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第頁共頁教育調查報告寫法教育調查報告寫法對某種教育現象調查后,對其結果整理成的文字材料,就是教育調查報告,教育調查報告寫法。其作用是就某一科研課題搜集材料、羅列現象,在整理過程中發現問題、提出問題,經過分析^p、歸納綜合,提醒出事物的本質,探究事物內部聯絡及其規律,找出解決總問題的方法和途徑。調查報告一般都包括總提、主體、結論這三個“老三段”的根本格局。調查報告構造有以下幾個組成局部:〔1〕題目。應以簡練、概括、明確的語句反映所要調查的`對象、領域、方向等問題。題目應能概括全篇,引人注目。〔2〕導言?!惨嗉匆浴⒖偺帷⑿蜓?、前言〕。簡短扼要地說明調查的目的、意義、任務、時間、地點、對象、范圍等。要注意將調查的目的性、針對性和必要性交待清楚,使讀者理解概況,初步掌握報告主旨,引起關注;調查方法要詳細說明,要寫明是普通調查還是非普通調查〔重點調查、典型調查、抽樣調查〕,是隨機取樣、機械取樣、還是分層取樣,調查方式是開調查會、還是訪問或問卷,以使人相信調查的科學性和真實性,表達調查報告的價值?!?〕主體。這是調查報告的正文局部。這局部要把調查來的大量材料、經過分析^p整理,歸納出假設干工程,條分縷細地表達,做到數據確鑿,事例典型、材料可靠、觀點明確,資料共享平臺《教育調查報告寫法》(s://..)。數據如能用圖示的形式表示,可以增加說服力,一目了然。寫作安排先后有序、主次清楚、詳略得當。大致有如下幾種寫法:①按調查順序逐點來寫;②按被調查單位的人和事的產生,開展的變化的過程來寫,以表達其規律性;③將兩種事物加以比照,以顯示其是非、優劣,找出其差異性;④按內容的特點分門別類逐一表達。這種安排較為常見。最后,要寫清楚調查的結果?!?〕討論或建議。根據正文的科學分析^p,可以對結果作理論上的進一步闡述,深化地討論一些問題,亮出自己的觀點,提出建立性的意見?!?〕結論。利用邏輯推理、歸納出結論。即交待調查研究了什么問題、獲得了什么結果,說明了什么問題?!?〕列出參考資料。即在寫調查研究報告過程中,參考、引用了哪些資料〔篇目名稱、作者、出版單位、日期〕,目的在于對所寫報告負責,并對讀者提出信息,也是表示尊重資料作者的勞動。更多調查報告家庭廢電池處理調查報告暑期醫學專業大學
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