我的“長生果”

同學們，你們認為“長生果”是什么？那么在作者葉文玲眼中，什么是長生果呢？讓我們一起來了解一下吧！比喻美差過癮直奔書籍如饑似渴報償饋贈磁石委屈酵母皎潔借鑒嘔心瀝血自由朗讀恰似似的美差差不多沉甸甸全班之冠分外禁不住自由朗讀流光溢彩：流動的光影，滿溢的色彩，形容色彩明麗。眼羨：看得到而得不到；令人羨慕。天長日久：形容長久。詞語解釋浮想聯翩：許許多多的想象不斷涌現出來。悲歡離合：泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。牽腸掛肚：形容十分惦念，放心不下。如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。不言而喻：不用說就能明白。形容道理很明顯。詞語解釋不言而喻：不用說就能明白。形容道理很明顯。千篇一律：一千篇文章都一樣。指文章公式化，非常機械、乏味。大顯身手：充分顯示出自己的本領和才能。心安理得：自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。詞語解釋作者寫了少年時代讀過哪些類型的書。0201在作者看來什么是“長生果”？03交流作者寫的所讀過的書的類型。問答最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。后來看連環畫。看小鎮文化站的幾百冊圖書。看學校圖書館那豐富的圖書。作文《秋天來了》得了“甲優”。命題作文“一件不愉快的往事”受到好評。全班交流會作者從童年讀書作文中悟出了什么道理？從書中找到你感受最深的語句，做批注。書，被人們稱為人類文明的“長生果”。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。說說你的感想作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。小時候受過的一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發揮了作用。說說你的感想作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。說說你的感想突破重點，體會愉悅感受在作者心中，讀書是一件非常愉快的事，讓我們一同感受。我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。

你們不但善于發現，還有自己獨特的體驗。正是這四個比喻，把作者少年讀書時的愉悅感受，變得生動形象，讓我們心里似乎也出現了這種美妙的感覺。讓這句話與第2自然段比一比，看看你發現了什么。從作者的經歷中，你學到讀書和寫作的什么方法？總結全文博覽群書、入情入境、做讀書筆記、會借鑒運用等。

說明平時的閱讀積累，對于作文是十分重要的，所以，同學們平時也要養成博覽群書，入情入境地讀，做讀書筆記，會借鑒運用的好習慣。作業積累文中的優美句子和四字詞語。部編版語文五年級上冊PPT教學課件我的“長生果”作者：葉文玲

新課導入同學們，你們認為“長生果”是什么？那么在作者葉文玲眼中，什么是長生果呢？讓我們一起來了解一下吧！學習目標Learningobjectives01認識理解生字并會書寫運用02有感情地朗讀課文；把握主要內容，體會作者悟出的道理。03理解課文，并學習其讀書和習作的方法。葉文玲生于1942年11月4日，浙江臺州玉環楚門鎮人。著名作家、電影編劇，中國作家協會會員代表作品《葉文玲文集》，其中作品《心香》被評為1980年全國優秀短篇小說至今已有800多萬字39本作品集及一部8卷本《葉文玲文集》出版。并用其稿費在浙江大學設立了“新葉文學獎”。小說集:《無花果》《心香》《長塘鎮風情》《獨特的歌》《湍溪夜話》《浪漫的黃昏》《此間風水》《葉文玲小說選》等散文集:《夢里尋你千百度》《寫在椰葉上的日記》《藝術創造的視角》《不了情》《有你不寂寞》《靈魂的伊甸園》《永遠的誘惑》《七彩夢瓣》等比喻美差過癮直奔書籍報償饋贈磁石委屈酵母皎潔借鑒如饑似渴嘔心瀝血yùchāi

yǐnbènjíchánɡkuì

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jīlì沉甸diàn讀準字音詞語解釋Explanationofwords流光溢彩：流動的光影，滿溢的色彩，形容色彩明麗。眼羨：看得到而得不到；令人羨慕。天長日久：形容長久。浮想聯翩：許許多多的想象不斷涌現出來。悲歡離合：泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。牽腸掛肚：形容十分惦念，放心不下。如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。。不言而喻：不用說就能明白。形容道理很明顯。千篇一律：一千篇文章都一樣。指文章公式化，非常機械、乏味。大顯身手：充分顯示出自己的本領和才能。心安理得：自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。讀文感知Readingperception在作者看來什么是“長生果”？作者寫了少年時代讀過哪些類型的書。交流作者寫的所讀過的書的類型。010203最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。后來看連環畫。看小鎮文化站的幾百冊圖書。看學校圖書館那豐富的圖書。作文《秋天來了》得了“甲優”。命題作文“一件不愉快的往事”受到好評。自由朗讀，分組交流作者從童年讀書作文中悟出了什么道理？從書中找到你感受最深的語句，做批注。看寫“香煙人”畫片——連環畫——文藝書籍

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中外名著“秋天來了”——“一件不愉快的往事”時間地點書上學前街頭，贏家手里小畫片上小學學校，課堂上連環畫上小學（后來）小鎮上的文化站小圖書館所有的文化書籍上初中后學校圖書館古今中外的大部頭小說回憶讀書生活讀書感悟Readingcomprehension書，被人們稱為人類文明的“長生果”。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。小時候受過的一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發揮了作用。作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。作者在童年是怎樣讀書的?從中你體會到了什么?看叫做“香煙人”的小畫片時津津有味看連環畫時讀文藝書籍時讀中外名著時廢寢忘食不求甚解如醉如癡結合自己讀書的體會和方法學習作者寫讀書筆記：記書中優美的詞句，記描寫的精彩段落，并在自己的作文中借鑒運用。課堂小結我的“長生果”一文有著情真意切、真實可感的特點。作者開篇便說：“書，被人們稱為人類文明的“長生果”。”，在對具體讀書生活的回憶中，作者對自己的閱讀及其感受描寫得極為生動傳神。拓展延伸關于書的格言：好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基

書是唯一不死的東西——丘特

書籍使人們成為宇宙的主人——巴甫連柯

書中橫臥著整個過去的靈魂——卡萊爾

人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——