教師招聘之幼兒教師招聘押題練習A卷帶答案

單選題（共50題）1、人從明處突然進入暗處，人的感受閾限()。A.緩慢下降B.急速下降C.緩慢上升D.急速上升【答案】B2、最系統、最簡捷的影響幼兒的方式是（）。A.幼兒教育B.遺傳C.社會教育D.家庭教育【答案】A3、下列活動中，不是用來描述幼兒個性的詞語是（）。A.能歌善舞B.興趣廣泛C.活潑可愛D.相貌出眾【答案】D4、在我國社會主義初級階段，非公有制經濟是（）A.集體經濟的主要形式B.逐步向公有制過渡的經濟C.社會主義公有制經濟的補充D.社會主義市場經濟的重要組成部分【答案】D5、教師辱罵學生侵犯了學生的（）。A.生命權B.健康權C.人身自由權D.人格尊嚴權【答案】D6、被譽為“幼兒園之父”的是()。A.皮亞杰B.蒙臺梭利C.陳鶴琴D.福祿貝爾【答案】D7、下列哪項不在中國地形的第二級階梯上（）A.秦嶺B.呼倫貝爾草原C.鄂爾多斯高原D.巴顏喀拉山【答案】D8、所謂（），就是把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、系統地教授兒童。A.吸收的心智B.整個教學法C.全面教育D.教、學、做合一【答案】B9、幼兒園開展玩泥塑、紙工、拼貼、染紙等活動，它屬于美術活動類型中的()。A.繪畫活動B.美術欣賞活動C.國畫活動D.手工活動【答案】D10、培養幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學習習慣是（）的教學內容之一。A.體育B.智育C.德育D.美育E.勞動教育【答案】B11、學前教育行動研究的目的是()。A.發現學前教育的規律B.解決學前教育的問題C.解釋學前教育的現象D.解釋學前教育的因素【答案】B12、學生在課堂上顯得緊張而拘謹、心不在焉，老師提問時反應遲鈍。這屬于下列哪一種課堂氣氛?()A.興奮型B.積極型C.對抗型D.消極型【答案】D13、把光標快速移動到文檔頂部，應按下（）鍵。A.Ctrl+↑B.HomeC.Ctrl+PgupD.Ctrl+Home【答案】D14、從國際經濟學的角度來考察，構成經濟活動的基本單位或行為主體是（）A.企業B.居民C.家庭D.國家【答案】D15、（）創建于河北省灤平縣山區。A.流動幼兒園B.巡回輔導班C.游戲點D.兒童游戲場【答案】B16、幼兒按照故事、童話的內容，分配角色，安排情節，通過動作、表情、語言、姿勢等來進行的游戲是（）。A.角色游戲B.結構游戲C.表演游戲D.智力游戲【答案】C17、2017年1月9日，習近平向獲得2016年度我國國家最高科學技術獎的中國科學物理研究所趙忠賢院士和中國中醫科學院研究員()頒獎。A.師昌緒B.吳良鏞C.屠呦呦D.張存浩【答案】C18、在我國，由于學前班小學化越來越明顯，因此，對待學前班的理性態度應該是（）A.一律取消學前班B.一律改為幼兒園C.一律改為小學D.視具體情形而定【答案】D19、《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：評價的過程是教師運用專業知識審視教育實踐，（）、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑。A.發現、分析、討論、解決B.尋找、思考、研究、解決C.發現、分析、研究、解決D.尋找、思考、討論、解決【答案】C20、計算機網絡的硬件由（）組成。A.局域網、城域網、廣域網B.總線型、顯型、環型、樹型C.電話、調制解調器、廣域網、衛星地面接收站D.服務器、客戶機、交換設備、網絡適配器、連接線【答案】D21、在社會主義市場經濟中，個人收入的初次分配是在（）中進行的。A.微觀領域B.物質生產領域C.宏觀領域D.非物質生產領域【答案】A22、兒童認知發展到達具體運算階段的標志是()。A.多維思維B.思維的可逆性C.具體邏輯推斷D.守恒觀念形成【答案】D23、教學目標的三個維度指（）A.認知、情感、能力B.認知、態度、情感C.認知、態度、知識D.知識、能力、技能【答案】A24、幼兒智力游戲的組織和指導原則不包括()。A.選擇和編制合適的智力游戲B.幫住幼兒建構規則意識C.培養幼兒的游戲策略意識D.教給幼兒游戲的策略【答案】D25、在近代西方教育史上，提出過著名的“白板說”的教育思想家是()。A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.裴斯泰洛齊【答案】C26、幼兒認為下午就是到戶外玩的時間,這說明幼兒的時間知覺()。A.與具體事物和事件相聯系B.與生物鐘相聯系C.與季節變化相聯系D.與日夜變化相聯系【答案】A27、中華人民共和國一切權力屬于()。A.全國人民代表大會B.工人階級C.人民D.全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會【答案】C28、（）提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經驗，而不存在什么天賦。A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.福祿貝爾【答案】C29、2013年6月20日上午，“神舟十號”航天員王亞平在“天宮一號”成功地開展了中國首次（）。A.太空科研B.太空會議C.太空授課D.太空對話【答案】C30、整個童年期基本沒有什么發展的器官系統是（）A.神經系統B.淋巴系統C.運動系統D.生殖系統【答案】D31、受歡迎兒童在同伴交往中往往運用友好性的交往策略，如（）等。A.發起、協商、讓步B.協商、發起、退縮C.協商、發起、支配D.發起、協商、順從【答案】A32、微型計算機中訪問速度最快的存儲器是（）。A.光盤B.硬盤C.U盤D.內存【答案】D33、下列不屬于我國公務員應當具備的條件是（）A.具有中華人民共和國國籍B.年滿十八周歲C.具有良好的品行D.具有大專以上文化程度【答案】D34、根據《中華人民共和國教師法》規定，高等師范專科學校或其他大專專科學歷的公民不得申請的教師資格的類型是（）A.幼兒園B.小學C.初級中學D.高級中學【答案】D35、兒童長“第一恒磨牙”的時間一般在（）A.4歲B.5歲C.6歲D.7歲【答案】C36、（）是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。A.學前教育目標B.學前教育手段C.學前教育啟蒙D.學前教自內容E.學前教育課程【答案】A37、發展社會主義市場經濟，政府應放下“官架子”，重點扮演好“保安員”“裁判員”“指導員”“監督員”和“服務員”的角色。強調當好“裁判員”“監督員”是指政府（）A.堅持依法執政，科學管理B.精簡機構，加強對政府管理C.堅持依法行政，建設法治政府D.深化經濟體制改革，實現政府性質轉變【答案】C38、與成人相比，幼兒心率（）A.快B.慢C.相同D.不確定【答案】A39、下列屬于中華人民共和國公民的是（）A.出生在中國的人B.具有中國國籍的居住在國外的人C.持美國國籍的華裔D.在中國境內居住15年的外國人【答案】B40、與幼兒自我意識的真正出現相聯系的是（）。A.開始對自己進行評價B.幼兒言語的發展C.幼兒開始知道自己長什么樣D.幼兒開始把自己作為一個獨立的個體來看待【答案】B41、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》中指出，學前教育的發展任務是()，重點()。A.大力發展學前教育，發展貧困地區學前教育B.全面發展學前教育，發展中西部地區學前教育C.普及學前教育，發展貧困地區學前教育D.基本普及學前教育，發展農村學前教育【答案】D42、從1405年起，明成祖派遣（）前后七次航海，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，創造了航海史上的壯舉。A.鄭和B.利瑪竇C.張騫D.僧一行【答案】A43、下列屬于有規則游戲的是()。A.表演游戲B.建構游戲C.體育游戲D.角色游戲【答案】C44、幼兒社會領域的學習與發展是在人際交往和社會環境的相互合作中進行的，在人際交往和社會適應過程中，幼兒進行社會學習的主要方式不包括()。A.自律B.模仿C.體驗D.同化【答案】A45、“只要考試成績有進步，就可以少做20道練習題”，這運用的是下列哪種手段?()A.正強化B.負強化C.消退D.懲罰【答案】B46、在現代社會中，作為教育者的幼兒教師角色不包括（）A.幼兒的觀察者和研究者B.公共關系的協調者C.幼兒學習的引導者D.幼兒的榜樣和示范者【答案】B47、提出認知結構學習論的心理學家是()。A.奧蘇伯爾B.布魯納C.加涅D.桑代克【答案】B48、強調早期經驗對幼兒發展有重要影響的是（）A.行為主義B.成熟主義C.精神分析學派D.認知發展學派【答案】C49、皮亞杰的兒童認知發展階段理論認為2～7歲兒童處于()。A.感知運算階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】B50、李彥很善于與下屬進行溝通，在分配工作時會盡量照顧到個人的能力、興趣和愛好并且對下屬完全信任。根據李彥的行為特點，他屬于（）領導。A.專制型B.放任型C.民主型D.權威型【答案】C多選題（共20題）1、Ⅲ型超敏反應又稱為A.血管炎型超敏反應B.細胞溶解型超敏反應C.速發型超敏反應D.刺激型超敏反應E.遲發型超敏反應【答案】A2、一般來說，需要政府供應的公共產品主要有（）A.國防B.教育(特別是基礎教育)C.部分社會基礎設施D.部分社會福利計劃【答案】ABCD3、從管理的角度來講，下列屬于激勵的有（）A.獎賞B.制裁C.贊美D.晉升【答案】ACD4、患者女，34歲。劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐1天。無腹痛。查體，疲倦面容，皮膚、唇舌干燥，眼窩內陷。血壓80/60mmHg。A.大便常規B.尿常規C.動力試驗D.血常規E.堿性蛋白胨水接種【答案】C5、在血液學中，研究試驗技術和建立實驗方法的是A.實驗血液學B.血液流變學C.血液免疫學D.血細胞生理學E.遺傳血液學【答案】A6、乙型肝炎病毒常見感染類型是A.急性感染B.隱性感染C.潛伏感染D.慢性感染E.慢發感染【答案】D7、提示紅細胞破壞最可靠的檢查是（）。A.紅細胞壽命測定B.尿含鐵血黃素測定C.血清結合珠蛋白鍘定D.血清游離血紅蛋白測定E.外周血網織紅細胞絕對值計數【答案】A8、把社會上絕大多數人承認的意見視為真理，這是()。A.否認了真理的客觀性B.充分相信群眾，使群眾掌握真理C.否認了真理往往在少數人手里D.辯證唯物主義的真理觀E.唯心主義的真理觀【答案】AC9、一扇窗戶被打破，如果沒有被修復，將會導致更多的窗戶被打破，甚至整棟樓被拆毀。這就是心理學上的“破窗理論”。這一理論包含的辯證法的哲理有（）A.要重視量的積累，促進事物飛躍B.量變達到一定程度必然會引起質變C.新陳代謝是宇宙間不可抗拒的普遍規律D.辦事情要從整體著眼，重視局部【答案】ABD10、根據“通報”承擔的任務，可以把“通報”分為（）A.表彰先進型B.傳達事項型C.職務任免型D.批評錯誤型【答案】ABD11、人的每一種品德都由（）等幾個要素構成。．A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為E.道德情景【答案】ABCD12、以下各項有利于實現教育公平的是（）A.增加落后地區教育投入B.取消改制校C.教師交流制D.打破城鄉二元結構【答案】ABCD13、肥達反應屬于（）。A.沉淀反應B.凝集反應C.熒光免疫反應D.酶免疫反應E.放射免疫反應【答案】B14、道德情感從表現形式上看，主要包括（）。A.直覺的道德情感B.想象的道德情感C.表象的道德情感D.形象的道德情感E.倫理的道德情感【答案】AB15、我國教育心理學家在加里培林研究的基礎上，把心智技能的形成分為三階段，即（）。A.原型定向B.原型操作C.原型內化D.物質活動【答案】ABC16、健康管理消費行為的（）特征是指消費者由于經濟條件限制，因此特別重視投入成本，對健康服務價格敏感。A.盲目型B.經濟型C.理智型D.習慣型【答案】B17、關于我國資源，下列闡述正確的是（）A.嚴重制約社會經濟的發展B.資源相對不足C.人均占有量遠遠低于世界平均水平D.資源利用率比較低【答案】ABCD18、幼兒的學習方式有（）A.游戲B.模仿C.觀察D.考試【答案】ABC19、道德情感從表現形式上看，主要包括（）。A.直覺的道德情感B.想象的道德情感C.表象的道德情感D.形象的道德情感E.倫理的道德情感【答案】AB20、不能反映人體腎功能狀況的檢測是（）。A.血肌酐測定B.血尿素測定C.血尿酸測定D.尿濃縮稀釋試驗E.血清肌酸激酶測定【答案】大題（共10題）一、據報道幼兒的早期教育越來越引起人們的重視。其中，幼兒學外語成為人們最為關注的熱點，上英語興趣班已成為一些幼兒家長的首選，書店里幼兒英語教材也越擺越多。有的英語教育公司一套幼兒英語教材要收5000多元，有的“雙語”幼兒園半年收費達6800元。一些家長質疑：幼兒學英語作用究竟有多大?該不該學，如果學應該怎樣學?根據以上材料，談談如何正確理解幼兒園教育的原則【答案】（1）保教結合的原則，幼兒的教育應是保育和教育相結合，不能單純以教育為主，忽視了保育的重要性，也就是必須保護幼兒的身體和心理的發展；（2）以游戲為基本活動的原則，游戲是幼兒的生命，幼兒的生活以游戲為主，案例中對孩子進行早期教育，違背了游戲的教育原則，也就是違反了孩子的天性；（3）教育的活動性和活動的多樣性原則，幼兒園的教育要求活動性和多樣性，單純的進行英語教育，失去了教育本身的活動和多樣特點；（4）發揮一日活動整體教育功能的原則，幼兒的一日生活應該是豐富多彩的，貫穿游戲和生活，如果一日生活變成了學習，不利于幼兒的成長；（5）促進兒童全面發展的原則，幼兒的發展應該是全面的，不僅是智力的發展，也包括身體和其他方面的發展，單純的重視智力的發展，容易造成幼兒發展的不協調。二、閱讀材料，回答問題。某天早晨，中班幼兒小晶最后一個上了校車，坐在后排。值班跟車的張老師見孩子們都到齊了，因早起犯困，便打起了盹兒。由于路途遙遠，小晶和同座的伙伴玩起了徒手游戲，玩到興奮便站了起來。忽然校車發生較大晃動，小晶摔倒，導致左手臂骨折。經查，校車無超速行為，司機是為緊急避讓橫穿的電動車而造成晃動，但司機在半年前有過致人重傷的交通責任事故。(1)該案例設計的法律關系主體有哪些?(2)運用相關教育法律法規分析本案例。【答案】(1)所謂的法律關系主體是指在法律關系中一定權利的享有者和一定義務的承擔者。所以主體有幼兒園、張老師、小品、校車司機、電動車司機等。(2)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十六條明確規定，幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質、智力、品德等方面和諧發展。張老師因犯困在車上打盹，導致小晶在無人監護的情況下受傷，沒有做好保育工作，對小晶受傷應承擔相應的責任。《中小學幼兒園安全管理辦法》第二十六條規定，接送學生的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經歷，最近三年內任一記分周期沒有記滿12分記錄，無致人傷亡的交通責任事故。該校車司機在半年前有過致人重傷的交通事故，而幼兒園仍然聘用他，因此幼兒園對小品受傷負有不可推卸的責任。電動司機橫穿馬路，導致校車司機避讓不及，也應該承擔一定的責任。三、李某有一女李霞14歲，系農村某小學學生。李萊認為女孩上學無用，還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假，將李霞送到鄰鎮一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事。你們不要狗咬耗子——多管閑事。”問題：該案例中是否有違法行為？違反了什么法律規定？違法主體是誰？應該承擔什么法律責任？【答案】四、濤濤愛淘氣，經常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任發現了。班主任非常生氣，對濤濤說：“你不要上課了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。”濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任找去，進行了批評。問題：結合相關教育法律法規，對該案例進行分析。【答案】五、某重點大學畢業生小李，在公開招聘中以優異的成績被聘為某學校老師，然而給學校孩子上課時，她不重視備課和對教學環節的把握，很浮躁，她認為：“教師上課就那么回事，我備好一遍課可以用好多年!”校長找其談話，她還不以為然：“我是重點大學畢業生，難道還教不了一群小孩子？”之后，她把對校長批評的不滿都撒到孩子身上，上課時對打鬧的孩子或挖苦諷刺或罰站，甚至趕出教室。問題：試從教師職業道德的角度，分析這位教師的行為。【答案】六、某教師為督促班上學生按時完成作業，對學生實行“連坐”式懲罰，將全班學生分為若干個小組，若小組中有一名組員未按時完成作業，全體組員都要受罰，而且懲罰方式多以懲罰抄課文等為主，且至少是罰抄5遍以上。許多孩子無故受到“牽連”，常常抄課文至深夜。另一位教師則對班上的孩子實行“連獎法”，比如背誦課文時，由于學生在接受能力、學習基礎方面存在差異，有的學生很快就能背出，有的學生卻要花很長時間去記憶，最后可能還是背的吞吞吐吐。因此，這位老師讓孩子進行“接龍”背書，以組為單位，每組間進行比賽，每個組都必須全員參加，每組中第一排的同學從課文的第一句開始背，每個人背一句，依次接下去，一直背到該組最后一排的同學，再輪回到第一排的同學，如此循環，直至把整篇課文背完，用時最短的小組獲勝。獲勝小組的每個組員都可以得到平時成績加0．5分的獎勵。在背誦過程中，即使個別同學背的較慢也不要緊，只要全組同學最終共同完成了任務，獎勵人人有份。請運用教育學、教育心理學的相關知識，對上述材料中兩位老師的做法分別進行評價。【答案】(1)教師的職業道德要求教師關愛學生。第一位教師罰學生抄作業至少五遍以上的做法顯然違背了教師關愛學生的職業道德。關愛學生要求教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生良師益友；保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中第一位老師既沒有公平對待學生，對按時交作業的學生也要施以懲罰，有失公允，而且還變相體罰學生，這種做法是錯誤的。第二位教師的做法則體現了關愛學生，尊重學生的自尊心的要求，運用正確的方式獎勵學生，調動學生的學習興趣。(2)堅持因材施教的教學原則。因材施教是教學中一項重要的教學方法和教學原則，在教學中根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性地教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。材料中第一位教師的“連坐”式懲罰與因材施教有沖突，有的學生接受能力和理解能力比較差，完成作業的速度也比較慢，教師不應該以同一個硬性標準衡量全體學生，不能搞“一刀切”，對不同學生的學習特點視而不見。材料中的第二位老師的做法是值得肯定的，能考慮到學生的不同特點，知道學生在學習方面存在的差異，做到因材施教。(3)加強學生之間的合作學習。合作學習是指學生為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。合作學習鼓勵學生為集體的利益和個人的利益而一起工作，在完成共同任務的過程中實現自己的理想。材料中的兩位教師都運用了合作學習的方法，但是在具體實施中卻得到兩種相反的教學效果。第一位教師不考慮學生的學習特點進行分組，還實行“連坐”式懲罰。這樣的合作學習不僅無法幫助小組內的同學實現互助式學習，反而會造成組內學生的矛盾，未按時交作業的學生會受到同組同學的歧視和怨氣，不利于團結。第二位教師則正確運用了合作學習的方法，對小組成員以獎為主，能夠增強團隊的上進心和互幫互助的意識。因此，在教學中，“連獎法”要比“連坐”式懲罰得到的教學效果好，更能激發學生的團隊意識和合作能力。七、某天早晨，中班幼兒小晶最后一個上了校車，坐在后排。值班跟車的張老師見孩子們都到齊了，因早起犯困，便打起了盹。由于路途較遠，小晶和同坐的小伙伴玩起徒手游戲，玩到興奮時便站起來。忽然，校車發生較大晃動，小晶摔倒，導致左手臂骨折，經查校車無超速行為，司機為緊急避讓橫穿的電動車而造成了晃動，但司機在半年前有過致人重傷的交通事故。問題：(1)該案件涉及的法律關系主體有哪些?(2)運用相關教育法律法規分析本案例。【答案】(1)案例中涉及的法律關系主體有：幼兒園、張老師、小晶、校車司機、電動車司機。(2)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十六條明確規定，幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質、智力、品德等方面和諧發展。張老師因犯困在車上打盹，導致小晶在無人監護的情況下受傷，沒有做好保育工作，對小晶受傷應承擔相應的責任。《中小學幼兒園安全管理辦法》第二十六條規定，接送學生的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經歷，最近3年內任一記分周期沒有記滿l2分記錄，無致人傷亡的交通責任事故。該校車司機在半年前有過致人重傷的交通事故，而幼兒園仍然聘用他，因此幼兒園、校車司機都負有不可推卸的責任。電動車司機橫穿馬路，致使校車司機避讓不及，也應該承擔一定的責任。八、曉曉認真收拾整理玩具,王老師向她微笑點頭并豎起大拇指。后來王老師注意到曉曉每次收拾玩具更加認真了。(1)簡述王老師采用的教育方法(2)簡述運用該方法的注意要點【答案】行為評價法行為評價法可分為肯定性評價和否定性評價。實施肯定性評價應注意:精神獎勵為主,物質獎勵為輔;注意強化內容和形式的多樣化;評價注意個別差異評價注意適量性,避免消極影響。實施否定性評價應注意:要適時適當;批評時對事不對人;批評與表揚相結合;禁止恐嚇、辱罵和體罰。九、患兒女，2歲。消瘦