《少年中國(guó)說(shuō)》五年級(jí)上冊(cè)第四單元精讀引領(lǐng)課

結(jié)合資料，介紹背景一百多年前的中國(guó),貧窮、落后,同時(shí)飽受西方列強(qiáng)的侵略,面對(duì)內(nèi)憂外患的中國(guó),康有為、梁?jiǎn)⒊热讼敫牧颊蝸?lái)挽救國(guó)家,但變法只持續(xù)了103天就宣告失敗,這就是“戊戌變法”。變法失敗后,梁?jiǎn)⒊搅巳毡尽Ｔ谌毡荆S多人說(shuō)中國(guó)已經(jīng)衰老,沒(méi)有希望了。因?yàn)閺漠?dāng)時(shí)清政府的腐敗無(wú)能看,中國(guó)似乎是正在一天天走向“衰亡”。梁?jiǎn)⒊瑸閱拘衙癖?救國(guó)圖強(qiáng),寫(xiě)下了氣吞山河的名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。少年中國(guó)說(shuō)解題

少年中國(guó)就是年輕的中國(guó)“說(shuō)”是一種文體,通過(guò)發(fā)表議論或記敘事物來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理。作者介紹

梁?jiǎn)⒊还J(rèn)為是清末優(yōu)秀的學(xué)者，中國(guó)歷史上一位百科全書(shū)式人物，辛亥革命前，他在與革命派論戰(zhàn)中發(fā)明了一種新文體，介乎于古文與白話文之間，使得士子們和普通百姓都樂(lè)意接受。同時(shí)，梁?jiǎn)⒊€是中國(guó)第一個(gè)在文章中使用“中華民族”一詞的人，他還從日文漢字中吸收了非常多的新詞，“經(jīng)濟(jì)”“組織”“干部”等，皆始于梁?jiǎn)⒊壬Ｆ纷x悟情故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。故/今日之/責(zé)任，不在/他人，而/全在/我少年。對(duì)中國(guó)少年的期望品讀悟情學(xué)習(xí)要求：自由讀第1自然段，試著讀出節(jié)奏。

少年智/則國(guó)智，少年富/則國(guó)富，少年強(qiáng)/則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立/則國(guó)獨(dú)立，少年自由/則國(guó)自由，少年進(jìn)步/則國(guó)進(jìn)步，少年/勝于歐洲/則國(guó)/勝于歐洲，少年/雄于地球/則國(guó)/雄于地球。品讀悟情

少年中國(guó)和中國(guó)少年之間不可分割，緊緊相連。只有中國(guó)少年的強(qiáng)大，才能有少年中國(guó)的強(qiáng)大。少年中國(guó)與中國(guó)少年的關(guān)系品讀悟情學(xué)習(xí)要求：自由讀第2自然段，結(jié)合注釋理解意思。自由讀，小組交流品讀悟情紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。

奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。未來(lái)少年中國(guó)的壯美、光明的前途品讀悟情紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。

贊美少年中國(guó)奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。讀出氣勢(shì)讀出節(jié)奏調(diào)整語(yǔ)速調(diào)整語(yǔ)調(diào)朗讀指導(dǎo)添加標(biāo)題1.自由讀，讀準(zhǔn)字音。2.檢測(cè)讀，你看到了一個(gè)怎樣的中國(guó)少年？3.讀出節(jié)奏，調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。整合圖書(shū)《中國(guó)少年》自強(qiáng)不息的民族精神少年中國(guó)說(shuō)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

趣味導(dǎo)入我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。少年中國(guó)說(shuō)字詞認(rèn)讀

瀉潛鱗胎矞xièqiánlíntāiyù皇履惶哉疆

huánglǚhuángzāijiāng字詞認(rèn)讀一瀉汪洋：潛龍騰淵：奇花初胎：形容水流迅速，水勢(shì)浩大。

潛伏的巨龍已經(jīng)很強(qiáng)大，騰起于水中一飛沖天。梁?jiǎn)⒊瑢⑸倌曛袊?guó)比喻為蛟龍。

枝頭花朵含苞欲放之初，生氣飽滿，朗艷新奇，喻精氣內(nèi)蘊(yùn)。資料鏈接梁?jiǎn)⒊?873-1929)，字卓如，一字任甫，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。清朝光緒年間舉人，中國(guó)近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一，中國(guó)近代維新派、新法家代表人物。

主要作品：《飲冰室合集》句段感知故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

譯文：所以說(shuō)今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明我國(guó)家就聰明，少年富裕我國(guó)家就富裕，少年強(qiáng)大我國(guó)家就強(qiáng)大，少年獨(dú)立我國(guó)家就獨(dú)立，少年自由我國(guó)家就自由，少年進(jìn)步我國(guó)家就進(jìn)步，少年勝過(guò)歐洲，我國(guó)家就勝過(guò)歐洲，少年稱雄于世界，我國(guó)家就稱雄于世界。句段感知故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。從“智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球”八個(gè)方面，竭力強(qiáng)調(diào)國(guó)家命運(yùn)系在少年身上。排比、反復(fù)第一部分：寫(xiě)中國(guó)少年的責(zé)任。句段感知紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

譯文：紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來(lái)，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥(niǎo)振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)；奇花剛開(kāi)始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來(lái)的日子無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)。句段感知紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。用八種事物贊美少年中國(guó)（1）象征少年中國(guó)燦爛前程。（2）象征少年中國(guó)發(fā)展無(wú)可限量。（3）贊少年中國(guó)的生動(dòng)形象。（4）說(shuō)少年中國(guó)的巨大聲威。（5）喻中國(guó)少年創(chuàng)建少年中國(guó)的英姿。（6）歌頌少年中國(guó)在發(fā)展中壯麗前景。（7）比擬為創(chuàng)建少年中國(guó)立功的少年。（8）贊美少年中國(guó)。熱烈歌頌少年中國(guó)。句段感知美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

譯文：美麗啊，我的少年中國(guó)，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國(guó)少年，將與祖國(guó)一起萬(wàn)壽無(wú)疆！“少年中國(guó)”與“中國(guó)少年”兩者的前途和命運(yùn)是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。這里飽含著作者強(qiáng)烈的情感。第三部分：贊頌少年中國(guó)不斷發(fā)展與天長(zhǎng)存的壯美遠(yuǎn)景，謳歌中國(guó)少年永遠(yuǎn)向前的精神。句段感知

第1自然段從“智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球”八個(gè)方面，竭力強(qiáng)調(diào)國(guó)家命運(yùn)系在少年身上。第2自然段少年中國(guó)又具有中國(guó)少年特征。第3自然段寫(xiě)“少年中國(guó)”“與天不老”，而“中國(guó)少年”則“與國(guó)無(wú)疆”。兩者不僅都有朝氣蓬勃、積極向上的一面，而且他們的前途和命運(yùn)是緊密地聯(lián)結(jié)在一起的。中國(guó)少年與少年中國(guó)之間有什么聯(lián)系？句段感知

《少年中國(guó)說(shuō)》極力歌頌中國(guó)少年的朝氣蓬勃，熱烈謳歌“少年中國(guó)”的英姿和燦爛前程，號(hào)召和激勵(lì)我中國(guó)少年為創(chuàng)建少年中國(guó)而奮斗，寄托了作者熱切盼望祖國(guó)繁榮的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。文章主旨當(dāng)堂測(cè)評(píng)一、選擇正確讀音。鱗爪（zhuǎzhǎo）飛揚(yáng)地履（lǚfǔ）其黃前途似（shìsì）錦少年強(qiáng)（qiángqiǎng）則國(guó)強(qiáng)√√√√當(dāng)堂測(cè)評(píng)二、按課文原文填空。少年

則國(guó)

，少年