小學一年級消防安全教育主題班會教案ppt內容精選5篇

學校一班級消防安全教育主題班會教案ppt內容【篇1】

學習目標：

1、增加消防安全的意識，以及所造成的嚴峻后果。

2、學習相關消防法學問，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。

3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

學習重點：

了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。

學習難點：把握滅火方法。

學習方法：導、讀、儀、評相結合。

學習過程：

一、談話導引入

一飯店由于消防設施不全，發生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問同學有何感想？二、學習各類消防標志

首先，我們來了解有哪些消防標志。

(一)熟悉各類消防安全標志

1、出示各類標志圖案。這是什么？

2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號活文字并配以肯定的顏色所組成的。

(二)了解各類消防安全標志的含義

1、出示小黑板：標志分類

1)火災報警和手動掌握裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

4)具有火災危急性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

2、投影標志說說你熟悉什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？(消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)三、緊急狀況下的逃命策略

水火無情，人所共知。來防衛生組織的統計，近5年來，全世界平均每年有20__多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。

在面對大火肆虐的危險時刻，必需堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。

1、“三要”

(1)“要”熟識自己住宅的環境。平常要多留意觀看、熟識住宅的緊急疏散出口等。

(2)“要”遇事保持鎮靜冷靜。面對熊熊烈火，只有保持鎮靜冷靜，才能實行快速堅決的措施，愛護自身和別人的安全。

(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。

2、“三救”

(1)選擇逃命通道自“救”

(2)結繩下滑“自救”

(3)向外界求“就”

3、“三不”

(1)“不”乘坐電梯

(2)“不”輕易跳樓

(3)“不”貪戀財物

四、總結

學校生要不斷增加維護安全的責任感，提高預防火災的意識。

1、樹立安全意識。

2、努力學習、練好本事。

學校一班級消防安全教育主題班會教案ppt內容【篇2】

設計背景

同學有著劇烈的求知欲和奇怪???心，對熠熠生輝的火光總感到奇怪???，總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，他們不了解防火學問，不懂得安全用火，經常由于奇怪???和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據日常生活中常遇到的問題和同學常犯的錯，有選擇地教會他們一些有用的學問，增加同學防火意識，提高同學防火力量，對愛護同學生命安全。

活動目標

1、讓同學了解防火學問，懂得火不能玩，有基本的安全學問。

2、讓同學了解火災發生的幾種簡潔緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。

4、考驗同學們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

5、教會同學做個膽大的同學。

重點難點

重點：了解防火學問，懂得火不能玩，有基本的安全學問。

難點：初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。

活動預備

消防標志，火災圖片

活動過程

一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。

1.看圖片提問爭論

(1)爭論“房子著火了，我們該怎么辦?”

(2)知道119是火警電話。

二、爭論發生火災的緣由有哪些?在我們生活中應當怎樣做才能避開火災的發生呢?引導同學說出預防火災的方法，熟悉“防火”標志。

1.預防火災，同學們不能任憑玩火。

2.不玩插座、插頭和電線。

3.不能任憑燃放煙花爆竹。

4.提示爸爸不亂扔煙頭。

5.熟悉“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。

三、學習火災逃命

1、爭論逃命的初步方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

2、實際演練逃命的方法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

活動延長：熟悉標志.設計標志，并為不同場所設計張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

活動反思：

對于大班同學的教學，我們不僅僅是讓同學學到一些解決問題的方法，更重要的是讓同學自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法究竟有什么好處。這樣，同學們的思維特別清楚，他們運用起來得心應手，并能依據不同的狀況實行不同的方法。

在這次活動中，同學們特別投入，充分發揮了學習的主動性和樂觀性。主要表現在：首先有關演習話題的爭論是同學們熟識的，所以大家都有自己的想法;其次是分組的嬉戲體驗方式同學們特殊喜愛;最終就是對同學們說的方法老師沒有簡潔地賜予確定與否定，而是不斷鼓舞他們自己來體驗感受相宜和不相宜。

還有，在活動中老師能適時地運用圖示記錄關心同學們記錄、總結、提升過程中的方法，很有效。

假如在過程中能運用錄像的形式關心同學來觀看當時的現狀，對同學的教育引導作用會更大。

學校一班級消防安全教育主題班會教案ppt內容【篇3】

活動目標：

1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

2、使同學熟悉“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志，知道它們的含義，學會簡潔的自我愛護方法。

3、教育同學懂得最基本的安全防火學問，做到在日常生活中不玩火。

4、增加安全意識，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方玩耍。

5、助同學初步建立自我防范和自我愛護的意識。

活動預備：

1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發電)。

活動過程：

1、談談火的用處。

(1)老師出示圖片，觀看片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“同學想一想，火可以助我們人類做哪些好事?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發電等等)。

(2)老師總結并補充火的用途，讓同學知道人類的生存和進展離不開火。

2、談談火的害處：

剛才，家說了很多火對人類的好處。你們知道嗎?假如用火不當，火也是很危急的，它一旦發起脾氣來，就會形成火災，誰也管不住。

誰知道火災怎么發生的呢?(讓同學知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。)引導同學說出預防火災的方法：

①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是特別危急的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要準時阻擋。

②蚊香等帶火的東西不能靠近簡單著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、簡單燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④同學不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。

3、出示并熟悉“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教同學知道其特別含義并懂得預防火災。

4、爭論：萬一消失了火情，該怎么辦?

讓同學初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結：剛才同學想出的方法都不錯，假如消失了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但同學要記住，假如消失火的時候，我們肯定要先撥打119電話。

5、同學說的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道。下次假如和好伴侶或者弟弟妹妹一起玩的時候，告知他們，讓他們也知道一些預防火災的學問，好嗎?

教學思

本次活動以同學實際生活中有過多次體驗的事情著火為主題，對同學進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓同學帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導同學進一步熟悉到“火災”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，老師的目標意識強，在整個教育過程中，老師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開頭，老師在做完“滅蠟燭”嬉戲后，立刻轉入引導同學爭論“消失了火情怎么辦?”充分激發同學想出各種滅火的方法。當同學看完錄像后，發覺自己想出的方法還有不足后，從而為“怎樣避開火災”問題的深化進行埋下了伏筆，使同學知道火災給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增加了防火、滅火的意識。

學校一班級消防安全教育主題班會教案ppt內容【篇4】

教學目標：

1、學習火災的嚴峻危害及學習消防學問的重要性。

2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火留意事項。

3、了解常見家庭火災緣由，學習預防家庭火災的留意事項。

4、學習到公眾聚集場所時應留意的消防安全事項及發生火災時的逃命方法。

5、培育同學自我生存力量使同學安全健康地成長。

教學過程：

一、燃燒的概念：

燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的猛烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

三、防火的基本措施

1、掌握可燃物

2、隔絕助燃物

3、消退著火源

4、防止火勢擴散

四、滅火的基本方法

1、冷卻法

2、窒息法

3、隔離法

4、化學抑制法

常見的火災緣由：

1、吸煙以及亂丟煙頭引起火災

2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多

3、電器使用不當

4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災緣由：

1、亂接電源；

2、亂扔煙頭；

3、躺在床上吸煙；

4、在蚊帳內點蠟燭看書

5、焚燒雜物；

6、存放易燃易爆物品；

7、使用電爐等電熱設備；

8、擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；

9、人走燈不關。

10、臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2、奔赴火災現場；

3、拔掉安全銷；

4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

六、滅火時應留意以下幾點

1、正確推斷風向、站在順風位置噴射

2、假如火勢較大，應組織多人撲救

3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針：預防為主，防消結合

八、撲救火災的一般原則：

1、報警早、損失少

2、邊報警、邊撲救

3、先掌握、后救火

4、先救人、后救物

5、防中毒、防窒息

6、聽指揮、莫慌張

學校一班級消防安全教育主題班會教案ppt內容【篇5】

一、教學內容：

學習一些家居防火自護、自救學問

二、教學目標：

(一)通過學習消防安全學問，讓同學們樹立消防安全意識，了解如何預防火災的發生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防學問，提高同學的自護、自救力量。

(二)培育同學自我生存力量使同學安全、健康地成長。

三、教學重難點：

樹立火災自護、自救的觀念、增加安全意識。

四、教學時數：

1課時。

五、教學過程：

(一)談話導入：

同學們生活在幸福、暖和的家庭里、受到父母和家人的關懷、愛惜、好像并不存在什么危急。但是、家庭生活中仍舊有很多意外事情需要備加留意和當心對待、否則、很簡單發生危急、釀成事故、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談談家庭火災要留意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要把握一些基本的.用電常識。

(1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

(4)使用中發覺電器有冒煙，冒火花，發出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器、特殊是電視機。

(6)發覺有人觸電時要設法準時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。