2022年陜西省渭南市社會工作者職業資格社會工作綜合能力（中級）預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.何先生一家四口接受家庭治療，社會工作者請每個成員講述家庭的問題。何先生首先發言。指責妻子不懂持家。妻子立即反駁說丈夫賺錢太少，導致自己持家困難。何先生的母親支持兒子，責怪兒媳不孝順老人，不體諒丈夫，不懂得教導女兒。9歲的女兒則一言不發，蜷縮在母親身旁。社會工作者在觀察家庭成員的溝通情況后，與何先生一家一起制定了輔導計劃。下一步首先要進行的輔導任務是（）。

A.提升家庭的適應能力B.改善家庭的權力結構C.協助家庭成員認識到彼此看法的差異D.促進家庭成員的自我發展

2.中年階段跨越二十多年時間，是一個人經歷非常豐富的階段。也正是因為這一階段紛繁復雜的人生事件密集而迫切，中年人都難免遇到一些問題。以下除了（），其他項目都是中年階段常見的問題。

A.遭遇難纏的更年期B.婚外戀C.家庭暴力D.失智和失能

3.小趙對貓有著強烈的抗拒心理，見到貓時會表現出恐懼，甚至渾身顫抖。最近，還為此事影響了與家人朋友的關系，家人帶著他向社會工作者小俞求助。社會工作者小俞了解小趙的情況后為其提供服務。下列小俞的做法中，符合精神分析理論的是（）。

A.詢問小趙懼怕貓的原因，并極力改變她的錯誤認知

B.幫助小趙嘗試觸摸貓，通過多次接觸進行脫敏治療

C.了解小趙曾經的早年經歷，了解小趙排斥貓的原因

D.調查小趙的社會支持網絡，幫助其緩解內心恐懼感

4.

5.根據民政部門制訂的居家養老方案，某地政府將向全區80歲以上的老人發放生活補貼。由此形成的需要被稱為（）。

A.規范性需要B.感覺性需要C.表達性需要D.比較性需要

6.

第

40

題

社會工作者在社區照顧中的角色不包括（）。

7.趙旭已經到了上學的年齡，但因為家里生活困難，沒有錢送他去上學，每當看到同齡的孩子背著書包高高興興地去學校，趙旭就會偷偷流眼淚，又不敢讓家里人知道。社會工作者知道此事后，幫助趙旭聯系學校，向學校申請減免相關費用，趙旭終于也能像其他孩子一樣去上學了。在這個過程中，社會工作所發揮的功能是（）。

A.維持社會秩序B.促進社會和諧C.促進服務對象的正常生活D.促進人與社會環境的相互適應

8.于炯是某大學大四的學生，即將畢業。他對于畢業后能否找到工作非常的憂慮。社會工作者在與他面談時，一起討論如果找不到工作，待業會出現的種種情況。這種工作技巧屬于理性情緒治療模式中的（）

A.自我表露B.替代性選擇C.去災難化D.想象

9.

第

60

題

在任務中心模式看來，服務介入工作的核心是（）。

10.

11.

第

24

題

（）羅杰斯正式提出以當事人為中心的治療模式注重感受和服務對象的內心變化。

12.下列做法中，能夠體現社會工作服務對象實現自身發展的是（）。

A.社會工作者在春節期間探訪低收入家庭

B.社會工作者在雨雪天為流浪乞討人員發放食物

C.社會工作者深夜在網吧開展少年外展服務

D.社會工作者為失業青年開辦就業能力提升小組

13.讓服務對象盡可能設想最壞的結果，直接面對原來擔心害怕的事件，從而使服務對象擔心害怕中的非理性信念顯現出來，是非理性信念的辯論技巧中的（）。

A.去災難化B.理性功課C.示范D.放棄自我評價

14.小亮小時候很乖巧，上初中后，常常和父母頂嘴，還總說“我的事情我做主”。小亮的父母認為他越來越不聽話，親子關系日趨緊張，于是向社會工作者求助。根據青少年階段的發展特點，社會工作者介入的主要任務是協助小亮（）。

A.接受父母教育B.健全自我意識C.克服緊張情緒D.增強自尊自律

15.老李性格內向，不善言談。失業后，在近幾次的就業面試中屢屢受挫，自信心受到很大打擊。在家人的勸說下，向社會工作者求助。老李說：“恐怕我這次的面試還是不能通過，像以往幾次一樣又沒希望了?！比舨捎猛砑记?，社會工作者的回應方式應為（）。

A.“你是因為過去失敗的經歷比較多就灰心了嗎？別這樣，要知道世上無難事，只怕有心人?！?/p>

B.“你是因為過去失敗的經歷比較多就膽怯了嗎？別這樣，我相信你會應付得很好?！?/p>

C.“由于你過去失敗過幾次，你擔心這次的面試也會失敗，好像對自己的能力一點幾信心也沒有了?！?/p>

D.“由于你過去失敗過幾次，你找有面試成功經驗的人聊聊，可能會知道一些竅門，這樣會增加你的自信?！?/p>

16.社會工作者是從事社會工作的專業人員，以下關于我國社會工作者的說法正確的是（）。

A.社會工作者是助人行動的載體

B.社會工作者只向服務對象提供物質的服務與支持

C.社會工作者是有一定專業知識并從事社會服務的人員

D.社會工作者都是在一線實施專業社會服務的人員

17.馬斯洛的“需要層次論”認為人有五種基本需要，按需要等級從高到低排列，最低級的需要是。

A.自我實現的需要B.安全需要C.生理需要D.尊重的需要

18.服務對象：“我要是考不上研究生，我媽媽會非常不高興，那真可怕！”社會工作者：“唔，那我們先看看您媽媽會怎么不高興？”服務對象：“可能會不理我吧?！鄙鐣ぷ髡撸骸皶恢辈焕砟鷨?？”服務對象（笑）：“那倒不會，只是應該不太滿意吧。”社會工作者：“您看，您所說的‘真可怕’會成為事實嗎？”服務對象：“呵呵，也許我把事情夸大了?！鄙鲜鰧υ捴?，社會工作者使用的是理性情緒治療模式中的（）技巧。

A.自我表露B.替代性選擇C.理性功課D.去災難化

19.某地連遭雷暴雨災害，部分村民房屋受損。根據《災區民房恢復重建管理工作規程》，下列家庭中，不屬于政府恢復重建補助對象的是()。A.老王一家部分房屋倒塌B.老趙一家房屋進水家電嚴重受損C.老林一家房屋全部倒塌D.老方一家房屋損壞嚴重必須修復

20.

21.社會工作者小程在某地區調研時發現，很多兒童營養不良，根據調研結果以及多方收集的信息，小程建議當地政府優先撥付部分資金用于改善當地兒童的營養狀況。小程的這種做法，體現了社會工作專業價值觀中社會工作者（）的理念。A.關注服務對象B.注重專業實踐C.關注公共福利發展D.強調服務機構責任

22.社會工作者針對服務對象小王的社交恐懼癥，把小王放在交友活動組織的人群中，社會工作者在一旁觀察小王的反應和行為狀態，并且做出相應的記錄。這是屬于（）的資料收集技巧。

A.結構式調查表B.非結構式調查表C.參與式觀察D.非參與式觀察

23.

24.某社會工作機構撰寫了一個大型公益服務項目的申請書。這份申請書應包括的項目基本特征是（）。

A.機構情況、主要活動、成效和預算

B.項目目標、實施周期、主要活動、成效和預算

C.項目意義、項目目標、主要活動和成效

D.機構使命、項目目標、主要活動和預算

25.

第

35

題

以下哪項不是小組互動模式的理論基礎?（）

26.

第

38

題

小組工作的主要模式有（），治療模式、發展模式和互動模式等。

27.小華是一名高中一年級學生，由于學習壓力過大對學習失去了興趣，并逐步發展到恐懼學校、厭惡學校，還曾自殺過兩次，后經醫生診斷，確診其患了抑郁癥。針對小華這類學生，應采用的學校社會工作方式是（）。

A.社區一學校型學校社會工作B.治療型學校社會工作C.預防型學校社會工作D.變遷型學校社會工作

28.某青少年社會服務機構，根據青少年發展需求制定了一個五年規劃，在制定規劃過程中，由該機構的中高層管理者共同研究分析，擬定了基本的工作方針，進行了相應的工作部署，該高層管理者所完成的規劃內容屬于（）。

A.使命宣言B.策略性計劃C.行動方案D.運作性計劃

29.某社會工作者要開展主題為某個山區的傳統文化保留狀況的研究，社會工作者進入到山村開展參與式觀察。下列社會工作者觀察記錄的內容，和研究主題無關的是（）。

A.山村男方娶親的程序B.觀察過程中的感受和思考C.山區樹木的品種D.山村每家都有的案桌

30.服務對象王某懼怕在公共場合說話，總感到人們會十分關注他說話中的錯誤，恥笑他。如果運用精神分析理論，社會工作者最適合的做法是（）。

A.幫助王某認識到他的想法是幼稚的

B.指導王某學習在公共場合說話的技巧

C.分析王某的情況是否與兒童時期的經歷有關

D.幫助王某認識到懼怕的經歷也是有意義的

二、多選題(20題)31.關于社區工作的實踐原則，下列說法錯誤的有（）。

A.注重以人為中心的發展目標既是社區工作的實踐原則，也是社會工作中個案工作、小組工作的重要工作原則

B.社會工作者應重點關注個別目標的完成與否

C.尊重社區自決意味著社區工作者應不引導居民作出決策

D.社區參與可以激發個人成長，實現社區工作以人為發展中心的目標

E.社區居民所采取的一切行動和參與活動都應該是民主和理性的

32.人類是在環境之中生活的，同時又具有能動性；人類行為和社會環境相互影響，二者的關系是復雜關系，主要表現在（）。

A.人的行為要適應社會環境

B.社會環境影響人的行為

C.社會環境和生物遺傳共同對人類行為產生影響

D.人類能夠改變社會環境

E.人類行為與社會環境關系的平衡性

33.根據《民政部關于進一步加快推進民辦社會工作服務機構發展的意見》，下列關于加強民辦社會工作服務機構能力建設的措施，正確的有()。A.加強民辦社會工作服務機構黨群組織建設

B.著力提升民辦社會工作服務機構服務水平

C.大力推動民辦社會工作服務機構市場化發展

D.建立健全民辦社會工作服務機構聯系志愿者制度

E.進一步增強民辦社會工作服務機構內部治理能力

34.下列各項屬于處于中期轉折階段組員行為特征表現的有（）。

A.用缺席或遲到來保護自己B.獨占話題C.對小組充滿信心D.挑戰社會工作者E.小心謹慎

35.以下觀點中，屬于符號互動論的主要觀點的有（）。

A.人們之間的互動主要由溝通組成

B.通過語言、手勢和行動，人們實現了互相之間的溝通

C.強調入的行為受到社會因素的影響

D.越軌行為是社會互動的產物

E.每個人的行動均被行動發生的場域所影響

36.社會工作督導的重要性在于（）。

A.促進服務的時效性B.保障服務機構的正常運行C.促進社會工作者成長D.提高社會工作服務質量E.推動社會工作專業發展

37.

38.甲市某小區周邊商業配套設施不到位，生活極其不便，該小區的幾十戶居民準備推選居民代表，采用走訪的形式向甲市人民政府反映情況。根據《信訪條例》，下列他們擬推選走訪代表的人數，符合規定的有()名。

A.2B.3C.5D.6E.7

39.根據《社會團體登記管理條例》，下列擬成立的社會團體中，活動資金符合社會團體法人登記條件的有（）

A.某全國性的學會，活動資金6萬元

B.甲省某學術性社團，活動資金5萬元

C.乙省某社區社會組織聯合會，活動資金4萬元

D.丙省某保護流經省內兩相鄰城市河流的環保促進會，活動資金3萬元

E.丁省某村的農村專業經濟協會，活動資金2萬元

40.

41.阿爾德弗爾于1969年提出了ERG理論，該理論把人類需要分為（）

A.生存的需要B.關系的需要C.物質的需要D.成長的需要E.發展的需要

42.社區工作的基本特征包括（）。

A.專業社會工作者的介入B.采用多種方法C.多元化的工作對象D.單獨行動E.以解決社會問題為目標

43.社會工作者羅洋組織開展“關愛殘疾人”活動，號召社區居民踴躍參加，征集志愿家庭共同為社區中的殘疾人提供幫助。在此次活動中，羅洋可以運用（）等技巧。

A.篩選合格的居民參加組織活動

B.鼓勵熱心居民積極參與

C.邀請有意向的居民參加活動

D.明確組織活動的目標和方向

E.解決居民的問題及需要

44.社區工作是以社區為對象的社會工作介入方法，其工作的具體目標有（）。

A.提升居民的參與意識B.促進居民的互助關懷C.提高居民的收入水平D.挖掘整合社區資源E.增強居民的社會責任

45.

46.

47.小組發展中期社會工作者的任務有（）。

A.處理抗拒行為B.協調和處理沖突C.協助組員重新建構小組D.保持組員對整體目標的意識E.適當控制小組的進程

48.下列各項中，屬于政府支持的民間組織有（）。

A.鵬星社會工作服務社B.中國社會工作協會C.協作者文化傳播中心D.中國青少年發展基金會E.中華慈善總會

49.家庭生活教育是我國家庭社會工作的重要內容，是一種具有預防和發展功能的社會教育，家庭生活教育的主要目標是提升家庭生活質量，加強家庭現代化建設。社會工作者在社區中開展家庭生活教育方面的工作，主要包括（）。

A.調解婚姻矛盾B.家庭發展規劃C.家庭生活管理D.化解婆媳沖突E.親子關系輔導

50.

三、多項選擇(10題)51.

第

65

題

社會學家和人類學家們把文化看做是社會發展過程中人類創造物的總稱，包括（）。

52.

第

75

題

社會支持網絡通常能夠在三個側面上發揮作用，即（）。

53.社會服務機構的資金來源有（）。A.A.政府資助B.基金會的慈善捐款C.出售商品的收益D.國家稅收E.服務收費

54.社會工作者的一般特征包括（）。

A.憑借助人自助的理念進行專業實踐

B.認同并遵循社會工作價值準則

C.從事社會行政工作

D.掌握一定的社會工作專業方法

E.在一定的組織框架內開展活動

55.

第

76

題

在社會策劃模式中，社會工作者扮演的角色有（）。

56.

第

73

題

在小組中期，工作者運用活動設計技巧時，著力點在（）。

57.社會服務機構領導的特征主要有（）。

A.A.領導較注重使用影響他人的能力和技巧

B.領導要善于使用權力去指導下屬

C.領導較少運用職位賦予的合法權利領導下屬

D.領導較多運用指導、誘導方式影響下屬

E.主要使用升職、加薪策略來鼓勵下屬工作

58.

第

100

題

行為治療的學習理論包括（）。

59.

第

78

題

人類行為的特點是（）。

60.

第

87

題

運用生態系統理論開展社會工作實務，要從哪些層面的互動關系來引導社會工作的實施？（）

參考答案

1.C就一般情況而言，結構式家庭治療模式需要完成的首要任務是改變家庭成員的看法。當家庭成員遇到問題，通常會將問題的原因歸結為某個家庭成員或者外部環境，忽視家庭成員交往方式與問題之間的聯系。社會工作者需要改變家庭成員的看法，引導家庭成員直接面對家庭的交往方式。據此應選C。

2.D早衰綜合癥、更年期綜合癥、婚外戀和家庭暴力是中年階段面臨的主要問題。D項“失智和失能”不是中年階段的主要問題。

3.C精神分析理論認為個人的問題源于內在的精神沖突，這些沖突與早期經驗有關，并且潛藏于潛意識中，理性無法覺察潛意識的經驗，故選C。

4.C

5.A

6.C社會工作者和社區照顧中的角色主要有：

(1)治療者。

(2)輔導者和教育者。

(3)經紀人。

(4)倡議者。

(5)顧問。

7.C社會工作對服務對象層面的功能包括促進服務對象的正常生活和促進人與社會環境的相互適應。促進服務對象正常生活就是增強他們的能力和權利，就是增進他們的社會功能，使他們能正常生活。

8.C去災難化：讓服務對象盡可能設想最壞的結果，直接面對原來擔心害怕的事件(災難)，從而使服務對象擔心害怕中的非理性信念顯現出來。

9.B

10.C

11.Al951年羅杰斯正式提出以當事人為中心的治療模式，注重感受和服務對象的內心變化。

12.D

13.A去災難化，即讓服務對象盡可能設想最壞的結果，直接面對原來擔心害怕的事件（災難），從而使服務對象擔心害怕中的非理性信念顯現出來。

14.B青少年階段的主要特征包括生理發展、心理發展和社會性發展三個方面。青少年期的社會性發展是由青少年社會化的任務決定的，青少年社會化的核心任務是自我意識、道德觀和社會交往的進一步發展。青少年期的家庭、學校、同伴和社會等方面呈現出各自特征。正常的家庭應尊重青少年的獨立性，與青少年加強溝通，并提出建設性的意見。題中，小亮正處于青少年期，“我的事情我做主”表明他自我意識的增強，但在自我與他人的關系把握方面比較欠缺。因此社會工作者應幫助小亮健全自我意識。

15.C同理心，即社會工作者設身處地體驗服務對象的內心感受，屬于支持性技巧，主要是讓服務對象感受到被理解、被接納的一系列技術，因此B項合適。

16.C

17.C\n【答案】C

\n【解析】馬斯洛的“需要層次論”認為人有五種基本需要．按常要等級從高到低排列，分別是自我實現的需要，尊重的需要，歸屬和愛的需要，安全需要，生理需要。

\n

18.D非理性信念的辯論技巧主要包括：辯論、理性功課、放棄自我評價、自我表露、示范、替代性選擇、去災難化、想象。去災難化是讓服務對象盡可能設想最壞的結果，直接面對原來擔心害怕的事件（災難），從而使服務對象擔心害怕的非理性信念顯現出來。故選D。

19.B災后重建即災民房屋重建，是指因自然災害造成災區群眾住房倒塌或嚴重損壞需要重新建設和修繕的過程。B項老趙一家房屋并無損害，故不屬于政府恢復重建補助對象。

20.C

21.C社會工作專業價值觀包括：①社會工作者對服務對象的看法②社會工作者對專業實踐的看法③社會工作者對服務機構的看法④社會工作者對公共福利發展的看法⑤社會工作者對社會發展與進步的看法。其中，社會工作者對公共福利的看法，要求社會工作者在實踐中，應不斷改進專業實踐，提高專業服務水平，增進總的社會福利水平。在社會福利資源分配過程中，社會工作者要注重公平正義原則，對最不利的弱勢群體的需求要給予優先滿足。社會工作者在推進社會政策和提供社會服務過程中，要堅持效率與公平兼顧，減少資源浪費，提高服務效果，最大限度的滿足服務對象的需要，案例中，小程的建議反映了社會工作者關注福利發展的理念。

22.D

23.E\r\n

24.C服務機構要想從政府、基金會獲得經費支持，在項目申請書中要說明以下內容：向政府或基金會申請這筆經費支持的意義，或申請這筆經費（有時是實物）要做什么，其用途要符合社會福利或社會公益目標，符合政府或基金會的資助目標；要說明資助的重要性，即這筆資助對于項目對象的必要性；說明資助額及申請這一數量資助的原因，這里需要列出較細致的項目預算；要說明怎樣使用這筆資助，即怎樣將這筆資助運用于機構的服務；要說明使用這筆資助可能達到的預期效果；要說明使用這筆資助的社會交代的方法，即如何向資助者報告資助項目的結果。

25.DD【解析】互動模式下的小組工作，其理論基礎主要源于發展心理學、社會關系和社會結構理論、小組動力學理論。

26.C小組工作模式主要有：社會目標模式、治療模式、互動模式以及發展模式。

27.B學校社會工作主要是以幫助學生正常學習和健康成長為目的的服務。治療型學校社會工作是針對“問題學生”失常的心理和行為而開展的工作。題中，小華恐懼學校、厭惡學校，還曾自殺過兩次，屬于典型的“問題學生”，社會工作者應對其采用治療型學校社會工作的方式。

28.B社會服務機構規劃大致分為三個層次內容，分別為：①使命宣言，是由社會服務機構的決策者和高層管理者擬定，通過文字表述出來的機構的宗旨，內容一般反映機構本身的信念、價值觀及其在社會上所要建立的地位；②策略性計劃，是一種中期的計劃，一般由機構中高層和中層管理者共同擬訂，是對未來3～5年的發展作出預估后，而制定的工作方針，也是機構整體的目標和方向；③運作性計劃，是由社會服務機構的中層和基層管理者共同擬訂，是對機構目前的工作訂立的具體可測量的短期服務指標，較為常見的是機構的年度計劃，它是機構具體的行動計劃。

29.C

30.C弗洛伊德是精神分析理論學說創始人，他的人格發展理論強調嬰幼兒期的經歷和經驗對人格形成和發展有重要作用。

31.BCB項，社區工作的最終理想是要幫助社區建立集體能力，通過群策群力的方式，促進社區的根本改變，社區居民的成長和進步是核心和長遠的任務。社會工作者應始終重視培養居民的能力，通過參與式方法，幫助提高社會意識，培養參與精神，學習解決問題的方法，增強合作能力。不應只關注個別目標的完成與否。C項，社區工作者應時時提醒自己，在社區工作實踐中無論對人、對事都不應肆意支配和控制，也不應勉強居民接受自己的意見和看法。但也需要注意，不要走向另一個極端，即對社區問題采取袖手旁觀的態度，不給予意見或者不引導居民作出決策。

32.ABCD

33.ABDE本題考查加強民辦社會工作服務機構能力建設的要求?！睹裾筷P于進一步加快推進民辦社會工作服務機構發展的意見》提出了以下四點要求：(1)進一步增強民辦社會工作服務機構內部治理能力;(2)著力提升民辦社會工作服務機構服務水平;(3)建立健全民辦社會工作服務機構聯系志愿者制度;(4)加強民辦社會工作服務機構黨群組織建設。(考點：加強民辦社會工作服務機構能力建設的要求)

34.ABD在轉折階段，組員之間溝通和互動比小組初期有所增強，但自我肯定、安全感受與真誠的互動尚未完全實現，組員之間會在價值觀、權力位置、角色扮演等方面產生矛盾和沖突。這一階段組員最常見的顯著特征有：①對小組具有較強的認同感。②互動中的抗拒與防衛心理。如用缺席或遲到來保護自己、沉默寡言、常常轉變話題、僅以理性與他人表面互動、獨占話題等。③角色競爭中的沖突。如挑戰社會工作者，對社會工作者提出質疑，表現出不配合的態度。

35.ABC

36.BCDE在社會工作實務方法中，督導工作是一種間接服務的方法，是運用專業訓練的方式實現服務目標的方法。社會工作督導的重要性在于：①保障服務機構的正常運行；②提高社會工作服務質量；③促進社會工作者成長；④推動社會工作專業發展。

37.BCDE\r\n

38.ABC《信訪條例》第十八條第二款規定，多人采用走訪形式提出共同的信訪事項的，應當推選代表，代表人數不得超過5人。

\n

39.BCD根據《社會團體登記管理條例》第十條規定，全國性的社會團體有10萬元以上活動資