大學讀書節活動方案計劃5篇

又是一年春日好。為豐富校園化生活，扮靚書香校園，在2022年世界讀書日馬上到之際，圖書館擬聯合團委、法系、學生會學習部于_月下旬舉辦旨在推廣經典，享受閱讀，助力大學生精神成長的經典詩朗讀大賽、推舉一本好書和推舉表彰“讀書達人”活動，有關事宜安排如下：

主題活動之一：經典詩誦讀大賽

一、競賽主題：

“誦讀經典，助力成長”

二、競賽要求：

1全院學生讀者均可參與。參賽讀者可自行結組，每組1-4人，朗讀時間掌握在10分鐘之內。

2參賽內容自己擬定，選手可選取經典詩歌、散、小說（分角色朗讀）進展配樂誦讀。要求內容積極向上，語言鮮活好玩，形式生動活潑；力爭以高水準的誦讀，營造高雅的藝術氣氛，并以此推介好作品，讓更多的大學生在享受閱讀的同時，引領精神，安康成長。

各參賽選手請于2022年_月10日前將誦讀及伴奏帶以電子稿形式發至郵箱：

三、關于報名：報名時間2022年月24日至2022年_月10日；競賽時間2022年_月下旬。競賽地點待定。

四、競賽評判：本次大賽，我們將成立由圖書館、團委、法系教師組成的大賽評審小組，競賽將分為預賽和決賽。

五、獎項設置：本次大賽將于決賽現場評出一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名；優秀獎若干。

主題活動之二：推舉一本好書活動

為增加本次活動的互動性與體驗性，讓更多的讀者參加世界讀書日活動之中，我們將開展推舉一本好書活動。要求：書的主題思想積極向上；說明推舉的理由及自己讀后感想；然后由讀者投票評比出優秀推舉者。詳細活動方案如下：

1向讀者征集推舉圖書及推舉理由，將相關內容以電子稿形式發至郵箱：

2由評審小組進展初步評比，將初選結果打印，在圖書館展現欄進展展現，并設特地的投票箱，由讀者投票打算獲獎結果。

為了讓更多讀者走進圖書館，多讀書，讀好書，積極推舉好書并有時間參加其中，我們打算將本次活動的時限拉長，活動由通知公布之日起到六月底。

評比結果將公布在校園網和圖書館展現欄內，得票最多的前10名將有相應的物質嘉獎。

主題活動之三：推選“讀書達人”

圖書館將通過圖書館檢索系統保存數據，機選出借閱量最多的讀者，評比出“讀書達人6名，賜予相應嘉獎。

大學讀書節活動方案規劃篇2

一、活動主題

正幅員書進校園

二、活動宗旨:

為了傳播社會主義先進文化，提高廣闊黃淮學子的文化素養，深厚校園學習氣氛，構成我院學生良好的學習風氣，呈現黃淮學子的風采，樹立良好的社會形象，引導大家走進閱讀社會，共享閱讀歡樂，多讀書，讀好書，與好書相伴，在圖書館領導的指導下，討論打算舉辦此次活動!最新世界讀書日活動籌劃精選由帶給!

三、活動目的:

富強校園文化，活潑校園氣氛，提高學生素養，共建和諧校園

四、組織形式:

協作書店工作，推動正幅員書進校園，使全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。

引導廣闊同學多讀書，讀好書，構成讀書熱潮，促進優良學風校風養成，推動禮貌校園、和諧校園建立，提高全民素養，營造全民讀書的良好社會氣氛。

五、活動時間:

_月23日--_月24日

六、活動地點:

圖書館樓下

大學讀書節活動方案規劃篇3

為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與才智牽手，勤奮學習，享受閱讀的歡樂，學校打算舉辦第__屆校園讀書節。

一、活動主題

勤奮學習歡樂讀書

二、活動口號

勤奮學習歡樂讀書

點燃讀書激情,共建書香校園

用讀書轉變我們的生活。

三、活動安排

（一）教師

讀書活動

開展“三個一”活動。即45周歲以下的教師至少精讀一本專業書籍，閱讀一種教育教學雜志，撰寫一篇讀書心得。提倡其他教師積極參加讀書活動。

（二）學生讀書活動

1、每天中午一到教室即坐下來讀書，回家保證有15-30分鐘的讀書時間，請家長催促，教師檢查，養成勤奮讀書的良好習慣，提倡家長與孩子共讀一本書。

2、各班進一步標準建立圖書角，到圖書室為學生借閱圖書，班級與班級之間，舉辦一到兩次“好書換著看”活動，引導學生進展圖書溝通；

3、觀看經典誦讀節目；3月10日前各班辦一期“學雷鋒，勤讀書”黑板報，年級檢查評比。3月1日—15日，一、二年級舉辦班級故事會，講名人或自己和身邊的人勤奮讀書的故事；三～六年級舉辦班級“我愛朗讀——課文朗讀競賽”活動；3月16—31日，一～三年級各年級進行《弟子規》誦讀競賽，四～六年級進行首屆課本劇競賽。

4、讀書節活動完畢，各班評比15名“讀書之星”，每個年級評出兩個“書香班級”，學校評比“十佳讀書之星”。

依據學校的讀書節活動方案，盼望各年級各班積極行動起來，制造性地開展讀書

活動。由各年級級主任、教研組長負責加強監視檢查，依據平常檢查結果和各種競賽成績評比出“書香班級”。

在閱讀中成長！讓讀書成為最漂亮的校園風景線！

大學讀書節活動方案規劃篇4

一、活動背景：

在第__世界讀書日降臨之際，桂林洋大學城三大院校（3萬余人），海南師范大學，瓊臺師范高等專科學校，海南經貿職業技術學院，聯合北京人天圖書公司海南辦事處，鳳凰新華發行有限責任公司，海口貝多芬藝術團等多家合作伙伴，共同舉辦以“潤澤經典，共同進展”為主題的首屆桂林洋大學城讀書節活動。

二、活動意義：

堅持以人為本，通過開展首屆桂林洋大學城讀書節活動，使大家真正熟悉到書是人類才智的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的歡樂事情，逐步養成一個有情趣、有修養的讀書人。以讀書長學問，以讀書增才智，以讀書促養成，以讀書樹抱負，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氣氛，使“讀書節”活動成為桂林洋大學城各大院校特色進展的根底工程。

三、活動主題：

潤澤經典，共同進展。

四．活動時間：

2022年_月23日至_月23日

五、組織領導機構：

名譽主任：唐學成副院長、丘秀文館長

副主任：林玉輝

組長：王天宇

副組長：于濤、彭淑靜、萬法啟、李炳坤、毛佩佩

六、組織機構

主辦單位：海南經貿職業技術學院圖書館、瓊臺師范高等專科學校、海南師范大學

承辦單位：海南經貿職業技術學院讀者俱樂部

贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處

鳳凰新華發行有限責任公司

海口貝多芬藝術團

桂林洋大學城在線

七、活動工程

1、讀書月啟動儀式暨“玩味閱讀火拼尋書”

2、“共享學問，共建和諧”——捐書、易書活動

3、“用畫筆描繪我們的生活！”——書畫展

4、“愛我青春，自強不息”演講競賽

5、桂林洋大學城首屆讀書節閉幕晚會暨頒獎典禮

八、宣傳方式

為期一個月的宣傳工作（4.20~5.20）

播送站：在各院校播送站宣傳。

前期宣傳，著重宣傳各大院校對讀書節的重視和參與本次活動的各大院校以及合作的各家公司。

中期宣傳，著重宣傳活動的流程和時間。

后期宣傳，著重宣傳進行的時間。

媒體：桂林洋在線全程宣傳。

前期宣傳，將本次活動鏈接到網頁上。

后期宣傳，跟蹤報道本次活動的相關動態。

橫幅：每項活動的橫幅為2~3條，注明贊助的商家，宣傳中期開頭懸掛，校外的道路兩邊、各大院校的教學樓、食堂、圖書館前、宿舍過道。

海報：電子海報手繪海報每項活動6~8張海報，宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學樓、食堂、宿舍過道。

大學讀書節活動方案規劃篇5

一、活動理念：

_月23日是世界讀書日，這是書的節日，也是讀書人的節日。書是人類精神財寶的`載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。為慶祝這個莊重而神圣的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精華;同時也為引導同學們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚閱讀教育精神，貫穿求索校訓實質，增加我校大學生的綜合素養，豐富我校社團文化的形式與內涵。

二、活動主題：

流淌書本文明傳承古今才智

三、活動名稱：

世界讀書日——流淌書本文明傳承古今才智

四、申辦單位：

三峽大學圖書館讀書俱樂部

五、活動對象：

三峽大學全體師生

六、活動內容：

u“漂流書屋”求漂、放漂

1、活動時間：2022年_月23日——25日

2、活動地點：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區學生公寓

3、活動對象：三峽大學在校師生

4、活動簡述：

(一)放漂

前期預備：

1.由圖書館讀書俱樂部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及書簽(詳細籌劃見附件);

2.由學管部負責在_月23日早上八點之前在漂流書屋選擇并上架400本書籍;

3.由圖書館教師選擇出適合大學生閱讀的書籍書目并分類：中國名著，外國名著，當紅小說，當代雜志，并由宣傳部制作完成;

4.由秘書處負責整理并制作出關于“_月23日——世界讀書日”的宣傳單。

活動流程：

1.漂流書屋早八點開頭放漂。現場由秘書處的同學負責做好相關借書記錄;

2.由秘書處同學為借書者贈送相思扣及書簽，并讓借書者自愿在書簽上留言;

3.由活動部成員負責在一樓大廳擺放“適合大學生閱讀的書籍書目”的宣傳板;

4.由文體部的成員負責在一樓大廳一直往的同學分發關于“_月23日——世界讀書日”的宣傳單;

5.網新部負責活動期間拍照工作;

6.各部門與活動期間加強聯系，保證活動有序進展;

7.學管部需于活動期間對書籍準時補充，其他部門幫助學管部于活動期間上架工作;

8.外聯部要準時對宣傳單數額進展補充;

9.為保證活動有序進展，組織部負責要維持活動;

(二)巡展求漂：

前期預備：

1.由宣傳部負責制作四塊宣傳板;

2.由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同制作中國結等小禮品150份(詳細籌劃見附件)。

活動流程：

1.由組織部負責安排相關人員在_月23日八點之前在巡展苑區設好捐贈點;

2.安排工作人員在捐贈點承受同學的捐贈并做好捐贈書籍的登記，并且捐贈者發放“_月23日——世界讀書日”宣傳單以及向捐贈者贈送由民俗文化社及圖書館讀書俱樂部共同制作的中國結等小禮物;

3.安排人員在捐贈點四周發放“_月23日——世界讀書日”宣傳單(見附件)以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。

活動完畢

1.由活動部做好總結;

2.網新部做好新聞稿的發放及宣傳;

3.秘書處做好相關資料的保存。

u“書評大賽”頒獎典禮

1、活動時間：2022年_月23日7點

2、活動地點：圖書館二樓B區學術報告廳

3、活動對象：“書評大賽”參賽同學

活動簡述：

前期預備：

1.由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購置;

2.由外聯部邀請圖書館相關教師以及相關社團負責人作為頒獎嘉賓;

3.由文體部負責會場的布置。

活動流程：

1.主持人致辭，介紹嘉賓，然后播放PPT，簡潔介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展狀況;

2.圖書館教師致辭，社團代表致辭;

3.由圖書館教師及各社團負責人為獲獎同學頒獎，并且將獲獎作品及其美麗的語句在PPT上播放讓同學們觀賞;

4.觀眾互動環節(主持人向觀眾提問有關“_月23日——世界讀書日”、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關問題，并贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館);

5.主持人致辭完畢

獎項設置：

一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;

二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;

三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;

優秀獎五名，筆記本一本;

觀眾互動環節每搶答一個問題獲得中性筆一只。

u“古人讀書”講座及“讀書”沙龍

1、活動時間：2022年_月22日晚上7：00

2、活動地點：圖書館二樓B區學術報告廳

3、活動對象：三峽大學全體在校師生

4、活動簡述：

1.通過海報、條幅、展板等方式對當晚7：00的講座及沙龍做前期宣傳(著重于對文學院的宣傳);

2.由圖書館邀請黃河博士進展講座;

3.由國學社確定沙龍的主題及其環節。

活動流程：

1.黃河博士就“古人讀書”專題進展講座，時間為一小時左右;

2.講座完畢15分鐘后開頭沙龍;

3.沙龍流程：擬確定2名沙龍主持人，黃河博士與一名承辦組織方面供應的人選(學生)。形式以主持人引導群眾發言為主，依次發表觀點，穿插提問及爭論。有意向發言的參加者需提前與主辦方溝通要求。主題、時間等由主持人共同商定。主持人(學生)人選待定。

后期宣傳：

與各校級媒體(學通社、《三峽青年》、校學生會網絡新聞部、播送臺、等)聯系，向圖書館、社團活動指導中心、文傳學院、經管學院(國學社掛靠單位)網站發送活動新聞稿件，在盡可能多的渠道上進展宣傳。

七、宣傳方案：

為使廣闊同學更好地了解本次活動的宗旨，了解“世界讀書日”，擴大活動在校園中的影響力，發動同學們積極地參與到活動中來，流淌書本文明·傳承古今才智，踐行求索精神，同時幫忙讀者充分利用館藏資源進展“增知、明理、修身、養性”，培育讀者“愛讀書、讀好書”的學習風氣，深厚校園的學習氣氛，初步制訂如下宣傳方案。

l前期宣傳：

平面宣傳：

1.制定關于活動的一系列通知，于_月18日張貼到各苑區的各寢室樓棟下(通知見附件);

2.制作活動4塊宣傳板分別置于圖書館門前、東苑、沁苑、西苑設點處，擴大宣傳力度，提高活動的吸引力;

3.制作活動宣傳海報懸掛于學校各主要交通路段;

4.制作相關橫幅，懸掛于各苑區的醒目處，增加此次活動開展的氣氛;

校園媒體宣傳：

1.在三峽大學校園網通知欄、圖書館網頁通知欄發放通知，同時在三大論壇發放宣傳。

2.借校播送臺平臺對此次活動進展宣傳。

3.利用會員群進展宣傳。

l即時宣傳：

1)在放漂、求漂過程中，發放有關“漂流書屋”的宣傳單(見附件)，促進同學們對圖書漂流、“漂流書屋”的了解;

2)由值班人員向捐贈者介紹世界讀書日一系列活動的相關內容。

l后期宣傳：

1)將活動期間的新聞稿及其活動照片投到三峽青年，三峽晚報，通訊社等校園媒體進展后期宣傳;

2)求漂過后，對捐書登記冊進展整理，并將捐書者名單在圖書館網頁上進展公示，另外，在圖書館門前以展板形式進展公示;

3)利用圖書館電子屏幕將書評大賽獲獎同學名單進展公示，并對獲獎作品進展整理，以展板形式于圖書館前進展展現。

4)將書評大賽中的優秀作品登載在各大校園報刊中進展宣傳。

八、活動優勢：

三峽大學圖書館讀書俱樂部的宗旨是通過開展一系列活動增進讀者與圖書館之間的溝通，幫忙讀者充分利用館藏資源進展“增知、明理、修身、養性”;培育讀者“愛讀書、讀好書”的學習風氣，深厚校園的學習氣氛。關于圖書館讀書俱樂部此次活動競標的特色及優勢如下：

背景優勢：

1._月23日世界讀書日是聯合國教科文組織在全世界共同提倡的活動節日，在社會中的影響力是不容無視的。將活動開展時間定在4.23世界讀書日，活動自身也圍繞書籍、學問綻開，貼切讀書俱樂部的定位的同時也能夠效勞于廣闊在校師生，為同學們教師們了解世界讀書日以及參加到我們的活動中來供應了一個很好的契機;

2.有專家學者的參加，提高活動的質量及內涵(“古人讀書”講座、讀書沙龍);

3.整個活動得到圖書館的大力支持。(書評大賽頒獎的報告廳、優秀作品的展架、獎品);

4.海天考研的長期贊助;

5.圖書館俱樂部長期開展以漂流書屋為特色活動，效勞于廣闊師生，在全校中具有較高的知名度;

6.圖書館讀書俱樂部具有浩大的會員根底，為活動的宣傳與參加供應了肯定的優勢。

7.圖書館讀書俱樂部人員多，具有完善的治