小學學生檢討書模板匯總十篇小學學生檢討書篇1

敬重的老師：

您好！

我是三年級xx班里的一名學生，我叫xx。因為在上個星期的星期五里，我在課堂上進行搗亂，不僅擾亂了課堂秩序，還影響了同學們的學習狀態。所以我在此向老師說一聲對不起。作為xx學校里的一名同學，我應當要遵守學校紀律。而作為xx班里的一份子，我更應當要遵守班級里的課堂紀律，要考慮到其他同學和老師的感受，要有集體榮譽感。

而我在課堂上搗亂這種行為，就是一種沒有集體榮譽感的行為。因為我影響的不僅僅是我個人，我還影響的是我們整個班級的班風和班紀問題。不僅如此，我還耽擱了同學們的學習進度。我一個人不想學就算了，我還要拉著其他同學下水，這是特別不好，也是特別讓人厭煩的行為。假如這個月我們班級的成果有所下降，我覺得有一部分緣由都是出在我身上。而如今假如我再不做出檢討和反省，我怕我會帶來更大的影響和后果。所以面對老師的批判，面對家長的教育，我開始反思自己這一段日子以來在課堂上所做出的愚蠢行為，開始檢討自己，開始嘗試轉變自己。

我如今已經不再是一二年級的小朋友了，我已經是三年級的大哥哥了。我不能夠再像以前一樣繼續為所欲為，繼續淘氣搗蛋。不能夠再在課堂上，和同學玩耍，戲弄同學，甚至打攪別的同學聽課。這樣只會讓同學更加的厭煩我，遠離我，只會讓老師和家長一次又一次的對我感到失望，而我的成果也會一降再降。這不是我想要的結果。所以這一次，我要做出轉變，來彌補我之前所犯下的錯誤。

我要向班級里的優秀同學看齊，我要給低年級的小朋友們做出典范。在上課的時候，我要做到仔細聽講，仔細做筆記，把留意力全部都集中在老師講課的內容上。做到不講小話，不開小差，不打攪其他同學上課。假如老師沒有叫我們發言，在課堂上的全程我都要保持清靜，高度集中的狀態。首先我要做好自己，才能保證不打攪到其他人。所以從今刻起，我要有悔改之心，我要給自己定一個學習目標，并且為了這個目標努力學習，來讓老師和同學們對我有所改觀。

此致

敬禮！

檢討人：

小學學生檢討書篇2

敬重的老師

您好！

我是您班上的xx同學，在開學的時候因為上學期的優秀表現還被您評為了三好學生。并在這學期擔任班上的學習委員，成為了您的得力小助手，您還多次在老師和同學們面前表揚和夸獎我。但是此次我卻在上課開起了小差，讓您對我失望了。

所以我必需要寫下這份檢討書，來為我的錯誤做深刻反省。

我作為班上的學習委員，竟然在課堂上開起了小差，留意力不集中不說還帶頭和同學說起話來。以下是我對我這一行為的反省和檢討。

第一，上課開小差耽擱自己的上課時間，一節課的時間就這么短，還不仔細聽，沒有學到內容是我自己的損失。你花一分鐘時間走神，你一分鐘的學問就沒有學到；你花兩分鐘的時間講話，你兩分鐘的解題方式就沒弄明白。所以說在課堂上的每一分每一秒都是寶貴的，我們不應當把時間浪費在走神，講話，開小差上面，這是很不值得的。

第二，上課開小差耽擱學生的聽課時間，沒有給同學樹立好的典范?？赡苡械耐瑢W上課上的好好的，她觀察你在開小差，突然也想開小差，因為她們會想，學習委員都在開小差，那我也玩一下也沒關系。學習委員就應當做學生們學習的典范，喜愛學習，幫助其它同學學習，不像如今這樣還在課堂上開小差，影響其它人學習，那我這個學習委員做的也太不盡職了。

第三，上課開小差是對老師的一種不敬重。老師們每天辛辛苦苦備好第二天要上的課，就是期望我們每一位同學都能夠在第二天的課堂上能夠聽的更好，更簡單理解。老師扯著嗓子在上面，把學問教給我們，而我竟然還在下面上開小差。無視老師的備課成果，無視老師已經嘶啞的聲音。更加抹殺了老師以往在同學和老師們面前夸獎我從來沒有犯過錯的事實。

所以我要改正，我要在課堂上仔細仔細地聽好每一堂課，勤做每一科的筆記，主動主動回答各科問題，讓同學以我為典范，帶著同學們走上學習的道路，最終提高我們班級的全體成果。讓我們班在期末考試的時候沖進年紀排名的前五位。我肯定不能再辜負老師對我的那一份信任和期盼了，我肯定要做的更好，讓老師看到，我還是以前的那個老師的得力助手，同學們學習的好典范！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

小學學生檢討書篇3

敬重的老師：

您好！

我是xxx，我仔細反省了自己把作業給別人抄的事情，對此愧疚，我對不起您的教導，我竟然放縱別人抄我的作業，給他們不好好學習的機會。

我在班上的成果比較好，所以我很受同學歡迎，以前只要有人想要抄我的作業，我都會欣然給他們吵，以此讓別人認為我人很好。我們都還是小學生，有些人不喜愛學習，所以作業就不怎么會做，但是又要上交，假如不寫就會被老師批判，所以班上的同學就有人借作業抄，由于我脾氣好，所以許多同學來抄我的作業。在您沒發覺這事的時候，我覺得沒什么，甚至覺得這是在助人為樂，因此就始終都會把作業給他們抄，反正自己又沒有損失?？墒沁@次我把作業給了他們抄，就被您發覺了，因為有一個同學抄作業的時候，不留意改掉些地方，原模原樣的抄過去了，這給在您批改作業的時候就發覺了貓膩，因此知道有些作業都是被抄的。您說之前還覺得是我們班的學生都很聰慧，所以做出來的作業都沒有幾個人是差的，所以就認為我們都很聰慧，哪知都是外表現象，其實有一部分的學生學習是不好的，在平常上課也能看出來，只是之前沒有找到能夠證明的東西。

今日您把作業攤在講臺上，讓我們看，嚴肅的跟我們說了抄作業是不好的事情，我還被您點名了，那時我才知道自己這樣的“幫助〞不是真正的對他人的幫助，相反還是害了別人。上完課布置課堂作業，本來就是為了讓我們能夠準時穩固上課學習的學問。可是我們不注重，相互抄作業，這樣其實是學不到什么的，抄的時候又不會去思索題目，只是完成任務而已，所以事實上是什么都沒有學到，因此我把自己的作業給別人去抄，其實就是在害他，根本就沒有幫到忙，這是嚴重助長班級抄作業的行為，更是嚴重對自己學習不負責任，我們還是個小學生，就開始搞這種勾當，將來長大也會有這些陋習，如今就要改掉它，不然將來就很難再去改正了。

從如今開始，我也不會把作業直接給他們去抄了，假如他們想要作業，我會仔細的教他們，而不是撒手把作業扔給他們抄，我會跟他們一起學習，努力帶動他們學習的，期望老師諒解我之前的行為，我是仔細想要改正的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學學生檢討書篇4

敬重的老師：

您好！

就在昨天，我發生了在學校吸煙的行為，且被路過的老師發覺，最終被送到老師您的辦公室里接受批判教育。老師您對我的吸煙行為首先是感到震驚，然后是表示了不解，因為我一個小學生竟然去吸煙，這可真是難得一見啊。在經過老師和家長的共同教育后，如今的我已經深刻意識到自己的吸煙行為是有多么的無知，為了說明我肯定會改錯的決心，我給您寫下了這份飽含我悔意的檢討書。

老師您肯定會好奇我一個小學生是從哪里學的吸煙，其實吧，我在之前也沒有吸過煙啊，這一次在學校里面的吸煙行為是我第一次，而且我還沒了解到吸煙是啥感受就被老師發覺了。我之所以吸煙主要還是因為我對煙這個東西很好奇，在家里，我觀察我的爸爸每天都要抽煙，在路上，我也能觀察不少的人手里或者嘴巴上有根煙，所以我認為抽煙是一個男人必需要學會的事情，而且我覺得吸煙這個動作好酷啊，要是能在同學們面前表演一下的話，那確定能讓他們對我服服帖帖的。

于是，我就開始計劃怎么在學校里面吸煙了?？晌乙矝]多少錢買煙啊，所以我只能趁著我爸爸不留意時，偷偷拿了他幾根煙，然后買了一個打火機來了學校。在下課時，我拉著幾個好朋友去了一個角落里面，只有在這里我才能躲開老師的視線?？闪钗覜]想到的是，由于我們這個幾個人的行為太可疑了，又都聚集在一個角落里，一看就知道確定沒什么好事情，所以一位老師來進行了查看。

就這樣，我才剛點上了煙，還沒放在嘴里就被老師給制止了。然后，我就被送到老師您的辦公室了，老師您對我進行了很細心的開導，但還是把我的吸煙行為告知了我的家長，因為他們有權利知曉我在學校犯下的這個錯事。后來我回到家里后，被爸媽兩個人狠狠地教育了一頓，讓我如今都忘不了那個痛苦的感覺啊，這可真是讓我長了一個大的記性。

如今的我，對吸煙可真是萬分厭惡啊，就是這煙坑苦了我，吸煙對我不僅沒有一點幫助，而且會影響自己和他人的身體健康。哎，其實要是我不想著在同學面前裝酷就好了，惋惜事情都已經發生了，我只能記住這次教訓，保證以后都不會發生吸煙行為了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

小學學生檢討書篇5

敬重的老師和同學：

首先，我向大家承認我的錯誤，上次上課遲到是不對的，我違犯了學校的制度，給同學們帶來了壞的影響，不僅影響了老師的正常上課，也耽擱了同學們珍貴時間。遲到是沒有借口也沒有理由的，無論如何上課遲到是不應當的，我只是想把事情經過簡潔的說一下。

昨天早上根據平常的狀況是不會遲到的，雖說特別狀況少，但這次還是被我撞上了，平常不會堵車的路口今日堵車了，具體狀況是一輛裝滿建筑材料的大卡車正在卸貨，把整個路口給堵死了，無耐，只得繞路而行，但后面的車也多不好掉頭，就因此耽擱了5分鐘，如今想想這不能怪他人，還是我的錯。

其次，我向老師和同學深刻檢討自己的錯誤，

第一，我不該出發那么晚，雖說平常不會遲到，但我應當想到會有意外的事發生，發后把從家出發的時間提前10分鐘，就是再遇到堵車，肯定不會遲到的，

第二，在遇上堵車時我不應當在那里耗時間，應當做出租車感到學校，那樣就不會遲到了，這是我思想上認識的不夠，心存僥幸，期望自己不會遲到，然而心存僥幸往往是不行取的，我要學會隨機應變，敏捷的處理突發狀況。

第三，我不該養成不珍惜時間的壞習慣，遲到，違背了一寸光陰一寸金的原則，雖然時間不是用“寸〞來計算的，但“一寸光陰一寸金〞也說明了時間的價值。人的時間觀念不對，這看似是個小錯誤，但后果是很嚴重的，你想想，都要每天遲到5分鐘，學校還能正常上課嗎？我決定以后好好珍惜時間。

最終，我表態要改正這個錯誤。我對我遲到的行為十分慚愧，下定決心改正錯誤，我保證這是第一次，也會是惟一的一次。我不會再辜負家長，教師和學校的期望。

期望老師和同學們給了我一個改正自新的機會。我懇切地接受批判，并情愿接受處理。我保證，我不會再犯兩樣的錯誤！

請老師和同學們信任我。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

小學學生檢討書篇6

敬重的唐老師：

今日我在“紅領巾大講堂〞說了話，還和武欣怡“打架〞，是我不對，我不應當說話，更不應當打架。

那時我剛坐下來，不當心將武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打〞了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協〞：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰爭〞就平息了，可是臺翊宸和晁若依卻打了起來，臺翊宸叫我幫忙，我也隨口容許，便和晁若依“打〞了起來，直到劉老師來我們這里時才平息。本以為“戰爭〞已經結束，我便用心的記起來，可是臺翊宸和晁若依又打起來了，晁若依“誤傷〞我，我便還她一下，結果她讓武欣怡打我，我躲來躲去，不該發生的事情又發生了……我知道，我不應當還擊武欣怡，更不應隨隨便便容許臺翊宸，幫他打晁若依，假如當時我沒有還武欣怡，也沒有容許臺翊宸，那么就不會發生這樣不好的事情，就不會讓劉老師當面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責任，是我沒有管好我們班的紀律。唐老師請放心，我以后肯定會改掉亂說話的壞習慣，不再損害我們班的形象，期望唐老師能念在我認識深刻而且平常表現也不錯的份上，從輕處理，請關懷愛惜我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我肯定會好好學習，上課不講閑談，并且主動為班級做奉獻，為班級添光彩!請老師信任我!

檢討人：XXX

年月日

小學學生檢討書篇7

您好！

我是這次犯下的xxx，在這短短的學期里面我卻屢次犯錯并且還屢教不改。我知道這對我一個小學生來說是不應當的，作為一名榮耀的小學生，我應當做的是好好，不辜負父母對我的關愛，老師對我的信任。但我卻并在學校好好學習，反而在上課時常常和同桌說話，這都是我的不對，我也已經深刻認識到的錯誤了。我身為一名小學生，沒有好好學習，更是違背了老師您在班級上定下的課堂紀律這都說明我還不夠成熟，沒有足夠的意志力管住自己的嘴，讓自己在上課時安心聽講。因為我的錯誤，屢次三番的打攪到老師的上課進度，也影響了同學們的學習環境，而這些都是因為我的錯誤而導致的，我在心里感到十分的愧疚。但我想為自己說一句話，一個巴掌是拍不響的，這并不是我一個人的問題，而且在這之前我也是一個品學兼優的好學生。

在這個學期開始的時候，您因為我的同桌不聽話的問題，讓他來到我的身邊做我的同桌期望我能夠帶好他一起學習。惋惜我辜負了您的期望，我非但沒有帶著他一起學習，反而被他帶著一起在課堂上講話。在一開始其實他來做我的同桌我是拒絕的，因為我和我的前同桌相處的特別好，但您要我帶我如今的同桌好好學習，我也就只能容許您爭取把他帶上正路。惋惜或許是我的意志力還不夠強大，卻會被他給蠱惑著一起在上課講話。我想身為一名小學生的我，意志力不夠強，沒有足夠的自律這應當也是很正常的把。但犯錯就是犯錯了，說在多也沒有意義，現實不像動畫片，時間并不會重來，假如重來的話，我假如沒像如今一樣認識到自己的錯誤，我想我或許還是會再犯一次錯誤。但犯錯對于一個人來說是很正常的把，沒有一個人可以保證說他自己可以一輩子不犯錯，雖然我還小但我也知道這根本不行能，即便是圣人也有犯錯的時候，也會有懊悔的時候，我能做的只有像您表達我悔過的決心。

我向您保證以后我會嚴格掌握自己的言行，不犯我身為一名小學生不該犯的錯誤。我會努力的轉變自己，增加自己的意志力，讓自己變得足夠的自律，但我不能保證我一件錯誤都不犯，或許我還是會不當心犯錯，但我情愿承當責任，也情愿悔過，期望老師您這次能夠諒解我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學學生檢討書篇8

友愛的父母：

您好！

老實守信是做人的最重要的一點，也是你們始終教我的東西，從我開始漸漸的記事開始，你們就始終提示我作為一個人一個學生，我們應當時時刻刻做到老實守信，不向任何人撒謊，可是我這次卻多次向你們撒謊了，我騙你們自己的作業在學校寫完了，所以放學回家之后不用再寫作業了。

對不起，爸爸，對不起，媽媽，我不應當騙你們，更不應當總是向你們撒謊，最不應當的就是不好學習，沒有將老師布置的作業按時的完成。幾天前，我回到家就始終在看電視玩優秀，完全沒有任何的要做作業的苗頭，爸爸就問過我，問我今日怎么不做作業，我就騙你們自己遺忘帶本子回來了，到了第二天我還是一放學回到家就始終在玩耍，但是這一次我換成了自己已經在學校把作業給做完了，你們還是選擇信任了我，但是到了第三天我照舊還是一樣，而且還是找的作業已經在學校做完了的借口，我沒有想到的是老師早在今日我在學校上課的時候就給你們打過電話了，說我這幾天的作業始終沒有做，也沒有教，可是我在今日這樣子的狀況下，還是沒有主動地向你們承認自己的錯誤，還始終以為自己很聰慧可以將你們騙過去，但是沒想到自己聰慧反被聰慧誤。

事情發生之后，爸爸動手打了我，我知道你是期望我能夠長點教訓，也是期望我能夠轉變自己這樣的想法和看法，在你們對我深刻且嚴峻的批判和教育之后，我也已經意識到自己的錯誤，并且清晰的知道自己的錯誤所在了，我不僅不應當騙你們，更不應當不做作業，身為一名小學生，剛進入校內不久的學生，我就開始學會撒謊，學會欺騙父母了，這是很不應當的，也是特別危急的表現，這不僅是對自己的學習不負責任，更是對自己的人生不負責任，我也知道你們教育我是為了我好，我也知道錯了，爸爸媽媽，你們可以諒解我這一次嗎？我在這里向你們保證，從今時此刻開始，我肯定不會再犯這樣的錯誤，更不會再有欺騙你們的行為，并且以后肯定做到老實守信，按時完成老師交代的作業，在放學回家之后就先完成當天的家庭作業，并且復習好當天的所學的學問之后，才開始玩耍，肯定不會再這樣放縱自己，也肯定不會再出現影響和耽擱自己學習的事情，請你們信任我。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

小學學生檢討書篇9

敬重的老師：

您好！

這次我打飯插隊因為我急需要會教師寫作業，我們數學老師布置了作業我想早點完成，因此在中午打飯的時候有些焦急了，就沒有遵守學校的紀律打飯的時候插隊。

對不起，以后我在也不敢插隊了，因為我一個人插隊，導致整條隊伍的`人都對我有很大的怨言，都怪我，我只想到了自己，卻沒有想到他們，他們早早的來到了食堂，為了打飯耐煩等待，排了經常的隊伍，但是我以來就插隊，打亂了本來的秩序不說，還影響到了大家，這樣做特別自私。

老師常常告誡我們做事要學會換位思索要能夠知道輕重，不能以自我為中心，但是因為一時焦急就沒有想那么多，導致犯下了大錯，特別對不起，我沒有做到一個小學生的基本準則，沒有敬重他人，只把自己的利益放在了第一位。

當同學們生氣的與我對質的時候我也感到了慚愧，但是我卻并沒有做任何的轉變更沒有去排隊，這點是我最大的錯誤，認識到了錯誤卻不去轉變，不去糾正，這是最不該做的事情，我卻做了，還自鳴得意，實在是罪大惡極，這樣做不但讓我自己的名譽受損，還損害的了同學們之間的感情，特別愧疚。

被老師您教訓了一頓之后我才反省過來，正如老師您說的一樣，假如每個人都像我一樣，在打飯的時候辛辛苦苦排隊等候眼看就要到自己這里了卻被其他同學插隊，造成自己不能馬上打到飯，這樣也是特別生氣的，是我也會這樣。

我不該插隊，不該破壞打飯的規矩，來到食堂我應當遵守先來后到，應當敬重同學們，不能總想著自己，老師告知我們要學會友愛同學，和睦互相，我這樣做只會讓我與同學之間的距離越來越大我如今也認識到了指教。

如今我知道應當要改正自己的問題，在打飯的時候想要早點打飯也要遵守食堂的規矩，不能隨便插隊，應當根據排隊順序來，不能去跑回其他人的隊伍，做人就要講禮貌，懂進退，明事理，不能為了自己做出任何損害他人的行為，打飯也應當遵守這樣的規定，始終保證自己不會犯下大錯。

以后我打飯肯定聽老師的話，不會在插隊了，哪怕隊伍再長我也應當根據先后順序來，不能在做這樣的錯誤了。我向老師保證不再插隊，請老師諒解信任我，我是一個情愿改正的好孩子。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學學生檢討書篇10

您好！