建設(shè)工作匯報

理學(xué)院數(shù)學(xué)系2010年4月27日1一、質(zhì)量工程涉及的范圍二、理學(xué)院與數(shù)學(xué)系的情況

三、“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)團隊情況

四、培養(yǎng)與接收青年教師五、團隊建設(shè)及運行的制度保障

六、團隊未來建設(shè)計劃匯報內(nèi)容：2一、質(zhì)量工程涉及的范圍精品課程：國家教育部從2005年啟動，第一輪建設(shè)期5年。從基礎(chǔ)課逐漸拓展到專業(yè)課、小課種。教學(xué)團隊、教學(xué)名師：國家教育部從2005年啟動，專業(yè)課與基礎(chǔ)課兼顧。實驗示范中心、重點與特色專業(yè)、電子課件制作、教材及立體教輔材料的編寫。大學(xué)生科技創(chuàng)新項目：國家教育部從2008年啟動，啟發(fā)本科大學(xué)生的創(chuàng)新性思維。各類大學(xué)生單項競賽：數(shù)學(xué)建模、CCTV英語比賽、模擬汽車大賽、電子大賽、機器人大賽等。3二、理學(xué)院與數(shù)學(xué)系的情況

1、在建項目精品課程：云南省級精品課程：“高等數(shù)學(xué)”、“大學(xué)物理”、“大學(xué)化學(xué)”三門，主持人分別是：蔡光程、伏云昌、師云生。國家級雙語示范課程一門“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”，主持人：干曉蓉教學(xué)團隊：學(xué)校級：“大學(xué)物理”、“高等數(shù)學(xué)”（剛通過）、“大學(xué)化學(xué)”（剛通過），主持人：伏云昌，蔡光程、胡顯智。實驗示范中心、重點與特色專業(yè)、電子課件制作、教材及立體教輔材料的編寫:云南省級大學(xué)物理實驗示范中心，主持人：宮愛玲；校級特色專業(yè)：信息與計算科學(xué)；電子課件制作：干曉蓉，石劍平已完成并獲獎，戴琳、陳陣校級，徐潤林、徐閔莉?qū)W院級。4二、理學(xué)院與數(shù)學(xué)系的情況

1、在建項目大學(xué)生科技創(chuàng)新項目：國家教育部從2008年啟動（全國僅39所大學(xué)），2008年學(xué)校39項我院1項（樊則賓），2009年50項我院5項（字富庭、陳陣、張彬、樊則賓、李迅鵬），每項2萬元，建設(shè)期2年。云南省級每年10項，每項2萬元，建設(shè)期2年，面前我院沒有。還有若干校級創(chuàng)新，費用在800-3000元。各類大學(xué)生單項競賽：數(shù)學(xué)建模：面前取得一些成績，將由朱興東老師詳細介紹，電子大賽有一人（電信專業(yè)）獲得國家一等獎。教學(xué)名師：校級教學(xué)名師第一屆：李俊昌教授，后被推選為省級教學(xué)名師，第二屆：李繼彬教授、伏云昌教授，第四屆：干曉蓉教授。5二、理學(xué)院與數(shù)學(xué)系的情況

1、在建項目教材建設(shè)：《物理學(xué)基本教程》第三版被列為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，李行一教授主持，伏云昌、吳光敏等參加；《物理學(xué)基本教程電子教案》2004年由高等教育出版社和高等教育音像出版社出版發(fā)行，《信息光學(xué)》（李俊昌，科學(xué)大學(xué)出版社，2008）；《

微積分》（張振良，2002年重大出版社），《模式識別》（干曉蓉，云南人民出版社，2006），《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》（雙語，干曉蓉，武漢大學(xué)出版社，2008），高等數(shù)學(xué)教程（上冊、下冊，李繼彬、蔡光程、戴琳、李庶民，高等教育出版社，2009），《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》（戴琳、陳秀華、秦叔民，高等教育出版社，2009）；《分析化學(xué)》（副主編：胡顯智，高等教育出版社，2006）等。6二、理學(xué)院與數(shù)學(xué)系的情況

2、未來三年內(nèi)將建項目精品課程：云南省級精品課程：1~2門，如“線性代數(shù)”、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”、“大學(xué)物理實驗”、“分析化學(xué)”等；校級精品課程：3~5門：如“線性代數(shù)”、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”、“大學(xué)物理實驗”、“分析化學(xué)”、“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、“信息光學(xué)”、“物理化學(xué)”；國家級目前希望不大，將根據(jù)教育部十二.五規(guī)劃再作安排。學(xué)院將會拿出一部分錢對有可能獲得校級精品課程進行孵化。教學(xué)團隊：云南省級：“大學(xué)物理”、“高等數(shù)學(xué)”、“大學(xué)化學(xué)”，根據(jù)申報省級教學(xué)團隊的情況再考慮申報國家級教學(xué)團隊。（每年學(xué)校向省里推薦2項）。7二、理學(xué)院與數(shù)學(xué)系的情況

2、未來三年內(nèi)將建項目實驗示范中心：大學(xué)物理實驗省級示范中心，化學(xué)實驗省級示范中心，科學(xué)計算校級級示范中心。教學(xué)名師：2-3名校級，1名省級。重點與特色專業(yè)：信息與計算科學(xué)專業(yè)將沖擊省級（有條件但必須得把就業(yè)率提高），電信（就業(yè)率高）、電科（就業(yè)率有待提高）、應(yīng)化（就業(yè)率高）將申報到兩個校級重點（特色）專業(yè)，電信、應(yīng)化將通過專業(yè)認證，信計、電科將積極申請通過專業(yè)認證。、剛開始將有每專業(yè)100萬的支持，后面認證的專業(yè)多了將會減少。8二、理學(xué)院與數(shù)學(xué)系的情況

2、未來三年內(nèi)將建項目實驗示范中心：大學(xué)物理實驗省級示范中心，化學(xué)實驗省級示范中心，科學(xué)計算校級示范中心。重點與特色專業(yè)：信息與計算科學(xué)專業(yè)將沖擊省級（有條件但必須得把就業(yè)率提高），電信（就業(yè)率高）、電科（就業(yè)率有待提高）、應(yīng)化（就業(yè)率高）將申報到兩個校級重點（特色）專業(yè)，電信、應(yīng)化將通過專業(yè)認證，信計、電科將積極申請通過專業(yè)認證。剛開始將有每專業(yè)100萬的支持，后面認證的專業(yè)多了將會減少。電子課件制作：基礎(chǔ)課“高等數(shù)學(xué)”、“概率統(tǒng)計”、“線性代數(shù)”、“大學(xué)化學(xué)”、“物理化學(xué)”、“分析化學(xué)”、“大學(xué)物理實驗”等，專業(yè)課“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、“數(shù)字圖像處理”、“C語言”、“數(shù)值分析”等均可申報校級經(jīng)費支持。9二、理學(xué)院與數(shù)學(xué)系的情況

2、未來三年內(nèi)將建項目教材及立體教輔材料的編寫:“線性代數(shù)”、管理類“高等數(shù)學(xué)”、文科類“高等數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實驗”、文科類“普通物理”、文科類“化學(xué)與社會”、“大學(xué)物理實驗教程”將陸續(xù)編寫；“高等數(shù)學(xué)教程”、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”、“線性代數(shù)”、“化學(xué)與社會”、“大學(xué)物理實驗教程”的教輔教材將逐漸出版與配合自有編寫教材的使用。因此，請有意向的中青年教師積極參與。10三、“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)團隊

情況

1、團隊組成結(jié)構(gòu)（總計45人）學(xué)歷結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)職稱結(jié)構(gòu)11隨著昆明理工大學(xué)呈貢新校區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，高等數(shù)學(xué)教學(xué)團隊規(guī)模近期目標(biāo)是60人。三、教學(xué)團隊情況2、教學(xué)定位與近期目標(biāo)服務(wù)全校和社會，完成全校所有理工類專業(yè)每年約6000名學(xué)生的“高等數(shù)學(xué)”、“線性代數(shù)”、“概率統(tǒng)計”的教學(xué)任務(wù)。兩年內(nèi)力爭獲云南省和國家教學(xué)團隊。（根據(jù)學(xué)校推薦情況）團結(jié)努力，創(chuàng)造條件，不斷發(fā)展，把高等數(shù)學(xué)教學(xué)團隊建設(shè)成教學(xué)科研型團隊12三、教學(xué)團隊情況主持人：蔡光程

團隊總顧問：李繼彬教授主要負責(zé)人：楊鳳藻教授、干曉蓉教授、戴琳副教授團隊其他成員：房輝教授、孫紅兵副教授、朱興東副教授、董艷梅副教授、王躍虹副教授、陳秀華副教授、李庶民副教授、姜麟副教授、陳陶副教授、秦叔明副教授、李懷遠、石劍平、徐潤林講師等40人。

3、人員情況13課程名稱時間教師人數(shù)總課時高等數(shù)學(xué)A2007.9-2010.938人次/學(xué)年（160+176+176）*38=19456高等數(shù)學(xué)B2007.9-2010.95人次/學(xué)年（144+160+160）*5=2300概率統(tǒng)計2007.9-2010.938人次/學(xué)年（48+48+48）*38=5472線性代數(shù)2007.9-2010.938人次/學(xué)年（32+32+32）*38=36483、團隊的授課情況

(近三年)145.教材建設(shè)情況

156.教學(xué)成果獲獎情況：

項目名稱獎勵名稱獎勵級別時間工科數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究與實踐教學(xué)成果獎學(xué)校二等獎2000.11面對跨世紀人才培養(yǎng)，致力多層次數(shù)學(xué)教材的改革和建設(shè)國家級教學(xué)成果獎教育部二等獎2001.12《高等數(shù)學(xué)教程》《高等數(shù)學(xué)與線性代數(shù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》普通高校優(yōu)秀自編教材獎云南省教育廳2002.4等變動力系統(tǒng)與哈密頓系統(tǒng)自然科學(xué)獎省一等獎2004.6專著《模式識別》教學(xué)成果獎學(xué)校二等獎2007.3優(yōu)化教學(xué)資源、培養(yǎng)后備人才，提高基礎(chǔ)教學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量教學(xué)成果獎學(xué)校二等獎2007.7“數(shù)據(jù)庫”多媒體課件教學(xué)成果獎省教育廳優(yōu)秀獎2007.12MCAI課件優(yōu)秀教育軟件獎教育廳三等獎2007.12數(shù)學(xué)建模與競賽教學(xué)成果獎學(xué)校二等獎2008.7ProbabilityandStatistics優(yōu)秀教材獎學(xué)校二等獎2009.6167.教學(xué)改革項目

：

178.教學(xué)改革特色及近期教學(xué)改革設(shè)想（1）以“高等數(shù)學(xué)”、“線性代數(shù)”、“概率統(tǒng)計”三門課程建設(shè)帶動教材和師資隊伍建設(shè)，教材建設(shè)成果顯著;（2）在數(shù)學(xué)系列課程中開展雙語教學(xué)和工程計算、數(shù)學(xué)實驗教學(xué)改革實踐，得到學(xué)生和同行的肯定；（3）2005年9月在“高等數(shù)學(xué)”課程中開展主講教授和研究生助課改革實踐，取得良好效果；（4）建成“高等數(shù)學(xué)”和“概率統(tǒng)計”教學(xué)網(wǎng)站；（5）組織教師開發(fā)“高等數(shù)學(xué)”、“線性代數(shù)”、“概率統(tǒng)計”多媒體課件。

教學(xué)改革特色189.教學(xué)改革特色及近期教學(xué)改革設(shè)想（1）貫徹輕數(shù)學(xué)技巧、重數(shù)學(xué)思想與推理，結(jié)合現(xiàn)在推行學(xué)分制改革并增加數(shù)學(xué)實訓(xùn)課時的情況下，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；（2）做好青年教師的培養(yǎng)，提高整體素質(zhì)和科研水平

；（3）在高等數(shù)學(xué)系列課程中開展專題改革實踐和考試改革研究與實踐

；（4）出版“線性代數(shù)”、“高等數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)”、“概率統(tǒng)計教學(xué)輔導(dǎo)”等書籍，進行教材立體化建設(shè)；（5）繼續(xù)開展主講教授和研究生助課制改革與實踐，充分發(fā)揮主講教師優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)勢

;

改革設(shè)想（6）在工科本科專業(yè)中增加開設(shè)“數(shù)學(xué)建模”課程、新增加“數(shù)學(xué)實驗課程”。1910.教學(xué)改革成果應(yīng)用推廣情況：

教學(xué)成果教材與電子課件：《高等數(shù)學(xué)》《概率統(tǒng)計》（雙語）《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》2008、2009工科類專業(yè)、管理類專業(yè)全面使用全校選修課《數(shù)學(xué)建模》在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中屢創(chuàng)佳績高等數(shù)學(xué)主講教授制研究生助課制教學(xué)質(zhì)量顯著提高《高等數(shù)學(xué)》：云南省精品課程《概率統(tǒng)計》：國家級雙語示范課程對云南省其他課程建設(shè)有一定指導(dǎo)作用20

三、教學(xué)情況

7.教學(xué)改革論文（2005年以來）

論文（著）題目期刊名稱、卷次時間，作者以評促建，提高高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量評建通訊2004.8戴琳數(shù)學(xué)美與數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)代高等教育，總第十九期2005.8楊鳳藻高等數(shù)學(xué)的教學(xué)改革昆明理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），第五卷2005.11蔡光程高等數(shù)學(xué)教學(xué)的核心是培養(yǎng)辯證思維能力云南大學(xué)學(xué)報，28卷S1期2006.5陳陶對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)的幾點認識現(xiàn)代高等教育2007.4干曉蓉高等數(shù)學(xué)思想與“主動學(xué)習(xí)三步法”云南大學(xué)學(xué)報，30卷S3期2008.5陳陶湊微分法的進一步研究昆明理工大學(xué)學(xué)報2008.2陳秀華高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革方法探討《高校教育研究》2008.8戴琳在柱坐標(biāo)系下三重積分計算法的探討云南師范大學(xué)學(xué)報2009.1董艷梅21四、培養(yǎng)青年教師、接受教師進修工作

1.年輕教師占比高、學(xué)歷層次整體不高：青年教師35歲以下的有30人，占三分之二，現(xiàn)均獲得碩士學(xué)位，但僅有四人獲得博士學(xué)位，現(xiàn)有5位青年教師在讀博士學(xué)位。

2.現(xiàn)有人才培養(yǎng)：近6年，送到北大、清華等院校進修、讀研有26人次。未來三年內(nèi)送3~5人攻讀博士學(xué)位、2~3人獲得博士學(xué)位，2~5人到國內(nèi)知名大學(xué)進行進修與訪學(xué)，5~8人參加假期青年教師培訓(xùn)班。使我們的青年教師在教學(xué)理念上與國內(nèi)同行有更多的交流，在學(xué)歷層次上穩(wěn)步提高。

3.引才計劃：未來三年引進10-15名數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)的博士充實到科研與教學(xué)第一線。

4.云南省數(shù)學(xué)類人才培養(yǎng)基地：數(shù)學(xué)系還是云南省高校師資班（碩士）培養(yǎng)點，每年招生3-5人，為云南省的高等教育發(fā)展做出貢獻。22五、團隊建設(shè)及運行的制度保障80%的教師將90%的時間用于一線教學(xué)與教學(xué)改革教材、電子教案及教輔均已完成或正在完成中學(xué)院班子大力支持學(xué)校大力支持正常運行23

六、團隊今后建設(shè)計劃

每年引進博士人才3-5人，通過多種形式，做好年青教師和新進教師的培養(yǎng)工作，力爭每年