江蘇省南京市考研專業綜合預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.在斯金納看來，人們之所以會反復做出錯誤和不當的行為，主要是因為

A.此類行為受到強化的結果B.練習的結果C.觀察學習的結果D.人的天性使然

2.王某與有夫之婦李某勾搭成奸，李某因受丈夫責罵，與王某中斷了關系，王某懷恨在心。某日下午，王某將李某騙至自己住處將其殺害，當晚又潛入李家將其丈夫殺死。王某的行為屬于刑法中的()。

A.連續犯B.繼續犯C.吸收犯D.結果加重犯

3.社會主義法律適用的基本要求是()。

A.公民在法律面前一律平等B.司法機關依法獨立行使職權C.準確、及時、合法D.實事求是、有錯必糾

4.一張長是12，寬是8的矩形鐵皮卷成一個圓柱體的側面，其高是12，則這個圓柱體的體積是()。

5.一個容器中盛有純酒精20升，從容器中倒出若干升后，用水加滿，然后再從容器中倒出與上次相同的升數，再用水加滿，這時容器中酒精溶液的濃度為49%，那么每次倒出()升。

A.5B.6C.7D.8E.9

6.下列中不屬于抗大校訓的是()。

A.嚴肅B.活潑C.緊張D.活躍

7.一個蓄水池有兩個水管，一個進水管，一個出水管，單開進水管20小時可以將空水池注滿；單開出水管30小時可以將滿池水放完。如果兩管齊開，將空水池注滿水需()小時。

A.40B.45C.50D.55E.60

8.

9.某甲欲購買一臺電腦，一日，其友某乙去出售電腦的丙貿易公司辦事，某甲遂請某乙轉告貿易公司自己欲按貿易公司寄送的價目表購買電腦一臺，要求次日送貨。這里的某乙，在民法上屬于某甲的()。

A.代理人B.代表人C.傳送人D.居間人

10.某人購得一條電熱毯，在使用時因該電熱毯漏電而受傷害，如果他向法院起訴，法律保護其請求權的訴訟時效期間為()。

A.1年B.2年C.20年D.6個月

11.在水平總供給曲線區域，決定產出的主導力量是（）。

A.需求B.供給C.技術D.工資

12.在以下情況下，總供給曲線的移動會對均衡就業量產生明顯影響的是()。

A.古典情形(貨幣中性)B.凱恩斯主義一般情形C.極端凱恩斯情形D.以上選項均正確

13.在現代憲政國家中，()與公民的生命權、自由權一起構成了公民最基本的三大基本權利體系，集中體現著人的基本價值與尊嚴。

A.人格尊嚴B.言論自由C.財產權D.平等權

14.按實驗控制程度劃分，較為適合于現場條件或接近現實的模擬性研究是()。

A.準實驗B.真實驗C.前實驗D.假實驗

15.下列哪一維度不是吉爾福特提出的三維智力結構理論所考慮的維度

A.操作B.產物C.內容D.因素

16.元朝專門受理蒙古王公貴族案件的司法機關是()。

A.刑部B.宣政院C.大理寺D.大宗正府

17.研究者在某小學進行閱讀教學方法改革實驗，經測驗得到：三年(一)班(25人)的平均分是85分，三年(二)班(29人)的平均分是87分。問三年級的平均分是A.85分B.87分C.86分D.86.1分

18.在簡單凱恩斯收入決定模型的45O線中，消費函數與45O線相交點的產出水平表示（）。

A.凈投資支出了大于零時的GNP水平

B.均衡的GNP水平

C.消費C和投資I相等

D.沒有任何意義，除非投資I恰好等于零

19.下列屬于有償法律行為的是()。

A.保管合同B.借款合同C.保險合同D.借用合同

20.總需求曲線AD是一條()

A.向右下方傾斜的曲線B.向右上方傾斜的曲線C.平行于數量軸的直線D.垂直于數量軸的直線

21.文化教育學批判的對象是()。

A.批判教育學B.實用主義教育學C.實驗教育學D.制度教育學

22.唐朝中央刑事案件的復核機關是()

A.御史臺B.大理寺C.都察院D.刑部

23.我國古代“外鑠論”的代表者是()。

A.莊子B.韓非子C.荀子D.孟子

24.正義是人類追求的共同理想，自古就是法的核心價值，但不同時期有不同的內容和表現，即使是同一時期、同一國家，對正義的理解和解釋存在很大差別，但基本含義具有很大的相似性。對此所反映的正義的特征，下列表述不正確的是()。

A.正義既有階級性又有社會性

B.正義既有普遍性又有特殊性

C.正義既具有超時代性又具有時代性

D.正義既具有客觀性又具有主觀性

25.下列選項中不屬于準實驗設計的是

A.不等控制組設計B.非隨機分派控制組前后測設計C.時間序列設計D.實驗組、控制組后測設計

二、多選題(10題)26.下列行為中，屬于侵害注冊商標專用權的行為有()。

A.擅自在同一種商品上使用與注冊商標相同的商標

B.擅自在同一種商品上使用與注冊商標近似的商標

C.擅自在類似商品上使用與注冊商標相同的商標

D.擅自在類似商品上使用與注冊商標近似的商標

27.無權代理包括()。

A.未經授權的代理B.代理權消滅后的代理C.濫用代理權的代理D.超越代理權限的代理

28.法的要素包括()。

A.法律概念B.法律原則C.法律制度D.法律規則

29.行賄罪以行為人“謀取不正當利益”為條件，根據司法解釋，下列情況中，哪些屬于“謀取不正當利益”?()

A.謀取非法利益

B.采取不正當的手段所取得的利益

C.要求他人或者單位提供違法的幫助或者方便條件所取得的利益

D.通過不正當手段所取得的不確定的利益

30.犯有數行為而被司法機關作為一罪處斷的犯罪形態有()。

A.繼續犯B.連續犯C.牽連犯D.吸收犯

31.非法占有他人的下述哪幾項財物，數額較大，拒不退還或拒不交出的行為，構成侵占罪?()

A.托管物B.遺忘物C.埋藏物D.遺失物

32.成立不作為犯罪，在客觀方面需要具備的條件為()。

A.行為人負有實施某種積極行為的義務

B.行為人有履行特定義務的可能性而未履行

C.不作為行為侵犯了刑法所保護的客體和對象

D.不作為的危害行為與危害結果之間存在因果關系

33.能夠體現憲法在配置國家權力方面的發展趨勢的有()。

A.地方自治B.議會主權C.中央權力擴大D.行政權力擴大

34.憲法的特征包括()。

A.憲法內容的根本性B.憲法效力的最高性C.憲法制定程序的特殊性D.憲法修改程序的特殊性

35.醫療事故罪的主體有()。

A.醫生B.護士C.醫劑人員D.未取得行醫資格的人

三、判斷題(3題)36.安全收益即是安全產出。

A.是B.否

37.瑟利把事故的發生過程分為危險發生和危險發展兩個階段，這兩個階段各自包括一組類似的人的信息處理過程，即知覺、認識和行為響應過程。

A.是B.否

38.故障類型是故障出現的狀態，也是故障的表現形式。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.漢樂府民歌的主要思想內容。(華東師范大學2003年)

40.談淡陸游、范成大和楊萬里的關于鄉村題材詩歌的創作情況。(北京大學2004年)

41.遺囑是需要具備特殊生效要件才能生效的法律行為。(北科2010年研)

42.簡述元代雜劇的體制特點。(南開大學2000年、南京師范大學2000年、北京師范大學2000年、清華大學2005年、浙江大學2007年)

43.簡述如何認識學校教育在學生身心發展中的主導作用。

五、案例分析題(2題)44.甲的兒子對B公司是否享有損害賠償請求權?請說明理由。

45.乙、丁所簽合同是否有效?

參考答案

1.A斯金納提出操作性行為的概念，用強化解釋人類和動物的操作性行為的獲得，不管這種行為是對個體有用的正確行為還是對個體無用的錯誤行為，都是受到強化的結果。

2.A解析：連續犯，是指行為人基于數個同一的犯罪故意，連續多次實施數個性質相同的犯罪行為，觸犯同一罪名的犯罪形態。繼續犯，是指犯罪行為自著手實行之時直至其構成既遂、且通常在既遂之后至犯罪行為終了的一定時間內，該犯罪行為及其所引起的不法狀態同時處于持續過程中的犯罪形態。吸收犯，是指行為人實施數個犯罪行為，因其所符合的犯罪構成之間具有特定的依附與被依附的關系，從而導致其中一個不具有獨立性的犯罪行為，被另一個具有獨立性的犯罪行為所吸收，對行為人僅以吸收之罪論處，而對被吸收之罪置之不論的犯罪形態。結果加重犯，是指實施基本犯罪構成要件的行為，由于發生了刑法規定的基本犯罪構成要件以外的重結果，刑法規定加重其法定刑的犯罪形態。繼續犯、結果加重犯的一個基本特征就是行為人僅實施了一個危害行為，而本題中的王某實施了兩個危害行為(一是殺害李某，一是殺害李某的丈夫)，因而不屬于繼續犯、結果加重犯；吸收犯的一個基本特征是行為人實施的數個犯罪行為所侵犯的客體和指向的對象具有同一性，而本題中王某的兩個行為指向的對象分別是李某、李某的丈夫，不具有同一性，因此，王某的行為也不屬于吸收犯。

3.C解析：準確、及時、合法是我國多年法律實施的實踐經驗和理論概括的結論。而其余選項均為我國法律適用的基本原則。

4.B

5.B解析：設每次倒出x升，則有

6.D抗大全稱是中國人民抗日軍事政治大學，毛澤東為其題詞“團結、緊張、嚴肅、活潑”八個字，其成為抗大的校訓。A項嚴肅、B項活潑及C項緊張是抗大的校訓，而D項活躍不屬于其校訓，故本題的正確答案是D。

7.E解析：設蓄水池的容量為1，則有

8.C

9.C解析：此題考查代理人、代表人、傳送人及居間人的區別。代理是指以本人名義與第三人為民事法律行為。傳送是指傳達他人已完成的意思表示于第三人的行為。二者區別在于，代理人為代理行為是以自己獨立的意思表示為之。而傳送人并沒有自己的意思表示，只是作為他人意思表示的傳送工具。此題中，甲購買的意思表示已經完成，只不過由乙作為傳送工具傳達于第三人而已，乙并沒有為自己的意思表示。代表人包括法人的董事或其他代表機關，代表人的行為即為法人的行為，而代理中代理人與本人是相互獨立的，只不過代理人的行為的效力歸屬于本人。代表人對外為民事法律行為，亦以自己的意思表示為之，而不是傳送他人的意思表示。居間人是為委托人報告訂約機會，或為訂約媒介，并不參加委托人與第三人的民事法律行為，這是其與代理人的不同之處。而居間人作為委托人與第三人的媒介，是以自己的意思表示、自己的行為積極促成委托人與第三人的民事法律關系，并非僅僅傳達雙方的意思表示。

10.A解析：根據我國民法通則規定，人身受到傷害要求損害賠償的訴訟時效期間為1年，故選A。

11.C

12.C[分析]

圖2-4說明了總供給曲線移動對均衡價格總水平、總產量和就業量的影響。這里考慮的是由于企業的設備投資增加而造成生產能力增大的情形。這時，總供給曲線將向右移動，從AS0移動到AS1。如果宏觀經濟最初運行在總供給曲線的陡峭部分，即古典情形或凱恩斯主義的一般情形，而且總需求曲線是相對無彈性的，例如說，如圖2-4所示的AD1，那么總供給曲線右移意味著新的均衡價格水平將明顯低于初始價格水平(從P1到P2)，且總供給有較大增長(從Y1到Y2)。由于古典情形或凱恩斯主義的一般情形均假定經濟處于充分就業狀態，所以在上述情況下總供給曲線的移動對就業量沒有影響，宏觀經濟始終處于充分就業狀態。另一方面，如果宏觀經濟最初運行在總供給曲線的平坦部分，即接近于極端凱恩斯情形的部分，例如圖2-4所示的AD0，則總供給曲線移動的對均衡價格水平和總供給的影響不大，但可以提高就業量。這是因為總供給曲線的平坦部分，根據凱恩斯理論，是處于經濟蕭條階段，即存在著過剩的生產能力，從而新增加的生產能力對于生產的均衡數量和均衡價格水平的影響都很小。

13.C[答案]C

[評析]在現代憲政國家中，財產權與公民的生命權、自由權一起構成了公民最基本的三大基本權利體系，集中體現著人的基本價值與尊嚴。

14.A根據實驗對變量的操縱和控制的程度和水平的不同，可以把教育實驗分為前實驗、準實驗、真實驗。A項準實驗是用于在真實的教育情境中不能用真正的實驗設計來控制無關變量。不能采用隨機化方法分派被實驗者的情況，指在實驗中未按隨機原則來選擇和分配被試，只把已有的研究對象作為被試，且只對無關變量作盡可能控制的實驗。B項真實驗使實驗中的自變量、因變量、無關變量得到比較嚴格的控制，并能較好地控制內外部無效因素，指嚴格按照實驗法的科學性要求，隨機地選擇和分配被試，系統地操縱自變量，全面地控制無關變量的實驗。C項前實驗通常是一種自然描述，用來識別自然存在的臨界變量及其關系，指最原始的一種實驗類型，它是對任何無關變量都不進行控制的實驗。故本題的正確答案是A。

15.D吉爾福特提出的三維智力結構理論從操作、產物和內容三個維度劃分出150多種獨特的智力因素。操作是指心理活動或過程。內容是指心理加工的信息材料。產物是指心理加工的結果。

16.D[答案]D

[評析]考查要點是元朝專理蒙古王公貴族案件的司法機構。元朝司法機構重疊，導致法律適用的極大混亂。元朝設置大宗正府，專理蒙古王公貴族案件，因此，D是正確答案。元朝的刑部雖然屬于中央主審機關，但無權受理蒙古王公貴族的案件，排除A項。元朝的宣政院是主持全國佛教事務和統領吐蕃地區軍、民之政的中央機關，在司法上，還掌管僧人僧官刑民案件，但無權職掌蒙古王公貴族案件，因此，排除B項。元朝取消了大理寺的設置，以刑部取代大理寺，因此談不上專理案件，排除C項。

17.D本題考查的是加權平均數的計算方法。在已知各組平均數和各組頻數的基礎上，求得的總的平均數就是加權平均數。總的平均數=(85×25+87×29)／(25+29)≈86.1。因此，本題的答案為D。

18.C

19.C解析：有償法律行為是當事人雙方承擔互為給付義務的法律行為。保險合同屬于有償法律行為，保險人和投保人基于合同承擔互為給付的義務。而保管合同與借款合同可以是有償的也可以是無償的。借用合同則是無償合同。

20.A

21.C文化教育學又稱為精神教育學，是19世紀末出現在德國的一種教育學說。代表人物是狄爾泰、斯普朗格、利特等。文化教育學強調的是把人看成是完整的人，教育的過程是一種歷史文化過程。且教育研究要用理解與解釋的方式進行。反對實驗教育學夸大量化研究。A項批判教育學、B項實用主義教育學及D項制度教育學不符合題意，故本題的正確答案是C。

22.D[答案]D

[評析]考查要點是唐朝的中央刑事案件的復核機關。唐朝在中央設置大理寺、刑部、御史臺三大司法機關。大理寺職掌中央司法審判權；刑部為六部之一，職掌刑事案件的復核權；御史臺是中央監察機關，職掌監督大理寺和刑部的司法活動。所以，D項是正確答案。都察院是明朝和清朝的中央監察機關，為了擴大監督組織的職權，明朝將御史臺改稱都察院，成為與大理寺、刑部并行的中央三大司法機關。考生在回答此題時，需要注意刑部職權在歷代王朝的變化。

23.CA項莊子強調法自然，認為不教育是對人的發展最好的教育。B項韓非子認為法律教育可以促進人的發展。D項孟子提出“性善論”，強調人的本性對自身發展的影響，是一種內發論。C項荀子主張“性惡論”，強調后天教育和環境對人的發展，是外鑠論的代表者。故本題的正確答案是C。

24.A正義既有普遍性又有特殊性。正義的普遍性即正義所反映的是人類文明的基本共識與人類生活的根本理想；正義的特殊性是指這種反映根本理想的普遍正義，始終只能是在具體的和特殊的人類生活境況之中存在并得到實現。B選項表述正確。正義既具有超時代性又具有時代性。正義的超時代性表現為正義與人的存在和發展相一致，正義反映了人所具有的共同情感、理想和需求；正義的時代性表現為不同時代的人們對正義的認識、理解和態度又是彼此有區別的。C選項表述正確。正義既具有客觀性又具有主觀性。正義的客觀性是指它是人類作為一個整體所具有的共性，這些共性不以具體的人的各種自然和社會差異因素的存在而發生改變；正義的主觀性是指現實生活中正義觀念的某些具體內容始終與人們的具體生活狀況及其感受直接相關，因而體現出強烈的主觀性。D選項表述正確。題干所述材料并不表明正義的階級性和社會性，A選項表述錯誤。

25.D本題考查的是教育實驗設計的基本類型。準實驗設計用于在真實的教育情境中，不能用真正的實驗設計來控制無關變量，不能采用隨機化方法分派被試的情況。準實驗設計的特點是不能按照隨機抽樣原則抽取被試和隨機分配被試于各實驗處理。一般是以原自然教學班為實驗單位，故有一定的外部效度。準實驗強調對自變量進行控制操作，但對無關變量控制較差。準實驗設計有多種類型，其中主要有兩種不等控制組設計(也稱非隨機分派控制組前后測設計)，時間序列設計。因此，本題的答案為D。

26.ABCD解析：根據商標法的規定，未經商標注冊人的許可，在同一種商品或者類似商品上使用與其注冊商標相同或者近似的商標的，屬侵犯注冊商標專用權行為。這一商品侵權行為實際上包含了四種行為，即在同一種商品上使用與注冊商標相同的商標；在同一種商品上使用與注冊商標近似的商標；在類似商品上使用與注冊商標相同的商標；在類似商品上使用與注冊商標近似的商標。

27.ABD解析：無權代理，即為沒有代理權的代理。無權代理的表現形式有：未經授權的代理，代理權終止后的代理，超越代理權的代理。濫用代理權的代理則是以有代理權為前提的，不同于無權代理。

28.ABD解析：按照系統論的觀點，一定社會中的法也是一個復雜的系統，是由各種內在要素組成的具有特定功能的有機整體。在法律系統內部，構成法律系統的諸要素既相互區別又相互聯系，既相互制約又相互補充、相互作用。通說認為，法的基本構成要素可以分為三種：法律規則、法律原則和法律概念。法律規則是由國家制定或認可的、邏輯上周全的、具有普遍約束力的行為規則，它規定了社會關系參加者在法律上的權利和義務，并以國家強制力作為實施的保障。法律原則是指在一定法的體系中作為法律規范的指導思想、基礎或在法律中較為穩定的原理和原則。法律概念是指在法律上對各種事實進行抽象、概括，所形成的具有特定法律意義的概念。

29.AC解析：根據有關司法解釋，“謀取不正當利益”，是指謀取違反法律、法規、國家政策和國務院各部門規章規定的利益，以及要求國家工作人員或者有關單位提供違反法律、法規、國家政策和國務院各部門規章規定的幫助或者方便條件。據此，只有選項AC屬于“謀取不正當利益”，而選項B、D則否。

30.BCD解析：根據刑法理論，犯有數行為而被司法機關作為一罪處斷的情形，即處斷的一罪。屬于處斷的一罪的犯罪形態包括三種：連續犯、牽連犯和吸收犯。而繼續犯屬于實質的一罪，而非處斷的一罪。

31.ABC解析：根據《刑法》第270條的規定，以非法占有為目的，將代為保管的他人財物或者他人的遺忘物、埋藏物非法占為已有，數額較大，拒不退還或者拒不交還的，構成侵占罪。

32.ABD解析：不作為犯罪，是指行為人有義務并且能夠實行某種行為，消極地不去履行這種義務，因而造成嚴重的危害后果的行為。要成立不作為犯罪，在客觀方面必須具備以下三個條件：其一，行為人負有實施某種行為的特定義務。其二，行為人有履行特定義務的可能性而未履行。其三，行為人不履行義務的行為引起了危害結果，換句話說，行為人不履行義務的行為與危害結果之間存在因果關系。至于選項C，不屬于不作為犯罪在客觀方面所需要的條件。

33.CD解析：當代憲法的發展趨勢表現為，在社會制度安排上表現為加強行政權力以及中央集權趨勢明顯，重視公民基本權利的保護，重視憲法保障，憲法發展國際化趨勢的加強和形式上的逐步發展。地方自治、議會主權不屬于憲法的發展趨勢。

34.ABCD解析：在內容上，憲法規定國家最根本、最重要的問題。在法律效力上，憲法的法律效力最高。在制定和修改程序上，憲法比其他法律更加嚴格。

35.ABC解析：根據《刑法》第335條關于醫療事故罪的規定，醫療事故罪的主體必須是醫務人員。具體而言，醫務人員包括國家、集體醫療單位的醫生、護士、藥劑人員，以及經主管部門批準開業的個體行醫人員。未取得行醫資格的人，不屬于醫務人員，因而不能成為醫療事故罪的主體。

36.Y

37.N瑟利把事故的發生過程分為危險出現和危險釋放兩個階段，這兩個階段各自包括一組類似的人的信息處理過程，即知覺、認識和行為響應過程。

38.Y

39.漢樂府詩是漢代社會歷史的真實反映。班固在《漢書.藝文志》中對樂府詩的產生用“皆感于哀樂緣事而發”來概括指出了漢代樂府詩植根于漢代的社會現實抒寫了人們真實的思想感情的特點。(1)人民苦難的真實寫照樂府詩中記載了漢代下層人民貧困無助生存環境極度惡劣的事實。《婦病行》中那個連年累歲臥病的貧婦行將告別人生時最不放心是身后孩子無依無靠囑托丈夫：“屬累君兩三孤子莫我兒饑且寒。有過慎莫笪笞。”然其擔心卻成現實家中孩子“抱時無衣襦復無里”丈夫只好“閉門塞牖舍孤兒到市”去沿街乞討歸家“入門見孤兒啼索其母抱”丈夫無可奈何無路可走“行復爾耳棄置勿復道。”令人不忍卒睹。《孤兒行》中的孤兒《平陵東》中的義公《東門行》中的漢子他們的苦難都具有代表性。(2)丑惡腐朽的揭露諷刺在漢樂府詩中兩種人的生活形成了尖銳的對比。一邊是人民在生死線上痛苦掙扎、呻吟呼號一邊卻是權貴富豪的驕奢淫逸、腐朽丑惡。《孤兒行》、《婦病行》等寫的是人民的苦難生活而在《雞鳴》、《相逢行》、《狹斜行》等詩中作者為我們描述了權貴們的糜爛的生活。“黃金為門白玉為堂堂上置酒作使倡中庭生桂樹華燈何煌煌。”《陌上桑》一詩中的五馬太守因見采桑女羅敷美貌欲將其占為已有羅敷巧妙機智地夸說自己夫婿的才華、相貌、官位、風度讓太守自慚形穢才保護了自己。(3)戰爭徭役的凄慘控訴漢代雖號治平強盛之朝然開拓疆土的戰爭抗擊匈奴的戰爭鎮壓反抗的戰爭連綿不斷無論是統治者的窮兵黷武濫肆征伐還是反抗侵略戰爭給人民帶來的只有家破人亡生靈涂炭《戰城南》真實描繪了大戰后“野死不葬烏可食”死尸橫野烏鴉任意啄食“水深激激蒲葦冥冥。梟騎戰斗死駑馬徘徊鳴”的凄慘悲涼的場面。作者只得求烏鴉在啄吃尸體前替死者哀嚎幾聲為之送葬也對戰爭造成“朝行出攻暮不夜歸”的戮殺生命的殘酷進行了詛咒。(4)婚姻戀愛的不幸哀唱樂府詩的戀愛婚姻詩與《詩經》一樣多數為女性作者但卻缺少《詩經》中的戀愛歡歌大多數是由愛至恨的哀唱。《上邪》是中國愛情詩歌中的一朵奇葩。“上邪!我欲與君相知長命無絕衰。山無陵江水為竭冬雷震震夏雨雪天地合乃敢與君絕。”細嚼語氣這是女子被人誤解后的自誓之詞作者指老天為證一氣排列五件自然界絕無可能產生的現象來以示自己對愛情的堅貞不渝雖對愛人情真意摯但仍可讀出誓言后面戀愛關系中的裂痕。《有所思》、《白頭吟》、《上山采蘼蕪》也是代表作。兩漢樂府詩在表現人世間的苦與樂、兩性關系的愛與恨時受《詩經》影響較深有國風、小雅的余韻；而在抒發樂生惡死愿望時主要是繼承楚文化的傳統是《莊》、《騷》的遺響。漢樂府詩是漢代社會歷史的真實反映。班固在《漢書.藝文志》中對樂府詩的產生用“皆感于哀樂,緣事而發”來概括,指出了漢代樂府詩植根于漢代的社會現實,抒寫了人們真實的思想感情的特點。(1)人民苦難的真實寫照樂府詩中記載了漢代下層人民貧困無助,生存環境極度惡劣的事實。《婦病行》中那個連年累歲臥病的貧婦行將告別人生時最不放心是身后孩子無依無靠,囑托丈夫：“屬累君兩三孤子,莫我兒饑且寒。有過慎莫笪笞。”然其擔心卻成現實,家中孩子“抱時無衣,襦復無里,”丈夫只好“閉門塞牖,舍孤兒到市”去沿街乞討,歸家“入門見孤兒,啼索其母抱”,丈夫無可奈何,無路可走“行復爾耳,棄置勿復道。”令人不忍卒睹。《孤兒行》中的孤兒,《平陵東》中的義公,《東門行》中的漢子,他們的苦難都具有代表性。(2)丑惡腐朽的揭露諷刺在漢樂府詩中,兩種人的生活形成了尖銳的對比。一邊是人民在生死線上痛苦掙扎、呻吟呼號,一邊卻是權貴富豪的驕奢淫逸、腐朽丑惡。《孤兒行》、《婦病行》等寫的是人民的苦難生活,而在《雞鳴》、《相逢行》、《狹斜行》等詩中,作者為我們描述了權貴們的糜爛的生活。“黃金為門,白玉為堂,堂上置酒,作使倡,中庭生桂樹,華燈何煌煌。”《陌上桑》一詩中的五馬太守,因見采桑女羅敷美貌,欲將其占為已有,羅敷巧妙機智地夸說自己夫婿的才華、相貌、官位、風度,讓太守自慚形穢才保護了自己。(3)戰爭徭役的凄慘控訴漢代雖號治平強盛之朝,然開拓疆土的戰爭,抗擊匈奴的戰爭,鎮壓反抗的戰爭連綿不斷,無論是統治者的窮兵黷武,濫肆征伐,還是反抗侵略,戰爭給人民帶來的只有家破人亡,生靈涂炭,《戰城南》真實描繪了大戰后“野死不葬烏可食”,死尸橫野,烏鴉任意啄食,“水深激激,蒲葦冥冥。梟騎戰斗死,駑馬徘徊鳴”的凄慘悲涼的場面。作者只得求烏鴉在啄吃尸體前替死者哀嚎幾聲,為之送葬,也對戰爭造成“朝行出攻,暮不夜歸”的戮殺生命的殘酷進行了詛咒。(4)婚姻戀愛的不幸哀唱樂府詩的戀愛婚姻詩與《詩經》一樣,多數為女性作者,但卻缺少《詩經》中的戀愛歡歌,大多數是由愛至恨的哀唱。《上邪》是中國愛情詩歌中的一朵奇葩。“上邪!我欲與君相知,長命無絕衰。山無陵,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕。”細嚼語氣,這是女子被人誤解后的自誓之詞,作者指老天為證,一氣排列五件自然界絕無可能產生的現象來以示自己對愛情的堅貞不渝,雖對愛人情真意摯,但仍可讀出誓言后面戀愛關系中的裂痕。《有所思》、《白頭吟》、《上山采蘼蕪》也是代表作。兩漢樂府詩在表現人世間的苦與樂、兩性關系的愛與恨時,受《詩經》影響較深,有國風、小雅的余韻；而在抒發樂生惡死愿望時,主要是繼承楚文化的傳統,是《莊》、《騷》的遺響。

40.陸游除了愛國詩歌以外還有一類詩以描寫日常生活及景物為主也頗具特色。詩人往往從平常的景象中體悟出特別的意味因此寫得意境優美、耐人尋味在平淡自然的風格中時常可見對語言的精心錘煉。例如《游山西村》、《劍門道中遇微雨》等。范成大退隱以前的作品雖然寫得很多但沒有形成特殊的風格真正給他帶來聲譽的是退隱蘇州石湖后寫的作品其代表作是《四時田園雜興》。《四時田園雜興》共60首描寫了農村生活的各個方面。它突出的貢獻在于全面地表現了農村的各個方而其中既有農家景物、風俗、歲時又有農民的勞動、苦難。楊萬罩的鄉村題材詩歌也是清新自然、幽默風趣善于捕捉自然和口常生活中一般人沒有注意和描寫的富有情趣與美感的景象如《過松源晨炊漆公店六首》、《新柳》等。陸游除了愛國詩歌以外還有一類詩以描寫日常生活及景物為主,也頗具特色。詩人往往從平常的景象中體悟出特別的意味,因此寫得意境優美、耐人尋味,在平淡自然的風格中,時常可見對語言的精心錘煉。例如《游山西村》、《劍門道中遇微雨》等。范成大退隱以前的作品雖然寫得很多,但沒有形成特殊的風格,真正給他帶來聲譽的是退隱蘇州石湖后寫的作品,其代表作是《四時田園雜興》。《四時田園雜興》共60首,描寫了農村生活的各個方面。它突出的貢獻在于全面地表現了農村的各個方而,其中既有農家景物、風俗、歲時,又有農民的勞動、苦難。楊萬罩的鄉村題材詩歌也是清新自然、幽默風趣,善于捕捉自然和口常生活中一般人沒有注意和描寫的富有情趣與美感的景象,如《過松源晨炊漆公店六首》、《新柳》等。

41.這種說法是正確的。遺囑是遺囑人生前在法律允許的范圍內按照法律規定的力‘式處分其個人財產或者處理其他事務并在其死亡后發生效力的單方法律行為。這種說法是正確的。遺囑是遺囑人生前在法律允許的范圍內,按照法律規定的力‘式處分其個人財產或者處理其他事務,并在其死亡后發生效力的單方法律行為。

42.(1)結構上一般為一本四折加一個楔子。也有少數五折或六折的。(2)曲詞。曲詞的主要作用是抒情也可以起到渲染場景、貫穿情節的作用。元雜劇的曲詞一般由一個主要演員歌唱曲詞有嚴格的格律同一折的各支曲押同一韻曲詞為長短句在定格外可加襯字襯字一般是語氣詞或連接詞從而使唱詞生動活潑。曲詞是元雜劇的主體。(3)賓白。即念白是劇中人物的說白。元雜劇以唱為主以說為輔所以稱說白部分為賓白。(4)科范亦稱科沉、科泛簡稱“科”是指演員的動作、表情以及舞臺效果的。(5)角色又稱腳色是元雜劇上面人物的身份類型。元雜劇角色大致分為末、旦、凈、雜四類。正末主唱的稱“末本”正旦主唱的稱“旦本”。一人獨唱到底。(1)結構上一般為一本四折,加一個楔子。也有少數五折或六折的。(2)曲詞。曲詞的