五年級上冊復習計劃五班級上冊復習方案10篇

五班級上冊復習方案（一）：

一、學情分析：

本班全部同學50%把握了本學期第一至四單元的所學資料，特別是幾個后進生和轉同學提高較明顯，取得了較好學習效果。本班同學思維活躍，課堂學習較主動進取，初步養成了良好的學習習慣。本期重點是進一步培育和提高同學的合作本領;提高同學提出問題、分析問題、解決問題的本領。同時連續培育同學的良好的學習習慣。復習時，留意吳維友、吳維達、吳婷婷、吳光娟等差生。

二、復習要求

1、經過對本冊第一至四單元資料的系統整理和復習，查漏補缺，使同學對所學的概念、計算方法和其它學問得到更好地理解和把握，并把各單元的資料聯系起來，構成比較系統的學問體系，首先使同學的計算能過關，正確率達90%以上，解答應用題的思維本領和應用本領得到進一步的提高，尤其是聯系同學生活的問題能分步解決，到達解決問題的目的，圓滿完成本期中的教學任務。

2、對本冊教材和老師教學用書要進一步對比和理解：理解編排意圖，理解教材的尺度，理解目的與要求等。

3、對自我所教的班級要進一步分析同學的一學期的學習情景，恰如其分地分一分，特別是當前學習有困難的同學情景和人數，在復習期間能關注這些群體，如何支配他們與成果較好的同學組合等。

三、復習重點

(一)、教學重點：

1、小數乘、除法。

(二)教學難點：

1、在理解小數乘、除法的算理和算法的基礎上，把握確定小數乘法中積的小數點位置以及小數除法的除數變整數的轉化。

2、正確地計算小數的連乘、乘加、乘減的式題。

3、運用乘法的運算定律進行小數乘法的的簡便運算。

4、在同學以往學習整數除法的過程中同樣存在，所以如何進行有效的遷移是解決問題的重點。

四、復習資料

1、本冊教材第一至第四單元包括下頭一些資料：小數乘法，位置、小數除法和可能性。工作方案

(一)數與代數第一單元小數乘法其次單元位置

第三單元小數除法第四單元可能性

五、期中復習目標：

1、使同學在理解小數的意義和性質的基礎上，在已有學問基礎上，自我探究出小數乘法和除法的計算方法。使同學會用“四舍五入法”

截取積、商是小數的近似值。理解整數乘法運算定律對于小數同樣適用，并嫻熟運用這些定律進行一些小數的簡便計算、

2、讓同學結合詳細情境熟悉行與列，初步理解數對的含義;能在詳細情境中用數對表示物體的位置。使同學經受從已有閱歷到用數對確定物體位置的探究過程，體驗用數對確定位置的必要性和簡潔性。滲透“數形結合”的思想，進展同學的空間觀念。

3、經過生活中的實際例子，讓同學明白“可能性”有大小之分，并能正確的找出可能性的大小。

六、復習策略：

1、恰當運用教材、媒體、現實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真正實現師生互動、生生互動，從而調動同學進取主動學習，提高教與學的效益。

2、不增減課程和課時，不提高要求，不購買其他復習資料，不留機械、重復、懲處性作業和作業總量不超過規定時間，

3、經過教學，對同學的學習態度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。

4、轉變教學方法。在數學教學中，老師必需將“重視結論”的教學轉變為“重視過程”的教學，注意再現學問產生、構成的過程，引導同學去探究、去發覺。

5、在課堂上開展小組合作學習。

6、一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬同學的學問面，溝通