第頁共頁有關(guān)讀書活動(dòng)方案模板集錦十篇有關(guān)讀書活動(dòng)方案模板集錦十篇讀書活動(dòng)方案篇1各教學(xué)單位：為了更好地實(shí)現(xiàn)高校圖書館的獻(xiàn)信息教育功能，充分發(fā)揮圖書館在我校人才培養(yǎng)和教學(xué)、科研方面的作用，在校園內(nèi)營造“多讀書、讀好書、會(huì)讀書”的良好氣氛，使廣闊師生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，圖書館在20xx年將舉辦以“博覽群書修德求真”為主題的系列讀書活動(dòng)。一．活動(dòng)主題博覽群書修德求真二．活動(dòng)內(nèi)容1．42世界讀書日期間在中區(qū)學(xué)生餐廳門口舉辦南陽師院大學(xué)生第八屆圖書漂流及系列讀書活動(dòng)。2．舉辦第五屆“最美的閱讀瞬間”攝影比賽，時(shí)間月1日——6月1日。3．名著名片賞析：每周五晚舉辦經(jīng)典名著名片欣賞。4．xx講壇：每周三中午12：0在圖書館10xx讀書會(huì)活動(dòng)室舉辦各種主題的好書推薦、讀書交流及暢聊演講活動(dòng)。5．舉辦讀書征及《xx苑》原創(chuàng)作品征比賽活動(dòng)，時(shí)間：月至6月底。征體裁不限，圍繞讀書、成才、勵(lì)志、青春等主題自擬題目，內(nèi)容安康向上，必須原創(chuàng)。屆時(shí)將組織有關(guān)專家進(jìn)展評(píng)審，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)6名，頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書，優(yōu)秀作品收入《xx苑》。投稿信箱：xx評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果見圖書館通知。6．舉辦首屆挑戰(zhàn)閱讀極限活動(dòng)比賽。7．舉辦第五屆讀書筆記征展大賽8．每月一期好書書目推薦。9．開展閱讀與心理安康指導(dǎo)活動(dòng)，地點(diǎn)：新圖書館408室。10．舉辦讀書講座，詳情請(qǐng)關(guān)注圖書館網(wǎng)頁及海報(bào)。11．編輯出版第1期《xx苑》。12．舉辦第十一屆經(jīng)典美誦讀比賽。13．圍繞中華傳統(tǒng)節(jié)日，積極開展化經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)。14．開展化志愿活動(dòng)。詳情請(qǐng)關(guān)注圖書館網(wǎng)頁及海報(bào)。讀書活動(dòng)方案篇2一：學(xué)校讀書一、指導(dǎo)思想創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營建濃濃的書香校園氣氛，是順應(yīng)時(shí)代開展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氣氛為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣闊師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建立，為學(xué)校建立增添活力。二、活動(dòng)目的最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氣氛，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，進(jìn)步學(xué)生的讀寫才能，打造學(xué)生的人生底色;努力建立師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而進(jìn)步教育質(zhì)量，創(chuàng)立特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建立一支充滿活力和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的老師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際才能的人才奠定堅(jiān)實(shí)的根底。三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生四、閱讀書目校長室向全校學(xué)生和老師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、老師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。(一)老師閱讀書目1.中小學(xué)老師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目2.蘇霍姆林斯基論教育3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型社會(huì)、老師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，如：《第五項(xiàng)修煉學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與理論》[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店;《學(xué)會(huì)寬容》蘇隸東中國民航出版社。(二)學(xué)生閱讀書目《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《淘氣的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假設(shè)給我三天光明》等。五、學(xué)習(xí)形式開展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，老師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)展集體學(xué)習(xí)。六、詳細(xì)施行方法書香校園建立，要效勞于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建立成對(duì)每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此根底上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程與課程目的及考評(píng)方案，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色開展的根底工程。讀書活動(dòng)方案篇3一．指導(dǎo)思想：“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們一年級(jí)孩子的讀書目的。為了讓每一位孩子都可以暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，到達(dá)成功的此岸！二．活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫。2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3．通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，開展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，進(jìn)步學(xué)生全面素質(zhì)。４．積極營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生四．活動(dòng)口號(hào)：——快樂讀書，幸福生活——活動(dòng)時(shí)間：4月1日～4月30日五、活動(dòng)安排：〔一〕．建立讀書活動(dòng)管理小組組長：高子涵副組長：張文靜、鄭珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、朱假設(shè)瑤、張家寧〔二〕.建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫〔1〕讀書活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。〔２〕在圖書角的根底上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫。〔三〕．讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書理論活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。〔四〕、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。1、做好讀書登記簿〔1〕每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。〔2〕每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的方案，也制定出相應(yīng)的讀書目的和讀書成長規(guī)劃書。〔3〕班級(jí)將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。2、舉辦讀書展覽：班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的XXX”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的局部內(nèi)容。〔五〕、作品交流展示，享受成功喜悅1、建立讀書成長冊(cè)：〔1〕每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書理論活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。〔2〕班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長冊(cè)”。2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”，假設(shè)達(dá)八本的，想教誨處評(píng)為“讀書小碩士”。3．頒發(fā)獎(jiǎng)品。六、活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)六班。讀書活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)宗旨深化施行素質(zhì)教育，創(chuàng)立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氣氛，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜歡讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，承受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)，書香校園的建立。二、活動(dòng)主題讓讀書成為一種習(xí)慣！三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：李旭紅組員：謝娟、李紅梅、問玉銀、魏菲、年級(jí)組長、語文備課組長、語文老師四、詳細(xì)安排〔一〕學(xué)生活動(dòng)1、制定各年級(jí)經(jīng)典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。備課組適時(shí)進(jìn)展讀書的檢查與考評(píng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。2、繼續(xù)開展陽光誦讀活動(dòng)。以年級(jí)為單位開展，從課內(nèi)和課外各選擇一篇，利用集體晨會(huì)時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美。誦讀形式不限，可加上表演、音樂，全體語文老師參與誦讀評(píng)價(jià)，誦讀完畢進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。學(xué)校信息處進(jìn)展錄像，在校園網(wǎng)開拓一個(gè)欄目進(jìn)展展示。3、開展班級(jí)微社團(tuán)——課本劇表演社團(tuán)活動(dòng)。要求每班根據(jù)學(xué)校的安排，到“香遠(yuǎn)樓”圖書館進(jìn)展讀書以及課本劇的編排活動(dòng)。師生共同改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容〔科目可以不限，書本內(nèi)容不限〕藝術(shù)化，立體化地表演出來，讓課本也變成讀者發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)、組織、創(chuàng)造、口語表達(dá)、舞臺(tái)表演等才能，進(jìn)步綜合素養(yǎng)。以班級(jí)為單位進(jìn)展排練，年級(jí)組內(nèi)進(jìn)展展演，推選出優(yōu)勝班級(jí)參加每月一次的校級(jí)集中匯演。鼓勵(lì)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”，做好“采蜜卡”，學(xué)期完畢舉行一次“采蜜卡”展評(píng)和“小書蟲”〔書香學(xué)生〕評(píng)選活動(dòng)，先由班級(jí)推薦，再由年級(jí)評(píng)選，最后學(xué)校統(tǒng)一制作宣傳展板。4、開展圖書漂流活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氣氛。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)與班級(jí)的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)書本的意識(shí)。〔二〕老師活動(dòng)1、開放圖書館老師讀書吧。每天下午學(xué)校圖書館開放，沒有教學(xué)任務(wù)的老師可以在讀書吧徜徉，自由選擇閱讀書籍，靜靜品味。2、陽光誦讀活動(dòng)。在學(xué)生誦讀過程中穿插一次語文老師的誦讀展示，彰顯語文老師的語言魅力，提升語文老師的人文素養(yǎng)。3、“美文薦讀”活動(dòng)。學(xué)校定期向老師推薦一本好書，包括專業(yè)類、休閑類、名著類等方面內(nèi)容，豐厚老師積累。4、老師讀書征文展評(píng)。學(xué)期完畢舉行一次“優(yōu)秀讀書征文”展評(píng)和“大書蟲”〔書香老師〕評(píng)選活動(dòng)，先由年級(jí)推薦，再由學(xué)校統(tǒng)一做成宣傳展板。〔既刊出文章內(nèi)容，也登上老師照片及簡介〕讀書活動(dòng)方案篇5一、指導(dǎo)思想書籍是人類進(jìn)步的階梯。孩子愛讀書，我們才有將來；老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是老師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園，引導(dǎo)廣闊師生“多讀書，讀好書，好讀書”，進(jìn)步人文素養(yǎng)，促進(jìn)德性養(yǎng)成，從而為他們成才、開展打好根底、搭建平臺(tái)，現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。二、活動(dòng)目的1．培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)步學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。2．鼓勵(lì)老師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與才能，爭做“書香老師”和“學(xué)者型老師”。3．啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氣氛，進(jìn)步語文素養(yǎng)，具有一定的欣賞才能。4．鼓勵(lì)親子閱讀，讓每一個(gè)家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氣氛。三、活動(dòng)主題：與經(jīng)典為友，為人生奠基四、活動(dòng)口號(hào)：在讀書中學(xué)會(huì)考慮，在讀書中快樂成長五、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體學(xué)生、老師六、活動(dòng)組織：成立新毛小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案詳細(xì)施行，加強(qiáng)部門合作，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：趙偉忠副組長：李衛(wèi)國顧麗芬組員：王惠強(qiáng)周麗紅、鄧?yán)h、武葉巧、陸雅芳、莊麗紅七、活動(dòng)安排第一階段：布置階段(9月26日~30日)〔1〕擬定活動(dòng)方案。〔2〕選定各年級(jí)推薦書目，鼓勵(lì)師生共讀。〔各班語文老師〕〔3〕發(fā)放告家長書，希望家長為學(xué)生添置必備的書籍，倡導(dǎo)親子共讀。〔顧麗芬〕〔4〕完善班級(jí)圖書角的建立，組織“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書，取一個(gè)充滿書香、含蘊(yùn)深化的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級(jí)圖書管理制度。〔班主任負(fù)責(zé)，讀書節(jié)期間評(píng)比。〕〔5〕確定老師閱讀書目。〔顧麗芬、鄧?yán)h〕第二階段：啟動(dòng)階段〔10月24日~30日〕1．啟動(dòng)儀式。〔1〕利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式〔顧麗芬〕〔2〕擬定讀書節(jié)建議書〔少先隊(duì)大隊(duì)部，鄧春毅〕2．做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氣氛。〔各班班主任〕〔1〕校園掛條幅〔總務(wù)處徐學(xué)儉〕，出好宣傳窗〔十月份，牛市委負(fù)責(zé)〕〔2〕班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻，使教室充滿濃濃的書香。第三階段：活動(dòng)階段(10月31日~11月15日)學(xué)生讀書活動(dòng)：活動(dòng)一：一至三年級(jí)“我為喜歡的圖書配畫”活動(dòng)。學(xué)生可以給自己喜歡的圖書結(jié)合自己的理解配上畫，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫的意境，評(píng)選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評(píng)比。〔美術(shù)任課老師指導(dǎo)，班主任推薦〕活動(dòng)二：一、二年級(jí)古詩文誦讀展示活動(dòng)。活動(dòng)分團(tuán)體和個(gè)人兩塊，團(tuán)體為展示，個(gè)人為比賽，以能準(zhǔn)確背誦古詩的多少?zèng)Q定名次。〔團(tuán)體活動(dòng)由武葉巧負(fù)責(zé)，個(gè)人比賽由陸雅芳負(fù)責(zé)。〕活動(dòng)三：三四年級(jí)讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負(fù)責(zé)，在班級(jí)比賽根底上選派代表參加學(xué)校決賽。〔周麗紅、王雅婷負(fù)責(zé)〕活動(dòng)四：五六年級(jí)“好書推薦”活動(dòng)。好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會(huì)。在班級(jí)交流的根底上，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到年級(jí)段巡回對(duì)精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)展介紹，形成好書共享活動(dòng)。〔班主任推薦，王惠強(qiáng)負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào)〕活動(dòng)五：三到六年級(jí)詩歌朗讀活動(dòng)。朗讀內(nèi)容：經(jīng)典的詩、詞、散文均可朗讀，作品要求風(fēng)格高雅、安康向上。朗讀時(shí)間：4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一，提倡全班參與〔作品為原創(chuàng)的，可以加分〕〔班主任負(fù)責(zé)、語文老師指導(dǎo)；活動(dòng)開展：顧麗芬、周麗紅〕活動(dòng)六：三到六年級(jí)書簽制作活動(dòng)。美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的讀書名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦2~3張，評(píng)比展示。〔美術(shù)老師指導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)選拔，牛市委組織評(píng)比〕活動(dòng)七：4~6年級(jí)學(xué)生在認(rèn)真閱讀推薦書目后，積極撰寫讀書征文，擇優(yōu)參加學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)，要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實(shí)，感情真實(shí)。〔語文老師指導(dǎo)，莊麗紅、王雅婷負(fù)責(zé)評(píng)比工作〕活動(dòng)八：“讀書節(jié)”黑板報(bào)評(píng)比。一到六年級(jí)均要參加，突出讀書主題。〔班主任負(fù)責(zé)，鄧春毅組織人員進(jìn)展評(píng)比〕老師讀書活動(dòng)：認(rèn)真做好讀書筆記，并寫心得1~2篇，由鄧?yán)h老師組織一次讀書交流會(huì)，并進(jìn)展優(yōu)秀隨筆評(píng)比。成立網(wǎng)上老師讀書會(huì)，開設(shè)老師讀書論壇，交流讀書體會(huì)，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。家庭讀書活動(dòng)：建立家庭小書庫，每班在評(píng)比挑選的根底上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動(dòng)，每班在理解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀第三階段，評(píng)比總結(jié)、閉幕式(11月16日~18日)1．評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書之星”〔各班在班級(jí)讀書之星中推選1名校級(jí)“閱讀之星”，學(xué)校統(tǒng)一表彰。〕。2．表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計(jì)者、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者等單項(xiàng)獲獎(jiǎng)?wù)摺?．表彰“書香班級(jí)”和“書香家庭”。活動(dòng)要求：1．學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)效勞，開拓專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。2．老師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。3．語文老師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的根底上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。4．要進(jìn)步對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，進(jìn)步活動(dòng)的實(shí)效性。5．各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。讀書活動(dòng)方案篇6“立德樹人，進(jìn)步質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目的。進(jìn)步老師的教育教學(xué)理論才能、提升老師的科研研究程度，從而構(gòu)建高效課堂，提升學(xué)校開展內(nèi)涵，力爭使所有老師成為專業(yè)化的優(yōu)秀老師，這是我校開展培養(yǎng)老師隊(duì)伍的主旨。近年來，鼓勵(lì)老師參加課題研究和專研三維目的，以此促進(jìn)高效課堂是我們培養(yǎng)老師開展的關(guān)注點(diǎn)。所以，為了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學(xué)習(xí)型老師群體，進(jìn)步老師綜合素質(zhì)。特制訂XX中學(xué)老師暑假讀書活動(dòng)方案。一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月1日—20xx年8月24日。二、活動(dòng)目的：1、“教而不研那么淺、研而不教那么空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論根底。2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氣氛，是老師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和考慮習(xí)慣。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張XX副組長：莊XX成員：鄭XX四、活動(dòng)對(duì)象學(xué)校專任老師，以教研組組成各讀書小組。五、方法和步驟和要求1、讀書活動(dòng)以市級(jí)課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：語文組——《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個(gè)案》數(shù)學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》英語組——《課堂教學(xué)“心”主張》理化組——《課堂改良的30個(gè)行動(dòng)》政史組——《優(yōu)秀老師的職業(yè)修練手記》地生組——《教書記——朱煜教育小品文》技能組——《優(yōu)秀老師的九堂必修課》、一套完好的足球教材和教參2、離校之前，請(qǐng)各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。2、老師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。2、開展閱讀討論交流活動(dòng)。期初老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動(dòng)。屆時(shí)，我們將在各教研組中進(jìn)展抽簽〔語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名〕。抽到的老師將代表本組老師在論壇上進(jìn)展讀書心得的專題發(fā)言。六、評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。通過學(xué)習(xí)心得評(píng)選出優(yōu)秀讀書教研組〔3組〕和優(yōu)秀讀書個(gè)人〔一等獎(jiǎng)：5名；二等獎(jiǎng)：10名；三等獎(jiǎng)：15名〕讀書活動(dòng)方案篇7一、指導(dǎo)思想讓師生親近書籍，用閱讀引領(lǐng)成長,積淀文學(xué)底蘊(yùn)，進(jìn)步文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氣氛，讓書香飄滿校園。二、活動(dòng)目的1、通過活動(dòng)的開展，在班級(jí)、學(xué)校、家庭形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，使全校師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)開展奠基。3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校園奠定根底，逐步形成獨(dú)特的校園文化。三、活動(dòng)主題悅讀暢享共同成長四、活動(dòng)時(shí)間20xx年4月～10月五、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：xx副組長：xx組員：政教處、教務(wù)處、年級(jí)組長、各班班主任六、活動(dòng)要求〔1〕第一階段〔4月上旬-5月中旬〕：營造閱讀氣氛。通過班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、校會(huì)、晨會(huì)等，利用張掛宣傳標(biāo)語、張貼“讀書節(jié)”宣傳口號(hào)，利用校園播送、校園網(wǎng)、電子屏、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校報(bào)以及國旗下的講話、家長學(xué)校等陣地和形式，對(duì)全體教職工、學(xué)生和家長進(jìn)展宣傳教育，積極營造書香校園的良好氣氛，促進(jìn)活動(dòng)深化開展。〔2〕第二階段〔5月中旬-6月底〕：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。發(fā)揮學(xué)校圖書館和班級(jí)小書架或圖書角作用，設(shè)立“好書推薦專欄”，定期向?qū)W生推薦圖書，成立“好書交換站”，開展“好書漂流”活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們分享好書。以組織主題班會(huì)、書香班級(jí)、舉辦讀書沙龍等多種形式來推進(jìn)本校師生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。〔3〕第三階段〔暑假期間〕：親子共讀各班挑選合適學(xué)生、家長共讀的書或文章，要求學(xué)生和家長共讀，并寫出閱讀心得。〔4〕第四階段〔5月—10月〕：分享閱讀之樂。以多種形式組織學(xué)生開展學(xué)生閱讀交流活動(dòng)并進(jìn)展評(píng)比。開展“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”評(píng)選、表彰活動(dòng)。分別推薦“書香少年”1-2人、“書香家庭”和“書香班級(jí)”各1-2個(gè)參加區(qū)級(jí)評(píng)選。七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：參加對(duì)象活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間負(fù)責(zé)部門老師、學(xué)生活動(dòng)1、組織參加市20xx年“我是朗讀志愿者”校級(jí)報(bào)名、選拔；市、區(qū)級(jí)預(yù)賽、決賽3月-4月政教處2、制定20xx年校讀書節(jié)活動(dòng)方案4月初政教處3、校播送站世界讀書日介紹4月26日政教處4、校20xx年好書推薦第一季4月政教處5、20xx年校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式4月政教處6、校園網(wǎng)創(chuàng)立20xx年讀書節(jié)網(wǎng)頁4月教務(wù)處7、校“圖書漂流站”書籍更換5月中旬政教處8、在學(xué)校網(wǎng)站上推薦老師讀書書目，老師給學(xué)生推薦優(yōu)秀書目5月教務(wù)處9、慶“六一”師生經(jīng)典誦讀活動(dòng)5月31日政教處10、“老師節(jié)”校園師生經(jīng)典誦讀活動(dòng)9月政教處學(xué)生活動(dòng)1、參加十二屆“稅收國家文明”征文活動(dòng)4月政教處2、參加區(qū)“議家風(fēng)，話和諧”系列主題活動(dòng)4月—6月政教處3、開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動(dòng)4月-8月政教處4、參加“中國挪動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)4月-5月政教處5、參加“我愛家鄉(xiāng)”三地〔京寧蓉〕聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì)4月-5月政教處6、開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育活動(dòng)4月-5月教務(wù)處7、參加“小小讀書郎”經(jīng)典誦讀活動(dòng)和以此為根底的“傳承經(jīng)典”閱讀知識(shí)競(jìng)賽4月-7月8、參加“童眼看南京”南京市中小學(xué)生手繪明信片比賽4月-7月教務(wù)處9、參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽4月-7月政教處10、校級(jí)、區(qū)級(jí)“書香少年”、“書香家庭”和“書香班級(jí)”評(píng)選。4月-5月11、“我讀過的一本書”主題班會(huì)5-10月政教處12、我與父母共讀一本書7月、8月政教處13、繼續(xù)通過校播送站開展“美文賞析”欄目播報(bào)每周四政教處14、參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語征文活動(dòng)9月-10月政教處15、20xx年讀書節(jié)總結(jié)、表彰10月政教處讀書活動(dòng)方案篇8一.活動(dòng)目的：以提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氣氛為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣闊老師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建立，為學(xué)校建立增添活力。二.活動(dòng)目的：1.通過讀書活動(dòng)，使老師進(jìn)步理論和理論程度，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、構(gòu)造合理的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。2．以讀書構(gòu)建老師專業(yè)成長的平臺(tái)，成為老師成長的主要途徑。3．通過開展讀書活動(dòng)，增加老師的課外閱讀量，進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度，打造老師的人生底色；努力建立老師的精神家園，全面提升老師的'整體素質(zhì)，從而進(jìn)步學(xué)校教育質(zhì)量。三.讀書方式1．個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有考慮，讀有感受，并且要讀寫同步，本學(xué)期至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。2．交流匯報(bào)。根據(jù)本校實(shí)際，將于12月中旬開展形式讀書研討會(huì)活動(dòng)，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。3．落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建立管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為老師借書、讀書的開放港灣。4．學(xué)校將把老師讀書方案納入校本研訓(xùn)方案，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。老師共同閱讀朱永新《我的閱讀觀》讀書感或個(gè)人閱讀史于11月30日前上交學(xué)校教科室統(tǒng)一檢查并備案〔紙質(zhì)和電子稿各一份〕。〔字體要求：標(biāo)題黑體3號(hào)、正文宋體小四；字?jǐn)?shù)不限；文件命名：姓名+題目〕四．閱讀內(nèi)容：必讀書目：朱永新《我的閱讀觀》選讀書目〔請(qǐng)到校閱覽室借閱〕1.《才能孩子將來的生存之本》2.《老師應(yīng)防止的十天教學(xué)誤區(qū)》3.《讓孩子不厭學(xué)12招妙計(jì)》4.《班級(jí)心理教育手冊(cè)》5.《讓讀書與老師的生命共成長》閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀蟆Ｗx書會(huì)讓我們的老師更加擅長考慮，更加遠(yuǎn)離急躁，從而讓我們的老師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣闊老師的積極參與下，我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深化，更具實(shí)效性。讀書活動(dòng)方案篇9一、工作目的以“誦千古美文，建書香校園”為理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程改革要求，營造濃重的誦讀經(jīng)典文化氣氛，以形式多樣的誦經(jīng)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)步。二、活動(dòng)意義經(jīng)典詩文歷經(jīng)歲月淘洗，千錘百煉，是美文中的美文。讓孩子們?cè)谟洃浀狞S金時(shí)期就誦讀這些經(jīng)典，會(huì)對(duì)孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶，對(duì)民族精神的養(yǎng)育，都有著任何其他手段所無法代替的作用。假如我們能利用兒童這一段黃金時(shí)期，藉由先哲的風(fēng)范，薰習(xí)我們的子弟，引用圣賢的智慧，教誨稟性淳良的兒童，那么，少成假設(shè)天性，習(xí)慣成自然，日積月累，必將奠定他一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的根底。所以，《九年制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》非常倡導(dǎo)經(jīng)典詩文的背誦和積累，在“總目的”中提出：“認(rèn)識(shí)中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧”，“誦讀優(yōu)秀詩文，進(jìn)步欣賞品位和審美情趣”，“培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情”的要求。“階段目的”中也明確指出“小學(xué)階段誦讀、背誦優(yōu)秀詩文不少于160篇〔段〕”。三、活動(dòng)口號(hào)：讓經(jīng)典詩文伴我快樂成長。四、領(lǐng)導(dǎo)小組成員與分工：組長：負(fù)責(zé)全校各項(xiàng)誦讀經(jīng)典活動(dòng)的籌劃和正常開展。副組長：組織和催促師生有序開展各項(xiàng)誦經(jīng)活動(dòng)，保證活動(dòng)效果和質(zhì)量。進(jìn)展活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。組員：組織全體師生進(jìn)展相應(yīng)的環(huán)境布置，宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)措施，做好有關(guān)資料搜集和整理工作。五、誦讀內(nèi)容及時(shí)間：內(nèi)容：《新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦古詩文背誦篇目70首》、《古詩文誦讀》教材、課外閱讀資料中的經(jīng)典詩文名篇等。時(shí)間：3月——年6月六、活動(dòng)內(nèi)容與詳細(xì)安排：第一階段：啟動(dòng)階段〔3月〕1.成立誦讀經(jīng)典讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定活動(dòng)方案，明確任務(wù)。2.利用集體晨會(huì)時(shí)舉行誦經(jīng)讀書節(jié)開幕式，向全校發(fā)出活動(dòng)建議。3.作誦經(jīng)讀書節(jié)宣傳：在校園懸掛誦經(jīng)讀書節(jié)標(biāo)語，出主題宣傳欄，用詩文、詩畫、學(xué)生親筆書畫的名言佳句裝點(diǎn)學(xué)校櫥窗、走廊、墻壁等，營造誦經(jīng)氣氛。第二階段：活動(dòng)階段〔4月——6月上旬〕班級(jí)方面：1．通過開展班級(jí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生誦經(jīng)熱情。〔1〕開展“課前吟一吟”的活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，老師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時(shí)間，開展“課前吟一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，最后熟讀成誦。〔2〕開展“天天誦經(jīng)典”活動(dòng)。每天保證學(xué)生有一定的誦讀時(shí)間，每節(jié)語文課前的一兩分鐘、語文早自習(xí)、每周一節(jié)誦讀課、語文興趣小組活動(dòng)的時(shí)間都要充分利用。每周一兩首詩詞或一段詩文，老師及時(shí)抽查，然后每天全班進(jìn)展集體誦讀。〔3〕進(jìn)展“周周背一首〔篇〕”誦讀比賽。每周用一節(jié)誦讀課，舉辦擂臺(tái)賽，以個(gè)人或小組為單位進(jìn)展誦詩競(jìng)賽，大量積累古詩，來到達(dá)積累和復(fù)習(xí)的目的。擂臺(tái)賽的內(nèi)容可以是各種角度的歸類對(duì)詩，可以是詩句接龍，也可以是你問我答，或者為實(shí)際情景配詩句吟誦等各種古詩方面的游戲。2．在板報(bào)上開拓詩文園地，內(nèi)容是展示學(xué)生閱讀古詩文的活動(dòng)成果，精選詩文，設(shè)計(jì)版面。包括古詩書法展、寫誦經(jīng)感言、詩配畫、活用古詩的習(xí)作等等。3．用課外閱讀與讀書筆記相結(jié)合的方法，讓學(xué)生把讀到的經(jīng)典詩文中的好詞佳句摘抄下來，4．開展舉辦詩社，學(xué)以致用的活動(dòng)。即吸收對(duì)古詩文興趣特別濃的學(xué)生為詩社學(xué)員，并定期組織他們開展作詩繪畫、改寫古詩、活用古詩、欣賞古詩、創(chuàng)作兒童詩等活動(dòng)，引導(dǎo)他們學(xué)以致用。5．把經(jīng)典詩文融入到我們的教學(xué)和對(duì)學(xué)生的日常行為管理中。如孩子拖拉作業(yè)時(shí)，老師與學(xué)生一起背誦《明日歌》；“三八婦女節(jié)”和“母親節(jié)”降臨之時(shí)，吟誦《游子吟