2022-2023學年云南省玉溪市元江哈尼族彝族傣族自治縣數學四年級第二學期期末監測模擬試題一、謹慎判一判。1．把3.6×5.78中乘數的小數點都去掉,積會擴大到原來的1000倍．（____）2．105÷5=21

我們就說105能整除5。（______）3．十邊形的內角和是1800°。（____）4．因為0乘任何數都得0，所以0除以任何數也得0。（________）5．直角三角形中如果有一個銳角是60°，則另一個銳角是30°。（______）二、仔細選一選。6．用豎式計算小數乘法，應讓各數的（）對齊。A．首位 B．末位 C．小數點7．觀察下面這個立方體，從上面看到的是圖（）。A． B． C．8．下面各數,讀數時只讀一個“零”的是()．A．100.07 B．1.005 C．2.05009．分數的分子減少12，要使分數的大小不變，分母應（）。A．減少12 B．不變 C．減少1810．在“9×b”這個算式中，一個因數乘4，另一個因數除以4，得到的積().A．不變 B．擴大16倍 C．縮小16倍三、認真填一填。11．9020千克＝_____噸32.76千米＝_____千米_____米5米20厘米＝_____厘米12．8盒牛奶共花了w元，平均每盒牛奶（______）元。13．如果一個等腰三角形中一個最大的內角是110°，那么它的頂角是（______）°，每個底角是（______）°。14．三角形底0.4米，高0.6米，它的面積是（___）。15．一個三角形，其中的兩個銳角的和等于第三個角，這是一個_____三角形．16．一塊長方形玻璃長1.2m，寬0.6m，這塊玻璃的面積是（______）m2，如果每平方米玻璃的售價是18.5元，買這塊玻璃需要（______）元。17．三百零九億七千零四萬寫作()，它是由()個億和()個萬組成的，改寫成用“億”作單位的近似數是()億。18．在上填入“＞”、“＜”或“＝”．10.07_____1.7774.30_____4.0325＋2.7＋7.3_____25＋（2.7＋7.3）5×A_____A×519．江蘇省2015年參加高考的學生數約392900人，這個數據的最高位上的計數單位是（________），改寫成用“萬”作單位的近似數是（________）萬。20．被除數是2425，商是60，余數是25，除數是（___________）。四、細心算一算。21．直接寫得數．8.2+1.02=0.45×2=0.26+0.34=1.25×8=4-0.23=2×0.3=0.81-0.21=0.35×100=22．用豎式計算．11.7+2.86=18-7.28=1.8×0.65=0.36×96=23．森林醫生。（對的畫“√”，錯的畫“×”，并改正）35＋65×（528÷24）改正：（270－135÷15）×3改正：＝100×22＝（270－9）×3＝2200＝261×3＝7835.74＋5.7－0.26－4.3改正：427－（156÷12×13）改正：＝（5.74＋0.26）＋（5.7－4.3）＝427－（13×13）＝6＋1.4＝427－199＝7.4＝228五、動手操作。24．育才小學王軍同學收集整理了本校一至六年級近視學生的人數，如下表。年級一二三四五六人數2510152335請根據上表的數據，繪制折線統計圖。育才小學一至六年級近視學生人數統計圖25．畫出下面圖形的高。六、想一想，解一解。26．一個梯形，上底長3cm，如果將上底延長2cm，則變成一個正方形，這個梯形的下底和高各為多少厘米？27．兩筐水果共重130千克，第一筐比第二筐多10千克，兩筐水果各重多少千克？（先畫圖，再解答）28．求下列三角形中未知角的度數。29．已知籃球每個110元，足球每個105元，李老師買了5個籃球，8個足球，帶了1500元夠嗎？

參考答案一、謹慎判一判。1、√【分析】3.6去掉小數點擴大了10倍，5.78去掉小數點擴大了100倍，然后根據根據積的變化規律，一個因數擴大10倍，另一個因數擴大100倍，那么積就會擴大1000倍．【詳解】3.6去掉小數點擴大了10倍，5.78去掉小數點擴大了100倍，所以積就擴大10×100=1000倍；故答案為正確．2、×【解析】略3、×【解析】略4、×【分析】此題的關鍵是要考慮到0在乘法和除法算式的特殊性，除數不能為0，0做除數無意義，由此判定即可。【詳解】因為0乘以任何數都得0，但0做除數無意義，0不能做除數；故因為0乘以任何數都得0，所以0除以任何數也得0，故此說法不正確。故答案為：×在除法算式中，0不能做除數，然后再進行判斷即可。5、√【解析】三角形的內角和是180°。二、仔細選一選。6、B【分析】依據小數乘法的豎式計算規則，直接判斷即可。【詳解】用豎式計算小數乘法時，要將各數的末位對齊。故答案為：B本題考查了小數乘法的豎式計算，屬于簡單題，解題時細心即可。7、A【分析】觀察圖形可知，圖形從上面看是；從正面看是；從左面看是，從右面看是；據此解答即可。【詳解】觀察下面這個立方體，從上面看到的是。故答案為：A。本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。8、A【解析】根據小數的讀法：整數部分按整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分要依次讀出每個數字；【詳解】選項A讀一百點零七，選項B讀一點零零五，選項C讀二點零五零零，所以答案為A．9、C【分析】把的分子減少12后，分子是16－12＝4，16÷4＝4，即分子除以4，根據分數的基本性質，分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數（0除外）分數的大小不變，分母也應除以4，即24÷4＝6，24－6＝18，分母應減少18，由此解答。【詳解】分數的分子減少12，分子是16－12＝4，16÷4＝4，即分子除以4；根據分數的基本性質，分母也要除以4，即24÷4＝6，24－6＝18，分母應減少18；故答案為：C本題是考查學生對分數基本性的靈活運用，題目中分子減少12就轉化為除以4，然后利用分數的基本性質，分母除也除以4，再轉化為減少18。10、A【解析】略三、認真填一填。11、9.0232760520【詳解】略12、w÷8【分析】求單價，根據：總價÷數量＝單價，由此解答即可。【詳解】總價是w元，數量是8盒，單價＝w÷8（元）平均每盒牛奶w÷8元。故答案為：w÷8。本題考查的是用字母表示數字，明確單價、數量和總價三者之間的關系，是解答此題的關鍵。13、11035【分析】因為三角形的內角和是180°，所以這個110°的角只能是頂角，等腰三角形的特征：兩腰相等，兩底角也相等；根據“一個等腰三角形的頂角是110度”，可求出兩個底角的度數和，再根據兩底角相等，進而用除法求出每個底角的度數。【詳解】（180°－110°）÷2＝70°÷2＝35°它的頂角是110°，每個底角是35°。此題考查等腰三角形的特征及其應用，先根據三角形內角和，確定110度的角只能是頂角，進而求得每一個底角的度數。14、0.12平方米【解析】略15、直角．【分析】設第三個角的度數為x，則x+x=180°，解此方程即可求出最大角的度數，從而可以判定這個三角形的類別．【詳解】解：設第三個角的度數為x，則x+x=180°，2x=180°，x=90°，所以這是一個直角三角形；16、0.7213.32【分析】首先根據長方形的面積＝長×寬，求出這塊玻璃的面積，再根據單價×數量＝總價，進行解答。【詳解】1.2×0.6＝0.72（m2）0.72×18.5＝13.32（元）解答此題的關鍵是掌握長方形的面積公式及總價、數量、單價三者之間關系。17、309700400003097004310【解析】略18、＞＞＝＝【分析】10.07和1.777以及4.30和4.03這兩組根據分數大小的比較方法，先比較整數部分，整數部分相同，依次比較十分位，百分位……；25＋2.7＋7.3和25＋（2.7＋7.3）依據加法結合律解答；5×A和A×5即乘法交換律【詳解】10.07整數部分是10大于整數部分是1的1.7774.30和4.03兩數整數部分相同，十分位3大于0所以4.30＞4.0325＋2.7＋7.3運用加法結合律等于25＋（2.7＋7.3）5×A運用乘法交換律即是A×5故答案為＞，＞，＝，＝本題考查乘法以及加法的運算定律、以及小數大小的比較．19、十萬39【分析】首先判斷這個數是6位數，在數位順序表中，第一位是個位，計數單位是一；第二位是十位，計數單位是十；第三位是百位，計數單位是百；第四位是千位，計數單位是千；第五位是萬位，計數單位是萬……；依此類推，6位數的最高位在第六位，而第六位是十萬位，計數單位是十萬；392900改寫用“萬”作單位的近似數，就是省略萬后面的尾數求它的近似數，要把萬的下一位千位上的數進行四舍五入，再在數的后面帶上“萬”字。【詳解】392900最高位的計數單位是十萬；392900人≈39萬本題主要考查數位和計數單位的區別，同時數的改寫和和求近似數，注意改寫和求近似數時要帶計數單位。20、40【解析】略四、細心算一算。21、9.220.90.6103.770.60.635【解析】略22、14.5610.721.1734.56【詳解】略23、（1）×35＋65×（528÷24）＝35＋65×22＝35＋1430＝1465（2）√（3）×5.74＋5.7－0.26－4.3＝11.44－0.26－4.3＝6.88（4）×427－（156＋12×13）＝427－（13×13）＝427－169＝258【分析】（1）應該先算除法，再算乘法，最后算加法，題目中先算加法導致錯誤；（2）先算除法，再算減法，最后算乘法，計算順序和結果都沒出現錯誤；（3）題目中運用加法交換律時符號沒有相應的交換導致錯誤，本題按照從左到右的順序進行計算；（4）先算乘法，再算加法，最后算減法，運算順序沒有出現錯誤，在計算13×13＝169時出現錯誤，題中寫成199。【詳解】（1）×35＋65×（528÷24）＝35＋65×22＝35＋1430＝1465（2）√（3）×5.74＋5.7－0.26－4.3＝11.44－0.26－4.3＝6.88（4）×427－（156＋12×13）＝427－（13×13）＝427－169＝258本題考查的是整數、小數的四則混合運算，首先要看清楚運算順序，同一級運算從左往右進行計算，不同級運算先算乘除，后算加減，有括號的先算括號里面的再算括號外面的。五、動手操作。24、【分析】根據統計表中：一年級2人，二年級5人，三年級10人，四年級15人，五年級23人，六年級35人，繪制統計圖。【詳解】本題考查的是折線統計圖的繪制，關鍵是仔細觀察統計表中的數據，確保繪制統計圖的過程中，數據不要出錯。25、【分析】（1）在平行四邊形中，從一條邊上的任意一點向對邊作垂線，這點與垂足間的距離叫做以這條邊為底的平行四邊形的高，平行四邊形有無數條高，習慣上作平行四邊形的高時都從一個頂點出發作一邊的垂線，用三角板的直角可以畫出平行四邊形的高。（2）梯形兩底間的距離叫做梯形的高，梯形也有無數條高，通常過上底的一個頂點作下底的垂線，用三角板的直角可以畫出梯形的一條高。（3）長方形是特殊的平行四邊形，4個角都是直角，當以其中一條長作為底時，寬就是高。【詳解】本題考查了畫高，要用虛線，別忘畫直角符號。六、想一想，解一解。26、3＋2＝5(cm)答：這個梯形的下底和高各為5cm，5cm。【解析】略27、70千克；60千克【分析】把第一筐的質量減少10千克（可以看做總質量減少10千克），此時2筐質量相等，用所得差除以2即可得第二筐的質量，再用總質量減去第二筐的質量就是第一筐的質量。【詳解】（130－10）÷2＝120÷2＝60（千克）130－