第四部分專題一一、《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判?小試牛刀1．(2018·連云港)阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情，以及“我”對她們的態(tài)度。__示例：阿長給“我”買回《山海經(jīng)》，“我”對阿長這個勞動婦女從“不大佩服”到充滿敬意(感激、歉疚、思念)。衍太太慫恿“我”偷母親的東西變賣，并把這個謠言散播開來，“我”對衍太太這個庸俗的市井婦人充滿厭惡。__2．(2018·杭州節(jié)選)名著閱讀。《__朝花夕拾__》：記敘了作者童年的生活和青年時求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對親友和師長的懷念之情。3．(2018·衡陽)名著閱讀。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。(1)這段文字選自魯迅的散文集《__朝花夕拾__》，文中描寫的人物是__阿長(長媽媽)__。(2)關(guān)于這部文集，下列說法不正確的一項是(B)A．《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨，《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B．《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，并借此對“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。C．《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園玩耍時的無限樂趣和在三味書屋讀書時的乏味生活。D．《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。4．判斷下列表述的正誤，對的打“√”，錯的打“×”(1)《五猖會》中，記敘了這樣的情節(jié)：父親在“我”盼著去看五猖會時讓“我”背書，背不出就不許去看，等“我”背完書再去看時，已經(jīng)沒有了原來的興致。(√)(2)《阿長與〈山海經(jīng)〉》中阿長是“我們”家的保姆，她姓長，又高又瘦，她迷信嘮叨，令人厭煩，但她為“我”買來了《山海經(jīng)》，讓“我”對她產(chǎn)生了新的敬意。(×)(3)《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說集，《五猖會》《狗·貓·鼠》《二十四孝圖》都選自這部作品。(×)(4)范愛農(nóng)因為想看光復(fù)的紹興，便從日本回到故鄉(xiāng)，但受到排擠迫害，生活潦倒，無奈又躲到鄉(xiāng)下，教幾個小學(xué)生糊口。(×)(5)《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷的一部散文集，《從百草園到三味書屋》《五猖會》《藤野先生》等都是其中的作品。(√)(6)魯迅在《朝花夕拾》中描寫了迷信、啰唆卻善良、真誠的“長媽媽”，表達了對她的深切懷念之情。(√)(7)《朝花夕拾》是魯迅回憶青少年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字，是魯迅唯一的一本散文集。(√)(8)《朝花夕拾》中《父親的病》一文，既諷刺庸醫(yī)，也批判封建主義的孝道，提出一種嶄新的人道主義態(tài)度。(√)(9)《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生最具代表性的小說集。這組作品主要記錄了作者從幼年到青年的生活道路和心路歷程，富有生活情趣。(×)(10)《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的筆法，介紹了全書的內(nèi)容、寫作過程以及書名的含義等。(√)二、《西游記》：古典神魔小說的巔峰之作?小試牛刀1．(2018·無錫)《西游記》第六回中大圣變成一座土地廟，“只有尾巴不好收，豎在后面，變做一根旗竿”，被趕到的真君識破真相。真君是怎樣識破大圣變化的？你從這里悟出了什么道理？__真君從未見過旗竿豎在廟宇后面。本領(lǐng)再大的人也難免有弱點；假象總是難掩破綻；生活常識有助于人識別真相。__2．(2018·鹽城)閱讀《西游記》選段，根據(jù)原著填空。(1)眾神道：“說起他來，或者大圣也知道。他是__牛魔王__的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的。他曾在火焰山修行了三百年，煉成了__三昧真火__，卻也神通廣大……乳名叫做__紅孩兒__，號叫做圣嬰大王。”(2)行者滿臉賠笑道：“嫂嫂原來不察理，錯怪了老孫，令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧被__觀音__菩薩收他去，救出我?guī)煛Ｈ缃褡隽薩_善財童子__，受了正果，與天地同壽，日月同庚。”3．(2018·河南)有人評價《西游記》“極幻之事中蘊含極真之理”。請從下面兩個具有奇幻色彩的故事中任選一個，簡述故事情節(jié)，并指出其中蘊含的“極真之理”。①悟徹菩提真妙理②尸魔三戲唐三藏__尸魔三戲唐三藏：唐僧師徒前往西天取經(jīng)，一路走到了宛子山。山中有個妖魔白骨精，想要吃唐僧肉修得不死之身，于是兩次施魔法變成村姑和婆婆，前去誆騙唐僧，不料均被悟空識破。最后白骨精變成白發(fā)老翁謊稱前來尋親，仍被火眼金睛的悟空識破，悟空不顧唐僧明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實在體會不出有什么樂趣可言。那種哄鬧取樂的玩藝兒，宛如五花八門、光怪陸離的萬花筒，在書本上看看已經(jīng)頭暈?zāi)棵裕挥谜f親自經(jīng)歷了。像我這樣，簡直一天都受不了：不僅心理上憎厭，生理上、神經(jīng)上也吃不消。片段中的“我”是指__傅雷__。八、《鋼鐵是怎樣煉成的》：青年成長的勵志手冊?小試牛刀1．(2017·臨沂)閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。”(節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)文中的“他”是指__保爾__，他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴峻的考驗。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動搖到__戰(zhàn)勝自我__的心理歷程。2．名著閱讀。(1)仔細觀察下面圖片，說說它出自哪部名著。并簡要說說在這部書中，你印象最深的一個情節(jié)。__《鋼鐵是怎樣煉成的》。在修筑鐵路過程中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，產(chǎn)生了自殺的念頭。最后，他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始為爭取歸隊而進行斗爭。__(2)作為中學(xué)生，我們可以從主人公身上汲取到什么精神？__示例：主人公保爾身上體現(xiàn)出敢于向命運挑戰(zhàn)、自強不息、奮發(fā)向上的精神。他崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。__3．閱讀下面的文字，完成后面的題目。《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部小說是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的。出版后對全世界一代代青年產(chǎn)生了巨大影響。相信同學(xué)們一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。(1)小說中主人公是在__朱赫來__的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟奮斗成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。(2)這部小說回答了作為青年人最迫切需要答案的一個問題，這個問題是：__人的一生應(yīng)該怎樣度過__？4．判斷下列表述的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭經(jīng)歷。(√)(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是一個有血有肉的人物，他做過傻事、錯事，陷入絕境時曾一度動搖、絕望，但最終成長為百折不撓的鋼鐵戰(zhàn)士。(√)(3)《鋼鐵是怎樣煉成的》中“生命的意義”一章，一系列的環(huán)境描寫營造了肅穆悲壯的氣氛，烘托了革命者的博大胸懷和永不衰敗的革命情操。(√)(4)《鋼鐵是怎樣煉成的》中筑路工程隊的技術(shù)員瓦庫連科是一個高大的胖子，他行為粗魯，鼻子肥大。(×)(5)《鋼鐵是怎樣煉成的》中從“人最寶貴的是生命”到“都可以突然結(jié)束他的生命”這一段文字，是保爾一生恪守的人生準則，同時也是全書的中心思想。(√)(6)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是俄國作家奧斯特洛夫斯基，他的創(chuàng)作具有高度的思想性、戰(zhàn)斗性，洋溢著共產(chǎn)主義的理想和激情。(×)(7)《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金一生經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。(√)九、《艾青詩選》：感情誠摯，詩風(fēng)清新?小試牛刀1．艾青原名__蔣正涵__，1933年第一次用筆名艾青發(fā)表了長詩__《大堰河——我的保姆》__，感情真摯，詩風(fēng)清新，轟動詩壇。2．艾青是中國20世紀三四十年代最杰出的詩人之一。他的抒情短詩和長詩，如《__向太陽__》《__火把__》，情思濃郁地表現(xiàn)了祖國、民族和人民的苦難，憤怒詛咒現(xiàn)實的黑暗，熱情地贊美光明。3．艾青的詩中經(jīng)常會通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法是__象征__。4．《我愛這土地》中，表現(xiàn)詩人愿為祖國獻出一切的決心的詩句是：__然后我死了__，__連羽毛也腐爛在土地里面__。5．閱讀下面這首小詩，回答問題。樹一棵樹，一棵樹彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根生長著在看不見的深處它們把根須糾纏在一起(1)這首詩的作者是__艾青__，原名__蔣正涵__，現(xiàn)代詩人。主要作品有詩集《__大堰河__》《艾青選集》等。(2)這首詩托物言志，表達了詩人怎樣的思想感情？__這首詩熱情贊揚了中華民族緊密團結(jié)并凝聚而成的堅強力量。__十、《水滸傳》：英雄灑熱血，快意書恩仇?小試牛刀1．(2018·天津)“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是《水滸傳》中一段非常精彩的故事。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，回答下面問題。(1)概括魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的原因。__鄭屠欺負金氏父女，魯提轄打抱不平。__(2)梁山眾好漢中，魯智深是一個粗中有細的人。在這個故事中，他的哪些做法體現(xiàn)了這個特點？__阻止店小二通風(fēng)報信，為金氏父女離開爭取時間；魯提轄來到鄭屠肉鋪，故意刁難，激怒鄭屠；拳打鄭屠后，假稱鄭屠詐死，順利脫身逃離。__2．(2018·無錫)名著閱讀。薛霸雙手舉起來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說。”智深聽得，收住禪杖。__兩個公差呆了半晌，動撣不得。__(1)簡要說說選段中畫線句的表達效果。__畫線句運用神態(tài)描寫，形象生動地描繪出兩個公差又驚又怕的神情，側(cè)面襯托出魯智深聲勢猛、動作快、力氣大的特點。__(2)魯智深在大鬧野豬林之前做的哪幾件事，體現(xiàn)了他懲惡揚善、鋤強扶弱的特點？__拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧桃花村、火燒瓦罐寺。__3．(2018·德州)名著閱讀。《水滸傳》(一百回本)第六十六回：時遷火燒翠云樓，吳用智取__A__(地名)。梁中書見不是頭勢，帶領(lǐng)隨行伴當，飛奔南門。南門傳說道：“一個胖大和尚__B__(人名)掄動鐵禪杖，一個虎面行者，掣出雙戒刀，發(fā)喊殺入城來。”……__C__(人名)渾身脫剝，睜圓怪眼，咬定牙根，手搦雙斧，從城濠里飛殺過來……只見左手下殺聲震響，火把叢中軍馬無數(shù)，卻是大刀__D__(人名)，拍動赤兔馬，手舞青龍刀，徑搶梁中書。A．__大名府__ B．__魯智深(魯提轄)__C．__李逵__ D．__關(guān)勝__4．判斷下列表述的正誤，對的打“√”，錯的打“×”(1)宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠義堂改為聚義廳，后來又在聚義廳前豎起了“山東呼保義”“河北玉麒麟”兩面繡字紅旗。(×)(2)《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象：作者在刻畫這些人物時，非常注意他們之間的共性和個性，例如魯智深和李逵，同是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴的人物形象，但魯智深粗中有細、豁達明理；李逵頭腦簡單、直爽率真。(√)(3)《水滸傳》給我們留下了許多膾炙人口的故事，例如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱、三打祝家莊、三借芭蕉扇等。(×)(4)林沖是《水滸傳》中的人物，綽號“豹子頭”，他武藝高強，但安分守己、懦弱隱忍、逆來順受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。魯智深是林沖的結(jié)拜兄弟，他膽大心細、嫉惡如仇、俠肝義膽，有勇有謀。(√)(5)《水滸傳》的開篇詞“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”是對梁山好漢的贊頌。這部小說的作者是元末明初的羅貫中。(×)(6)《水滸傳》中的李逵，綽號“急先鋒”，使兩把板斧，力大如牛，為人粗中有細、愛憎分明。(×)(7)《水滸傳》中的魯智深個性鮮明，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林，盡顯嫉惡如仇的英雄本色。(√)(8)武松是《水滸傳》中著力塑造的一位英雄好漢，他有仇必復(fù)，有恩必報，曾經(jīng)斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧桃花村、血濺鴛鴦樓、火燒瓦罐寺。(×)(9)《水滸傳》中，為了“打開危險路”“殺盡不平人”，不顧朝廷法度、佛門清規(guī)，把個人安危置之度外的人叫李逵，綽號“花和尚”。(×)(10)《水滸傳》中，晁蓋、吳用等七人巧下蒙汗藥，智取了武松押送的生辰綱。(×)十一、《儒林外史》：中國古代諷刺小說的高峰?小試牛刀1．在《儒林外史》中，書中具體描寫的四位“奇人”是在寺院里安身的季遐年、賣紙火筒的王太、開小茶館的蓋寬、做裁縫的荊元。他們分別有什么奇本領(lǐng)？__季遐年寫得一筆好字，王太下得一手好棋，蓋寬畫得一幅好畫，荊元彈得一手好琴。__2．讀完《儒林外史》，你喜歡杜少卿其人嗎？為什么？__示例：喜歡。因為他淡泊功名、傲視權(quán)貴；慷慨仗義、樂善好施；尊重婦女，講求地位平等；敢于挑戰(zhàn)封建權(quán)威和封建禮俗。____不喜歡。他不善識人。正因為他慷慨仗義，但凡有人求于他，他都傾囊相助，這樣也給很多卑劣小人以可乘之機；不會持家，把祖宗留下的財產(chǎn)隨意揮霍，最后背井離鄉(xiāng)，靠賣文墨為生。__3．思考：讀完《儒林外史》，你感受最深的一點是什么？今天，我們又為何讀書？__示例(僅供參考)：“學(xué)而優(yōu)而壯”這句話泯沒了多少讀書人的良知！正如魯迅所說：“機鋒所向，尤在士林”。而在現(xiàn)實生活中，雖沒有人因中了舉人而瘋瘋癲癲，但卻有人為了考博士、碩士而不擇手段；雖沒有人仗著學(xué)識換來的權(quán)勢蠻橫鄉(xiāng)里，但卻有人賣弄自己的知識換取來的財富。我們學(xué)習(xí)不該為了名利，而是為了祖國將來的繁榮富強。__十二、《格列佛游記》：貌似游記的諷刺奇書?小試牛刀1．(2018·河南節(jié)選)下面是名著的插圖，請簡述與畫面內(nèi)容相關(guān)的故事情節(jié)。《格列佛游記》__格列佛被風(fēng)浪推送到小人國(利立浦特)。一覺醒來，格列佛發(fā)現(xiàn)自己被很多小人用細線綁在地上，掙扎不脫。在小人們的攻擊和勸說下，他表示投降。(符合畫面內(nèi)容，起因、經(jīng)過和結(jié)果完整即可)__2．(2017·遵義)文化積累——閱讀下面文段內(nèi)容，回答問題。對于一匹來自遠方的陌生慧馬，它們也視之若自己的鄰居，使它每到一處，都像回到自己家里一樣，慧馬保持著最高級的禮儀和文明，但并不拘泥于形式。它們并不溺愛自己的小馬，卻口傳身授關(guān)心小馬的理性教育。我注意到，我的主人灰馬對鄰居的小馬也跟對自己的小馬一樣。它們之所以如此，是遵循大自然要它們熱愛全體族類的教導(dǎo)，只有理性才能使人們有所區(qū)別，因為人群中自有德高望重的超人。(1)文段選自名著《__格列佛游記__》，作者是__喬納森·斯威夫特__。(2)本部作品還刻畫了一種長相像人的動物，它們具有人類__貪婪、嫉妒__的性格特征。3．判斷下列表述的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(1)英國作家丹尼爾·笛福的《格列佛游記》用類似紀實的手法，生動記述了格列佛在海上諸島經(jīng)歷的形形色色的事件。(×)(2)在特別重大的節(jié)日，利立浦特小人國有兩種專門表演給皇帝、皇后和首相看的游戲，游戲的獎品是不同顏色的精美絲線。(√)(3)《格列佛游記》中，格列佛躲在箱子里，不料箱子被老鷹叼走，于是他就從慧骃國直接來到了大人國。(×)(4)《格列佛游記》中格列佛被聘為“冒險號”船長，水手叛變，他被放逐到“慧骃國”。這里的馬是有理性的居民和統(tǒng)治者，“耶胡”則是馬豢養(yǎng)和奴役的畜生。(√)(5)《格列佛游記》中的主人公格列佛是一名外科醫(yī)生，他廣聞博見，先后四次出海，歷經(jīng)磨難，見識了不同國度的風(fēng)土人情。(√)(6)斯威夫特的《格列佛游記》借奇異的想象，對當時英國貴族資產(chǎn)階級社會的君主政體、兩黨制以及政治、教育、文化等方面的社會現(xiàn)實做了尖銳而深刻的諷刺。(√)十三、《簡·愛》：一部關(guān)于愛的圣經(jīng)?小試牛刀1．(2018·杭州節(jié)選)名著閱讀。《__簡·愛__》：通過敘寫一波三折的愛情故事，塑造了一個出身低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格，追求個性自由，不向命運低頭的女性形象。2．(2018·陜西)閱讀下面的文字，完成后面的題目。你以為因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？——你想錯了！——我跟你一樣有靈魂——也完全一樣有一顆心！要是上帝賜給了我一點美貌和大量財富，我也會讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因為我們本來就是平等的！(1)說這段話的“我”是__簡·愛__。(2)“我”是在什么情況下說出這段話的？__示例：羅切斯特假意與某貴族小姐結(jié)婚來試探簡·愛對他的感情，簡·愛說了這段話。__十四、《童年》：在苦難中長大?小試牛刀1．(2018·黃石)閱讀下面的名著片段，按要求填空。我們來了不久，在廚房里吃飯的時候，就爆發(fā)了一場爭吵：兩個舅舅“忽”的一聲站起來，把身子探過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴一樣響：“叫你們?nèi)o我討飯去！”外祖母痛苦得面孔都變了樣兒，說：“全都分給他們吧，你也好落得耳根清凈，分吧！”“住嘴，都是你慣的！”外祖父叫喊著，兩眼直放光。真怪，別看他個子小，叫起來卻震耳朵。母親從桌子旁站起來，慢慢地走到窗口，背轉(zhuǎn)身去不看大家。(1)選文選自小說《__童年__》，該小說與《__在人間__》《我的大學(xué)》一起構(gòu)成自傳體三部曲，作者是__高爾基__。(2)選文敘述__阿廖沙__(小說人物名)剛來到外祖父家時所目睹的舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵的情景。2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕、明朗。(1)選段中的“她”是__外祖母__。(2)按照內(nèi)容，排列下面情節(jié)的順序__④③①②__。①輟學(xué)回家 ②人間謀生③母親改嫁 ④父親去世十五、《繁星·春水》：母愛、童真、自然?小試牛刀1．閱讀下面的文字，完成后面的題目。小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親啊！你是那春光嗎？上面的詩句選自冰心的詩集__《繁星》__，這本詩集的創(chuàng)作曾經(jīng)受到了印度詩人泰戈爾《__飛鳥集__》的啟發(fā)，善于捕捉瞬間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。2．(2017·湘西)名著閱讀。(1)童年啊！/是夢中的真/是真中的夢/是回憶時含淚的微笑(2)明月！/完成了你的凄情了！/銀光的田野里/是誰隔著小溪/吹起悠揚之笛這兩首小詩選自__冰心__寫的《__繁星__》和《__春水__》，這兩部詩集的主題是對__母愛、童真、自然__的贊美。十六、《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人?小試牛刀1．(2018·濰坊節(jié)選)閱讀名著片段，回答問題。我身邊的人都聽見了遠處的笛聲，聽到了牧童的歌唱，而我什么也聽不見，這對我是何等的羞辱啊！為此，我痛苦不堪，陷入了絕望之中，甚至想到了自殺。可是，我沒有去死，是藝術(shù)最終留住了我的生命。我想在還沒有把藝術(shù)使命完成之前，我還不能離開這個世界。于是，我就開始忍耐這種悲慘的生活。盡管，身體的一點變化都有可能損壞我的健康，我還是要堅持下去，直到死神最終割斷我的