試卷第=page22頁，共=sectionpages22頁試卷第=page11頁，共=sectionpages11頁山東省菏澤市牡丹區實驗中學2022-2023學年七年級上學期期末語文試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A．澄清（chéng）黃暈（yùn）

著落（zháo）

拈輕怕重（niān）B．薄煙（báo）

粗獷（kuǎng）

應和（hè）

杞人憂天（qí）C．庇護（bì）

匿笑（nì）

蒞臨（wèi）

駭人聽聞（hài）D．姊妹（zǐ）

滑稽（jī）

參差（cī）

畏罪潛逃（qián）【答案】D【詳解】本題考查字音辨析。A.著落（zháo）——zhuó；B.粗獷（kuǎng）——guǎng，杞人憂天（qí）——qǐ；C.蒞臨（wèi）——lì；故選D。2．下面詞語書寫完全正確的一項是（

）A．安詳

懲戒

云霄

怪誕不精B．辨別

干燥

慫恿

迫不及待C．禁涸

勛章

愛慕

人聲鼎沸D．訣別

凌亂

悵然

莫不關心【答案】B【詳解】A.怪誕不精——怪誕不經；C.禁涸——禁錮；D.莫不關心——漠不關心；故選B。3．下列句子中加點詞語使用正確的一項是（

）A．他妄自菲薄別人，在班上很受孤立，大家一直認為他是一個很自負的人。B．同學們認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和，表示贊同。C．撒貝寧主持的《開講啦》節目鮮為人知，在此節目中，其青春活潑的主持風格深受廣大青少年朋友的青睞。D．對于是否參加課外興趣班，家長和孩子的意見大相徑庭，無法達成共識。【答案】D【詳解】A.妄自菲薄：過分看不起自己。形容自卑心理。與后面“很自負”自相矛盾，使用不正確；B.隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。與前面“認為他提出的這條建議很有價值”相矛盾，且貶義褒用，使用不正確；C.鮮為人知：很少有人知道。與后面“深受廣大青少年朋友的青睞”相矛盾，使用不正確；D.大相徑庭：比喻相差很遠，大不相同。這里形容家長和孩子的意見很不相同，使用正確；故選D。4．下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．由于全社會厲行節約之風，對高端餐飲企業和星級酒店加強了管理。B．“中國詩詞大會”之所以受到中小學生喜愛的原因，是因為其形式新穎、內涵豐富。C．2022年冬奧會賽會志愿者招募啟動后，報名人數持續增長，報名者以青年學生為主。D．能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。【答案】C【詳解】本題考查病句辨析及修改。A.成分殘缺，刪去“由于”；B.句式雜糅，刪去“的原因”；D.兩面對一面，刪去“能否”；故選C。5．下列說法有誤的一項是（

）A．“垂”可用作敬辭，例如：垂問、垂詢、垂愛等。B．《論語》儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，它與《大學》《中庸》《春秋》合稱為“四書”。C．《從百草園到三味書屋》選自散文集《朝花夕拾》，作者魯迅，原名周樹人，是我國現代著名的文學家、思想家、革命家。D．《伊索寓言》是一部寓言故事集，里面的很多故事不僅形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，而且寓意深長。【答案】B【詳解】B.《春秋》不是“四書”之一。《論語》與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。故選B。6．下列關于文學名著的說法錯誤的一項是（

）A．《五猖會》寫魯迅盼望觀看迎神賽會時，被父親強迫背誦《鑒略》，文中父親對兒童心理的無知和與兒子的隔膜，以及封建思想習俗的不合理，都給我們留下了思考。B．在《狗·貓·鼠》一文中，魯迅寫了他“仇貓”的原因：殘忍，一副媚態，吵到了自己，以為吃了“我”的隱鼠。C．《西游記》中三打白骨精、車遲國斗法、大鬧野豬林等情節，體現了孫悟空愛憎分明的處事原則，英勇無畏的斗爭精神。D．《西游記》運用浪漫主義手法，描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創造了一系列妙趣橫生的神話故事。【答案】C【詳解】C.“《西游記》中三打白骨精、車遲國斗法、大鬧野豬林等情節”表述有誤，“大鬧野豬林”是《水滸傳》中的情節；故選C。7．下列語境中說話得體的一項是（

）A．為了歡迎來訪的兄弟省教師代表參觀團，學校掛出了歡迎標語：“有朋自遠方來，不亦樂乎！”B．小芳過生日，小燕送給了她一個布娃娃，說：“這是我惠贈給你的，愿她天天伴著你，讓你開心快樂！”C．同學邀你到他家去玩，你說：“行，屆時我一定光臨寒舍。”D．你對夜深仍在大聲說話、喧鬧的鄰居說：“不要講話了，我們需要休息了。”【答案】A【詳解】B.“惠贈”是敬辭，指對方贈予（財物），不能用于對方；C.“光臨”是歡迎別人到來的客氣話，“寒舍”是謙辭，不能用于對方；D.“不要講話了，我們需要休息了”采用命令口吻，語氣生硬，應該用商量的語調，有利于鄰里和睦相處；故選A。二、句子默寫8．按要求默寫詩文名句。①我寄愁心與明月，_____。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）②______，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）③______，一夜征人盡望鄉。（李益《夜上受降城聞笛》）④晴空一鶴排云上，_____（劉禹錫《秋詞（其一）》⑤子夏曰：“_____，_____，仁在其中矣。”（《<論語>十二章》）⑥《次北固山下》中“_____，_____”一句寫出了春天潮水漲滿后，江面似乎與岸齊平，順風行船，船帆高掛的開闊景象。⑦______，定然有美麗的街市，（郭沫若《天上的街市》）⑧一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，_____，_____，一個脫離了低級趣味的人，_____。（毛澤東《紀念白求思》）【答案】

隨君直到夜郎西

岐王宅里尋常見

不知何處吹蘆管

便引詩情到碧霄

博學而篤志

切問而近思

潮平兩岸闊

風正一帆懸

我想那縹緲的空中

一個純粹的人

一個有道德的人

一個有益于人民的人【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“岐、霄、篤、縹、緲”等字詞容易寫錯。三、詩歌鑒賞十一月四日風雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。9．詩中“僵”“尚”二字用得好，請你說說理由。10．本詩表達了作者怎樣的愿望？【答案】9．“僵”寫出了詩人晚年生活的凄涼，“尚”表現了詩人強烈而至死不渝的愛國之情。

10．表現了詩人要為收復失地、統一國家而獻身的愿望。【解析】9．考查詩人的煉字技巧。要結合詩句來分析。“僵”字寫年邁，寫肌骨衰老。形容詩人晚年生活的凄涼情形。“尚”是“還”之意。雖說“天下興亡，匹夫有責”，詩人作為年邁多病的老人也已不能承擔報國殺敵的義務了。作為一個既無責任也無義務的七旬老人仍有“為國戍輪臺”的壯志，這就讓人肅然起敬慷慨扼腕。此字表現了詩人強烈的愛國主義情懷。10．考查對詩歌所表達的作者愿望的把握。讀懂詩歌內容并結合知人論世的寫法來分析。如“尚思為國戍輪臺”“鐵馬冰河入夢來”等句，詩以“癡情化夢”的手法，深沉地表達了作者收復國土、報效祖國的壯志和那種“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向讀者展示了為收復失地、統一國家而獻身的愿望。四、課內閱讀閱讀《狼》一文，完成下面小題。狼蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。11．下面各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．綴行甚遠

綴：連接、緊跟B．屠大窘

窘：處境困迫，為難C．一狼徑去

徑：小路D．意暇甚

暇：從容、悠閑12．下面各句中加點字，不是詞類活用的一項是（

）A．其一犬坐于前 B．目似瞑 C．一狼洞其中 D．意將隧入以攻其后也13．翻譯下面句子少時，一狼徑去，其一犬坐于前，14．下面對選文的分析，不正確的一項是（

）A．本文選自清代文學家蒲松齡的《聊齋志異》，是一篇文言小說。B．本文的敘事部分包含了故事的開端、發展、高潮和結局。C．本文通過動作描寫、心理描寫，刻畫了一個性格怯懦的居戶形象。D．本文說明了狼無論多么狡詐，終歸被人的智慧勇敢戰勝。【答案】11．C

12．B

13．一會兒，一只狼徑直離開了。另一只狼像狗似的蹲坐在屠戶面前。

14．C【解析】11．本題考查文言詞語辨析。C.句意為：一只狼徑直走開了。徑：徑直。故選C。12．本題考查詞類活用辨析。A.句意為：其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。犬：名詞活用為狀語，像狗一樣；B.句意為：眼睛好像閉上了。瞑：閉上眼睛，無活用現象；C.句意為：另一只狼正在挖洞。洞：名詞活用為動詞，挖洞；D.句意為：想要從柴草堆中打通道路來從后面攻擊屠戶。隧：名詞活用為動詞，打通道路；故選B。13．本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：少時，一會兒；徑，徑直；犬，名詞活用為狀語，像狗一樣。14．本題考查對文章內容的理解與分析。C.本文通過動作描寫、心理描寫，刻畫了一個機智、勇敢、敢于斗爭的屠戶形象。故選C。【點睛】參考譯文：一個屠戶傍晚回來，擔子里的肉已經賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著（屠戶）。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。屠戶感到處境危急，擔心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發現田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下擔子拿起屠刀。兩只狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開了，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。時間長了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開上路，轉身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經鉆進去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，這只狼也被殺死了。他才領悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊！只是增加笑料罷了。五、現代文閱讀①暮色中，第一顆星星出現在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手屯簡發出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即便他爬上來了，又能怎樣？②爸爸遠遠地站在懸崖腳下，這樣才能看見我，他用手電筒照著我，然后喊道：“現在，下來。”他用非常正常、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了！”③A“我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說。④“你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮。”⑤B“不，我不行！大遠了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。⑥“聽我說，”爸爸繼續說，“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個你能做到。看著手電光指的地方，看到那塊石頭沒有？"光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看到了嗎？”他大聲問道。我慢慢地挪動了一下。“看到了。”我回答。⑦“好的，此刻轉過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點。你能做到。不要擔心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”⑧這看起來我能做到。我往后挪動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“此刻，往右側下面一點，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只需想著接下來的這步，不要想別的。”我照做了。⑨“好了，現在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的。”再一次，我做到了。⑩就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強調每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情找能做。15．請用簡潔的語言概括文段敘述的事件。（不超過20個字）16．文中對“我”哪方面的描寫最生動最細膩的貫穿整個故事情節的？17．文中兩處畫線句子是運用什么手法描寫人物的？有什么作用？18．從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人？【答案】15．父親鼓勵（指導、引導）我一步步爬下懸崖。

16．心理活動。

17．這兩個句子運用了語言描寫，表現了“我”當時極度恐懼和焦急的心理。

18．父親是一個能引導孩子自己戰性恐懼，有恰當的方法教育和鍛煉孩子的人。【解析】15．本題考查對文章內容的概括。解答此題，首先要通讀全文，理解文章大意，找出中心事件，按照“誰在什么情況下做了什么事，結果如何”的方式進行概括，同時注意題干中的字數要求。依據⑥段“爸爸繼續說，‘不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到’”，⑦段“不要擔心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步”，⑩段“就這樣，一步一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強調每次我只需要做一個簡單的動作”等內容可知，父親不斷地鼓勵我，采用讓我“走一步，再走一步”的方法慢慢爬下了懸崖的。故文段可概括為：父親鼓勵我一步步爬下懸崖。16．本題考查對文章內容的分析。根據③“我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”，⑤段“不，我不行！大遠了，太困難了！我做不到！”可知，此時的“我”內心時極度恐懼的；根據“我慢慢地挪動了一下。‘看到了。’我回答”可知，“我”信心萌發；根據⑥“這看起來我能做到。我往后挪動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了”可知，在父親的指引下，我信心大增；根據⑨段“再一次，我做到了”可知，“我”的爬下懸崖的成就感。文段詳寫了“我”的心理變化，從極度恐懼到萌發信心，信心大增，最后感知到自己的力量，有一種巨大的成就感，故文段中最生動最細膩的貫穿整個故事情節的是“我”的心理描寫。17．本題考查人物描寫手法及作用。畫線句子是“我”在懸崖上說的話，故運用了人物的語言描寫；畫線句子中“我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”“我不行！大遠了，太困難了！我做不到！”和“大哭”“怒吼”表現出“我”當時的極度害怕、恐懼和焦急的心理。18．本題考查對人物形象的分析。解答時要把人物放到一定的背景環境中去分析，分析人物事件，抓住刻畫人物的各種描寫手法，并注意對人物的介紹和評價。根據⑥“‘聽我說，’爸爸繼續說，‘不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個你能做到。’，⑦段“‘它就在你下面一點。你能做到。不要擔心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。’”，⑧段“‘很好。’”“‘這就是你要做的。只需想著接下來的這步，不要想別的。’”等內容可知，父親在不斷引導“我”戰勝恐懼；父親不把“我”從懸崖巖石上抱下來，而是讓“我”自己下來，意在培養“我”戰勝困難的能力和信心。由此可知，父親是一個能引導孩子戰勝恐懼，教育有方，善于鍛煉和培養孩子能力的人。六、名著閱讀①不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便問：“那班部中亂拜的是個亮人。是那里來的？拿上來！”說不了，那些小猴，一窩峰，把個八戒推將上來，按倒在地。行者道：“你是那里來的亮人？”八戒低著頭道：“不敢，承問了；不是夷人，是熟人，熟人。”行者道：“我這大圣部下的群猴，都是一般模料。你這嘴臉生得各樣，相貌有些雷堆，定是別處來的長險。既是別處來的，若要投我部下，先來遞個腳色手本，報了名字，我好留你在這隨班點扎。若不留你，你敢在這里亂拜！”八戒低著頭，拱著嘴道：“不蓋！就拿出這副嘴臉來了！我和你兄弟也做了幾年，又推認不得，說是甚么炙人！”行者笑道：“抬起頭來我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你認不得我，好道認得嘴耶！”行者忍不住笑道：“豬八戒。”他聽見一聲叫，就一袋轆跑將起來道：“正是，正是！我是豬八戒！”他又思量道：“認得就好說話了。”②行者道：“你不跟唐僧取經去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也既你回來了？有甚貶書，拿來我看。”八戒道：“不曾沖撞他。他也沒甚么貶書，也不曾趕我。”行者道：“既無貶書，又不曾趕你，你來我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來請你的。”19．上面文字出自明朝作家_______的小說《_____》20．第②段中的劃線的“這里”指的是_______，豬八戒來到此地是為了請孫悟空去_____。【答案】19．

吳承恩

西游記

20．

花果山

降服黃袍怪【解析】19．本題考查作家作品識記。由“不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白”可知，選文出自明朝吳承恩的《西游記》，它是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。該小說主要講述了孫悟空出世跟隨菩提祖師學藝及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經，一路上歷經艱險，降妖除魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以"玄奘取經"這一歷史事件為藍本，經作者的藝術加工，深刻地描繪出明代百姓的社會生活狀況。20．本題考查名著內容識記。選文節選在《西游記》第30回“邪魔侵正法，意馬憶心猿”。主要情節：黃袍怪變為一美男子，前往寶象國探望岳丈國王，將唐僧變為猛虎。白龍馬變為宮娥，舉刀暗算黃袍怪，被打中后腿。八戒要回高老莊，白龍馬勸他去花果山找悟空降服黃袍怪。悟空拒絕，八戒下山大罵，被眾猴捉回。結合“你不跟唐僧取經去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也既你回來了？有甚貶書，拿來我看”可知，八戒來到悟空的地方，“這里”指的是花果山；結合整體情節可知，八戒請悟空去降服黃袍怪。據此回答即可。七、作文21．在生命中，總會有一些人、事、物為我們的成長增添馨香，讓我們在芬芳中更好地成長。成長的警香，是《走一步，再走一步》里勇敢邁出的那一小步：是《從百草園到三味書屋》里捕鳥趣事：是《童年》里慈愛的外祖母給阿廖沙帶來的光明……要求：請根據材料的提示，以“成長路上一縷馨香”為題目，寫作一篇記敘文，不少于600字。【答案】例文成長路上一縷馨香自古以來，文人皆不吝惜筆墨描摹花的艷麗婀娜，傷感它的凋落紅顏。但在我心中，花是不會凋謝的，因為它飽含真情，它散發的一縷縷馨香時刻伴隨著我的成長。正值秋冬交替時節，盡管穿了五六件衣服，身上還是感到陣陣寒意。這時，一縷芳香，突然充斥了我的鼻腔，環顧周圍有幾棵樹，走近一看，是臘梅！我興奮地望著那幾朵淡黃的梅花，腦海中浮現許多詠梅的詩：“遙知不是雪，為有暗香來。”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”……我沉醉于詩的世界里。可一看手表，不好！要被媽媽批評了！我趕緊朝家的方向跑去。走到家門口，我敲了敲門，門開了，一束潔白的燈光漾出暖暖的顏色。“回來了，怎么這么晚啊？”媽媽從廚房里走了出來，“嗯，下午放學老師留了我談事情，所以就回來晚了”我心虛地說。媽媽嚴厲而又疑惑地看了我一下，臉色緩和下來“好吧，你不說可以，安全回來就行了！”我這才松了口氣，然后媽媽又說：“飯在廚房的鍋里，還熱的呢。”我趕緊脫鞋子，她又朝我說“書包給我，背那么多東西，怪不得不長個。”我