要努力，持之以恒。（解析：文章在結尾給我們寫出了“求學是沒有年齡限制的，求學需要的只是努力和恒心”這樣的道理。明確的告訴我們：無論什么時候學習，不管多大年齡，學習總會有收獲的，只要努力，持之以恒，就會成功。）4.學習應該像作者的母親一樣，不怕困難，有恒心，努力學習，就一定能達到目標。（解析：這是對文章主題的升華，意在通過短文的閱讀，我們學到了什么？我們應該做什么？我們就應該像作者的母親一樣，不怕困難，有恒心，努力學習，就一定能達到目標。）5.母親勤勞、善良、純樸任勞任怨……（解析：這是一道開放性的題，在現實生活中，最親的莫過于母親，母親值得我們學習的地方太多太多，只要符合題意即可。）九、【范文】家鄉美景清晨，當第一縷陽光透過窗簾射進屋里時，徜徉于我耳畔的是清脆悅耳的鳥叫聲：此起彼伏——“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。”婉轉優揚，好像一個龐大的樂隊共同演奏著美侖美奐的樂曲。我推開窗子一看，他們有的站在枝頭翹著長長的尾巴神氣十足地盡情歌唱；