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文檔簡介

第頁共頁音樂教案－之旅音樂教案－之旅之旅一、教學目的：1、通過觀看短片，讓學生走進，自發地學習手鼓和舞蹈，充分感受特有的節奏和動作。2、通過演唱并創編《青春舞曲》，充分感受作品活潑、輕快的音樂特點和音樂的特點。3、通過音樂資料卡的搜集，引導學生自主的搜集和整理音樂作品的好習慣。二、教學重點和難點：1、重點：讓學生充分感受的歌舞，并在歌舞中體會音樂的風格和特征。2、難點：可以完好并富有表情的唱好《青春舞曲》，并在此根底上進展簡單的創編。三、教具準備：鋼琴、豎笛、手鼓、多媒體等設備。四、教學過程〔〕：1、導入：播放組畫和音樂，讓學生在歡快的氣氛中進入課堂。說明：本環節播放的幻燈片中的圖片和伴奏音樂是學生們課前認真搜集的，這些“音樂音響資料”的搜集這有助于學生可以自主地理解音樂的特點，并為下面的欣賞、學習打下根底。2、欣賞短片《我們好地方》①初識樂器。②學打手鼓的節奏。③初學舞蹈動作。說明：本環節通過欣賞短片《我們好地方》，使學生認識并理解樂器，同時激發同學們對舞蹈學習的`興趣，并為第四環節的創編活動打下根底。3、歌唱：《青春舞曲》①歌曲欣賞。②模唱《青春舞曲》。③歌曲處理及加工。④完好演唱。說明：本環節是通過演唱《青春舞曲》，讓學生充分感受作品活潑、輕快的音樂特點和音樂的特點。4、創編活動：《青春舞曲》①分小組進展創編。②分小組展現及師生評價。③完好表現。④師生評價。說明：本環節是在學生上歌唱的根底上，進一步的來感受和表現作品，注重學生即興的創作才能和積極性，不刻意追求表現的完好性和欣賞性。5、小結：課堂語言小結，并繼續布置“音樂音響資料卡”的作業

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