


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
初中打開那扇窗議論文600字寫談?wù)撐牧粢膺\(yùn)用比方、排比、對(duì)偶和反復(fù)等修辭,使文章形成華美流暢感。留意運(yùn)用假設(shè)句、反問句或整句,使文章增加不行辯駁之勢(shì)。今日我在這給大家整理了一些學(xué)校打開那扇窗談?wù)撐?00字,我們一起來(lái)看看吧!
學(xué)校打開那扇窗談?wù)撐?00字1
打快樂中的那一扇窗吧,任月光傾泄其中。皎皎的月光,總有一束可以穿透你的軀殼,打開你的心門…
那一天的綿綿小雨卻給我的心中劃了一道小小的疤痕。我打著一把傘,與一個(gè)人悄悄的走著,腦海里晃過的是兩個(gè)小人兒在一起玩耍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。可,不一會(huì)兒風(fēng)把這些記憶都吹散了。
是的,我的我的發(fā)小即將要離開這片熟識(shí)的土地。去到一個(gè)新的地方。我為他能接受到更好的訓(xùn)練而感到欣喜,同時(shí)也為我們的離別而感到哀痛,我就與她這么悄悄的走著,相互緘默,好像兩個(gè)毫不相干的生疏人。她既欣喜又悲傷,露出了一副不知所措的模樣。我就陪她這么走呀,走呀走,最終走到了離別的場(chǎng)景——車站。突然,她不動(dòng)了,不知從什么地方掏出了一只小熊,毛茸茸的,瞧著挺可愛,他把熊塞給我,又塞下了一張紙條,跑開了。
我綻開那張紙條,她用那清秀的字跡,向我訴說(shuō)著:“很愧疚,用這樣的方式跟你離別,你知道的,我是一個(gè)不愛表達(dá)的人,我不愿與你們交伴侶,是由于我知道總有離別的一天,比起失去,我更可怕?lián)碛小S捎谖抑罁碛辛丝隙〞?huì)有失去的一天,天下沒有不散的宴席,對(duì)嗎?你也不要由于我而感到哀痛,離別是為了更奇妙的重逢你的伴侶黎”
現(xiàn)在的我不僅有哀痛,還有些自責(zé),在這樣離別的時(shí)刻,卻沒有預(yù)備好一份禮物,激發(fā)她一絲絲的回憶。我跑進(jìn)車站,卻發(fā)覺她已坐在窗邊,悄悄地看著我,似乎在努力的記住我的,一顰一笑,不讓時(shí)間這把銳利的刀,磨破我們的美妙記憶……
“我隨時(shí)等你回來(lái),心靈的那扇窗永久為你放開,讓小熊鎖好我們的美妙記憶……”
學(xué)校打開那扇窗談?wù)撐?00字2
冬日,寒風(fēng)卷襲了長(zhǎng)沙。雪的精靈降落到大地上,窗外,一切都是白色的。
我一個(gè)人在家,開著暖氣,半躺在沙發(fā)上。我輕輕撐著手肘,側(cè)著頭,費(fèi)勁地睜開一只眼,半瞇著,端詳外頭的世界:樹干大都光禿禿的,但樹枝兒們卻使盡全力,接住每一只雪精靈,以至于有的太貪心,自己先折了。另一邊,迎面走來(lái)一個(gè)人,高舉著傘,可最終還是抵不過傘被翻邊兒的命運(yùn),自己走著也險(xiǎn)些抓不住傘。我望著這滑稽的一幕,不禁“撲哧”一聲笑出聲來(lái)。“天氣這么差,怎么也不知道在家享受享受。”我嘀咕了一句。余光瞥見,一位小男孩兒摔倒在了雪地里。意料之中,我沒有在意。轉(zhuǎn)回身去,開了電視,拿出幾包零食,又吸上幾口酸奶,真是享受。
過了一會(huì)兒,放廣告了,我極不情愿地起身,看向窗外。這次,我睜大了眼,由于我再一次看到那位小男孩,消失在同一位置,做著同一個(gè)動(dòng)作——爬起。他的父母不斷伸出援手,但都被男孩兒瘦弱的手臂一一擋開。透過玻璃,我清晰地觀察男孩那顫抖的嘴唇,凍紫的小手以及那被寒風(fēng)刀刮過的小臉。男孩照舊沒有放棄,一點(diǎn)一點(diǎn),獨(dú)自撐著小手,站了起來(lái)。他興奮地和父母鼓掌,慶祝自己的超越。
我望著窗外,久久不能平復(fù)心情。家很美,很暖,但家終究只是溫室。一味地窩在溫室中,永久都只有安逸,只有停留。而外面的世界,才能熬煉自我,磨練自我。只有直面挑戰(zhàn),才有機(jī)會(huì)取得收獲,學(xué)到更多本事。
我再次望向溫室,這次,我不再留戀,反身,打開窗,呼吸新奇空氣。
推開那扇窗,面對(duì)更寬闊的的世界,我直面挑戰(zhàn)!
學(xué)校打開那扇窗談?wù)撐?00字3
歡樂,是陽(yáng)光的微笑。
天,陰沉沉。
孩子緊鎖房門,愁悶地站在窗邊,緘默望著陰暗的天空。任憑父母如何敲門,門卻始終緊閉著。門外,他的父母面上露出擔(dān)憂之色,許久后,長(zhǎng)長(zhǎng)嘆著氣。
父親的信
孩子,明日我們不去看醫(yī)生了,我們帶你去公園和小伴侶一起玩。今日是雨天,經(jīng)過雨水滋潤(rùn)的花草肯定更明麗。就算是陰天,它們也有屬于自己的光榮。張而且風(fēng)雨過后才會(huì)有絢爛的彩虹。陰天不代表著失敗、無(wú)望,而是關(guān)鍵要看你如何看待。你和別的孩子一樣,都是被陽(yáng)光眷顧的孩子,都擁有在藍(lán)天下玩耍微笑的權(quán)利。孩子,每天笑一笑才能保持歡樂哦。還有,你要樂觀同伴侶玩耍,多與大家溝通溝通,學(xué)會(huì)擁有樂觀的心態(tài),掃除心中的陰郁與苦惱,讓歡樂常伴你的生活,歡樂是你生活中治愈苦痛的一劑良藥。
母親的信
我的孩子,我來(lái)給你講一個(gè)故事:從前有一位巨人,他有著富麗的宮殿和漂亮的花園,可是他卻不歡樂,他的世界只是一片冰天雪地。直到一天,一群孩子來(lái)到了他的花園,孩子們的歡聲笑語(yǔ)消融了寒冬,立刻,巨人的世界春暖花開,他才明的了歡樂的真諦,你又明白了什么?你是星星的孩子,卻也能擁有月亮的寵愛、太陽(yáng)的微笑。哀痛和難受總會(huì)隨風(fēng)逝去,只有歡樂才能永恒,只有歡樂才能傳遞暖和和歡快。專心感受,你肯定感受到身邊的歡樂,用耳傾聽,你肯定傾聽到四周的笑語(yǔ),用口訴說(shuō),你肯定能敘述生活的歡樂。孩子,這些是我給你的陽(yáng)光秘方,打快樂靈的窗子,歡迎陽(yáng)光的到來(lái)吧。
其次日早晨,父母驚異看到了孩子打開了緊鎖的房門,緊閉的窗戶,歡樂伴著清風(fēng)襲來(lái),太陽(yáng)鋪散了一室陽(yáng)光。孩子逆著光朝著父母微笑,輕聲說(shuō)道:“今日陽(yáng)光真美!”
正視困難,英勇面對(duì),或許是學(xué)會(huì)歡樂生活的方法,你也試試吧。
學(xué)校打開那扇窗談?wù)撐?00字4
遺忘自己曾幾何時(shí),早已經(jīng)關(guān)閉了心靈的那扇窗,我的世界里,沒有了光,沒有了沁人心脾的氧,這個(gè)世界仿佛都在與我作對(duì),我的世界留下的都是他人的弱,別人的強(qiáng)也沒什么大不了的,但他卻壓得我無(wú)法喘氣,窗的關(guān)閉,令我窒息。
曾多少次,在布滿盼望的早晨,七彩的光穿過課時(shí)的窗照在每個(gè)同學(xué)的臉上,把每一個(gè)含苞待放的祖國(guó)花骨朵們的臉照得通紅,周邊的花骨朵們,帶著祖國(guó)的盼望,奮筆疾書,墨香乘著溫順的風(fēng),飄過我的鼻旁,但我總不忘恨恨地告知自己“墨香有毒”,不容的別人比我強(qiáng),我的心窗不斷地被封條密封。
那次,為了爭(zhēng)取學(xué)校藝術(shù)節(jié)那個(gè)表演名額名嗎,我與小華、小紅進(jìn)行了特別激烈的競(jìng)賽,最終,小華贏得了我倆。競(jìng)賽當(dāng)天,奶白色的燈光照向了臺(tái)上那個(gè)姿勢(shì)萬(wàn)千的她,我的心一陣刺痛,心想這一切的榮耀應(yīng)當(dāng)歸屬于我,我的心窒息了,那扇窗關(guān)得更緊了。可是我身旁的小紅卻感動(dòng)的我臺(tái)上的小華舍命鼓掌、歡呼,我驚異了,問她為何如此感動(dòng)的為小華喝彩,她說(shuō):“我觀賞小華的歌聲,觀賞小華的舞姿,小華初賽就表現(xiàn)得很精彩,我佩服小華。”立刻,我明白了,為什么要由于別人的強(qiáng)去刺激自己,去給自己增加壓力呢?為什么不去觀賞他人的好呢?帶著平和的心態(tài)去觀賞別人,心窗的門不就打開了嗎?李白說(shuō)過“天生我材必有用”,每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng),觀賞別人的特長(zhǎng),這莫非不是一種樂趣嗎?
我找到了打快樂窗枷鎖的那串鑰匙,打開了塵封已久的心窗,陽(yáng)光、氧氣都涌了進(jìn)來(lái),張大嘴巴,深呼一口氧氣,擁抱一下陽(yáng)光,這種感覺,真的很棒!
學(xué)校打開那扇窗談?wù)撐?00字5
周末,早晨的陽(yáng)光溫順地親吻著大地,午夜凝聚的露珠還在熠熠閃光,我迎著潮濕的風(fēng),踏著破曉的朝陽(yáng),向盲人圖書館動(dòng)身。
還未進(jìn)門,我就被一位老伯伯朗朗的笑聲所吸引。循聲望去,只見一個(gè)年過半百的老人正坐在電腦前,一臉陽(yáng)光。我向老人走去,他也似乎感受到了我的存在,微笑著轉(zhuǎn)過頭來(lái)。看著他的臉,我的心頭一緊——老人是個(gè)盲人!可他卻仿佛絲毫沒有感受到我的驚異,仍是一臉明媚地說(shuō):“今日我想聽?zhēng)资赘瑁桶萃心憷玻≈驹刚摺!闭f(shuō)著,還俏皮地咧了咧嘴,連我都有些忍俊不禁。
幫老人找好了碟片,便開頭聽起了歌,令人驚異的是,老人最珍愛的歌手竟然是廖昌永!我不禁問起了老人:“這歌您聽得懂么?”老人微微一笑:“當(dāng)然,音樂是不分國(guó)界的。”“廖昌永是誰(shuí)呢?”“他呀,可是我們那會(huì)兒紅極一時(shí)的歌手呢!……”老人的話匣子一下子被打開了,就像一個(gè)單純地癡迷于某個(gè)明星的孩子。
晨光淡淡地籠在老人的臉上,像是一層羽毛般輕柔的薄紗,將他層層密密地包裹了起來(lái)。陽(yáng)光像液體似的大片大片傾瀉在老人身上,連他的皮膚上也沁上了滿滿的光線,散發(fā)出一種從未有過的光輝。
驀然,老人像突然回過神來(lái),愧疚地向我笑笑:“說(shuō)了這么多,你肯定也厭煩了吧。”
“不不”我正聽得入迷,又怎么會(huì)厭煩呢?
看著老人暖和的笑容,我忍不住問出了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度浙江省護(hù)師類之主管護(hù)師提升訓(xùn)練試卷A卷附答案
- 2024年度浙江省二級(jí)造價(jià)工程師之建設(shè)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)知識(shí)提升訓(xùn)練試卷A卷附答案
- 中鐵項(xiàng)目部安全教育培訓(xùn)
- 新建高速公路安全培訓(xùn)
- 護(hù)理用具創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 升級(jí)督察面試題及答案
- 古鎮(zhèn)運(yùn)營(yíng)面試題及答案
- 快樂消費(fèi)面試題及答案
- 危重急性白血病的護(hù)理
- 腫瘤放療后皮膚反應(yīng)護(hù)理
- 2024年法律職業(yè)資格考試(試卷一)客觀題試卷與參考答案
- 國(guó)家開放大學(xué)《Web開發(fā)基礎(chǔ)》形考任務(wù)實(shí)驗(yàn)1-5參考答案
- 山東師范大學(xué)學(xué)校管理學(xué)期末復(fù)習(xí)題
- 《進(jìn)一步規(guī)范管理燃煤自備電廠工作方案》發(fā)改體改〔2021〕1624號(hào)
- LS-DYNA:LS-DYNA材料模型詳解.Tex.header
- 大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)與鍛煉方法(吉林聯(lián)盟)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年?yáng)|北師范大學(xué)
- 新疆警察學(xué)院面試問題及答案
- 小學(xué)三到六年級(jí)全冊(cè)單詞默寫(素材)-2023-2024學(xué)年譯林版(三起)小學(xué)英語(yǔ)
- 水利安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)防控“六項(xiàng)機(jī)制”右江模式經(jīng)驗(yàn)分享
- 幼兒科學(xué)探究能力培養(yǎng)策略研究
- 尺橈骨骨折臨床路徑表單
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論