提高教師素質(zhì)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合湘西州教師專業(yè)成長行動計(jì)劃的落實(shí)，通過教師素質(zhì)培養(yǎng)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。二、工作目標(biāo)1、積極落實(shí)國培、省培計(jì)劃，使上報(bào)教師參訓(xùn)率達(dá)到100%。2、積極組織教師參加新一輪課程標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使參訓(xùn)教師合格率達(dá)到100%。3、認(rèn)真搞好教師職務(wù)晉升、學(xué)科帶頭人參評工作，使達(dá)到任職條件的教師均完成職務(wù)晉升工作；以崗位設(shè)置工作為契機(jī)，不斷促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。4、積極穩(wěn)妥地推行新一輪課改，打造高效課堂。5、積極參加上級教育行政部門舉辦的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷提升教師素質(zhì)。6、認(rèn)真落實(shí)《湘西州教師專業(yè)成長行動計(jì)劃》，搞好教師年度學(xué)分登記工作，完成年度培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。7、搞好其他各項(xiàng)教師素質(zhì)培訓(xùn)工作。三、具體措施1、開展師德教育，提高師德素養(yǎng)（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。深入開展教師職業(yè)道德、思想作風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，引導(dǎo)教師樹立正確的人才觀、價值觀和質(zhì)量觀。加強(qiáng)對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)及黨即將召開的“十八大”精神的學(xué)習(xí)，不斷規(guī)范教師的辦學(xué)行為，提升教師依法執(zhí)教的能力和水平。（2）通過開展師德講座、專題教育、分組交流、談心談話等活動，積極引導(dǎo)教師樹立高尚品德，增強(qiáng)人格魅力，做教書第1頁共6頁育人的楷模。（3）積極開展教師愛心寄語活動。將教師的愛心寄語進(jìn)行收集整理，制作成愛心文化宣傳展板，懸掛在校園內(nèi)，以激發(fā)教師工作的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)教師立足本職，教書育人。（4）開展關(guān)愛學(xué)困生活動。認(rèn)真組織教職工開展愛心幫輔活動，對貧困生、學(xué)困生、留守兒童、問題兒童等從心靈上關(guān)愛、學(xué)習(xí)上幫助、經(jīng)濟(jì)上資助、生活上照顧、心理上疏導(dǎo)，切實(shí)幫助他們解決存在的實(shí)際困難，讓他們享受到教師的關(guān)愛、學(xué)校的溫暖。（5）完善行政班子分工制。將行政班子成員分到各個年級，成為教師的勤務(wù)員，在思想上引領(lǐng)，用積極陽光的心態(tài)對待工作；在工作上幫助，讓教師們積極進(jìn)步；在生活上關(guān)心，讓教師們快樂生活。（6）分析總結(jié)。每期在對教師師德建設(shè)、思想作風(fēng)總體情況總結(jié)分析的基礎(chǔ)上，開展評比表彰活動，評選出一批優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、先進(jìn)教育工作者。2、不斷拓寬渠道，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展（1）按照《湘西州“中小學(xué)教師專業(yè)成長行動計(jì)劃”實(shí)施方案》，積極開展教師專業(yè)成長行動計(jì)劃的實(shí)施，嚴(yán)格學(xué)分登記工作，促進(jìn)教師們科學(xué)規(guī)劃自己的專業(yè)生涯，點(diǎn)燃自己的教育激情，提升自己的專業(yè)技能，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。（2）以專題講座、集體備課、教學(xué)診斷、教學(xué)競賽、高效課堂、分組交流等校本研修措施的落實(shí)為抓手，積極引領(lǐng)教師確立職業(yè)狀態(tài)下的生活方式，做到在“工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中反思、在反思中提高”，逐步成為學(xué)習(xí)型、研究型、反思型的教師。（3）健全外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。積極創(chuàng)造條件，滿足不同層次教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需求，鼓勵教師積極參加縣級及以上的第2頁共6頁各項(xiàng)競賽評比活動，為教師專業(yè)成長搭建平臺。（4）做好教師梯隊(duì)建設(shè)及“青藍(lán)工程”。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，通過專家講座、教學(xué)展示、師徒結(jié)對等形式，做好學(xué)校教師的梯隊(duì)建設(shè)，積極實(shí)施“青藍(lán)工程”，不斷提升青年教師的專業(yè)成長。（5）積極組織教師參與國家、省、州、縣開展的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使全體教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以自己人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的引路人。（6）積極穩(wěn)妥地開展新一輪課改，推行素質(zhì)教育，搞好“目標(biāo)嘗試教學(xué)法”的研究，打造高效課堂。3、注重過程管理，提升教育質(zhì)量（1）“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為重心”，積極穩(wěn)妥地推行課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。（2）注重過程管理，提升教師整體水平。繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以集體備課為載體，認(rèn)真落實(shí)州頒教學(xué)常規(guī)，實(shí)行推門聽課和評課議課，重點(diǎn)抓好教師的備課、上課、作業(yè)批改、反思輔導(dǎo)、考試檢測等環(huán)節(jié)的落實(shí)。（3）積極倡導(dǎo)新課程教學(xué)理念。以集體備課及診斷活動后的示范課和競賽課為突破口，認(rèn)真實(shí)施“目標(biāo)嘗試教學(xué)法”，引導(dǎo)教師從關(guān)注教轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)，從關(guān)注結(jié)果轉(zhuǎn)向關(guān)注過程的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建民主、平等、和諧的新課堂文化，不斷提升教師新課程的執(zhí)教能力。（4）搭建平臺，分層展示。深入開展“輕負(fù)擔(dān)，高效率”的高效課堂研究，加大骨干教師課堂開放輻射力度，做好學(xué)科優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式的總結(jié)、提升、推廣，打造具有校本特色、教學(xué)個性的課堂教學(xué)模式。（5）關(guān)注知識的拓展延伸。在學(xué)習(xí)書本知識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，個性與特長。第3頁共6頁4、開展教育科研，提升研究能力（1）以“湘西州中小學(xué)教師專業(yè)成長行動計(jì)劃”為契機(jī)，引導(dǎo)教師認(rèn)真做好《湘西州中小學(xué)教師專業(yè)成長規(guī)劃書》的填寫工作，并認(rèn)真按照《規(guī)劃書》的要求，搞好學(xué)分登記工作，實(shí)施專業(yè)行動。（2）認(rèn)真落實(shí)湘西州“五百工程”的立項(xiàng)研究工作。進(jìn)一步收集整理好校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》，將研究認(rèn)為分解到各個教師，進(jìn)行集體參與、共同實(shí)施、成果共享。（3）積極開展課題研究工作。在完成省級課題《我的家鄉(xiāng)紅石林校本課程開發(fā)研究》的基礎(chǔ)上，認(rèn)真搞好四個縣級課題《小學(xué)低年級數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究》、《創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境促進(jìn)學(xué)生參與的研究》、《教學(xué)過程中教師角色與教學(xué)組織方式的研究》、《小學(xué)生合作學(xué)習(xí)方法的研究》和一個州心理學(xué)子課題《湘西民族地區(qū)貧困生厭學(xué)存在的主要問題》的研究，通過課題研究，培養(yǎng)和造就了一批學(xué)習(xí)型、科研型的教師。（4）積極參與上級教育行政部門組織開展的教育科研活動，注重青年教師鍛煉與培養(yǎng)，以教師績效考核、職務(wù)考核、崗位設(shè)置等為契機(jī)，激勵教師練內(nèi)功樹形象，不斷實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。（5）積極開展民族民間文化進(jìn)校園活動。注重發(fā)揮民族民間文化傳承與保護(hù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的作用，認(rèn)真上好鄉(xiāng)土教材《美麗的湘西我的家》和校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》，將擺手舞、厄巴舞、打陀螺、踩高蹺、跳房子等具有鮮活民族特色的民間文體活動引進(jìn)校園，讓民族文化成為校本特色。四、工作安排二月份：集中學(xué)習(xí)，開展師德教育，辦好專刊；擬定學(xué)校春季工作計(jì)劃和教師素質(zhì)提升年度工作計(jì)劃；教師擬定各工作計(jì)劃，啟動校本研修培訓(xùn)活動和教師讀書活動；進(jìn)行擺手舞、厄巴舞、廣場舞進(jìn)校園訓(xùn)練活動；開展教研組集第4頁共6頁體備課、賽課活動。三月份：檢查教師月目標(biāo)管理落實(shí)情況，開展教研組集體備課、賽課活動；繼續(xù)開展擺手舞、厄巴舞、廣場舞進(jìn)校園訓(xùn)練活動；開展校本研修分組交流活動。四月份：期中考試，檢測評價；檢查教師月目標(biāo)管理落實(shí)情況，開展教研組集體備課、賽課活動；繼續(xù)開展擺手舞、厄巴舞、廣場舞進(jìn)校園訓(xùn)練活動；開展貧困生、學(xué)困生、留守兒童、問題兒童的愛心幫輔活動；開展班主任工作研討會及學(xué)生家長會。五月份：師德建設(shè)，撰寫心得體會，辦學(xué)習(xí)專欄；查教師月目標(biāo)管理落實(shí)情況，開展教研組集體備課、賽課活動；繼續(xù)開展擺手舞、厄巴舞、廣場舞進(jìn)校園訓(xùn)練活動；開展質(zhì)檢年級模擬檢測和學(xué)生衛(wèi)生心理健康輔導(dǎo)課。六月份：查教師月目標(biāo)管理落實(shí)情況，開展教研組集體備課、賽課活動；開展六一國際兒童節(jié)文藝匯演活動；進(jìn)行教師績效考核和各項(xiàng)工作評價；寫好春季各個工作總結(jié)。七月份：總結(jié)上半年各項(xiàng)工作，表彰各先進(jìn)分子；落實(shí)暑假教師外出培訓(xùn)的各項(xiàng)工作；搞好教師、學(xué)生、學(xué)校各種檔案的收集整理工作。八月份：組織教師參加暑假各種外出培訓(xùn)活動；搞好暑假自學(xué)活動；為秋季開學(xué)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。九月份：集中學(xué)習(xí)，開展教師思想作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育，辦好專刊；擬定學(xué)校秋季工作計(jì)劃和教師培訓(xùn)工作計(jì)劃；教師擬定各工作計(jì)劃，啟動校本研修培訓(xùn)活動和教師讀書活動；啟動新一輪課改，打造高效課堂活動，確定好年級、班級、教師；進(jìn)行擺手舞、厄巴舞、廣場舞進(jìn)校園訓(xùn)練活動；開展教研組集體備課、賽課活動。十月份：小結(jié)課改工作；開展湘西州文化示范校建設(shè)的各第5頁共6頁項(xiàng)準(zhǔn)備工作；檢查教師月目標(biāo)管理落實(shí)情況，開展教研組集體備課、賽課活動；繼續(xù)開展擺手舞、厄巴舞、廣場舞進(jìn)校園訓(xùn)練活動；開展校本研修分組交流活動；舉辦第七屆學(xué)生體質(zhì)健康檢測運(yùn)動會。十一月份：小結(jié)課改工作；迎接湘西州文化示范校建設(shè)驗(yàn)收評估工作；期中考試，檢測評價；檢查教師月目標(biāo)管理落實(shí)情況，開展教研組集體備課、賽課活動；繼續(xù)開展擺手舞、厄巴舞、廣場舞進(jìn)校園訓(xùn)練活動