《得道多助失道寡助》復(fù)習(xí)一、填空1、本文選自_________________,《》與_____________、_______合為“四書”。《·》《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》2、孟子名_____,字_______,____________家______________軻戰(zhàn)國(guó)思想教育3、本文中心論點(diǎn)是_________________________天時(shí)不如地利，地利不如人和4、《》是一部記錄_____________________的書，相傳是___________________等著，是____家經(jīng)典之一。孟子政治思想孟子及其弟子儒二、解詞1、天時(shí)_______________________2、地利____________（有利的地理形勢(shì)_）好的天氣時(shí)令地理的形勢(shì)1蘇教版得道多助失道寡助中考復(fù)習(xí)3、人和________________人心所向，上下團(tuán)結(jié)4、七里之郭____________外城5、環(huán)_____而________攻之而___________不勝包圍表修飾表轉(zhuǎn)折，卻6、夫___________________________環(huán)而攻之發(fā)語(yǔ)詞，用在句首，表示將發(fā)議論7、然______而_______不勝者這樣卻8、是________天時(shí)不如地利也這9、池___________非不深也護(hù)城河10、兵____革__________兵革:_______非不堅(jiān)利也兵器盔甲，戰(zhàn)甲武器裝備11、米粟_______非不多也糧食12、委______而_______去_______之放棄表承接離開13、域_____民不以_____封疆之界______限制依靠界限14、固____國(guó)_____不以山溪之險(xiǎn)_____鞏固國(guó)防險(xiǎn)要15、威________天下不以兵革之利震懾2蘇教版得道多助失道寡助中考復(fù)習(xí)16、寡助之_____至_______到極點(diǎn)17、親戚________畔_____________內(nèi)外親屬同“叛”，背叛18、天下順______之歸順19、故______君子有不戰(zhàn)所以三、譯句1、夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣_________________________________________包圍起來攻打它，一定得到了有利的天氣時(shí)令2、然而不勝者，是天時(shí)不如地利也__________________________________________________________________________________這樣卻不能取勝，這是有利的天氣時(shí)令比不上有利的地理優(yōu)勢(shì)。3、委而去之，是地利不如人和也________________________________________________________________________________棄城而逃，這是有利的地理優(yōu)勢(shì)比不上人心所向，上下團(tuán)結(jié)。3蘇教版得道多助失道寡助中考復(fù)習(xí)4、域民不以封疆之界________________________________________限制人民定居某一區(qū)域，不靠邊境的界限5、固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)________________________________________鞏固國(guó)防，不靠山川的險(xiǎn)阻6、威天下不以兵革之利________________________________________威懾天下不能靠武器的精良。7、得道者多助，失道者寡助______________________________________________________________________________施行仁政的，幫助他的人就多，不行仁政的，幫助他的人就少。8、寡助之至，親戚畔之______________________________________幫助他的人少到極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬都背叛他9、以天下之所順，攻親戚之所畔________________________________________憑借天下人都?xì)w順?biāo)臈l件去攻打連內(nèi)外親屬都背叛的4蘇教版得道多助失道寡助中考復(fù)習(xí)10、故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣_________________________________________所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利四、簡(jiǎn)答1、“得道”與“人和”之間什么關(guān)系？________________________________________只有得道，即行仁政，才能得人和2、簡(jiǎn)述本文論證過程。5蘇教版得道多助失道寡助中考復(fù)習(xí)擺出觀點(diǎn)論證觀點(diǎn)得出結(jié)論天時(shí)不如地利，地利不如人和天時(shí)不如地利地利不如人和得道多助，失道寡助。戰(zhàn)爭(zhēng)事例治國(guó)道理類推總總分6蘇教版得道多助失道寡助中考復(fù)習(xí)4、舉出有關(guān)“人和”的正面和反面的例子各一個(gè)。______________________________________________________________________________________________________________________________正面：唐太宗李世民為百姓著想，大行仁政，開創(chuàng)貞觀盛世。反面：商紂王殘暴無道，最終商被周所滅。5、舉出有關(guān)“人和”的名言或俗語(yǔ)___________________________________________________________________________________________________________________________二人同心，其利斷金人心齊，泰山移家和萬事興團(tuán)結(jié)就是力量6、人和的實(shí)質(zhì)就是_____________得道，即行仁政7、人和的最佳局面是___________天下順之7蘇教版得道多助失道寡助中考復(fù)習(xí)一，解詞。1、通假字：曾益其所不能衡于慮入則無法家拂士2、古今異義：天將降大任于是人也3、詞類活用:①形容詞的使動(dòng)用法：苦其心志勞其筋骨餓其體膚空乏其身動(dòng)心忍性②名詞用作動(dòng)詞：人恒過然后能改4、其它:傅說舉于版筑之間行拂亂其所為而后作

入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡8蘇教版得道多助失道寡助中考復(fù)習(xí)二，譯句①故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。②人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。③入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。④然后知生于憂患而死于安樂也。9蘇教版得道多助失道寡助中考復(fù)習(xí)1、文中列舉了六個(gè)人物的事跡，他們的共同點(diǎn)是什么？從而說明了什么道理？2、作者認(rèn)為要成就人才必須經(jīng)歷哪些磨難？他是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行闡述的？3、本文主要闡述了作者的什么觀點(diǎn)？作者是如何論證的，運(yùn)用了哪些論證方法？①出身卑微、歷經(jīng)磨難、終成大器。②苦難造就真正的人才。①苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。②思想、生活和行為三方面。三，問題探究10蘇教版得道多助失道寡助中考復(fù)習(xí)②論證思路：本篇采用“分—總”的論證結(jié)構(gòu)。先用六位名人的史實(shí)說明人才是在苦難中造就的；然后從正面論述磨難對(duì)于人才的意義；接著由人才的造就擴(kuò)展到治國(guó)，并從反面論述沒有憂患的危害；最后得出作者的觀點(diǎn)。③論證方法：舉例論證，道理論證，對(duì)比論證。①論點(diǎn)：生于憂患，死于安樂。11蘇教版得道多助失道寡助中考復(fù)習(xí)1、你知道哪些與“生于憂患，死于安樂”意思相關(guān)的名句？有哪些事例可以證明這個(gè)道理？①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。/憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。②勾踐以臥薪興，夫差以酣酒亡。/文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。考考你12蘇教版得道多助失道寡助中考復(fù)習(xí)理解性默寫（請(qǐng)用課文原句填空）。①“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。一個(gè)人擔(dān)當(dāng)大任之前，如孟子在《生于憂患死于安樂》中所說：“必先苦其心志，

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。”目的是讓其經(jīng)受磨練，增長(zhǎng)才干。②