幼兒園植樹節活動方案幼兒園植樹節活動計劃1

活動時光：

3月11日上午9：30—11：00

活動場地：

科大院內中心花園

活動形式：

認領小樹，掛上祈愿卡，給小樹澆水。

活動來源：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱烈。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希翼，讓他們在庇護自然中親身體驗勞動的樂趣，感觸美化環境的意義，獲得更多親近春天的歡樂體驗，幼兒園于3月11日組織全園的小伴侶舉行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護綠活動。

活動目標：

1、從小愛惜花木、庇護環境，知道小樹、花草是我們人類的伴侶。

2、能夠開心的參與活動，在活動中遵守規章，學習與他人合作。

3、感觸大自然、周圍環境的美妙，初步建立庇護環境的責任感。

活動預備：

1、3月9日帶領級部主班老師勘測活動路線，挖掘路途中的教導資源，并舉行綠化場地的劃分和調查水源。

2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。

3、本周區域中幼兒制作護樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對小樹的祝愿以畫的方式表現出來，并塑封。

4、向家長發出倡議，協助幼兒了解樹木和人類的關系，植樹的意義。

5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。

6、各項人員支配：主持人攝像照相提水

7、保育老師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理，老師每人攜帶衛生紙。

活動流程：

一、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節嗎？（植樹節）你熟悉哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎？（告知幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環境，凈化空氣）

二、“我給小樹澆澆水，我和小樹同長高”植樹節活動開頭儀式。

第一項：“綠色小衛士”進場活動（要求年級分四列縱隊，面朝旗桿根據年級挨次從西往東依次站好）

其次項：園領導講解植樹節的來歷，宣布活動開頭。

（把這一天定為植樹節，一是為了紀念一貫重視和提倡植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最相宜的。）

第三項：主持人給小伴侶介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

第四項：各級部長向大家發出倡議：“愛惜小樹，從我做起，從現在做起……”

第五項：分大中小級部舉行植樹節活動。

三、中班活動流程：

1、老師帶領幼兒進入澆水區域，負責老師給幼兒講解活動挨次和活動要求。提示幼兒在植樹過程中注重同伴間的分工與合作，并舉行安全教導。

●活動挨次：到達綠化場地――為小樹祈愿祝愿贈送護樹卡――給小樹澆水――和小樹合影。

●在年級綠化場地內活動，不要擅自離開集體。

2、認領小樹，老師帶領幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。

3、給小樹澆水。

要求建議：

●水要少裝一點，由于小樹水喝多了，也要生病的。

●取水時不能擁擠，要根據先后挨次。

●提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。

4、和小樹合影留念。

5、撿拾垃圾、收拾工具。

6、評比“綠色小衛士”。

幼兒園植樹節活動計劃2

一、活動目標：

1、通過種植激發幼兒關注成長、關注自然、關注生命的意識。

2、培養幼兒容易的種植技能，提高幼兒的責任感。

3、進展幼兒發覺問題解決問題的能力，發揮孩子們的想象力及制造力。

4、樂意探究植物生長所必須的條件。

5、培養孩子關注大自然、注意環保的意識。

6、進一步增進親子之間的感情。

二、活動預備：

幼兒園預備：水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時貼、年級標牌、備用植物種子

家長預備：挖土的小鏟子、剪刀、廢舊的'大盆（洗衣服桶、其他塑料桶等）、種子或者小幼苗、裝點花盆的小材料。

三、活動時光：

周日下午15：00

四、活動過程：

1、開頭之前，各年級老師講解活動要求及注重事項。

2、活動開頭，請家長和孩子充分發揮想象力及制造力制作帶有創意的花盆。

3、規定時光，時光過后，請家長都去填土和澆水。

4、活動結束，時光充沛可做親子嬉戲。

五、活動注重事項：

1、請家長注重裝點材料時使用剪刀或者刀片時注重不要劃到孩子。

2、中間不提示孩子集體喝水，請家長在孩子口渴時，主動去找年級相應的杯子。

3、請家長引導孩子一定都在活動區域內。

4、結束之后請將栽種的花盆放到帶有年級標牌的位置內。

5、后期會有孩子們的植物展覽，請家長一定仔細對待此次活動。

6、花盆過于太小或者不精致的將被打回。

注：

1、請家長帶比較大點的盆子或者桶。

2、花盆有標準，假如過于太小或者不精致的將被打回。

3、各班教師按照年級狀況，活動時光自己擬定，活動自己負責。

幼兒園植樹節活動計劃3

活動目標：

1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的熟悉，了解樹木與人類的關系。

2、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發他們愛惜樹木及熱愛大自然的情感。

預備：

1、制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3、植樹的工具，在幼兒園內開拓種植角，備好柳樹枝段。

設計思路：

從小對幼兒舉行環保教導，是現代幼兒教導更新的詳細體現，活動設計擬在讓幼兒熟悉自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、庇護自然。通過觀察樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫通于各種活動中，讓幼兒采納不同的認知思路、多層次去熟悉周圍世界，運用觀看、談話、種植、嬉戲等多種辦法，使幼兒在豐盛多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

過程：

一、講樹

1、觀察“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，創造略顯緊急的氣氛，讓幼兒通過聽講解、觀察“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點研究：如何來避開風沙帶來的災害呢？在研究的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻止風沙，避開及或削減風沙造成的災難。

3、觀察春天時節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

二、夸樹（植樹對人類的好處）

觀察樹木與人類關系并結合多媒體課件研究。

植樹對人類的好處：凈化空氣、調整氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已熟悉的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者全部；講錯了，就有對方講，如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

四、種樹

1、激發幼兒參加種樹的愛好

帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具

（2）種植辦法

2、幼兒種植，教師巡回指導，協助幼兒把握每棵樹枝的間距。

3、插上小標志，便于日后負責照顧和護理。

幼兒園植樹節活動計劃4

活動名稱：

實踐活動“我們植樹去”

活動目標：

1、知道3月12日是植樹節，有愛惜樹木的意識。

2、能參加幼兒園的綠化行動，爭做幼兒園小仆人。

策劃者：虞美人

活動對象：中年級部

活動預備：

1、小組預備小樹苗一棵、水桶、小鏟；

2、查看

幼兒園需要補種的樹苗