文明禮儀伴我行年級（）班2020年11月30日主題班會第一印象名人名言

荀子說：人不禮則不生事無禮則不成文明禮儀主要體現(xiàn)在以下方面：禮貌：是言語、動作上的表現(xiàn)。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。如：簽字儀式、頒獎儀式等。禮儀——不是表面，是細節(jié)禮儀是無時不在，無處不有的。下面我們一起來讀個小故事吧！我的啟示讀過這個故事之后，你從故事中得到了什么啟示？1、動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。2、在人際交往中，我們必須注意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。3、在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。下面我們來做一個小測試：“文明人”自測（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？

A.能B.有時C.不能（2）你平時說臟話嗎?

A.不說B.很少說C.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？

A.是B.有時C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？

A.沒有B.有過C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？

A.是的B.很少C.沒有“文明人”自測（6）你會亂扔垃圾嗎？A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？A.會B.有時C.不會（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？A.會B.有時C.不會（9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？A.能B.有時C.不能（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？

A.能B.有時C.不能分數(shù)為30－24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！分數(shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。校園不文明行為文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？這樣的腳印并不好看舉手之勞，校園可以更美好水在滴，資源正流走這不是展示雕刻技藝的地方學(xué)生不文明行為考試作弊；在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；休息時間吵鬧，影響他人休息；給老師、同學(xué)起綽號；隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；搞惡作劇。這些不文明的現(xiàn)象你有嗎？隨地吐痰欺負同學(xué)自查我班行為：不留長發(fā)、不化妝等。每天佩戴校卡！遇到老師，主動向老師問好。盡量不遲到，遲到要從前門喊報告。對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交流。不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，認真完成值日工作。不在教室里搞追逐打鬧。破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；自查我班行為：不吸煙、不喝酒、不打架、不欺負同學(xué)，同學(xué)間團結(jié)友愛。經(jīng)常使用“請、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。盡量不遲到，遲到要從前門喊報告。放學(xué)后及時回家，上課不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的材料進教室，上課不干擾別人，積極聽課做筆記。與人交談親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。熱愛集體，珍惜榮譽，學(xué)會負責。溫馨提示習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。行走的禮儀禮儀的規(guī)則：兩人并行，右者為大；兩人前后行，前者為尊；三人并行，中者為尊，右邊次之，左邊更次；三人前后行，前者為尊。校園行走規(guī)則：右行禮讓。在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側(cè)行進。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進出房門時，主動開門側(cè)立，讓他們先行。舉止禮儀行走時與別人相距過近，與對方發(fā)生身體碰撞；行走時尾隨于其他人身后，甚至對別人指指點點；行走禮儀的禁忌相處禮儀與家長相處：1、理解父母。2、注意與家長心靈的溝通。主動與家長進行心貼心的交流。3、做一些力所能及的家務(wù)事。幫助家長做一些力所能及的事，不僅是鍛煉自己、適應(yīng)將來生活的需要，也是對家長最大的安慰，對家長事業(yè)最有力的支持，與家長取得溝通的最好形式。總體要求：知禮感恩、敬愛父母、孝順體貼相處禮儀與老師相處：1、見了老師要主動打招呼。早上見到老師應(yīng)主動問候：“老師早”，日常見面應(yīng)說：“老師好！”離校時應(yīng)和老師說：“老師再見!”學(xué)生在校對熟識的老師要打招呼，對不熟識的老師或?qū)W校工作人員也應(yīng)打招呼。相處禮儀與老師相處：2、對老師的稱呼要禮貌。當面稱老師，可稱“老師”或在“老師”前加上姓，使用代詞要用“您”。和同學(xué)及其他人談話提及老師，可稱：“x老師”，若需和其他同姓的老師相區(qū)別，可在“老師”前加上這位老師的姓名。直呼老師姓名被視為不尊重老師的行為。相處禮儀與老師相處：3.虛心接受老師的教導(dǎo)。學(xué)生無論在思想上學(xué)習(xí)上遇到什么問題，都可以爭取老師的指導(dǎo)。請求老師指導(dǎo)時態(tài)度要誠懇、謙虛，應(yīng)選擇在老師方便的時候，如果需要的時間較長，可以和老師預(yù)約時間。相處禮儀與老師相處：4.進入辦公室要守規(guī)矩。學(xué)生進入教師辦公室前要喊“報告”，得到允許后方可進入。不能旁若無人，徑直闖入學(xué)生在辦公室說話聲音要小，不要影響其他老師辦公。交練習(xí)本可放在老師桌上適當位置，老師桌上的東西不要亂動亂翻。學(xué)生在辦公室不宜久留，當說的話，當做的事完畢后即可離去。離開辦公室時要禮貌地說：“再見：”若在辦公室得到了老師的幫助和指導(dǎo)，離開時應(yīng)說“謝謝”。交談禮儀

語言要謙遜。無論在什么時候，同學(xué)們在說話時，都要互相謙讓一點，抱著謙虛的態(tài)度，切不可說大話、說空話，更不能胡編亂造，說話時要用情感打動人，而不是用大話壓人。講話時要注重禮貌，話在人說，同樣一句話，有的人說起來很好聽，但有的人說起來很刺耳，主要原因是說話不注意禮貌，我們的同學(xué)們說話時一定要禮貌在先。待人接物禮儀待客有道：

客人到家來訪，要主動讓座，并為客人沏茶。奉茶給客人的時候，一種情形是放在桌上，另一種情形是客人會順手接過茶杯，這些過程都需要注意禮儀。待人接物禮儀遞接物品：

向師長、家長、客人或朋友遞送物品，要起立雙手呈上。接受獎品、禮物或其他物品，起立用雙手接過，并鞠躬致謝。待人接物禮儀送客有道：

送客禮節(jié),重在送出一份友情。無論是接待什么樣的客人,當客人準備告辭時,一般應(yīng)婉言相留,客人告辭時,在客人起身后再起身。客人告辭時，要送出家門，并充滿熱情地招呼客人“慢走”、“走好