三年級閱讀活動計劃三年級閱讀活動規劃

三年級閱讀規劃

一、指導思想：

通過課外閱讀活動，讓課外書給孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們游覽在書的海洋里。通過讀書，讓他們親近文學，走進書籍，信任終有一天他們會成為一只只漂亮的蝴蝶！二、目標

1、通過課外閱讀，讓孩子們寵愛讀書，讓書伴學生成長。2、通過課外閱讀，提高學生的綜合素養。

3、通過課外閱讀，營造良好的讀書氣氛，提高閱讀力量，觀賞力量。4、讓學生在課外閱讀中體驗到讀書給自己帶來的歡樂。三、課外閱讀活動設想

1.合理推舉閱讀書目：依據學生年齡特點，依據新課標讀書要求，合理向學生推舉本學期的重點閱讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”。

學生必讀書目：《愛麗絲漫游奇境》、《列那狐的故事》、《綠野仙蹤》、《水孩子》、《希臘神話故事》、《彼得潘》、《活了一百萬次的貓、《長襪子皮皮》、《愛的教育》。

2.針對不同學生的學習力量，合理建議好、中、差三類學生的閱讀量。通過家長會，讓家長知曉，讓學生明白。

3.晚間、課外閱讀活動形式多樣，有孩子們自由的悄悄閱讀，有跟課文嚴密相關的主題閱讀，有班級共讀的閱讀指導和閱讀檢測匯報課，有好書推舉會，還有好玩的課外閱讀活動課。通過這些形式的課，教給學生讀書的方法，組織讀書溝通，使學生處理好精讀和粗讀的關系，處理好讀和寫的關系。

4.結合學校閱讀等級考試和對學生、對家長、對教師的閱讀鼓勵措施。對學生每月評出“閱讀之星”，期末依據學生的閱讀等級考試狀況評比班級和年級“讀書明星”，動用班級課外閱讀專項嘉獎基金和其他形式進展嘉獎。

四、和晚間課外閱讀活動相關的措施

1.創立各班圖書角，培訓各班圖書治理員，做好圖書的治理、統計工作。教育學生疼惜書本，準時歸還。2.營造一個書香班級。

⑴以身作則，從教師自身做起，每次做到和同學們一起讀書。

⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨、中午還是晚上，走進教室就看書。記住寢室讀書口號“事情做完就看書。”要求每個同學無論是早晨、中午還是晚上做完了自己的事情就看書。

3.開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。開展班級和年級“讀好書、寫好文”優秀讀后感評比。開展“班級故事會”（以神話為主題），評比口語表達力量較強的班級“故事大王”。4.建立好班級好書交換站。

6.在家長會上,引導家長參加學生的閱讀，和孩子一起閱讀，一起成長。

總之書是人類進步的階梯！我信任，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們會讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氣氛。讓好書伴隨學生安康歡樂地成長！讓這群“肚子好餓的毛毛蟲”成為一只只漂亮的蝴蝶！

擴展閱讀：小學三年級課外閱讀活動規劃[1]

三年6班課外閱讀活動規劃

一、指導思想

為營造“書香班級”，引導學生博覽群書，增長見識，發揮潛能，提高素養，讓學生在閱讀中歡樂成長，特擬定此閱讀規劃。

二、方法與措施：1．培育閱讀興趣

有規劃地舉辦讀書故事會、佳作觀賞會、人物評論會、讀書看報心得溝通會、優秀詩文朗讀賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中感受閱讀的歡樂和幸福。

2、實現資源共享

利用好學校圖書資源，學生相互借閱，廣交書友。3、師生同讀一本書，盡力與學生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風氣，實現‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明”的目標。

三、詳細安排：

1、第1-2周發動學生，充實班級書櫥。

2、第3-4周向學生推舉書目，引導學生學會選擇讀物。3、第5-7周建議家長與學生共讀一本書。

4、第8-11周利用好學校的圖書，引導學生博覽群書，積存學問。

5、第12-13周開設“語文閱讀講座”或“觀賞佳作的講座”。6、第14-19周舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報，以班為單位每月開展一次讀書心得溝通會。

7、第20周活動總結。附：推舉書目：

必讀書目：十萬個為什么格林童話安徒生童話365夜故事一千零一夜三毛流浪木偶奇遇記世界名人傳記

選讀書目：少兒百科全書鄭淵潔童話集陳伯吹童話集列那狐的故事科幻故事三字經千字文唐詩三百首金波兒童文