Page5內部文件，版權追溯專題訓練(四)修辭與仿寫1.[2018·黃石]在語文學習的旅程中,我們可以感受自然山水的魅力,可以細味名勝古跡的意蘊……(1)仿照畫波浪線的句子寫一句話。夏天是個好季節。假如我是詩人,我就要寫一首長詩來贊美它的熱情明朗;假如我是,我

(2)在我國許多旅游勝地,精彩的對聯比比皆是,自成一道風景。下面這副對聯來自黃石市團城山公園的凝碧亭,請將整理后的下聯填到橫線上。上聯:把酒問鯰魚誰道磁湖水淺下聯:

盛世山高聲隨月亮歌臨風2.[2018·安順]仿寫:要求句式一致,內容連貫。若要有明亮的眼睛,請多看到別人的長處;若要有姣好的面容,請多展露真誠的微笑;,;若要有寬廣的胸懷,請多接納別人的忠言。

3.[2018·青島]請從下面給出的四個語句中,選擇合適的句子,將四副對聯補充完整,使之符合節日和對聯的特點。只填序號即可。①銀花火樹開元夜②避惡遍插茱萸枝③幾處笙歌留朗月④角粽投江祭詩魂(1)元宵節上聯:

下聯:紫氣丹光擁玉臺(2)端午節上聯:龍舟競技懷屈子下聯:

(3)中秋節上聯:

下聯:萬家簫管樂中秋(4)重陽節上聯:延年暢飲菊花酒下聯:

4.[2018·吉林]下面各項中,修辭手法與選句一致的一項是 ()A.比喻——五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。(魯迅《故鄉》)B.反復——風聲在云外呼喚著,遠山也在送青了。(張曉風《到山中去》)C.排比——山河睡了而風景醒著,春天睡了而種子醒著。(洛夫《湖南大雪——贈長沙李元洛》)D.擬人——他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于種麥。(梁實秋《雅舍小品》)5.[2018·安徽]請你仿照示例,寫兩行小詩。示例:每一縷晨曦都是噴薄而出的希望

6.[2018·臨沂]有同學寫下兩句讀書感悟,請你以此為例,仿寫一個句子,表達你的讀書體會。讀書就是到智者家串門兒,可以開闊你的視野,增長見識;讀書就是進行生命的化妝,可以充實自我,改變氣質;參考答案1.(1)示例:假如我是畫家,我就要用一幅長畫來描繪它的鳥語花香。[解析]本題考查學生的仿寫能力。根據畫線句子的特點,詩人對應的是寫詩贊美,再扣住“夏天是個好季節”這個中心句,可從畫家、作曲家、雕刻家等角度去展開。(2)臨風歌盛世聲隨月亮山高2.示例:若要有聰明的頭腦,請多學習別人的優點;若要有優雅的姿態,請多禮讓身邊的行人;若要有勤勞的雙手,請多創造寶貴的財富;若要有良好的修養,請多尊重他人的人格;若要有美好的心靈,請多關心他人的疾苦。[解析]本題考查仿句。仿句的一般要求有:一是所述屬于同類事物,二是句子的結構要相同,三是句式和語氣要一致,有的還要求手法要相同(如修辭手法相同)。仿句運用“若要……請多……”的句式,并且是并列關系,根據例句特點,仿寫時要選擇與例句相關的事物,如“頭腦”“雙手”“修養”等,然后按照句式仿寫就行,注意排比句間的聯系。3.(1)①(2)④(3)③(4)②[解析]這是考查傳統節日與對聯相結合的題目。元宵節,又稱上元節、元夕或燈節,為每年農歷正月十五日;元宵之夜,大街小巷張燈結彩,人們賞燈,猜燈謎,吃元宵,將從除夕開始延續的慶祝活動推向又一個高潮,成為世代相沿的習俗。(1)應選擇①,“銀花火樹”是習俗,“元夜”是元宵節的別稱。(2)端午節,最亮眼的關鍵詞是“屈原”“粽子”“賽龍舟”。據此,(2)應選擇④,角粽投江祭詩魂。八月十五是我國傳統的中秋節,一切活動均圍繞著月亮這一主題,吃月餅、拜月等。所以,③“幾處笙歌留朗月”是(3)的最佳選項。重陽節的習俗,除了“飲菊花酒”,還“插茱萸”,所以②“避惡遍插茱萸枝”是(4)的最佳選擇。4.A[解析]本題考查修辭手法。B項中沒有再次出現的重復的詞句。C項中只有兩個句子,從數量上不符合排比句的要求。D項中沒有把物當作人來寫的內容。A項正確。作者把身體消瘦的楊二嫂的外形比作圓規的形狀。5.示例:每一朵小花/都是歌頌生命的樂章[解析]本題考查仿寫詩句。做這類題一定要注意示例的句式特點、所使用的修辭手法以及整個句子的意思。本題示例運用暗喻的修辭手法,句式結構為“每+一(量詞)+名詞+都是+四字短語+的+名詞”,且要表達出對自然之物的贊美。6.示例:讀書就是享受樂趣的過程,可以愉悅身心,倍感幸福。[解析]本題考查的是學生的仿寫能力。仿寫,首先要弄清原句子的結構,這個句子共有兩個分句,例句中“讀書就是到智者家串門兒”,是比喻句,本體是“讀書”,后一分句是對前一分句喻體的功能或效果的闡釋,第二句句式相同。本體同樣是“讀書”,所以在仿寫時,圍繞“讀書”先寫一個比喻句,再闡釋所用喻體的功能或效果就可以了。7.示例一:選A句。愿你像秋日晴空中的沖天一鶴,奮發有為,大展宏圖。示例二:選B句。你立下了高遠的志向,就要揚起生命的風帆,祝你乘風破浪,勇往直前。示例三:選C句。愿你始終是荷塘里的那朵蓮,既不傲視也不流俗,靜靜地守住內心的芬芳。[解析]本題考查語言運用(仿寫)的能力。解答本題,首先要理解所選名句的意思,然后據此擬寫出對小詠祝福性的語句即可。如A句的意思是:一只仙鶴直沖云霄推開層云,也激發詩人的詩情飛向萬里晴空。B句的意思是:盡管前路障礙重重,但仍將有一天會乘長風破萬里浪,掛上云帆,橫渡滄海,到達理想的彼岸。可據此擬寫鼓勵性的語句。8.示例一:善良是紅塵深處的一盞明燈,照亮世間陰暗的角落。示例二:時光如流星,你還來不及欣賞那奪目的光亮,它已消失在茫茫夜空,留下一道美麗的弧痕。[解析]本題考查句子的仿寫。解答此題,首先需明確題干要求,抓住關鍵詞“具體形象”“句式不限”,然后熟讀所給的示例,明確內容為對選擇的詞語用具體形象的內容進行描述,句式上不做具體的要求,最后選擇自己熟悉的、好描寫的詞語按照要求合理表述即可。9.示例一:清明節——無論是燃香燭,還是踏青游,都寄托著對逝去親人的哀思。示例二:端午節——無論是賽龍舟,還是包粽子,都訴說了對故人久遠的懷念。示例三:中秋節——無論是賞明月,還是吃月餅,都表達出對家人團圓的渴望。[解析]本題考查仿寫句子。本題中的例句已經給出了固定的格式:“無論……還是……都……”,語言風格則要表達出特定的深意,表現出中華民族傳統節日的意義,如題目中的中秋節,要表達出團圓的幸福,端午節,要表達對故人的懷念,清明節要表達出對已逝親人的思念。10.停止向周圍申述求告的大氣一種并不哄鬧的微笑一種洗刷了偏激的淡漠[解析]仿寫試題考查語言表達與應用。解答時,①分析結構找到仿點,每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式,確定句式仿格調;②要研究例句仿修辭,看例句運用了什么修辭手法;③看清要求定主題。仿寫句子在內容上要與例句相一致。11.(1)惠風和暢鶯飛草長是生命的萌發(2)明月朗照五谷飄香是生命的純熟[解析]解答本題,首先要抓住“春天”和“秋天”的特點,春天的特點是:冰雪融化,天氣暖和,春風柔和,陽光明媚,萬物生長,到處充滿生機。秋天的特點是:秋高氣爽,五谷豐登,稻谷成熟,瓜果飄香,到處是一派豐收的景象。然后分析畫波浪線句子的格式,采用“四字短語+四字短語+是生命的××”的格式,進行擬寫即可。12.示例:而正是你的生命才會珍惜你的今天[解析]答題時,要參照上文的句式結構來組織答案,如“這歲月不是別人的歲月,而正是你的歲月”,下一句“這生命不是別人的生命”后,也應寫“而正是你的生命”。同樣,“你必須心疼你的生命,才會好生照料它”,下一句“你必須憐惜你的昨天”后,也應該寫“才會……”。13.示例:讀《水滸傳》領略俠義肝膽14.示例:母愛是溫暖的襁褓安靜而舒適保護我瘦小的身軀15.示例:汲取一口清泉你會感受生命的起源16.示例:城市是繁華的美村莊是淡雅的美直線是流暢的美曲線是婉轉