幼兒園家長開放日活動方案幼兒園家長開放日活動方案精選篇1

一、活動思想：

為了增加幼兒園、老師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學從而更好地協作幼兒園老師的工作，共同關注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今日上午的全部活動支配，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教化與家庭教化是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學習生活狀況。

二、活動目的：

1、增進與家長的溝通，向家長宣揚新的教化觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習狀況；了解幼兒園的教化工作，能主動協作，做到家園互動，達到家園共育。

2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參加活動的愛好和熱忱，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的歡樂。

3、培育幼兒在成人面前大膽表現自己。

4、通過本次活動請家長對活動進行評價并提出珍貴建議。

5、與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經取得的哪些成果，并提出今后須要家長協作的幾方面工作。

三、活動重點：

教學活動、晨操、親子互動、須要家長協作的工作

四、活動流程:

入園——律動——早操（前操場）——副餐——教化活動（各班教室）——區域嬉戲（各班）——親子活動（二樓科學發覺室）——幼兒回班午餐/家長留下會議、滿足度調查、溝通——活動結束

五、活動留意事項:

為了確保活動的順當進行，請家長協作做好以下工作：

1．每個家庭至少有一人參與活動，最好是爸爸、媽媽都參與。

2．請在指定位置及班級參與活動.

3．活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請留意保持秩序！不要訓孩子，一切聽從老師的支配。

4．請您和孩子共同保持現場環境的整齊。

5.時間：20__年11月18日上午8:30~11:30地點：園內

孩子們的表現須要您的理解與協作，孩子們的歡樂將與您共同共享！讓我們與孩子們共同度過難忘而美妙的半日活動日吧！

6.每人自備一支水筆,填寫家長滿足度調查表

7.大班制作貼畫（材質不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒平安美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。

8.全部親子作品一律放美工室，待參與競賽。

幼兒園家長開放日活動方案精選篇2

一、家長開放日目標：

1、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作狀況及發呈現狀，了解幼兒學習、生活及成長狀況，參加幼兒教化。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯系與溝通。同時讓家長不斷獲得新的教化理念和教化信息，變更家庭教化方式，以更好地支持和幫助老師工作，家園協作。

2、老師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，老師可視察家長在開放日的表現，引導他們采納正確的方式參加活動，以提高活動質量，實現活動目標;另一方面，老師還可以依據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推想其家庭教化方式，從而賜予有針對性的指導。

二、開放時間：

__年__月__日7：40D11：30

三、活動地點：

各班教室

四、開放內容：

半日班級活動

五、活動要求與建議：

1、__月__日前老師活動課詳案備好并上報給段長，日班級活動支配有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、嬉戲活動滲透在半日活動中。二節教化活動內容由2位老師負責，語言組、計算組各上一節，戶外活動(包括晨間活動)要有目標，材料足夠，肯定在安排上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環節連接(禮儀教化)：自然有序，留意(上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動)常規教化及支配

2、班級將學期安排、月支配和周教學安排或其他班級特色等、孩子們的平常作品向家進步行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習狀況。特殊是元旦節目演出有選擇到的孩子向家長溝通。

3、提高家長的參加性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、嬉戲活動、戶外嬉戲的全程評價。(重點指導家長如何視察孩子的各方面表現)

4、在詳細教學中，老師們肯定要留意面對全體，留意現場調控，考慮細微環節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾指責孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐性。(《幼兒老師十不準要求》)

5、保證家長數量(家長簽到表)和家長參加活動的愛好。最好在開放前一天的放學時開個簡潔的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動留意事項。

“我們為什么要開展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什么?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲?”

6、仔細收取家長填寫的“家長開放日活動反饋看法表”，廣泛收集家長參加活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的看法和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可依據班級狀況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果(幼兒愛好、實力的體現)等方面作一說明和分析，現時解答家長的懷疑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

7、詢問、個別指導(園長辦公室)

8、活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。

9、家長的反饋建議及兩位老師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，于__月__日前上交。

幼兒園家長開放日活動方案精選篇3

一、活動目的：

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活狀況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：

__X年__X月__X日上午（8:00——12:00）

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活狀況。

2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的狀況。

3、通過親子嬉戲活動，供應一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、詳細支配：

8:00——8:15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

活動目標：

培育幼兒的跑步實力，提高幼兒對體育的愛好。

8:15——8:30早餐活動

1.餐前打算：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進餐要求：保持寧靜及桌面地板的衛生。

9:00——10:00蒙氏活動

活動目標：

培育幼兒仔細完成每份工作，做工作不打攪別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求：

（1）走線：保持寧靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

（2）收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

10:00——-10:30數學：三以內的數量

10:30——11:00英語活動

11:00——11:40戶外活動

方案二

幼兒園半日活動安排：家長開放日

幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，激勵幼兒給植物換水，提示幼兒每盆植物的水倒到一半處即可

角色嬉戲：

重點指導：小醫院詳細措施：

1、幼兒嬉戲，老師巡察。

2、扮演病人介入嬉戲，與幼兒進行角色對話，引導幼兒正確嬉戲。

3、講評：重點請小醫院的小摯友來介紹今日嬉戲的快樂的事情。

教學活動：講講做做——小黑貓

目的：

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發展幼兒手部小肌肉。

2、通過制作小黑貓，相識貓的外形特征，激發幼兒對貓的寵愛。

打算：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

過程：

一、謎語導入——引發幼兒愛好

1、猜謎。

2、出示貓的圖片，相識貓的外形特征。

二、觀賞范例——激發創作愛好

1、猜猜老師的貓是用什么做的。

2、觀賞范例，看看究竟是用什么做的，怎么做的。

3、老師示范做法。

三、幼兒制作——發展動手實力

1、介紹材料和運用方法。

2、提示幼兒運用工具留意平安

3、幼兒制作，老師巡察

4、個別指導，激勵幼兒大膽制作。

四、作品展示——激勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。

生活盥洗：

重點指導：點心后正確做標記

詳細措施：

1、幼兒吃點心，老師激勵幼兒吃好點心記得做記號。

2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的狀況。

3、表揚記得做記號的小摯友。體育熬煉：留意幼兒的活動量，剛好提示幼兒擦汗及增減衣服。午餐：激勵幼兒進餐時保持桌面整齊，老師巡察提示。

幼兒園家長開放日活動方案精選篇4

一、活動目標

新時代給予了幼兒教化前所未有的壓力、動力及美妙的發展前景，在這個充溢希望的大背景中，我們沒有停滯不前的理由，只有挑戰自我、英勇超前的信念。為了構建家園間相互了解、相互溝通、相互合作，形成科學有效和諧的家園合作氛圍，更好的落實幼兒園《指南》和《綱要》精神，樹立一日生活即教化的大課程觀，同時接受家長的監督、檢閱，從而提高我園的精細化管理程度和辦園水平，特進行本次活動任務。

二、參與對象

全園幼兒家長

三、活動時間

20__年11月19日至11月21日早7：30—午12：00

四、活動地點

溫泉鎮中心幼兒園

五、觀摩內容

幼兒半日學習生活

六、活動要求

（一）外部要求：

1、參與觀摩的家長活動當天帶身份證入園。

2、請家長嚴格遵守入、離園時間。

4、為削減干擾，請家進步班時關閉手機，幼兒活動過程中不閑談，不干擾幼兒活動。

5、請仔細填寫反饋表，離園時上交。

（二）內部要求：

1、各班級提前制定班級活動方案，內容支配科學合理，并能體現班級特色，各環節時間緊湊，目標明確，活動有序。

2、做好開放活動的一切打算活動，提前召開班委會，讓每位成員知道并熟識開放活動流程，保證三位一體，協作默契。

3、活動過程中剛好解答家長的疑問，做好家園溝通工作。

4、安保工作人員嚴把入門關，仔細審查身份證姓名與報名名單，身份證照片與本人是否一樣，以確保幼兒園的平安保衛工作萬無一失。

七、集體活動流程

7：30—8：00

我們歡迎您接待登記工作

8：00—8：30

早餐香噴噴——參觀幼兒早餐

8：30—9：00

歡樂的活動—觀摩幼兒集體活動

9：10—9：20

參與國旗國旗多漂亮幼兒園升旗儀式

9：20—10：00

嬉戲真歡樂—幼兒早操觀摩

10：20—10：50

小區域高校問—區域活動觀摩

11：00—11：30

美味午餐—午餐觀摩

11：30——12：00

餐后漫步

八、班級開放時間支配

11月19日：小一班、中一班、大一班

11月20日：小二班、中二班、大二班

11月21日：小三班、大四班、大三班、托班、小四班

九、相關負責人

一樓負責人：鄒沁芳

二樓負責人：于雪麗

三樓負責人：江燕燕

幼兒園家長開放日活動方案精選篇5

一、來園活動

活動目標：

1、心情開心的入園，主動向老師問“早上好！”

2、主動練習轉呼啦圈，能努力嘗試轉動呼啦圈10圈以上。

3、喜愛參與做早操活動，看法仔細，動作到位。

家長看點：

1、幼兒能否心情開心的入園，并主動、大方地向老師問好。

2、幼兒能否情愿參與操節活動，動作到位。

二、早餐活動

活動目標：

1、幼兒寧靜有序進入餐廳，會男女搭配坐好進餐。

2、幼兒餐前能夠排隊洗手，不推不擠。

家長看點：

1、幼兒進餐時不挑食，不剩飯。

2、幼兒進餐時能否做到三凈：碗凈、桌凈、地面凈。

3、幼兒餐后能否將碗、盤分類放好。

5、幼兒餐后能否主動洗嘴，并接適量的水漱口和擦嘴。

三、區角活動：

活動目標：

1、能自主地選擇自己喜愛的區域進行活動。

2、活動中有堅持性，玩完1種嬉戲再換第2種。

3、活動后，能將材料歸放原位。

老師指導：

1、表演區：能夠跟隨音樂大膽表演。

2、閱讀區：能夠寧靜閱讀，不影響他人。

3、語言區：能夠大膽朗誦詩歌《小小傘》、《家》，并嘗試創編。

4、建構區：能夠參照活動區墻上的圖片搭建積木。

5、美工區：學習用中心裝飾方法裝飾圓形盤子。

6、思維區：大膽探究拼插的方法。

老師重點指導美工區、表演區。

家長看點：

1、幼兒能否自選喜愛的區域和材料，開心嬉戲。

2、幼兒能否與材料互動，用自己喜愛的方式探究玩法和創作。

3、幼兒能否與同伴合作溝通活動閱歷，分析活動歡樂。

4、幼兒能否遵守各區域規則有序活動。

5、幼兒能否主動整理自己玩過的玩具。

四、教學活動：

活動一：

名稱：音樂律動《歡樂的小面條》

目標：

1、相識生面條和熟面條的不同特性。

2、在了解煮面的基礎上，發揮想象，用夸張的肢體動作進行仿照和創建性表現。

家長看點：

1、幼兒能否細致視察錄像，發覺不同面條的形態改變。

2、幼兒能否寧靜傾聽音樂，感受音樂的不同改變。

3、幼兒能否大膽用動作仿照和創建表現面條改變。

活動二：

名稱：水粉畫《菊花朵朵》

活動目標：感受菊花的美，運用曲直不同線條表現菊花。

家長看點：

1、幼兒能否細致視