2022年廣東省中考語文

一、積累運用（30分）

1.默寫古詩文。

（1）擇其善者而從之，0（《論語》）

（2）老驥伏楊，；烈士暮年，0（曹操《龜雖壽》）

（3）,o無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）四面邊聲連角起，千嶂里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（5）作亭者誰？山之僧智仙也。?。（歐陽修《醉翁亭記》）

（6）詩人常在詩詞中借明月表達對親友的思念。如李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

用“，”表達對友人的掛念；蘇軾的《水調歌頭》（明月幾時有）用

“,”寄托對親人的思念和祝愿。

2.根據拼音寫出相應的詞語。

（1）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得gtipu

美觀。

（2）靜下心來——不要fiizao-他們雖已揚塵遠去，可不久就會消失在我們

身后的。

（3）一條突然出現的小溪，一陣biiqi6rzhi的微風，都會令她激動不已……

（4）北京冬奧會開幕式上，倒計時短片中的古詩詞與二十四節氣畫面xiangddyizha

ng0

3.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A.歲月可能會模糊記憶，但英雄的名字永遠等刻在歷史的豐碑上，銘記于人們心中。

B.對于網絡詞語的使用，有人極力排斥，有人欣然接受，更多的人保持著遭懼的態度。

C.無數科技工作者默默奉獻，彈精竭患，無怨無悔，創造了我國航天事業的輝煌。

D.電視連續劇《人世間》的演員把角色演繹得真實可信，栩栩如生，深受觀眾好評。

4.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.學校提倡學生“自己的事情自己做，簡單的家務搶著做，復雜的家務幫著做”，旨在培

養他們每天勞動。（在“勞動”后加上“的觀念”）

B.廣大青年崇德向善，不僅關乎其人生道路能否走得正、走得遠，更關乎整個社會能否

風清氣正、和諧友愛。（在“崇德向善”前加上“能否”）

C.隨著博物館越建越多，展覽內容越來越豐富，最大限度發揮博物館的作用就成了目前

的當務之急。（把“目前的”刪掉）

D.在“新時代城市家居”研討會上，一位年輕的設計師提出了智慧城市家居的明確設計

理念。（把“明確”調到“提出”前）

5.（10分）班級擬創辦班刊《飛揚青春》，請根據要求完成下列任務。

（1）任務一：班刊封面選用哪幅題字更能體現“飛揚青春”的主題，小南和小粵對此各抒

己見。請把他們的對話補充完整。

飛揚青春ufeH

楷書草書

小南：我覺得楷書好，楷書端莊，就像我們青少年品行端正。

小粵：楷書是不錯，但我覺得草書更合適，

（2）任務二：請把下面6個詞語組成一副切合班刊主題的對聯。

一片心振翅少年九萬里報國鰥鵬

（3）任務三：請在下表的橫線上填入合適的選項，使名著內容和人物相符。

班刊欄目：青春榜樣

人物特點名著內容

“紅小鬼”堅韌不拔，一心向黨①_________

保爾剛強不屈，奮斗不止②_______

A.他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢想已經實現了！鐵環已經被砸碎，現在他拿

起新的武器，回到戰斗的隊伍里，開始了新的生活。

B.他以稍微帶點激動的語調回答說：“一一我是站在被壓迫國家人民一邊的，現在如此，而

且，只要我一息尚存，我就永遠站在被壓迫國家人民一邊！”

C.他們當中有許多人像這個小號手一樣，熬過了從南方出發的長征的艱苦。有許多人是出

征山西期間加入紅軍的。

（4）任務四：請從青春榜樣（“紅小鬼”和保爾）中任選一個，結合名著，在班刊欄目“致

敬榜樣”中寫下你的感悟。致敬的榜樣是o我向您致敬，O

二、閱讀（40分）

6.閱讀下面的文字，完成下列各題。

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸

人之手，駢死于槽板之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，

食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

年之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”

嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（韓愈《馬說》）

（1）解釋文中加點詞語的意思。

①食馬者不知其能千里而食也_______②篥之不以其道________③執策而喳之

（2）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽析之間，不以千里稱也。

【乙】段直字正卿，澤州晉城人。至元十一年，河北、河東、山東盜賊充斥，直聚其鄉黨

族屬，縉壘自保。世祖命大將略地晉城，直以其眾歸之，幕府承制，署直潞州元帥府右監

軍。其后論功行賞，分土世守，命直佩金符，為澤州長官。

澤民多避兵未還者，直命籍其田廬于親戚鄰人之戶，且約曰：‘'俟業主至，當析而歸之。”

逃民聞之多來還者命歸其田廬如約民得安業。素無產者，則出粟賑之；為他郡所俘掠

者，出財購之；以兵死而暴露者，收而瘞之。

未幾，澤為樂土。（節選自《元史?段直傳》）

【注】①瘞（yi）：埋葬。

（3）解釋文中加點詞語的意思。①縉壘自保___________________②俟業主至

（4）請用“/”給文中畫線的句子斷句。逃民聞之多來還者命歸其田廬如約民得安業

（5）段直在《元史》中被歸為“良吏”，請結合選文，概括他被歸為良吏的原因。

7.（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

材料一近年來，有聲閱讀快速成為互聯網和數字技術廣泛應用下的全民閱讀新形態。有聲

閱讀的“有聲”，主要是指有聲語言，也包括音樂、音響等、有聲是最顯著的特點，也是最

明顯的優勢。有聲閱讀區別于紙質閱讀，用聲音、用語音來表達一切。相關調查顯示，有

聲閱讀已成為重要的閱讀模式，2021年，上海市民有聲閱讀覆蓋率76.72%,達到較高水平。

59.18%的有聲閱讀使用者聽書日均時長為半小時以下，48.03%的使用者聽書日均時長介于

11至30分鐘之間。46.36%的有聲閱讀使用者選擇在移功中聽書，文通工具成為有聲閱讀

的重要空間，有聲閱讀使用者習慣在開車或來坐地鐵、公文時，打開個人的“聽覺空間”,

有效利用了碎片化時間。（摘編自《2021年上海市民閱讀狀況調查》）

材料二近年來，有聲閱讀的興起和繁榮，有效地推動了社會閱讀文明的構建。有聲閱讀有

可聽的、與文本相應的音頻，許多經典名著如《西游記》《紅樓夢》等已紛紛上線，使讀書

變得更加生動鮮活、切實可感。有聲閱讀將明確的、認真的、專注的學習型閱讀與瀏覽型、

消遣型的閱讀有機結合，有效地推動了全民閱讀品質的提升。“聽”和“看”作為兩種不同

的閱讀方式，在閱讀的體驗上呈現不同的特征。有聲語言表達作為一種創造性的勞動，表

達者在創作過程中融進了自己對作品的理解和感受，并且運用一定的技巧把它表達出來。

大量高水平、高質量有聲閱讀產品的出現，逐漸滿足社會的閱讀需求，不僅使有聲閱讀沿

著正確的方向穩步發展，而且在推動社會閱讀文明、弘揚中華優秀傳統文化中發揮了積極

的作用。（摘編自高國慶、馬玉坤《有聲閱讀價值論芻議》）

材料三截至2021年12月31日，微信公眾平臺有聲閱讀發文量達230萬篇，相關文章的閱

讀量已達21.9億次，有聲閱讀的熱點話題熱度也不斷變化（如下圖所示）。有聲閱讀氛圍

越來越濃，閱讀率越來越高。作為全民閱讀的重要組成部分，有聲閱讀豐富了閱讀內容和

形式，促進了社會閱讀文明的發展。

［注］熱度指數：指奧論在公開社交場景中對有聲閱讀相關話題的討論和傳播，由各平臺公

開渠道信息傳播量綜合加權計算并歸一化處理后獲得，滿分100分。

（摘編自《“有聲”打開全民閱讀新格局——2021有聲閱讀產業調查報告》）

材料四作為有聲閱讀的方式之一，聽書并不是一件輕松的事。因為我們容易在聽書時走神,

再加上還有言語知覺制約、情緒感知、反復加工等因素，聽書的信息接收效率不如看書高。

所謂言語知覺的制約，是指一些客觀因素的制約，比如聲音在20-30分貝時，言語的

可懂度為50%：增至50-60分貝，可懂度達到90%-95%；到了140分貝，人就會感到頭痛。

此外，一些噪聲如地鐵、飛機的轟鳴等，對言語感知的干擾也會很大。

情緒感知則是指聽真人朗讀時，朗讀者的語氣會形響我們自主理解書中字面的意思，

不像看文字時可以自己主導情節、節奏等，有很大的想象空間；如果是聽語音合成的朗讀,

技術上暫時還沒有辦法靈活地控制分詞、韻律、情感等，聽的過程中，我們又需要克服這

些因素對理解連貫性的干擾。

大家可能沒有留意到，在看書的時候，10%-15%的眼球運功是有“回溯”的。也就是

說，我們的眼睛經常會倒退重看。這個過程很快，我們有時候并沒察覺，但這顯然能加深

我們對書的理解，當然，這也會降低我們的閱讀速度，聽書卻通常不會倒回去重聽，所以

自然會損失對一部分內容的理解，留下的印象可能不如看書深。

（摘編自唐義誠、池文《聽書太被動，看書才有用？》）

（1）下列表述與上述材料意思不相符的一項是

A.有聲閱讀用聲音、用語音來表達一切，“有聲”是它最突出的特點和優勢。

B.2021年，上海市民有聲閱讀覆蓋率較高，且近半數使用者選擇在移動中聽書。

C.作為全民閱讀的新形態，有聲閱讀豐富了閱讀的形式，推動了閱讀文明的構建。

D.看書時眼睛常會倒退重看，這雖能加深對內容的理解，卻導致閱讀速度比聽書慢。

(2)材料二提到有聲閱讀在弘揚中華優秀傳統文化中發揮了積極的作用，請你用材料三的

相關信息對這一提法加以說明。

(3)即將升入七年級的小文準備在暑假用一周時間讀完《西游記》。他想采用聽書的方式

閱讀，你是否贊成？請結合上述材料說明理由。

8.閱讀下面的文字，完成下列各題。

在地圖上旅行張凌云

①作為地理愛好者，我醉心于長時間地盯著地圖，或者索性閉上雙眼，在腦海里描摹出地

圖的模樣，持續一場場精鷲八極、心游萬仞的神游。只要對著地形圖，我就會熟練地穿越

時空的罅隙，騰挪躍動，自由飛翔……

②我站在一小塊深綠色之上。綠色代表著低海拔，200米以下是深綠，200米至500米是淺

綠。此時，我身在中國正東部的長江三角洲I。一望無際的平原，是中國地勢的第三級階梯。

接下來，我將由東往西，去做綠、黃、棕、褐、紫等色彩不斷變幻的游戲，將平原、丘陵、

盆地、高原、山地等地貌不斷地更換。

③我決定不按直線，稍打破常規，折向西南。平坦的地勢漸漸消失，眼前山巒起伏，穿插

著各種平地緩谷，這里是中國三大平原的終點，通稱江南丘陵，橫亙在長江以南的一大片

土地上，顏色也由淺綠變成淺黃，不少山峰要用深黃色標注，海拔已超過1000米。我騰挪

在江西湖南的腹地上，在廬山井岡山衡山之間任意切換，滿面撲來的是清涼的山風和連綿

的翠竹，還有偶爾飄過的茶香和辣椒香。

④越過雪峰山，我進入中國地勢的第二級階梯。這里顏色以深黃為主，但我瞥過云貴高原，

又折向西北，尋找傳說中的天府之國——四川盆地。在廣袤的中西部有它的存在，近乎于

一個奇連。這塊淺綠色的圓形盆地，地勢平緩，環境宜人，自有文明起，就一直是西部重

鎮，巴蜀之間的各種演義，除了金戈鐵馬和風云際會，更多的還有酒接琴肆和滾滾紅塵。

⑤告別四川盆地，我徑直北上，穿越漢水谷地、關中平原，到達陜北高原。陜北高原是黃

土高原的重要組成部分。黃土高原溝壑縱橫，土嫄廣布，地表覆蓋著厚達幾十米的松軟黃

±o站在陜北蒼茫的大地上，我仿佛聽見來自蒙古高原的北風，年復一年地默默搬運堆積

著黃土，乂仿佛聽見頭扎白毛巾的老鄉，遠遠地唱著蒼涼的信天游，還仿佛所見鏗鏘的安

塞腰鼓，精壯的漢子們手執鼓槌，鮮艷的紅絲帶來回飄舞……

⑥離開陜北高原，我向西向南，踏上了中國地勢的第一級階梯——青藏高原。這里有著世

界上最偉岸的高原，也有著地球上最雄峻的山脈。地圖上的黃色不見了，代之以淺棕，深

棕、褐色、紫色，每變換一種顏色，海拔上升1000米。青藏高原平均海拔4000米以上，

有的地方居然用白色標注。哦，終年積雪的雪線！凡間的色彩已不能說明高原的挺拔，那

是接近天穹的地方。

⑦我像一個朝圣者艱難地跋涉著，依次穿越漢民族的萬山之祖昆侖山和藏民族的各座神山

阿尼瑪卿山、唐古拉山、念青唐古拉山、岡底斯山，腳下也越來越高，最后到達世界屋脊

喜馬拉雅山。對著地圖上8848.86米的珠穆朗瑪峰，我知道，現實世界里，今生今世都不

可能攀上這座最高的山峰，但在想象的空間里，此刻我正如高山兀鷲，自由翱翔在世界之

巔，俯瞰所能見到的一切。我看到十多座超過8000米的高峰一路排列，它們就像不發一言

的巨人，矗立在冰清玉潔的世界里，時間仿佛就此凝固，唯有離太陽最近的陽光照耀著這

片永恒之域。

⑧或許是其境過清，不宜久居，我向北輕輕一躍，飛越了整個青藏高原，進入新疆境內。

此時，我正在昆侖山下，即將踏進塔里木盆地的主體一一塔克拉瑪干沙漠。古往今來，文

人墨客留下無數關于沙漠的詩篇，如著名的''大漠孤煙直，長河落日圓”“,”

等，但背景多是發生在陽關、玉門關以西，至多北疆一帶，提及塔克拉瑪干的很少。

⑨我略作停留，隨即翻越天山，來到遙望阿爾泰山的準喝爾盆地。中國真是一個神奇的國

度，既有莽莽高山，也有淺洼低地，準喝爾盆地的最低點艾丁湖，低于海平面154米，其

周圍的一圈陸地，也不得不標注以低于海平面的軍綠色。在這片人稱中國死海的地方，我

定定地站住了。

⑩惠風和暢，淺草依依，三三兩兩的飛鳥掠過湖面，又停在不遠處的蘆葦之上。遠山連綿,

牛羊聚集，這田園牧歌般的風光，讓我忘記了自己身處遙遠的北疆。那么，就讓這里成為

此行的終點站吧，我將找個幽靜處躺下，輕輕逍遙走一段寧靜時光。（有刪改）

（1）第①段畫線的句子在文中有什么作用？請簡要回答。

（2）請從修辭的角度賞析第⑤段畫線的句子。

（3）下列詩句填入第⑧段橫線處，符合語境的一項是

A.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲B.山隨平野盡，江入大荒流

C.瀚海闌于百丈冰，愁云慘淡萬里凝D.會當凌絕頂，一覽眾山小

（4）選文描述的是一場虛擬的旅行，為什么能帶給人真實的感受？請結合選文簡要分析。

三、作文（50分）

9.請“我不由得加快了腳步”為開頭，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得

出現真實姓名和校名。

參考答案

1.（1）其不善者而改之（2）志在千里壯心不已（3）海內存知己天涯若比鄰

（4）長煙落日孤城閉（5）名之者誰太守自謂也

（6）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西但愿人長久千里共嬋娟

2.（1）古樸（2）浮躁（3）不期而至（4）相得益彰3.Do4.A。

5.（1）示例：草書灑脫、自由，就像我們青少年昂揚的精神。

（2）示例：齷鵬振翅九萬里，少年報國一片心。（3）①BC②A

（4）示例：致敬的榜樣：保爾我向您致敬，您的奮斗拼搏精神值得我們每個人學習，

您同祖國同呼吸、共命運，您是真正的鋼鐵戰士！

6.（1）①同“飼”，喂養；②鞭打；③面對；

（2）因此即使有千里馬，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里，不能

以千里馬著稱。（3）①建造；②等到；（4）逃民聞之/多來還者/命歸其田廬如約/民得安業。

（5）段直組織人自救，救助受難百姓，埋葬死難之人，體現了他以民為本的思想，他符合

“良吏”的標準。

7.（1）D（2）有聲閱讀文章的閱讀量劇增，熱點話題熱度不斷變化；有聲閱讀氛圍越來越

濃，閱讀率越來越高；有聲閱讀豐富了閱讀內容和形式，促進了社會閱讀文明的發展。

（3）示例一：贊成。采用聽書的方式閱讀《西游記》，可以使讀書變得更加生動鮮活、切

實可感。示例二：不贊成。采用聽書的方式閱讀《西游記》不如閱讀紙質書籍，閱讀原著，

才能真正感受到古典名著的魅力。

8.（1）內容上：交代了本文的寫作內容，即在地圖上遨游四川盆地、西藏高原等美景。

結構上：呼應標題，“對著地形圖”與標題中“在地圖上旅行”形成呼應：也為下文“我”

在想象中自由穿梭于中國的各大美景作鋪墊。

（2）這里運用了排比的修辭手法，生動形象地寫出了“我”在想象中游歷陜北高原所見到

的獨特自然風光和鮮明的人文文化，既寫實般寫出了陜北獨特的風光，又好似作者真的在

游歷陜北，使讀者也身臨其境，又能表達出作者對陜北高原以及祖國大好河山的熱愛之情。

（3）C（4）①作者按順序從我國的第三級階梯寫到第一級階梯，在整體上為我們展現了中

國地理的全貌，讓讀者本身就容易產生熟悉感。②作者在文中所寫的四川盆地，青藏高原

等都是為我們所熟知的美景。③作者在描寫自然美景時候并非單純描寫景色，而是融入了

主觀情感，如寫到青藏高原時感嘆到“我像一個朝圣者艱難地跋涉著”，使用第一人稱，容

易拉近與讀者的距離，也能讓讀者進入“我”這個角色，容易引起情感上的共鳴。

9.略

2022年廣東省中考數學

一、選擇題：本大題共10小題，每小題3分，共30分.

1.|-2|=（）A.-2B.2C.D.1

_22

2.計算2?的結果是（）A.1B.V2C.2D.4

3.下列圖形中有穩定性的是（）

A.三角形B.平行四邊形C.長方形D.正方形

4.如圖，直線a〃4Zl=40°,則N2=()

□

b

A.30°B.40°C.50°D.60°

5.如圖，在△48。中，BC=4,點、D,￡分別為力6,47的中點，則〃6=（）

42

6.在平面直角坐標系中，將點（1,1）向右平移2個單位后，得到的點的坐標是（）

A.（3,1）B.（-1,1）C.（1,3）D.（1,-1）

7.書架上有2本數學書、1本物理書.從中任取1本書是物理書的概率為（）

A.1B.1C.1D.2

4323

8.如圖，在o/靦中，一定正確的是（）

ABA.AD=CDB.AC=BDC.AB=CDD.CD=BC

9.點（1,%）,（2,%），（3,%），（4,%）在反比例函數y=3?圖象上，則%,y2,%,必

x

中最小的是（）A.%B.y2C.%D.必

10.水中漣漪（圓形水波）不斷擴大，記它的半徑為r,則圓周長。與r的關系式為C=2nr.下

列判斷正確的是（）A.2是變量B.“是變量C.r是變量D.C是常量

二、填空題：本大題共5小題，每小題3分，共15分.

11.sin30°=.

12.單項式3燈的系數為.

13.菱形的邊長為5,則它的周長是.

14.若x=l是方程7-2A+S=0的根，則a=.

15.扇形的半徑為2,圓心角為90°,則該扇形的面積（結果保留“）為.

三、解答題（一）：本大題共3小題，每小題8分，共18分.

16.解不等式組：J3x-2>1.

x+l<3

21

17.先化簡，再求值：a+1-Zl,其中a=5.

a-l

18.如圖，已知NAOC=NBOC,點P在OC上,PDLOA,PELOB,垂足分別為〃，E.求證:

△0P恒MOPE.

A

/

0EB

四、解答題(二)：本大題共3小題，每小題9分，共27分.

19.《九章算術》是我國古代的數學專著，幾名學生要湊錢購買1本.若每人出8元，則多了

3元；若每人出7元，則少了4元.問學生人數和該書單價各是多少？

20.物理實驗證實：在彈性限度內，某彈簧長度y(cw)與所掛物體質量x(Ag)滿足函數關

系尸4x+15.下表是測量物體質量時，該彈簧長度與所掛物體質量的數量關系.

X025

y151925

(1)求y與x的函數關系式；

(2)當彈簧長度為20M時，求所掛物體的質量.

五、解答題(三)：本大題共2小題，每小題12分，共24分.

22.如圖，四邊形4靦內接于。。，/C為00的直徑，AADB=ACDB.

(1)試判斷△/8C的形狀，并給出證明；

(2)若AB=近,AD=1,求切的長度.

8

23.如圖，拋物線y=V+A廣。c是常數)的頂點為G與x軸交于48兩點，A(1,0),

AB=4,點、2為線段相上的動點，過一作PQ〃BC交4。于點Q.

(1)求該拋物線的解析式；

(2)求△*。面積的最大值，并求此時尸點坐標.

參考答案

1.B.2.D,3.A.4,B.5,D.6.A.7.B.8.C.9.D.10.C.

11.1.12.3.13.20.14.1.15.n.

2

16.解：［3X-2>1①，由①得：乂>1,由②得：x<2,.,.不等式組的解集為1<XV2.

,x+l<3(2)

17.解：原式=a(a-l)+a2-l=a2-a+a2-l=2a2-a-l,

a-la-1a-1

9

當a=5時，原式=2乂5-5-1=坐=11.

5-14

18.證明：VZA0C=ZB0C,PD1OA,PE1OB,，PD=PE,

在RtaOPD和Rt^OPE中，

[OP=OP,.-.RtAOPD^RtAOPE(HL).

lPD=PE

19.解：設學生有x人，該書單價y元，根據題意得：(8x-y=3,

(y-7x=4

解得：(x=7.答：學生有7人，該書單價53元.

ly=53

20.解：(1)把x=2,y=19代入y=kx+15中，得19=2k+15,解得：k=2,

所以y與x的函數關系式為y=2x+15；

(2)把y=20代入y=2x+15中，得20=2x+15,解得：x=2.5.所掛物體的質量為2.5kg.

22.解：(1)4ABC是等腰直角三角形，證明過程如下：

?..AC為。。的直徑，.,./ADC=NABC=90°,

VZADB=ZCDB,AAB=BC，/.AB=BC,

又???NABC=90°,...△ABC是等腰直角三角形.

(2)在Rt/XABC中，AB=BC=&,/.AC=2,在RtaADC中，AD=LAC=2,.-.CD=V3.

即CD的長為：V3.

23.(1)?.?拋物線y=x?+bx+c(b,c是常數)的頂點為C,與x軸交于A,B兩點，A(1,

0),AB=4,；.B(-3,0),.Jl+b+c=0,

I9_3b+c=0

解得［b=2,.?.拋物線的解析式為y=x?+2x-3；

Ic=_3

(2)過Q作QE_Lx軸于E,過C作CF_Lx軸于F,

設P(m,0),貝UPA=1-m,

Vy=x2+2x-3=(x+1)2-4,AC(-1,-4),A0C=3AB=4,

SFQI

VPQ/7BC,...△PQA^BCA,二毀典，即壁J,.-.E=m,??S^CPQ—S/SPCASAPQA

CFAB44

=1PA<F-1PA?QE=1(1-m)X4-1(1-m)(1-m)—-—(m+1)~+2,

22222

???-3WmWl,...當m=-1時5皿有最大值2,...ACPQ面積的最大值為2,此時P點坐

標為(-1,0).

2022年廣東省中考英語

一、聽說應用（本大題共30小題,每小題1分，共30分,）

A.聽句子（本題共5小題，每小題1分，共5分）

請根據所聽內容，選擇符合題意的圖畫回答問題，并將答題卡上對應題目所選

的選項涂黑。每個句子聽兩遍。

1.Whatdidthegirldraw?

2.Whichisthesign?

3.Howdidthespeakerspendthemorning?

c.

4.Whichpictureisthespeakertalkingabout?

A.B.c.

5.Whattimedoesthespeakergetuponweekends?

A.8:00C.

B.聽對話（本題共10小題，每小題1分，共10分）

請根據每段對話的內容回答問題，從每小題所給的三個選項中選出一個最佳答

案，并將答題卡上對應題目所選的選項涂黑。每段對話聽兩遍。

6.WhatisJennydoing?

A.Washingherface.B.Havingbreakfast.C.Brushingher

teeth.

7.Whotooktheumbrella?

A.Jim.B.Sam.C.Thewoman.

8.WheredoesJackwanttogo?

A.Tothecinema.B.Tothebank.C.Tothezoo.

9.Whatistheman'sjob?

A.Ataxidriver.B.Awaiter.C.Ateacher.

10.Whataretheytalkingabout?

A.Anewhome.B.Abrokenwindow.C.Abigbed.

聽一段對話，回答下面各小題。

11.Whatiswrongwiththeman,scomputer?

A.Itwouldn,tstart.B.Ithasnosound.C.Itistooold.

12.Whatisthewomangoingtodo?

A.Tobuyacomputer.B.Tofixthecomputer.C.Toborrow.

聽一段對話，回答下面各小題。13.HowdoesKevinusuallytravel?

A.Byair.B.Byship.C.Bytrain.

14.WhenwillthegirlgotoKunming?

A.Thisspring.B.Thissummer.C.Thisautumn.

15.Whowillgowiththegirl?

A.Herfather.B.Herfriends.C.Hermother.

C.聽短文（本題共5小題。每小題1分，共5分）

請根據所聽內容，從每小題所給的三個選項中選出一個最佳答案。短文聽兩遍。

16.WhatdidJason'smotherdoeverynight?

A.Shereadhimstories.B.Shemadehimclothes.C.Shetaught

himEnglish.

17.WhathappenedtoJasonwhenhewas12?

A.Hegothitbyatruck.B.Hedroppedoutofschool.C.Helosthis

books.

18.WheredidJasonfindsomebooksonenight?

A.Inaroom.B.Bytheroad.C.Inalibrary.

19.HowmanybookshasJasoncollected?

A.About20,000.B.About2,000.C.About200.

20.Whenisthesmalllibraryopen?

A.Everyevening.B.Everyafternoon.C.Every

weekend.

D.聽填信息（本題共5小題，每小題1分，共5分）

你將聽到一則設計活動的介紹。請你根據所聽內容填寫下面的信息卡，短文聽兩

遍。

T-shirtDesign（設計）Wanted

E.情景對話（本題共5小題，每小題1分，共5分）

請通讀下面對話，根據對話內容，從選項中選出能填入空白處的最佳選項，選項

中有一項為多余選項。

Tom:What'syourplantomorrowAnn?

Ann:I'11stayathome26

Tom:Iwillhaveapicnicinaparkwithsomefriends.

Ann:27

Tom:No.We'11gotoZhongshanPark.

Ann:Haveyoucheckedtheweatherreport?

Tom:YesIt'11besunny.28

Ann:I'dloveto,butIhavetofinishaschoolreport.

Tom:Whatapity!29

Ann:OK.30

Tom:Thankyou.

A.Really?

B.Whataboutyou?

C.Maybenexttime.

D.Theparknearyourhome?

E.Haveagoodtime.

F.Wouldyouliketogowithus?

二、語法選擇（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

請通讀下面短文，掌握其大意，根據語法和上下文連貫的要求，從每小題3個

選項中選出一個最佳的答案。

WangYiyiisanexcellentBeijingOpera（京劇）artist.Shewasborn

andraised31villageinHebeiprovince.Shelovedsingingand

dancing32shewasalittlegirl.Shewashermusic33

favoritestudent.Oneday,theteachertoldher34atest.Ifshe

passedthetest,shecouldenteraBeijingOperaschool.

WangYiyipassedthetest35andbecameastudentofthat

school.Sheworked36.Studentsintheschool37toget

upat6:45a.m.topracticetheirbasicskills.Butshegotupat6:00

inthemorning.Andshewasalwaysthelastonetogotobed.Sometimes

shewastiredthatshefeltlikecrying,shewouldfind38quiet

placeandcriedaloud.She39herselfthatshestillhadalong

waytogoandthatsheshouldkeeppracticing***

Yearswentby.Finally,_40hardworkpaidoff.Shegotinto

herlifeasaBeijingOperaactress.

31.A.inB.forc.with

32.A.ifB.whenc.because

33.A.teacherB.teachersc.teacher's

34.A.takeB.totakec.taking

35.A.successB.successfulc.successfully

36.A.hardB.harderc.thehardest

37.A.askB.askedC.wereasked

38.A.aB.anc.the

39.A.tellB.tellsc.told

40.A.sheB.herc.hers

二、完形填空（本大題有10小題,每小題1分，共10分）

AlmosteverySaturdaymorning,Mollypullsatableintoherfrontyard.

Onthetableshelaysoutsome41inseason,suchascarrotsand

tomatoes.Theyareallfromhergardenandfreeforherneighborsto

42,"It'sjustlovely,likeyouwalkbyandgetabeautifulgift

aroundthecorner,“saidaneighbor.

Mollystarteddoingthisinthesummerof2020.Earlierthatyear,

afirebrokeoutinherhouse.Molly's43hadahardtime."People

inthecommunitycameto44.Theybroughtusfoodandoftencalled

tomakesureweweredoingfine.Iwasdeeply45,“Mollysaid.

Thenthepandemic（疫情）came.Mollyandherfamilyhadmuchtimeto

46intheirgarden.Theydecidedto47whattheygrewin

theirgarden.

Nooneknewaboutitatfirst.But48,peoplegotintothe

habitofcomingaround.Theywouldstopbyandleavewithsomevegetables.

Mollyrsyardbecamea49place.

OnethingMollyhaslearnedfromthisexperienceisthatpeoplehave

toworktogetherwhendaysare50.Sheisgladthatlovehasspread

inthiscommunity.

41.A.fruitsB.flowersc.leavesD.

vegetables

42.A.lookatB.takeawayc.giveupD.throw

away

43.A.familyB.classc.officeD.team

44.A.cryB.seec.helpD.rest

45A.movedB.interestedc.tiredD.bored

46.A.playB.workc.sleepD.dance

47.A.eatB.sellc.shareD.cook

48.A.sadlyB.slowlyc.badlyD.

carefully

49.A.cleanB.smallc.terribleD.

popular

50.A.difficultB.sunnyc.shortD.cool

四.閱讀理解（本大題共15小題，每小題2分，共30分）

A

Imaginewakinguptofindacupofcoffeereadyandfloorswept.

Withsmartdevices（裝置）controlledbyAI.Allhouseworkcanbedone

whileyouareasleep.

Nowyourkidscantrythesedevicesatthesmallhome,showinour

communitysciencecenterfromAugust1sttoAugust14th.Hereinthe

centerwehavemanyfunactivities.Childrencanalsotryoutcleaning

robotLittleQ.Itisacuterobotwitharoundhead,twobigeyesand

twolonglegs.It'slikeabigtoy.Yourchildrenwillloveit.

OpeningHours:1:00p.m.-9:00p.m,fromTuesdaytoSunday,closed

onMonday.

Visitors:Peopleofallagesarewelcome.Childrenunder12should

comealongwiththeirparents.Nopetsareallowed.

Food&Drinks:Nooutsidefoodordrinks.Visitorscanbuyfoodand

drinksinthecenter.

Tickets:Pleasecall769520tobookaticket.KindlynotethatYou

CAN'Tbookaticketonourwebsiteorthroughe-mail.AnditisNOT

possibletobuyaticketatourticketofficeasitisclosed.

51.WhatcanthesmartdevicesinParagraph1do?

A.Farming.B.Business.C.Housework.D.

Schoolwork.

52.WhatdoesLittleQlooklike?

53.Whencanavisitorenterthesciencecenter?

A.OnMondaymorning.B.OnSundaymorning.

C.OnMondayafternoon.D.OnSundayafternoon,

54Whocanbeallowedtovisitthecenter?

A.Amanwithacat.B.An8-year-oldboyalone.

C.Amanwithhis3-year-oldson.D.Agirlwithfoodfrom

outside.

55.Howcanavisitorbookaticket?

A.Bymakingaphonecall.B.Bysendingane-mail.

C.Byvisitingthewebsite.D.Bygoingtotheticket

office.

BJerryisaworld-famousmountainclimber.Hehasclimbedmanyhigh

mountainsintheworld.Startingin2015,heandhisfriendsspenttwo

yearsonanadventure（探險）inSouthAmerica,covering7,800miles.He

wasevennamedAdventureoftheYearbyafamousgeographymagazinein

2018.

AlthoughJerryhadachievedgreatsuccess,hedidn'tfeelfulfilled.

Heaskedhimself,“Isitenoughtoclimbthehighestmountains?AmIdoing

somethinghelpful?HowcanIturnmyadventuresintosomethingthatcan

helptheworld?”

Jerrylearnedthatscientistsneedplants,rocksandwatersamples

（樣本）fromtheplacesfarawaytodoresearch.Butscientistscan,t

gettherethemselvesassuchplacesarehardtoreach----onlythebravest

adventurerscanmakeit.Jerrythoughthimselfcoulddosomethingtohelp.

Hethencameupwithanidea.Hesetupateamoftopadventurestocollect

samplesforscientists.Bystudyingthesamples,scientistscouldknow

moreabouttheearthandfindwaystoprotectit.

RecentlyJerryandhisadventurerfriendshavediscoveredaspecial

plantlifeofMountainQomolangma.Thesamplestheybroughtbackhave

helpedscientistshowplantsliveinextreme（極端的）conditions.

ForJerry,thiskindofadventureismostsatisfying."Suchadventures

hadmadeusseelifeinadifferentway.Now,beingthebestclimberisn'

timportantforme,whatmattersisdoingsomethinghelpfulwhileclimbing

themountains.Thereisstillmuchmorewecando."Jerrysaidtoa

newspaper.

56.Whatisparagraph1mainlyabout?

A.Jerry,sfriends.B.Jerry'sachievements.

C.Highmountains.D.Ageographymagazine.

57.Whatdoestheunderlinedword“fulfilled”inparagraph2mean?

A.Satisfied.B.Lonely.C.Patient.D.

Worried.

58.WhydidJerrysetateamoftopadventures?

A.Tomakefriends.B.Tohelpscientists.C.Tostudyplants.

D.Totrainscientists.

59.Jerry?sandhisfriends'adventureshadchanged.

A.theirhobbiesB.theirfriendship

C.theirunderstandingoflifeD.theirlivingconditions

60.Whichcanbethebesttitleforthepassage?

A.DangerousMountainsClimbing.B.ImportantScientificDiscoveries.

C.PlantsFoundonHighMountains.D.AdventuresTurnedintoSomething

Greater.

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61.