第第頁盼新年教案（7篇）

盼新年教案1

活動目標

1、認識新年、喜愛新年、希望新年，進展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望。

2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜愛的方式裝扮節(jié)日氛圍。

3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡迎節(jié)日。

5、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

教學重點、難點

1、用完整話表述春節(jié)的故事

2、制作禮物

活動預備

1、有關新年的圖片ppt

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水假設干

3、以往過新年時的照片

活動過程

一、導入部分

將幼兒漸漸帶入活動室

(活動室內的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂)

1、提問：你看到了什么，跟我們平常的活動室有什么不一樣?

2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到?

3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺?

二、基本部分

1、爭論過年時是什么樣的情景，小伙伴每年都是怎樣過春節(jié)的?

2、出示ppt課件，援助幼兒加深一步理解春節(jié)

(1)春節(jié)的由來，知道我國人民良善與純樸

(2)春節(jié)的習俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

3、音樂游戲，放鞭炮

(1)播放《恭喜發(fā)財》的音樂，老師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲開展

(2)指導幼兒跟著音樂做動作

4、春節(jié)趣事

(1)老師出示自己過年時的一張照片向幼兒講解并描述自己過年時的趣事

(2)指導幼兒說出自己照片中的內容及趣事

(3)引導幼兒用完整話表達春節(jié)為什么會這么歡樂(團聚)

5、迎新年、送禮物

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝愿，小伙伴可以動手做一做

(1)老師出示預備好的工具盒，讓小伙伴們自己選擇

(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提問：你想做一件什么樣的禮物?

(4)幼兒制作，老師巡回指導

(5)展評作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導幼兒觀賞，并大膽說出自己的看法

三、結束部分

(1)談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝愿了，那么今日小伙伴就用一個動作祝愿老師好嗎?

(2)老師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝愿出活動室。

盼新年教案2

活動目標：

1．了解新年的一些風俗習慣和由來。

2．能大膽的與同伴溝通、體驗過新年的活動。

3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的快樂。

4．參加節(jié)日游戲。

5．體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

活動重點：

了解新年的一些風俗習慣和由來。

活動難點：

能大膽的與同伴溝通、體驗過新年的活動。

活動預備：

課件、剪刀、紙、紅包假設干個。

活動過程：

一、開始部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1．你們過年的時候都干些什么？

2．了解過年的習俗和由來。

我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上美麗的新衣服、走親訪友相互拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3．老師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？〔幼兒自由發(fā)表看法或和同伴相互溝通〕

4．觀賞故事《年獸來了》。

〔1〕年獸最怕什么呢？

〔2〕年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。

5．分組過新年，感受過年的快樂。

“過年真快樂，你們看各族人民都在相互拜年，〔看拜年的課件〕那我們就選擇你喜愛的方式來過年吧。”

第一組：相互拜年。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫。

三、結束活動，共享過年的喜悅。

過完年，我們小伙伴就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要敬愛父母和老師，孝敬老人。

盼新年教案3

活動目標：

1、引導了解家鄉(xiāng)過年的各種習俗活動，能用完整、連貫的語言表述過年的做的事情。

2、初步學念兒歌，感受過年的歡快氣氛。

3、能嫻熟進行朗誦，讀出兒歌的趣味性。

活動過程：

1、通過提問，引導幼兒回憶過年時的閱歷，引起幼兒講解并描述的愛好。

(1)你喜愛過年嗎?為什么?(引導幼兒大膽的說出自己在過年做過的趣事)

(2)你覺得過年的時候是怎么樣的?

(3)在過年的時候爸爸媽媽都會做些什么?比如媽媽會我房子打掃潔凈，還會買好多好吃的食物)(掃房子，買年貨)

(4)在過年的時候我們常常都可以吃到?軟軟的、香香的年糕。(引導幼兒說出年糕和米果)在過年的時候，一般鄉(xiāng)下的叔叔和阿姨們回去做年糕，打米果。

(5)在過年的時候我們飯桌上吃的最多的是什么菜呀?(引導幼兒說出雞呀，魚呀擺滿了桌子)

(6)在吃團年飯的`時候，每次都要放完鞭炮之后就要大家圍坐來飯桌前吃團年飯。

(7)小伙伴你們覺得最有趣的是什么是呀?(引導幼兒說出拿紅包)。

小伙伴不僅可以拿紅包也可以穿上新衣服，小伙伴們覺得快樂嗎?

(8)觀賞圖書。

老師出示幼兒用書，讓幼兒進行觀賞圖書，并且說說你在圖書中看到了什么?

小結：過年是一個特別喜慶的日子，爸爸媽媽都會預備許多的年貨，我們小伙伴也可以穿上美麗的新衣服。

2、哪接下來誰來說說你們在過年中還做過什么事.

(1)請幼兒講解并描述自己過年做些什么事情。

(2)老師：過年你會做些什么事情?

(3)引導幼兒大膽的講解并描述，用完整、連貫的語言進行講解并描述。

小結：小伙伴們都可以回憶自己在往年過年時，所發(fā)生的一些有趣的事。

3、通過兒歌熟識顧念的各種習俗活動。

(1)老師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗活動。

老師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧!

(2)請幼兒講解并描述聽到的兒歌內容。

老師：兒歌中說了，過年會做哪些事情?

請幼兒留意傾聽別人講解并描述的內容，說別人沒有說過的，別人說過的就不要在重復了。

小結：我們要把自己在錄音中聽到的完整的說出來。

4、拓展講解并描述內容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情?為什么?

5、進行講解并描述兒歌。

(1)老師帶有感情的進行講解并描述兒歌

(2)集體講解并描述兒歌。

(3)個別幼兒講解并描述兒歌。

老師進行小結評價。

盼新年教案4

活動目標

1、感知禮物的顏色，對顏色感愛好。

2、體驗過新年的歡樂。

3、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡迎節(jié)日。

4、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

重點難點

讓幼兒在活動中說出禮物的顏色特征，激發(fā)幼兒對各種顏色的毽子的不同玩法

活動預備

禮物盒(紅、黃、藍、綠)假設干、毽子(紅、黃、藍、綠)假設干、新年帽假設干、音樂磁帶

活動過程

一、引起愛好：

(師生每人戴一頂新年帽進教室)

(教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒)

師：寶寶，過新年啰!看，新年老爺爺給我們寶寶送來了很多很多禮物，真興奮呀!

二、觀測溝通：

1、(圍坐)

師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜愛新年老爺爺帶來的哪個禮物?

(引導幼兒說出禮物的顏色特征)

(幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認)

2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢?

——幼兒自由猜想，老師確定每一個幼兒的想法。

三、游戲共享：

1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物?

——幼兒拆禮物

觀測寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。

2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀?(毽子)

這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀測毽子的顏色，并講出毽子的顏色)

3、幼兒玩毽子

師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧!

(可采納多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”……

4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好!

——放背景音樂《新年好》。活動在歌聲中結束。

盼新年教案5

活動目標：

1.了解新年的一些風俗習慣和由來。

2.能大膽的與同伴溝通、體驗過新年的活動。

3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的快樂。

活動重點：

了解新年的一些風俗習慣和由來。

活動難點：

能大膽的與同伴溝通、體驗過新年的活動。

活動預備：課件、剪刀、紙、紅包假設干個。

活動過程：

一、開始部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1.你們過年的時候都干些什么?

2.了解過年的習俗和由來。

我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上美麗的新衣服、走親訪友相互拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3.老師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表看法或和同伴相互溝通)

4.觀賞故事《年獸來了》。

(1)年獸最怕什么呢?

(2)年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。

5.分組過新年，感受過年的快樂。

“過年真快樂，你們看各族人民都在相互拜年，(看拜年的課件)那我們就選擇你喜愛的方式來過年吧。”

第一組：相互拜年。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫。

三、結束活動，共享過年的喜悅。

過完年，我們小伙伴就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要敬愛父母和老師，孝敬老人。

盼新年教案6

活動目標：

1、通過對如何過新年的爭論，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)以及習俗。

2、熬煉幼兒的語言組織技能，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。

3、培育幼兒能夠運用豐富的詞匯來形容新年的歡樂和自己愉悅的心情。

活動預備：

ppt課件，泡泡泥。

活動過程：

1、老師講故事，引起幼兒愛好。

老師講年的傳奇故事，讓幼兒了解年的來歷。

2、談話導題

師：“新年就要來到了，大家都很興奮，讓我們來想一想，怎樣過新年才歡樂呢？”

〔引導幼兒回憶過年的習俗，大膽發(fā)言〕

2、幼兒自由爭論

師：請想好了的小伙伴來講一講，去年的時候是什么過的？心情怎么樣？

〔要求小伙伴用流暢的語言具體描述當時的情景，且描述當時的心情是詞語要豐富〕

3、出示ppt：包括年畫、對聯(lián)、團聚飯、守歲、爆竹等圖片〕，請小伙伴看一看，這些都是什么？并說一說。

〔對年畫的圖案和色調進行描述，并說出年畫的含義，對春聯(lián)的對稱性突出爭論，爭論年夜飯不可缺少的菜是什么，爭論守歲的意義，對于爆竹的色調、聲音、安全性進行爭論等等〕

4、回憶去年小伙伴給家人伙伴拜年的情景，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？

5、告知小伙伴，新年是一年的新開始，小伙伴又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應當怎樣做？

6、學習用泡泡你包餃子：

〔1〕泡泡泥揉成球體；

〔2〕把球體壓扁，做成餅狀；

〔3〕把球形的的餡放在餅上；

〔4〕把餅對折，把餡包在其中，餃子就做好了。

〔引導幼兒表達積極的新年愿望〕

盼新年教案7

活動目標：

1、初步了解新年賀卡的用途，嘗試制造性的設計、制作賀卡。

2、體驗同伴間友好的情感。

活動預備：

1、環(huán)境創(chuàng)設：在教室中布置有關新年的墻飾

2、知識預備：學習歌曲新年好

3、物質預備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室四周的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

活動過程：

〔一〕音樂導入，激發(fā)幼兒愛好。

在《新年好》音樂中孩子進入活動室，提問“你聽到了什么歌曲？”開心的音樂使孩子明白此次活動與過年有關。

1.快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？老師出示精致盒子。

2.幼兒自由回答。老師對孩子的回答進行提升。老師引出課題“新年就要到了，人們會相互贈送賀年卡迎接這個節(jié)日。”出示各種賀年卡。

3.師：知道這些賀卡是用來干什么的？引導孩子觀測賀年卡上的祝愿語。

4.小結：原來這些美麗的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時候用來祝愿親人或伙伴新年歡樂的。

〔二〕幼兒自己選擇喜愛的賀卡，探究制作方法并進行操作。

1.觀賞賀年卡

“今日老師預備了很多美麗的賀卡，請你們挑一張自己喜愛的賀卡，然后做到椅子上觀賞觀賞。”將成品賀卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在選擇過程中自然就能發(fā)覺它們的不同，便于下一環(huán)節(jié)的進行。

2.觀測比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學習愛好

①老師手里的賀卡也很美麗，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同？②引導幼兒溝通賀卡的制作方法“認真看看你手里的賀卡怎樣做成的？”

這一環(huán)節(jié)滿意幼兒說的欲望，表達操作在先、學習