XXXX日期：XXXX青少年法制教育預防未成年人犯罪什么是法？與未成年人相關的法律有哪些？法是反映統治階級意志，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規范體系。定義：法就是告訴人們：哪些可以做、哪些必須做、哪些禁止做法具有懲罰性與未成年人相關的法律有哪些？《預防未成年人犯罪法》《未成人保護法》《義務教育法》《刑法》《民法》《收養法》《治安管理處罰條例》等等等大家談一談：問題一哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：123456789糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶自制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢讀物或音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸毒、注射；其它危害社會行為。嚴重不良行為的發展延伸就是犯罪。中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：123456789曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆，辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意損壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；進入法律、法規規定未成年人不適宜進入營業歌舞等場所；其它嚴重違背社會的不良行為；10吸煙、酗酒。輕度不良行為輕度不良行為的危害性主要體現在對相其關群體及其個人的危害上。

輕度不良行為是泛指與小學生守則、小學生日常行為規范、公眾道德規范相背的一些行為以及心理障礙的總和。12如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發、帶首飾、男生留過耳長發、光頭、不按時就寢等各種違反學校規章制度的行為。發生在大家身邊的輕度不良行為：上課說話，不愛學習欺負小同學過馬路時不看紅綠燈不按時完成作業不聽父母及老師的話亂丟垃圾不良行為大家想一想：問題二哪些行為是我們不能做的？參與賭博打架斗毆不拘小節的壞習慣123456不遵守交通規則，過馬路亂闖紅燈以大欺小，沒有錢進網吧就強行向弱小同學索要；故意毀壞公物，如在書桌上亂刻亂畫；好吃好喝，攀富比闊不遵守公共道德，吃完東西，把包裝盒等垃圾隨手亂扔等等調皮搗蛋，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；總的來說主要有以下幾點：1、糾集他人結伙滋事2、擾亂治安4、強行索要他人財物5、多次偷竊7、多次攔截毆打他人8、參與賭博，屢教不改3、攜帶管制刀具6、吸食、注射9、損害他人的榮譽，如對獲得光榮稱號的模范人物進行挖苦、諷刺、打擊等等）未成年人犯罪的原因：未成年犯罪主要集中在兩個方面：盜竊、故意傷害貪圖享受不思進取逞強好勝從眾心理嫉妒心理缺乏關愛逆反心理未成年犯罪主要集中在二個方面1、盜竊:就是指偷東西，沒有經過主人的同意隨便拿走他人的財物，包括錢與物品。

2、故意傷害：是指是指故意非法損害他人身體健康的行為（簡單來說就是打架）寓言故事一個人偷拿鄰居家的一根針被告到法庭，法官在審判完這件案子時，在最終的量刑上卻定了與一位偷牛賊一樣的罪，小偷很不服氣，問法官，為什么我只偷了一根針卻判得與偷牛一樣重，沒等法官回答，偷牛賊說：我當初就是從拿別人一根針開始的。這個故事告訴我們勿以惡小而為之，一根針確實不算什么，但是同學們也許有聽過這么一句話，小時偷針，大時偷金。因此，我們從小就要養成好的習慣，千萬不可以隨便拿別人東西。寓言故事2004年6月23日上午，某縣發生一起故意傷害致死案件，受害人、犯罪嫌疑人均是小學生。2004年6月23日上午8時20分左右，被害人石某在某臺球室發現了與自己有過節的楊某，就叫了四名對楊某后毆打他。這時，楊某的同學李某用自己隨身攜帶的尖刀，朝被害人石某的左側前胸刺了一刀，石某失去了抵抗能力，手按著傷口逃跑，但楊某還是追上前對其進行毆打，而后犯罪嫌疑人李某、楊某感到事態嚴重逃離現場。被害人石某受傷后被同去的同學送進了當地衛生院搶救，但由于傷勢過重，當日搶救無效死亡。犯罪嫌疑人李某，為了威風才買來尖刀，想不到闖下了大禍；犯罪嫌疑人李某、楊某及被害人石某三人均是未成年人，三人又是同學，竟然為了一點所謂的“過節”，打架斗毆，拔刀相加，釀成悲劇。少年兒童受法律保護的合法權益有：12345接受義務教育權接受父母撫養權保護個人隱私權、維護人格尊嚴權享受勞動保護權人身安全、財產繼承權增強自我防范意識，避免受到不法侵害：如果只是被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉移；還可以就近進入居民區，以求得幫助。1遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，與應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離的方向等情況，事后立即向民警或部門報告，或告知家長老師2萬一遭到了毆打，要做的第一件事情就是設法和老師或家長取得聯系。如果頭暈或是骨折、流血，一定要向路人求助，請他幫你通知學校，以及告幫忙聯系家長，看病治療的醫藥單據和診斷書一定要收存妥當。部門抓到壞人后，要根據這些來確定事件的性質，然后報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。3爭做合格小學生，我們該怎么做？1234我們自己積極學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要依法自律，自覺抵制各種誘惑：不沉迷于網絡游戲，不瀏覽內容不健康的網頁，慎重會見網友。不吸煙、不喝酒、珍愛生命，遠離。提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。爭做合格小學生，我們該怎么做？567切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。掌握自救本領。首先要保護好自己，然后學會善于求助求救成年人，不蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。遠離的危害，對毒品危害的了解搖頭丸的主要成分是冰毒，是冰毒的一種。冰毒的成分是甲基苯丙安，純品很像冰糖，販賣者為了便于吸食者使用，制作成各種規格的片劑、丸劑，就是“搖頭丸”———人服食后為釋放能量會不停手舞足蹈，搖頭晃腦。冰毒是一種精神類，吸食后透支人體的能量，對內臟器官傷害很大。吸食者有暴力攻擊傾向，易引發暴力攻擊、性侵害、搶劫等事件，成為社會治安隱患。有人曾訴說吸食冰毒后的感覺：“血液沸騰，敢干平時最不敢干的事。”有報章透露，冰毒吸食一次即可成癮。冰毒對吸食者和社會的危害性，遠甚于海洛因。罌粟為一年生植物，植株高1米到5米，花為藍紫色或白色，葉子為銀綠色，分裂或有鋸齒。罌粟花落后，在頂端結成橢圓型的果實──罌粟果。取罌粟果劃破表皮，會流出乳白色的果汁。果汁暴露于空氣后干燥凝結，即變成褐色或黑色，這就是生鴉片。生鴉片經過提煉生成嗎啡，嗎啡再經化學藥物提煉即生成海洛因。遠離的危害，對毒品危害的了解新型“麻果”，比搖頭丸毒性更強。新型毒品是相對鴉片、海洛因等傳統毒品而言的，主要指人工化學合成的致幻劑、興奮劑類毒品，是國際禁毒公約和中國法律法規所規定管制的、直接作用于人的中樞神經系統，使人興奮或抑制，連續食用能使人產生依賴性的精神藥品（毒品）。鴉片、海洛因等麻醉藥品主要是罌粟等毒品原植物再加工得到的半合成類毒品，而新型毒品大部分是通過人工合成的化學合成類毒品，所以新型毒品又名“實驗室毒品”“化學合成毒品”。同時，因為新型毒品的濫用多發生在娛樂場所，又被稱為“俱樂部毒品”“休閑毒品”“假日毒品”。海洛因，亦稱鹽酸二乙酰嗎啡，英文名Heroin，譯為海洛因。其來源于鴉片，是鴉片經特殊化學處理后所得的產物。其主要成分為二乙酰嗎啡，屬于合成類麻醉品。迄今為止已有一百多年的歷史。市場上的海洛因有多種形狀，是帶有白色、米色、褐色、黑色等色澤的粉末、粒狀或凝聚狀物品，多數為白色結晶粉末，極純的海洛因俗稱“白粉”。有的可聞到特殊性氣味，有的則沒有。由于海洛因成癮最快，毒性最烈，曾被稱為“世界毒品之王”，一般持續吸食海洛因的人只能活7一8年。“未成年人”以及“未成年人犯罪的概念”

“未成年人”根據《未成年人保護法》規定：未成年人是指未滿十八周歲的公民；我國《刑法》規定：不滿14周歲的人對自己的所有行為不負刑事責任；已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯破處門、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任；對其他行為不負刑事責任；已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任。

因此，在我國，未成年人犯罪指的是14周歲以上未滿18周歲的人犯罪。根據《刑法》第十七條第四款之規定：因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。XXXX日期：XXXX青少年法制教育預防未成年人犯罪認識與預防青少年犯罪青少年犯罪XXX安全教育主題班會通用模板含內容contents目錄目錄什么是青少年犯罪青少年犯罪特點與類型青少年犯罪原因分析如何預防青少年犯罪01什么是青少年犯罪青少年犯罪青少年犯罪是指兒童向成年期過渡這個特定年齡階段的人實施的犯罪行為。這個特定年齡階段的劃分是以生理、心理特征為基礎的。青少年犯罪一詞是個使用比較普遍，但劃分標準和含義卻不明確的概念。各國都制定了自己的標準和年齡界限，但相互之間差別很大，無統一的內涵和外延。什么是青少年犯罪青少年犯罪主要是依據人的生理年齡所作的犯罪類別劃分。在我國有關的法律文件中，對“青少年”的概念未予明確的界定。理論界對青少年犯罪的概念有狹義和廣義之分。壹貳叁肆青少年犯罪一般以我國開始追究刑事責任的年齡14歲為起點。10—12歲開始有劣跡13、14歲開始走向社會進行違法犯罪14—17歲進入犯罪的第一個高峰期什么是青少年犯罪指從刑事法學觀點出發給青少年犯罪概念所下的定義。它一般是指14—25年齡段的人所實施的依法應當受刑事處罰的行為。它以我國開始追究刑事責任的年齡14歲為起點。是從犯罪學的角度出發給青少年犯罪所下的定義。這一概念包括了未滿18周歲的少年犯罪和已滿18周歲不滿25周歲的青年犯罪。前者和刑法上規定的“未成年犯罪”的范圍應該是一致的，只不過“未成年犯罪”是一個準確的法律概念，而“少年犯罪”則是一個寬泛的社會學、犯罪學概念；后者的“青年犯罪”也指年輕的成年犯。狹

義廣

義02青少年犯罪特點與類型青少年犯罪的特點我國正處在由計劃經濟轉向社會主義市場經濟的社會轉型時期，出現犯罪的嚴峻態勢并不奇怪。關于青少年犯罪除了社會大環境的負面影響外，與青少年自身存在的普遍生理、心理特點（如機體需要增多、性早熟，和心理不成熟、容易感情沖動、模仿某人、獵奇新事物等），以及我國人口年齡結構總體上偏年輕的客觀情況，都是我國青少年犯罪在整個刑事犯罪案件中所占的比率較高的原因。0102030405共同犯罪、結伙作案多，帶有“黑幫”性質的團伙犯罪亦有增加趨勢。嚴重犯罪較多，作案手段比較野蠻和兇殘，往往是不計后果。突發性犯罪多，作案動機、目的比較單純，帶有一定的盲目性。犯罪的成年化、智能化和低齡化。從青少年犯罪的教育改造情況來看，反復性強，再犯的犯罪率上升。青少年犯罪的類型從屬性犯罪。青少年由于思維尚不成熟及社會經驗的不豐富，容易成為成人犯罪時控制的對象，并且青少年由于對好壞的識別能力差，在作案時處于一種死心塌地的從屬地位。團伙性犯罪。青少年以一定的特征如地域、性格、年齡、同學等形式一個個的團伙，經常聚在一起，形成一附和，或礙于情面不好推辭共同作案。報復型犯罪。有些青少年在受到不公正待遇后，或因處理不及時，或因對處理結果不能理解，就采取同樣的手段去對付別人，從而走上犯罪道路。沖動型犯罪。青少年由于心理的不成熟，不易控制自己的情緒，遇事不夠冷靜，往往做出一些事后自己也感到后悔的事。無知型犯罪。這一類型的青少年罪犯缺乏最基本的常識，甚至入獄后，對自己的罪行仍不能有一個清醒的認識03青少年犯罪特點與類型青少年犯罪原因分析犯罪行為是一系列因素的表現，這些因素既是個別的，又受到周圍環境的影響，并且交織在一起，如果孤立地看待這些因素，就一定會歪曲其性質。”“任何孤立的引起犯罪的決定性因素，都不能發生犯罪，犯罪的產生不僅要具備許多決定性的引起犯罪的因素，而且要具備一定的環境條件、個人的人格特征，尤其是不同類型犯罪的巨大差異。”自身原因家庭原因學校原因社會原因司法原因04如何預防青少年犯罪如何預防青少年犯罪加強自身素質的培養和提高，增加抵御犯罪感染的能力，應該是預防青少年犯罪的根本性措施。自身預防家庭是社會的細胞，遏止青少年犯罪，首先應從家庭抓起。家庭預防學校作為家庭的延伸，對青少年的成長教育和預防青少年犯罪，起著至關重要的作用。學校預防主要是指凈化社會環境，給青少年創造一個有利于其身心健康的良好的社會環境社會預防如何預防青少年犯罪自身預防培養遵守法律、法規及社會公共道德規范的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀，以及自尊、自律、自強的意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良