高二上學期班主任德育工作計劃3篇

一、班級根本狀況：

本班共有36位學生，其中女生14人，男生22人。由于男生占大多數的特別狀況，整個班顯得比擬活潑，比擬好動。但大局部學生還是愛集體，愛勞動，愛學習，有較強的集體榮譽感。但也有個別學生由于特別緣由，呈現出自卑、自暴自棄、逆反等現象。

二、工作要點：

1.上足上好晨會課、班隊課、品德課等課程，通過細致的思想教育，培育隊員的集體意識，形成團結向上的良好班風，爭創文明班。

2.合理布置教室，充分發揮弘揚人文精神、完善人格品質、提高人文素養的班級文化功能，培育學生的自主自動力量、創新實踐力量、自我治理等多種力量。

3.健全班干部隊伍，明確分工，每周并安排兩名值周班干部，進展日常治理，并進展每周的小結。通過這樣的方式，讓教師了解更多班級發生的事情，看到平常不能看到的現象，能更好的治理班級。定期召開班干部會議，準時進展調整一些不好的現象。盡量讓班干部自己組織一些力所能及的活動，以提高班干部的治理力量、組織力量、合作力量。總之，本學期放手讓學生去做，特殊是班干部，作為班主任我只把握住大方向。

4.加強行為標準教育，通過學生的主動參加、自我治理、自我效勞等多種活動模式，使學生中涌現出一批行為標準小明星，并使全體學生養成良好的文明行為習慣。

5.協作少先隊的雛鷹爭章活動，在班內開展各種活動，以培育隊員的創新精神和實踐力量，標準隊員的行為習慣，全面推動素養教育，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

三、詳細內容及措施

(一)抓好德育教育

1.明確《金家漕小學在校一日常規》，做到人人知曉。

2.充分發揮班干部的表率作用，以一批帶全體。

3.用班會、晨會進展常規教育，抓好文明禮貌、行為習慣、遵紀守法等方面的常規，使行為標準訓練常常化、標準化。

4.定期進展行為標準的階段小結，評比班級行為標準小明星。

5.利用班級的布置，設計全能選手大比拼，學習能手以競爭促學習;勞動能手以競爭培育良好的勞動習慣，提高勞動力量，講究勞動方法;禮儀能手以競賽來約束學生的行為，做個文明守紀的好學生;才。藝能手盼望學生能做個多才多藝的人，各種競賽積極參加，多獲獎，為自己爭光，為班級爭光。閱讀/zl/轉載請保存

(二)引導學生積極參加各項活動

1.積極協作學校的紅領巾播送，提高節目質量，增加可聽性并注意資料的積存。指導學生仔細出好每一期黑板報，增加黑板報的宣傳教育功能。

2.仔細組織好中隊值周工作，盡量使每一位隊員都能參加到這項工作中來，在中隊值周過程中，依據要求準時進展指導、調整，做好中隊值周工作。

3.積極協作學校大隊部開展雛鷹爭章活動主題活動，并在此根底上開展爭興趣章活動，全面提高學生素養。

4.連續組織雛鷹假日活動小隊，在課余開展活動，與學校活動進展互補，特殊利用好雙休假日和十一假期，指導學生開展活動。

5.鼓舞學生積極參與學校組織的各類興趣小組，抓好有特長學生的培育。

6.鼓舞學生積極參與校文體節、英語節開展的各類活動和競賽，培育學生各方面力量，促使學生全面進展。

(三)做好體育衛生、科技藝術等工作：

1.組織學生仔細學習手球操。

2.組織學生仔細學習新眼保健操，注意質量，掌握近視發病率。

3.做好甲型h1n1流感的預防工作，堅持每天早上在班內進展查詢，并定期對學生宣傳有關學問。

4.積極組織學生參與校運會。

5.借助班級黑板報定期宣傳衛生學問，生活小常識。

6.選拔優秀人才參與學校的各類興趣小組，抓好有特長學生的培育。

7.在班級學習真歡樂這一版塊中設立我得獎了一欄，用以準時表彰因發揮特長而有獲得成績的學生，提高他們的積極性。

(四)做好家校聯系工作

多與家長聯系，通過家長的支持共同努力進展學生的特長。

(1)定期和每位家長聯系，了解孩子在家的表現，溝通孩子在校狀況。

(2)對于有突然變化的孩子，和家長盡量進展面對面的溝通。分析、清晰緣由，對癥下藥。

(3)對于需要家長協作的班級或學校工作，肯定做細工作，讓家長了解事情的過程，通過各種聯系手段，得到家長的支持和認同。

#64026高二上學期班主任德育工作規劃2

一、指導思想：

在學校政教處的領導下，依照《中小學德育大綱》，貫徹落實《公民道德建立實施綱要》、《中小學日常行為標準》，以突出表達學生主體為中心，穩固對學生的行為標準教育，提高學生的自我教育、自主治理的力量，培育學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好預備。

二、班級現狀分析

①全班共有學生46人，其中男生30人，女生16人。

②班級根本穩定，良好的班風根本形成，但是學習競爭氣氛不濃。

三、班級工作目標：

工作目標是一個班級的動力，是一個班級的力氣的源泉，恰當的工作目標和任務，會給班級的前進供應優質的力氣。在本學期的工作中，我主要制定了如下的工作目標：

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一小局部同學由于根底差，可能對自己放松要求，針對此，要求這局部學生提高學習積極性，進一步端正學習態度，多問、多做、多看、多鼓舞、多談心，準時把握其學習動態，使其向優秀生看齊，鼓勵其為全面開展學習奠定良好根底。

2、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導，加強與任課教師聯系，了解他們的學習成績，關懷他們的學習狀況。小學二年級上學期班主任工作規劃3、加強班級治理與學生溝通，深入學生，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以準時地加以引導，修正和跟蹤治理班級，平常，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向學生了解班情，觀看學生作習狀況，向學生了解學生，總之日常治理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。

4、健全班委會，明確分工，提高學生的治理力量。縝密篩選，選出責任心強，組織和治理力量突出的學生組成班委成員，定期和不定期召開班委會，積極調動班委成員的積極性，要求每位班干部都仔細寫好工作規劃，帶動全班同學仔細學好每一門功課，搞好各項活動。鼓舞學生大膽創新，勇于表現自己，多參與班級和學校活動。開掘學生特長，培育多方面的人才，熬煉學生動手、動口力量。積極響應學校“整體推動，全面進展”戰略，通過開展主題班會、演講競賽等形式，為學生供應施展才華的時間舞臺打好根底。

四、主要工作：

1、從學生的思想、學問、心理等方面開展好思想教育工作，幫忙學生樹立信念，提升競爭意識，鼓勵他們以良好的精神狀態去挑戰高考。在第一周，協作學校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，并制定班級目標，指導學生寫新學期規劃，使班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級分散力。

2、仔細備課，上好每一節班會課。利用各種形式的班會課對學生進展思想教育，調動學生的積極性，培育學生良好的品行、修等。

3、做到班主任進教室辦公，利用完可能多的課余時間進班級，與學生溝通，準時發覺問題、解決問題。

4、民主選舉班干部，對班干部進展責任分工、培訓并進展考核。使全體學生都有自己治理意識和力量，真正做到人人有事做，事事有人做。

5、積極開展和參加各項有意義的文體活動，使學生全面進展，豐富學生的課余生活。

6、嚴格根據高二(2)班班級自主治理細則對全體學生進展德育考核，定期反應，準時改善。

7、通過家校聯系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通，使得更好的開展學生的教育工作。

8、爭取做到每天與一名學生談話，從分析他的優點與缺乏之處動身，讓他準時看到自己的閃光點和需要改良的地方，了解他們的真實想法，幫忙他們解決困難。

五、工作日程安排

1、每日的早課提前5分鐘，加強學問的記識過關;

2、九月份強化生活習慣和行為習慣

3、十月份加強學習方法的指導，利用班會進展學習方法的指導的講座，同時提出良好的學習標準要求;

4、十一月份強化行為習慣和學習習慣，特殊是晚自習的紀律的落實;

5、十二月份開頭加強學業水平測試備考復習，注意對學生復習心態的調整和復習策略的指導;

6、每周至少與三個學生進展個別溝通，至少與兩位以上的家進步行溝通;期中、期末以適當的方式召開家長會，在溝通中讓家長知道教師的付出，讓家長對學生的成長放心，讓家長對學校的教育滿足。

#64024高二上學期班主任德育工作規劃3

一.背景分析

經過上學期的努力，班級在各方面取得了較大的進步。一學期來，學生熟識了高二5班這個新的集體，熟識了我這個班主任。同時，作為剛接手這個班的班主任，我也了解了這個集體。治理班集體是一個連續的過程，而高二下學期對于許多同學來說，是一個比擬關鍵的時期。為了讓學生在本階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我治理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作規劃如下。

二.指導思想

連續加強班級建立，培育學生自主學習意識。以《中小學生守則》、《中學生日常行為標準》和《內宿生治理試行條例》為根本內容，對學生進展行為習慣養成教育、誠懇守信教育、心理安康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創立平安、衛生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學生的身心安康和體育運動技能水平。在這前提下，努力提高學生學習的積極性和自信念，爭取學生學習成績的跨越式進步。

三.班級根本狀況

全班共有學生73人，其中有男生40人，女生33人。班上男學生比擬多，要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想心情問題卻有不少，需要更多的關愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數相對較少，臨界生和后進生幅度大。

四.工作措施

1.協作學校政教處抓好德育常規工作，準時解決學生當中消失的問題。

(1)儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，必需符合中學生身份要求。

(2)考勤：遲到、早退、曠課治理的常態化。

(3)紀律：沒有軌跡不成方圓，沒有紀律何談成績。

①課堂紀律方面，上課睡覺，玩后手機，看與當課無關的書記，講話，打鬧，起哄，吃東西，走動等等，發覺一例，直接停晚修一個星期進展整改;

②考試紀律：整頓考風，樹立誠信考試意識，做到零容忍。

③室外課堂紀律：落實好專人考勤制度，對于不按時參與室外活動的，影響室外活動的任何人見一次教育一次，屢教不改者，登記備案。

④宿舍紀律：堅決依照本校內宿生治理條例進展，嚴格執行好請假制度，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等狀況發生。

⑤早讀紀律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不協作課代表的領讀工作，對于不開口讀書或者精神狀態欠佳的學生，給以批判教育直至請家長到校幫助教育，仍不見改良的，備案。

⑥作業方面：發覺有抄襲作業現象的學生，幫助科任教師進展教育，長期發生的，通報家長，責令停晚修處理，直到備案。

2.抓緊時間進展班干部改選工作，選拔一批情愿為班級效勞的學生，進展前期培訓，逐步培育他們自主治理和班級治理的意識和方法技巧，為班級各項工作的順當開展供應人才保障和支撐。同時，仔細催促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班級日常事務的記錄也是今后學生評優，評先的主要依據。積極發揮班干的作用。有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作力量和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高班集體的分散力。并且盼望在他們的帶動下，加強學生的自我治理。增加自律性，提高自我約束力，形成良好的班風。

3.樹立良好班風，積極開展系列針對性較強的主題班會課。

針對本年級學生特點和年級實際，為團結班級各個學生，熬煉班級干部，調動學生積極性，開展系列主題班會課是必要的，且是必需的。結合學校工作和本班實際，本學期我班準備開展以下主題班會：

(1)安全——一切美妙事物的前提，安全重于泰山。

①交通安全②財產安全③人生安全

(2)揚起自信的風帆――理清熟悉上的一些誤區

①自卑與自信②抱負與現實③助人與害人

(3)自己命運自己把握――自主學習

①怎樣激發學習興趣②如何發揮制造性思維③關于時間的科學安排

(4)時機垂青于有預備的人——走進高三

①良好的學習心態②各學科的合理安排③生活規律的調整

4.抓好各次階段考試工作。

年級針對實際，本學期安排三次階段考試。每次階段考試，都是學生經過肯定時間學習，教師經過肯定時間教學后的反應。是一個系統工程，考前發動，考中定心，考后總結，缺一不行，只有做好各個環節工作，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用。