第頁共頁有關幼兒老師工作方案范文合集九篇有關幼兒老師工作方案范文合集九篇幼兒老師工作方案篇1本學期，幼兒小班結合學校實際情況，以“關愛幼兒，尊敬家長，一切以幼兒利益為優先”的原那么，認真開展各項工作。班務工作的目的是：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創造性的新一代兒童。一、班況分析^p小班現有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經過上半學期的學習，大多數小朋友各項才能都有所進步，體質有所增強，愿意分開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起游戲、學習，可以大膽、清楚的表達自己的愿望和懇求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會正確握筆，需要老師幫助。二、家園共建1、老師嚴格執行衛生保健制度，做好每日的衛生清掃工作，并及時消除平安隱患，防止平安事故的發生。注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播。2、不定期召開家長會，針對工作中出現的問題，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析^p、改良工作，最大程度促進幼兒全面開展。3、做好家訪工作，并做好家訪調查記錄，理解家長的教養態度、親子互動方式等情況，理解幼兒在家的行為習慣、生活方式、生活自理情況，制定符合幼兒特點的教育措施。4、鼓勵家長積極參加園內組織的各項活動，增進家長與老師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通。三、教育教學目的1、安康：幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒適時及時告訴老師；培養幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣；在老師的幫助下有次序地整理書本、玩具，并放在指定地方；懂得不亂拿別人的物品和玩具，未經同意也不能使用別人的物品；愿意積極參加集體活動，平安使用運動器械，學會自我保護，并鼓勵幼兒在活動中團結合作、遵守紀律。2、語言：初步養成安靜傾聽的習慣，知道在與別人對話時要輪流發言，不隨意插嘴；聽懂普通話，愿意說普通話，能識別普通話的根本發音；能主動參與聽、說、答復下列問題；會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨立識別圖書中的人或物；喜歡聽故事、詩歌等，激發幼兒對語言產生興趣。3、社會：愛父母，愛老師，愛小動物、玩具等，會簡單使用禮貌用語；熟悉幼兒園的環境，認識同伴和成人，理解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活；能感受周圍成人的關心和保護，愿意與同伴共同游戲、交往；初步懂得交通平安常識，引導幼兒遵守根本的學習活動規那么。4、科學：激發幼兒對周圍事物產生興趣，能直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維才能；觀察動物、植物和無生命物質的特征；理解日常生活中各種物品的作用；認識簡單的幾何圖形。5、藝術：認識繪畫的簡單工具，體會繪畫的樂趣，培養對繪畫的興趣；針對性地認識顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫；喜歡音樂游戲，學習按照節奏做簡單的動作，樂意參加音樂活動。6、其他：掌握a—w拼音字母，會唱字母韻律歌；掌握10以內數字，會正確數讀50以內的數字；掌握“口”、“中”等簡單漢字。四、平安工作1、在教育教學活動的設計和組織過程中，老師首先要考慮到活動的平安性，引導幼兒理解參與活動應遵守的平安規那么，為幼兒進步平安衛生的教具。日常活動中，老師要觀察幼兒活動情況，隨時提醒孩子不做危險動作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內活動。2。將平安知識融入主題活動中，在學習中培養幼兒的平安意識。通過生動有趣的故事、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西，掌握簡單的自我保護技能。3、讓孩子懂得在園和在家的一些平安知識，不隨意和生疏人講話，不玩家用電器，對于突發事件，要懂得向大人求救等。4、老師要和家長交流，形成共識。家長在家教育孩子懂得一些根本的平安知識，還要配合老師的工作，不讓孩子帶危險、鋒利的東西來園，以免發生傷害事故。幼兒老師工作方案篇2新的學期開場了，為了能使以后的工作有所進步，使自己才能有所進步，我在今后的工作中決心做到以下幾點：一、工作態度1、對工作做到主動、積極、踏實，勇于承當責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境，跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系；對家長熱情，及時向每個家長理解幼兒在家情況，并向家長反響幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，與家長建立教育伙伴關系。2、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析^p和反思活動的效果。仔細填寫家園聯絡手冊，做好交接班記錄。二、教育教學工作1、重視平安教育。將平安教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種平安技能，增強幼兒平安意識，進步幼兒自我保護才能。2、注重環境的創設。結合季節、主題教育活動，及時更換環境布置，讓孩子們在環境中更好的開展；同時利用多種時機讓幼兒到大自然中去探究、去發現，經常接觸大自然，能使孩子心情舒暢、身體安康。3、身體力行、身正為范。在日常起居中我要多與孩子溝通，在身體力行中給孩子以影響熏陶，培養孩子良好的行為習慣和生活衛生習慣。不錯的4、注重個別教育。安排的一日活動要豐富、寬松，但有相對的穩定性。預定的活動、集體活動宜少、短，以個別、自由、自主的操作活動為主，以個別交流、個別教育為主。做到尊重孩子的個人特征，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒的活動給予支持和鼓勵，細心體察他們的認知傾向，啟發興趣。三、家長工作：1、利用電訪、留言本的形式，每天及時與家長獲得溝通，向家長反響孩子在園的情況。2、利用家園互動手冊、家長園地、博客網站等形式搞好班級的家園互動。3、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題，進步效勞質量。四、搞好各項活動與班上老師一同搞好下學期的各項活動：春游、遠足、教育教學效果展示、興趣運動會及各種節日慶賀活動。以上是我本年的工作方案，由于工作經歷的有限，希望在執行方案的過程中，能得到領導和其它老師的支持與幫助！幼兒老師工作方案篇3幼師這個行業雖然也是老師，但是，我們跟小學教育是不同的，我們不僅每天要待在班級里，帶著孩子們完成一整天的“一日活動”。孩子們在園里的生活，學習，游戲，我們老師都要有明確的方案與要求。作為班里的班主任，如何把班級管理好？這是對班主任的考驗與挑戰。也是對班級里所有孩子們的一種責任。對于剛剛踏入社會兩年的我，經歷不多，但是當學校放心的把一個班的孩子交給我的時候，我心里是忐忑的，我心里會想，我能管理好嗎？我能把孩子帶好，教好嗎？在家長工作方面我能不能做好呢？一系列的問題都讓我不知所措。可是，在班里管理的這兩年來，我都盡我最大的才能，一步一個腳印，像老前輩們學習，并總結工作經歷，然后用心的去把每件事情做好，至少我戰勝了自己。我也相信以后我會做的更好。有一個好的方案是成功的前提。所以在做每件事之前，有認真的做好方案，方案可以很好的讓我們把每項工作完好的順利的完成，所以制定班級的方案是必不可少的，但是方案一定要根據班內幼兒的實際情況和園里情況進展制定，并不是盲目的。在班級管理中，我會有苦惱的時候。當我發現班里的某些孩子變得越來越淘氣而且還做出一些“搗蛋”行為的時候的時候，我作為一個老師，一個班主任，我要怎么去引導這樣的小孩呢？我靜下來考慮，觀察，也許孩子的淘氣只是想引起老師注意，想得到老師更多的關心。所以我先從這點先去進展一些本質性的引導。畢竟是幼兒園的孩子，“搗蛋”對于他們來說也許是經常的事，他們還缺少區分是非的才能。所以我讓他當了班里的一個小職務，并明確的告訴他，在游戲時，活動時，哪些事情是可以做，哪些事情是不可以做的。漸漸的，他心里有了一個影子，“搗蛋”的行為少了，而且還監視起了其他小孩有沒有“搗蛋”。對于一個班級，并不是只是關注表現好的孩子，或是表現差的孩子，作為一個班主任要關注到每一位孩子的全面開展。從五大領域來對幼兒進展教育，不是單單開展某方面的學習。開展孩子的學習興趣，探究知識的興趣，以禮貌和好的習慣。這些都要方案清楚的去施行，幫助孩子在游戲中學習，而且要快樂的學習。在班級管理的同時，不要忘記了要用眼睛去發現孩子的優點和缺點，引導孩子往真善美的方向開展，并要呵護孩子，不使孩子的心靈上受到傷害。重要的是要深化理解班集體及孩子的個人情況，讓班里充滿團結，友愛，互幫互助的精神。讓孩子在一個安康的環境進展學習。理解孩子，使孩子在德、智、體、美全面和諧的開展。班級管理并不是一朝一夕就能做好的事情，要認真去總結經歷，尋找方法，不盲目，有方案。樹立正確的人生觀，教育觀。做一名好老師不難，只要有信心，管理好一個班級也不難，只要相信自己，不斷努力，就會做到最好！幼兒老師工作方案篇4新的學期，新的希望，新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰。時間過的可真快，轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年。看著孩子在我的照顧和教育指導下在漸漸的長大、懂事、學到的本領和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多缺乏和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地獲得進步，所以在開學之余，為自己指定了這份方案，來鞭策自己，使自己可以獲得更大的進步。一、現況分析^p：通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的理解。幼兒經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步可以適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理才能有了一定的進步，喜歡參加各項游戲活動。班內大局部孩子都比擬活潑好動，對于新事物表現出極高的興趣。口語表達才能也有了進步，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，進步幼兒的社會交往才能。二、工作任務：常規工作：合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目的和任務的完成。我們繼續努力探究園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，積極討論，汲取其他班的長處。認真開展科學領域以外的"語言、社會、安康、情感"等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中互相學習與進步，積極并準時參加各種培訓，進步自身素質與業務才能。1、重視個別教育幼兒年齡相差較大，性格也不盡一樣，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要施行不同的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的.快速開展。2、加強特殊幼兒的護養工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比擬差，容易出汗感冒，老師應加強對這些幼兒的護養。3、環境布置A：墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。B：區域活動材料的整理和投放措施：1、羅列以前現有的區域材料，并進展整理和歸類。2、結合教學主題及幼兒現有開展程度，增設適宜的操作活動。3、材料在本學期初，先進展一次性的投放，然后根據活動情況逐步完善。家園互動，互相合作，協調一致。1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等。2、運用家園聯絡本，隨時與家長獲得聯絡，個別交換意見，互通情況信息。3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育方案，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經歷等。4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。5、組織各種形式的家長活動。A：家長會B：家長學校三。逐月工作方案二月份：1、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。2、認識幼兒園環境，加強平安教育。3、召開家長會。4、與幼兒一起創設環境，激發幼兒的主動性及創造性。幼兒老師工作方案篇5做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優秀的老師是要有愛心、勇于立異和考慮的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在日常平常的工作中經由過程理論，不竭總結經歷，嚴格按照一名優秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓得意的孩子們擁有更多美妙的童年記憶！在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作方案：一、班級情況分析^p：大局部孩子已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理才能都有了很大的進步，根本都能自我效勞，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒平安，衛生知識，進步幼兒自我防范，自我保護意識。二、教學工作方案。1、老師之間互相學習，互相討論教學，取長補短，進步各自教學程度，進步幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體`智`德`美全面開展。2、有目的地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養幼兒的動手操作才能，手腕靈敏性，培養幼兒的觀察才能，和想象才能。3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子運動會。4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具準備。5、開展培養幼兒動手才能的科研課題及數學教研活動。6、五大領域：〈1〉安康身體運動智能，隨兒歌指令挪動身體位置促進身體反響敏捷性;運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經歷與樂趣;學習穿衣，養成自己事情自己做的習慣;根據指示做動作，開展幼兒身體的平衡感。〈2〉社會人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，討論成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經歷，增進對運動平安與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。自我認識智能，知道各種慶賀生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物，培養對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。〈3〉語言語言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節發生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，進步創造運用語言的才能。〈4〉藝術音樂智能;培養使用樂器的才能，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲;體會音節的節奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養對樂曲構造的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。〈5〉數理邏輯智能。觀察區分空間線索，培養初步的推理才能;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進展測量;培養比擬和配對，推測的才能;增進數數才能，學習簡易統計方法并對討論結果進展歸類;比擬各種不同特征的線，培養敏銳的觀察力。三、平安工作：1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅持每周進展一次常規平安大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進展衛生，常規，平安的教育。3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。四、衛生保健工作：1、做好幼兒冷熱工作，可以及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變方法。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理安康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。五、家長工作：1、堅持家園聯絡制度，以面談、電談與網絡的形式與家長溝通，讓家長更加理解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反響幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，理解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反響給家長知。并堅持兩月發放一次家園聯絡冊，以獲得家長教育與幼兒園教育的一致。2、本學期結合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區教育，文明建立活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。3、利用家園天地向家長宣傳育兒經歷。4、利用網絡與家長進展聯絡。幼兒老師工作方案篇6新的學期，新的希望，新的起點，在新的學期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原那么”開展各項工作。制定出以下工作方案：一、班級情況分析^p及工作重點本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養幼兒的社會交往才能和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、幼兒開展目的(一)安康領域⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒根本愉快。⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。⒊理解簡單的衛生知識，愿意承受安康檢查，認識五官懂得保護。⒋愿意和同伴參加體育活動，開展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。(二)語言領域⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的愛好與需求，學慣用普通話與人交流。⒉學習安靜地聽別人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。(三)社會領域⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。⒊在成人啟發下學習關注別人明顯的情緒表現，學習關心別人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。⒋學習在性別、外形等外在特征上比擬自己與別人的不同。⒌學習承受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守根本規那么。(四)科學領域⒈在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，理解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。⒊喜歡操作、擺弄。⒋親近大自然，喜歡與學習保護周圍的植物。(五)藝術領域⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進展美術活動，學慣用畫、剪、貼、撕、提等技能。⒋學慣用自然的聲音唱歌，學慣用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們老師應做好以下幾方面的工作：(1)開學前做好家園聯絡工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境(3)老師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的生疏感。⒉培養幼兒良好的生活常規，進步生活自理才能，做到生活有序。(1)認識自己的標記;(2)學會正確的洗手方法;(3)能安靜午睡，不吵醒別人;(4)培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。⒊培養良好的學習常規。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;(2)保護幼兒園的玩具，不與人爭搶;(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。⒋深化理論園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進展，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經歷，進步綜合才能。⒌注重活動區活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、理解孩子。⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛生保健工作小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真施行各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心安康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中進步保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原那么，進步老師的“效勞意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時理解本班教學活動內容，獲得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。以上是我本學期的個人工作方案，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。幼兒老師工作方案篇7一、教學方面讓幼兒在輕松、愉悅的環境氣氛下學習，沒有壓力地玩著學，激發他們學學習的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。不斷保護和培養孩子的好奇心、求知欲，保護孩子的探究精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，開展幼兒的觀察力和思維才能。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習積極性，引導幼兒在老師的啟發下進展一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節。盡量為幼兒創設良好的氣氛，注重培養養成幼兒井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進展積極地學習。二、保育方面三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設平安舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的平安狀況，發現問題及時處理。繼續加強常規教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進展訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規那么。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。三、積極做好家長工作熱情接待家長，不定期地與家長聯絡，共同育兒商討經歷。運用各種方式向家長理解幼兒在家的情況，同時向家長反響幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真搜集家長反響意見，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持聯絡，如有生病未返園的幼兒，堅持追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂安康的成長!一、指導思想1、幼兒開展目的本人一來以都是持著同一種態度，關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項可以順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級老師溝通班級的幼兒情況。發現問題，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環境下開心的度過每一天。經過中班一學年的教育，幼兒對音樂，語言，數學等等學科產生了濃重的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情，能朗讀詩歌，復述簡單的故事等等;在藝術方面：幼兒能根據曲調進展簡單的歌詞創編，學會用歌聲的速度，力度及變化表達感情。能分辨進展曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構圖比擬飽滿，能正確區分顏色，涂色較均勻，學會初步的構圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學會用剪，折，粘等方法進展制作;在安康方面：懂得了許多安康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數學、科學等方面也有很大進步。但是也存在一些問題：(1)常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話，插嘴現象嚴重，自控才能較差，對自己物品的保管不當，學習生活習慣不夠良好。(2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比方不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。2.創造性的開展經過一學期有方案的培養和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創造力開展地特別快，不管在藝術還是語言上，幼兒創造力的開展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發揮想象力，在各個領域中發揮出特有的創造性。如在創造性活動中從單獨地玩耍到如今能和別人一起游戲并設計出獨創的生活情節。在語言詩歌創編，即一些藝術活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創造性。3.社會性的開展幼兒的生活自立才能有了很大的進步，絕大局部幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規那么，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的區分是非才能，能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的才能，培養自信心，這些都是本學期教育重點。二、工作目的。1、繼續認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累經歷，方案組織好幼兒的一日活動。2、從幼兒開展需要和幼兒感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用為子課題進展研究，促進幼兒身心安康地開展。3、加強幼兒平安教育，老師間親密配合，防止事故發生。4、積極探究家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。5、有針對性的理解幼兒的開展情況，使幼兒快樂的成長三、保健工作1、加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用心去觀察孩子，把平安落實到各自的詳細環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和才能。2.認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時拾掇和整理區域。4.嘗試開展值日生工作，培養幼兒的初步動手才能及效勞意識。5.繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和才能要加強。為幼兒提供自我效勞的時機，形成良好的衛生保健習慣。6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。四、教育工作1.繼續以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的浸透。2、結合我園各項教育活動，加強幼兒信息才能方面的培養。3、繼續重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養，并做好平時的浸透教育。4.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，進步運用普通話的才能。5.在日常生活中注意浸透愛心教育和分享意識與培養幼兒大膽、英勇的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。6.能主動地、專心地進展數學操作活動;觀察、比擬、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念。7.進一步加強良好教育環境的創設，注重表達幼兒的可操作性和參與性。8.保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作才能，大膽表現交往的才能，初步解決問題的才能。9.結合園務工作方案，有條理地完成各項任務。同時結合本班特點，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質量的經典個案等。10.繼續發揮本園多媒體教學的優勢，積極在各幼教網站搜集配合主題活動的有關課件，進步幼兒學習的主動性與有效性。11.為幼兒提供多種可供操作探究的活動材料，為幼兒創設探究的相關環境，培養我班幼兒堅強、英勇、孜孜不倦的探究精神。五、家長工作實現家園共育，老師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話那么是建立這種關系最根本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目的和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否那么孩子們就會無所適從，而導致教育作用的互相抵觸，甚至起到反作用。1.充分利用社區、家長資優化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氣氛。2.通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯絡的良好氣氛。3.理論過程中，激發家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理間隔和感情，才能達成共識，使家園共育到達應有的效果。4、晨間接待與放學時,經常性地與家長在獲得聯絡,做到家園理解。六、平安工作1,堅持不懈地對幼兒進展平安和自我保護教育,(每兩周進展一次平安教育活動).同時老師經常檢查并消除教室內一切不平安因素,防止各種外傷和以外事故的發生.2,注意對班內異常兒童的特殊護理,如對體質較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明老師就會給予特別照顧,并教育小朋友關心他,幫助他.3,教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護才能.七、班主任工作根本要點1.安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項理論活動。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等。2.營造安康向上的班級氣氛。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。(1)制定班級公約、形成良好班風。(2)布置合適學前班兒童特點的教室環境。(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創新精神。3.指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養干部團結協作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。4.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，獲得共識，配合幼稚園教育好孩子。幼兒老師工作方案篇8一、指導思想為了加快我園素質教育進程，盡快建立一支高素質的，能適應教育教學改革的老師隊伍，進步全體青年老師施行素質教育的才能程度，我園把培養青年老師的工作當作一項關系到幼兒園開展的首要戰略任務來抓，努力使青年老師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學骨干的后備力量。二、培養目的和任務結合《綱要》，從施行素質教育的目的出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使青年老師迅速成長起來。力爭使每位青年老師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作才能方面達進一步的進步。在此根底上，培養一批有較高的理論與理論才能的園級青年骨干老師隊伍.三、詳細工作措施更新教育管理的觀念，弘揚“以人為本”的教育管理理念。搭建老師成長的平臺，發現他們的特色，閃光點。確定培養對象，針對老師的實際，科學制定培養目的，鼓勵老師向前奮進。給骨干老師成長提供支持與效勞,為骨干老師創造良好的開展環境。加強師德教育，引導老師確立強烈的競爭意識和發奮向上的精神。實行多向互動管理，營造自由開放、寬松和諧的學習工作情境。倡導合作精神，發揮集體作用。為骨干老師的成長創造空間。關心老師的成長，鼓勵老師參加高一層次的學歷進修。通過多種渠道加強對骨干老師的培訓，樹立她們的新教育觀。注重理論與理論的反思和指導作用，定期選擇一些學前教育理論書籍，推薦給骨干老師，采用自學與輔導相結合的方法，使她們從中汲取精神營養，引發聯想，形成觀點。并結合保教工作理論，寫出學習體會，使骨干老師不斷更新教育思想，掌握現代化教育觀念，并不斷使自己的教育觀念轉化為教育行為,與市內骨干老師結成對子，學習別人之長，不斷反思努力。使骨干老師學有目的，行有方向。通過現代化教育媒體，不斷獲取教育信息和資料，充足自我。有目的地開展形式多樣的活動，引導老師找準自己的打破點，發揮優勢，形成自己的特色。積極開展科研活動，讓骨干老師通過研究性學習，教育行動研究，逐步提升專業素質。幼兒園搭建舞臺為骨干老師創造"拋頭露面"的時機，積極鼓勵骨干老師參加各類競賽、評比活動，對得獎的老師予以重獎。幼兒園骨干老師的培養一定能帶動幼兒園整個師資隊伍素質的全面進步，促進了幼兒園的可持續性開展。幼兒老師工作方案篇9一、班況分析^p：本班共有幼兒